《10的分解與組成》大班教學教案

1、PAGE11PAGE1110的分解與組成大班教案10的分解與組成大班教案10的分解與組成大班教案1活動目標：1、引導幼兒感知10的分解組成，掌握10的9種分法。2、在感知數(shù)的分解組成的基礎上，掌握數(shù)的組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣。5、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力?；顒訙蕚洌?、10以內數(shù)的分解組成教學課件。2、小星星若干?；顒舆^程：（一）學習10的分解組成。1、故事導入（1）有幾只小兔？（2）10只小兔要住進兩座小房子里，該怎么住呢？引出課題10的分解與組成。2、幼兒看圖，學習10的多種分法。3

2、、引導幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結10以內數(shù)分解組成規(guī)律：除1以外，每個數(shù)分法的種類都比本身少1；把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù)；把一個數(shù)分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少1，即遞增遞減規(guī)律；交換規(guī)律。（二）游戲活動1、找朋友。游戲規(guī)則：請前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做好朋友，要求兩數(shù)和起來是10。2、火車開了。游戲規(guī)則：幼兒每人一張數(shù)字卡片，找和自己卡片上數(shù)字合起來是10的小朋友手拉手一起上火車，邊唱火車開了歌曲邊出活動室?；顒臃此迹涸谡n上的每個環(huán)節(jié)及時給予鼓勵，并獎勵小粘貼，這樣可以清楚的讓學生感到自信和努力的方向，并給其他人做出好的榜

3、樣。在玩和游戲中探究知識，充分調動各種感官，學生會參差不齊，會有個體差異，調動積極性讓他們充分愉快的參與到活動中來。使學生身心健康的成長和發(fā)展。10的分解與組成大班教案2活動設計背景：數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內容中的一個重要組成部分。新綱要要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關系”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學期大班幼兒已經(jīng)學過了69以內各數(shù)分解與組成，對于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結果，在教師的引導下尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學，以達到活動目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結合?；顒幽繕耍?、引導幼兒通過動手操作，感知10的

4、分解組成，掌握10的9種分法。2、在感知數(shù)的分解組成的基礎上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。5、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。教學重點、難點：1、重點：感知整體與部分的關系，學習并記錄10的9種分法。2、難點：總結歸納10以內數(shù)的分解和組成規(guī)律?；顒訙蕚洌?、PPT課件、操作學具打印。2、若干小矮人圖片和小房子(課前已打印)。3、數(shù)字卡片若干(課前已打印)?；顒舆^程：(一)、問答形式復習以前學過的數(shù)的組成和分解。如：師：我來問，你來答，9可以分成3和幾(

5、幼兒邊拍手邊回答)(二)、學習10的組成和分解。1、故事導入(PPT)。教師：在一座茂密的森林里，住著一位美麗的白雪公主，今天，白雪公主非常高興，因為有小客人要到森林里做客，你們看，他們來了。提問：(1)來了幾位小矮人?(2)10位小矮人要住進兩座小房子里，該怎么住呢?引出課題10的分解與組成。2、幼兒動手操作卡片，把10張小矮人卡片擺一擺，記一記來思考10的多種分法，幫助白雪公主做出不同的安排方法。(1)把幼兒分成10組，每四人一組。(2)每組請一名幼兒做記錄，其余幼兒動手操作。(3)教師根據(jù)幼兒操作情況總結10的9種分法：(PPT)3、出示PPT，引導幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結10以內

6、數(shù)分解組成規(guī)律：除1以外，每個數(shù)分法的種類都比本身少1;把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù)，即整體大于部分;把一個數(shù)分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少個1，即遞增遞減規(guī)律;交換規(guī)律。(三)、鞏固練習(操作學具)1、卡片填數(shù)2、找鑰匙開鎖(開鎖：一把鑰匙開一把鎖，請小朋友仔細看看鑰匙和鎖上的數(shù)字，哪兩個數(shù)字合起來是10，就用線連起來)。(四)、游戲活動1、“找朋友”。游戲規(guī)則：請前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”，要求兩數(shù)和起來是10。2、火車開了。游戲規(guī)則:幼兒每人一張數(shù)字卡片，找和自己卡片上數(shù)字合起來是10的小朋友手拉手一起上火車，邊唱火

7、車開了歌曲邊出活動室。教學反思：本節(jié)課我從幼兒已有知識出發(fā)，結合幼兒的生活實際和年齡特點，創(chuàng)設生動有趣的故事情境，讓幼兒通過擺一擺、記一記、說一說等生動有趣的活動，自主嘗試探索，學習并掌握了10的9種分法，幼兒能用較為清楚的語言表達分與合的過程，在此基礎上，還發(fā)現(xiàn)和總結出10以內數(shù)的分解和組成規(guī)律。活動中，幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，又體驗到了成功的喜悅。不足的是在最后的游戲環(huán)節(jié)里，忙亂中忘了讓幼兒自己去找“好朋友”;個別幼兒動手能力和參與意識較差，不愿與同伴交流，還需加強訓練。10的分解與組成大班教案3活動目標：1.感知10的分解和組成.2.發(fā)現(xiàn)并掌握分解和組成中數(shù)的相互交換和遞增遞減規(guī)律.3.增

8、強合作能力，發(fā)展觀察、分析力.活動準備：創(chuàng)設情景“羊羊超市”、不同種類實物（每種數(shù)量為10）、記錄表、貨物種類標志、題卡及操作材料（每人一份）、獎品若干.活動過程：一、“羊羊超市”開張，幼兒按類別擺放貨物，并記錄.1.創(chuàng)設情境，引發(fā)幼兒活動興趣.師：“羊羊超市”要開張了，請小朋友們去幫忙，好嗎？2.幼兒每兩人一組，自由組合，按要求擺放貨物，并做好記錄.師：現(xiàn)在請小朋友兩人一組去超市擺放貨物，每組選擇一種貨物，把貨物按照不同的類別擺放在貨架的左右兩邊，并做好記錄.教師引導幼兒通過情境體驗、實物操作、數(shù)字記錄等方式，充分感知10的不同分法.二、在感知10的多種分法的基礎上，發(fā)現(xiàn)并掌握數(shù)的相互交換和

9、遞增遞減規(guī)律.1.師幼共同將記錄表進行歸納總結，總結出10的9種不同分法.2.引導幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握數(shù)的相互交換和遞增遞減規(guī)律.三、統(tǒng)計貨物，感知10的組成.1.幼兒隨機抽取統(tǒng)計卡，根據(jù)要求對已擺放好的貨物進行記錄.2.將記錄表進行統(tǒng)計，師幼共同歸納總結10的組成.四、競聘“超市理貨員”，進一步鞏固10的分解和組成.1.幼兒操作題卡，鞏固提升經(jīng)驗.2.評價活動，并根據(jù)評價結果予以獎勵.10的分解與組成大班教案4一、設計意圖數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內容中的一個重要組成部分。新綱要要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關系”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學期大班幼兒已經(jīng)學過

10、了69以內各數(shù)分解與組成，對于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結果，在教師的引導下尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學，以達到活動目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結合。二、活動目標1、引導幼兒通過動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。2、在感知數(shù)的分解組成的基礎上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力和對數(shù)學的興趣。三、活動重點感知整體與部分的關系，學習并記錄10的9種分法。四、活動難點總結歸納10以內數(shù)的分解和組成規(guī)律。五、活動準備教具學具：礦泉水瓶若干個，廢報紙球10個，鉛筆，記錄單，黑板，粉筆，學

11、習教科書，數(shù)字卡片。六、活動形式：集體小組和個別相結合七、活動過程一、復習9的組成，玩碰球游戲，出示數(shù)卡。如師：這是數(shù)字寶寶幾(9)今天我們來玩碰球游戲，小朋友與老師的數(shù)合起來是9嘿嘿，我的1球碰幾球（2345）嘿嘿，你的1球碰8球（集體小組和個別）二、學習10的組成和分解。（一）、創(chuàng)設情境，手指歌導入。1手指頭呢，可重要了我們做事情都需要它。手指頭還可以變成小動物和我們一起玩，看他們來了2手指頭除了跟我們玩，還可以幫我們數(shù)數(shù)呢！今天我們就用手指頭數(shù)數(shù)，大家快來試一試吧！（二）手指動起來1小小手指有幾根，一二三四五六七八九十。一根一根數(shù)來做好朋友。2教師引導幼兒10根手指的伸法，伸出雙手（和老

12、師一起伸手指數(shù)數(shù)）3小朋友可真棒，來一邊說一邊做吧，相信你們能行！4數(shù)的真好，1和9合在一起是多少呢2和83和74和65和5（指名回答適時鼓勵）我們還可以這樣說：10可以分成1和9,9和1（三）玩游戲：打保齡球1幼兒動手操作，把10個礦泉水瓶擺成一排，用廢報紙球去打水瓶，讓幼兒觀察打到了幾個還有幾個沒打到這樣和起來有幾個（記一記，思考10的多種分法）1把幼兒分成10組，每五人一組。2每組請一名幼兒做記錄，其余幼兒動手操作。3教師總結10的九種分法引導幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結10以內數(shù)分解組成規(guī)律：除1以外，每個數(shù)分法的種類都比本身少1；把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是

13、原來的數(shù)，即整體大于部分；把一個數(shù)分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少個1，即遞增遞減規(guī)律；交換規(guī)律。（四）趣味兒練習，十只青蛙1055（五）結束活動：學生齊讀兒歌十只青蛙，分組到室外組織打球比賽，鞏固對10的分解和組成。回家把今天學習10的組成說給爸爸媽媽聽，比比誰的辦法更好。10的分解與組成大班教案5【活動目標】1、在情境中體驗學習數(shù)學的快樂。2、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，發(fā)現(xiàn)數(shù)組成的遞增、遞減及互相交換的規(guī)律。3、在動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法?！净顒又攸c】感知整體與部分的關系，學習10的9種分法?！净顒与y點】總結歸納10以內數(shù)的分解和組成規(guī)律。【活動準備】幼

14、兒操作材料、課件、記錄紙?！净顒舆^程】一、通過游戲，復習學過的數(shù)的組成和分解。1、師：我來問，你來答，9可以分成3和幾（幼兒邊拍手邊回答）2、教師引導10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。伸出雙手，如圖：雙手平伸是10，彎下一根是9，彎下二根是8，彎下三根是7，彎下四根是6，彎下五根是5。也可以說，彎下一根手指是9和1，彎下二根手指是8和2，彎下三根手指是7和3，彎下四根手指是6和4，彎下五根手指是5和5。二、通過故事情境，感知10的分解與組成。師：在一座茂密的森林里，住著一位美麗的白雪公主，今天，白雪公主非常高興，因為有小客人要到森林里作客，它們帶來很多的寶貝，請幼兒每人取出10個寶貝，試著把它們分成兩部分，看看有多少種分法？自己試著來記錄一下三、通過課件，學習10的組成和分解。1、師：數(shù)一數(shù)來了幾位小矮人10位小矮人要住進兩座小房子里，該怎么住呢2、思考10的多種分法，幫助白