《黃豆爺爺找寶寶》大班教學(xué)教案

1、PAGE7PAGE7黃豆爺爺找寶寶大班教案黃豆爺爺找寶寶大班教案黃豆爺爺找寶寶大班教案1活動目標：1、知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，是物美價廉、營養(yǎng)豐富的食品。2、認識黃豆及豆制品，樂意吃各種豆制品。3、能積極參與討論，大膽地說出自己的認識?；顒訙蕚洌?、請家長幫助幼兒準備12種豆制品帶到幼兒園，并向幼兒介紹其名稱及食用方法。2、豆腐一塊，黃豆一把，黃豆爺爺頭飾一個。3、請幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來，請食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的菜肴。4、幼兒用書人手一份?；顒舆^程：1、猜謎語，引起幼兒興趣。謎語：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營養(yǎng)很好，做菜做湯。教師出示豆腐，引導(dǎo)幼兒

2、討論豆腐是用什么做成的。教師出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。2、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書黃豆爺爺找寶寶。教師：圖片上的這些豆制品你見過嗎你能說出它們的名字嗎教師：豆制品要怎么吃才更有營養(yǎng)呢？3、游戲“黃豆爺爺找寶寶”，幫助幼兒認識多種豆制品。教師戴上“黃豆爺爺”的頭飾，引導(dǎo)幼兒討論。教師：我的寶寶在哪里？幼兒：你的寶寶在哪里？請幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字，并說說自己是在哪里吃過的。4、幫助幼兒認識豆制品的價值。教師：豆制品雖然不是肉做的，但是它的營養(yǎng)卻和動物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢就能買到，比如小朋友的豆?jié){。請幼兒現(xiàn)場觀看用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。5、引導(dǎo)幼兒討論

3、豆制品的吃法并品嘗豆制品。教師：請小朋友說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的為什么要這樣燒小結(jié)：我們小朋友要經(jīng)常吃豆制品，不挑食，這樣我們的身體才會更棒，更健康。活動延伸：黃豆爺爺找到了它的寶寶，真開心呀，讓我們一起去幫黃豆爺爺過生日吧。黃豆爺爺找寶寶大班教案2活動目標：1、激發(fā)幼兒探究黃豆與黃豆制品關(guān)系的欲望和興趣。2、引導(dǎo)幼兒初步認識黃豆及黃豆制品，并了解其營養(yǎng)價值。3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒訙蕚洌?、準備一些黃豆、綠豆、赤豆、豆?jié){機2、課件活動過程：、導(dǎo)入：猜黃豆游戲。小朋友，今天我呀給你們帶來了一個謎語，大家來猜猜！謎語：“小小一顆豆，顏

4、色黃又黃，營養(yǎng)真真好，吃了能長高！”黃豆2、你們你知道黃豆長什么樣子嗎？我們的桌子上有很多的豆豆，請小朋友把黃豆找出來哦！有個小小的要求，要求每個小朋友把找來的黃豆放在自己面前的小盒子里，幼兒運用已有經(jīng)驗，嘗試性地尋找出黃豆。（教師提供黃豆、綠豆請幼兒看、摸，并運用經(jīng)驗找出黃豆）教師：我們班的小朋友真能干，這么快就找到了黃豆，那我們就來認識一下自己盒子里的“黃豆”新朋友吧。你們可以用眼睛、用手去看看，摸摸3、認識黃豆外形特征（1）幼兒看、摸，相互交流，掌握黃豆外形（2）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征教師提問：a、黃豆是什么顏色的？b、黃豆是什么形狀的？c、黃豆摸上去有什么感覺？我們班小朋友那么

5、快就和黃豆成了好朋友，可是呀還有個難題等著我們解決哦！4、播放課件：教師：今天黃豆爺爺過生日，要他的寶寶都請來。黃豆爺爺很為難，請小朋友幫助它。A、認識各種豆制品。黃豆寶寶是用黃豆加工成的食品“你知道哪些是用黃豆加工成的呢”幼兒說一說，論一論B、繼續(xù)播放課件：知道豆腐、豆?jié){、豆腐干、腐乳、油面筋、豆腐腦、油果也是黃豆做成的。C、幫忙找一找，小朋友說一說真聰明，D、請誰先進去呢？依次點擊5、請幼兒品嘗豆制品，小朋友豆?jié){豆?jié){是黃豆寶寶們變的，那小朋友們平時還吃過什么也是黃豆寶寶們變來的呢？教師：原來小朋友知道那么多的黃豆制品，黃豆爺爺說：“我們黃豆是豆中之王它有豐富的蛋白質(zhì)和鈣，小朋友正在長身體，

6、多吃黃豆制品可以長得高高的，那小朋友想不想長高呀？黃豆爺爺找寶寶大班教案3一、活動目標1激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。2引導(dǎo)幼兒初步認識黃豆及其制品，并了解其營養(yǎng)價值。3培養(yǎng)幼兒運用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。二、活動重點和難點：1重點：幫助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富的營養(yǎng)價值。2難點：引導(dǎo)幼兒運用多種感官、方式辨別黃豆，區(qū)分豆制品。三、活動準備：黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子，各種豆制品若干，蔬菜、水果若干，圖片“黃豆爺爺”。四、活動過程：（一）開始部分：請幼兒品嘗豆制品，引出認識黃豆的課題。1教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。2教師提問：這些食物都是用什么做的？（二）基本部分：

7、（重點、難點部分）幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆，掌握其外形特征，了解其營養(yǎng)價值，并能運用所學(xué)知識區(qū)分豆制品。1幼兒運用已有經(jīng)驗，嘗試性地尋找出黃豆。（教師提供黃豆、綠豆請幼兒看、摸，并運用經(jīng)驗找出黃豆。）2認識黃豆外形特征。（1）幼兒相互交流，掌握黃豆外形。（2）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征。教師提問：a.黃豆是什么顏色的？b.黃豆是什么形狀的？c.黃豆上有什么？d.黃豆摸上去有什么感覺？3認識豆制品，了解它們的營養(yǎng)價值。（1）幼兒利用已有經(jīng)驗，理解黃豆與豆制品的關(guān)系。（教師講解什么是豆制品。）（2）引導(dǎo)幼兒通過生活經(jīng)驗，說出豆制品。教師提問：你還吃過哪些豆制品？（3）幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養(yǎng)價值。4引導(dǎo)幼兒在已有知識基礎(chǔ)上，區(qū)分出豆制品