垃圾分類(lèi)實(shí)施活動(dòng)方案

1、第 PAGE16 頁(yè) 共 NUMPAGES16 頁(yè)垃圾分類(lèi)施行活動(dòng)方案垃圾分類(lèi)施行活動(dòng)方案1城市生活垃圾分類(lèi)搜集工作是施行垃圾減量化、資化、無(wú)害化的一個(gè)非常重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)開(kāi)展，創(chuàng)立節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類(lèi)搜集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建立最根底的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。垃圾是放錯(cuò)地方的資。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類(lèi)回收的意識(shí)。我校響應(yīng)上級(jí)部門(mén)“垃圾分類(lèi)，環(huán)保節(jié)能”的號(hào)召，舉行“垃圾分類(lèi)，你我有責(zé)”主題活動(dòng)，詳細(xì)方案如下：一、活動(dòng)的主題垃

2、圾分類(lèi)，你我有責(zé)二、成立學(xué)?！袄诸?lèi)，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：-副組長(zhǎng)：-各部門(mén)負(fù)責(zé)人(成員)：-、-教育教學(xué)方面：宣傳、氣氛與少先隊(duì)活動(dòng)方面：校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。三、活動(dòng)的宗旨通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)展垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。四、活動(dòng)時(shí)間每學(xué)期五、活動(dòng)目的1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生理解生活中有哪些垃圾，知

3、道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2.在日后生活中可以分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。3.在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的才能，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析p 問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能和創(chuàng)新才能六、活動(dòng)形式本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資。七、詳細(xì)要求1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾播送站、國(guó)旗下講話(huà)、課間小結(jié)的形式進(jìn)展校園氣氛宣傳。2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分

4、類(lèi)”方案、總結(jié)。3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)展宣傳，開(kāi)拓相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。4、做好班會(huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的搜集。5、安康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)方案、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科方案、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象。7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。八、詳細(xì)措施1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。2、學(xué)科教學(xué)互相浸透，注意課堂教育。安康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理搜集，在每學(xué)期期末上交。4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。本次活動(dòng)通過(guò)

5、提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。垃圾分類(lèi)施行活動(dòng)方案2一、活動(dòng)背景及簡(jiǎn)介垃圾是放錯(cuò)地方的資。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類(lèi)回收的意識(shí)。-青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專(zhuān)業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，效勞別人的精神。-學(xué)校長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調(diào)查理解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類(lèi)的意識(shí)，-學(xué)校決定開(kāi)展宣傳垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。二、活動(dòng)的主題垃圾

6、分類(lèi)，保護(hù)地球三、活動(dòng)的宗旨通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類(lèi)垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)展垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位主辦：-小學(xué)籌劃承辦：-贊助：-五、活動(dòng)時(shí)間至六、活動(dòng)地點(diǎn)全校范圍，重點(diǎn)在-、-、-生活區(qū)附近七、活動(dòng)內(nèi)容1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放，為環(huán)保做

7、出自己的微薄奉獻(xiàn)。2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。3、據(jù)調(diào)查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故建議廣闊同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。八、活動(dòng)流程(一)工程活動(dòng)安排以各小組為單位，分別進(jìn)展不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類(lèi)及分類(lèi)垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張(二)詳細(xì)安排-月-日前為前期宣傳，出

8、4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類(lèi)的一些照片)-月-日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱-月-日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳-月-日至-月-日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)展重新粘貼九、活動(dòng)的可施行性如今學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)展分類(lèi)來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨意扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了進(jìn)步同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，以促使廣闊老師和

9、同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美妙的校園環(huán)境。十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算不干膠宣傳單-=100(可回收-張，不可回收100張)宣傳單20-0.5=10(貼于宿舍園區(qū))傳單回收桶6-40=240照片10-1=10總計(jì)：-元十一、考前須知1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，實(shí)在維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。3.提早理解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈敏應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)展。4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門(mén)，人員的靈敏調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的

10、工作。垃圾分類(lèi)施行活動(dòng)方案3為貫徹落實(shí)-市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類(lèi)工作的施行意見(jiàn)，進(jìn)一步推進(jìn)局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類(lèi)工作，施行生活垃圾的減量化、資化、無(wú)害化，改善校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)開(kāi)展，進(jìn)步資利用率，區(qū)教體局制定了中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類(lèi)施行方案的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案。一、組織機(jī)構(gòu)成立-中學(xué)垃圾分類(lèi)工作指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類(lèi)工作。各部門(mén)分工合作，共同做好垃圾分類(lèi)工作。二、分類(lèi)原那么和標(biāo)準(zhǔn)按照國(guó)家住建部城市生活垃圾分類(lèi)及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類(lèi)。結(jié)合我市城

11、市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)分布施行、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)展分類(lèi)搜集;待相關(guān)設(shè)施建立、分類(lèi)搜集的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、施行。1、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資利用的廢物，如紙類(lèi)、塑料、金屬、玻璃等。2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。三、目的任務(wù)1、開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng)。實(shí)在進(jìn)步學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率、參

12、與率。2、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深化社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)。3、設(shè)置分類(lèi)搜集設(shè)施。按照可回收、不可回收分類(lèi)設(shè)置垃圾搜集設(shè)施。四、經(jīng)費(fèi)保障安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類(lèi)的宣傳、推廣以及分類(lèi)設(shè)施的設(shè)置、改造工作。五、階段安排1、宣傳發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備階段(20-年-月)本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類(lèi)箱。2、推行階段(20-年-月-日月-日)按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，標(biāo)準(zhǔn)垃圾分類(lèi)的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)展共建活動(dòng)，組織學(xué)生深化社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度。3、進(jìn)步

13、穩(wěn)固階段(20-年1月以后)進(jìn)一步穩(wěn)固和擴(kuò)大垃圾分類(lèi)搜集工作的范圍，進(jìn)步分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，使師生對(duì)垃圾分類(lèi)搜集工作的知曉率、參與率達(dá)100%。六、工作措施1、召開(kāi)工作會(huì)議，部署相關(guān)工作。2、在校園內(nèi)以多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及知識(shí)的宣傳教育，組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動(dòng)。3、學(xué)校確定一名垃圾分類(lèi)指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)投放的指導(dǎo)監(jiān)視、分類(lèi)投放、分類(lèi)搜集、分類(lèi)運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助效勞等相關(guān)工作。4、積極推進(jìn)“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。5、加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)視檢查：(1)開(kāi)展宣傳培訓(xùn)，進(jìn)步垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率。倡導(dǎo)綠色安康

14、和節(jié)儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。(2)開(kāi)展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深化社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度。(3)加強(qiáng)資料歸檔、管理制度，標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)項(xiàng)檔案管理。垃圾分類(lèi)施行活動(dòng)方案4目的：1.懂得“垃圾分類(lèi)”的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。2.培養(yǎng)觀察、分析p 、比擬、分類(lèi)等才能。準(zhǔn)備：1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“-市”和“市”，其中“-市”里散亂地放著一些垃圾。2.各類(lèi)實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、摩絲瓶等。3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志。4.錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。5.磁性圖片假設(shè)干，一次性塑

15、料手套假設(shè)干。過(guò)程：一、評(píng)選“衛(wèi)生城市”1.引導(dǎo)幼兒觀察、比擬-市和市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜歡哪座城市?這什么?假如你住在-市感覺(jué)怎樣?2.請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)選“衛(wèi)生城市”。3.引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選-市?假如你住在-市會(huì)有什么感覺(jué)?4.老師小結(jié)：-市滿(mǎn)地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而市整潔有序，受人歡送。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來(lái)看錄像。二、理解垃圾分類(lèi)與回收的方法1.老師配講解詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類(lèi)回收過(guò)程的錄像片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車(chē)把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。2.認(rèn)識(shí)“回收利用”標(biāo)志。出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)

16、圖意猜想該標(biāo)志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標(biāo)志。講解“回收利用”標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。)啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?(燃燒或深埋。)將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類(lèi)，老師檢查幼兒分類(lèi)情況。老師小結(jié)：假如我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資。3.游戲：看誰(shuí)做得對(duì)。老師說(shuō)出某一垃圾的名稱(chēng)，假如是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作;假如是不可以回收利用的，就做形似“-”的動(dòng)作。三

17、、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類(lèi)1.組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?2.出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類(lèi)裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類(lèi)。3.組織幼兒戴上手套清理-市的垃圾，并進(jìn)展分類(lèi)。4.引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。活動(dòng)延伸：1.將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，催促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類(lèi)處理垃圾。2.向父母宣傳“垃圾分類(lèi)”的意義，并付諸理論。垃圾分類(lèi)施行活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目的在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中可以分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美妙的環(huán)境奉獻(xiàn)出自己的一份力量。二、活動(dòng)時(shí)間20-年-月-日下午-三、活動(dòng)對(duì)象-校區(qū)-年級(jí)全體學(xué)生四、活動(dòng)地點(diǎn)-校區(qū)-樓報(bào)告廳五、活動(dòng)流程1、組織學(xué)生觀看-市垃圾分類(lèi)宣傳片。2、齊誦童謠垃圾分類(lèi)我宣傳3、學(xué)生代表發(fā)言。4、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)展模擬操作。5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。六、活動(dòng)安排1、報(bào)告廳布置、錄像：-負(fù)責(zé)。2、學(xué)生座位安排：-安排。3、四個(gè)垃圾筒及局部垃圾：-負(fù)責(zé)。4、電視臺(tái)人員茶水：-。5、活動(dòng)主持：-。6、拍照、微官網(wǎng)