寫景小學(xué)五年級

1、第 頁寫景小學(xué)五年級 寫景作文小學(xué)五年級 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家確定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化溝通的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家整理的寫景作文小學(xué)五年級，歡迎閱讀，希望大家能夠?qū)檺邸?寫景作文小學(xué)五年級1 我的校內(nèi)是一所秀麗的學(xué)校，我們在這里成長、學(xué)習(xí)、玩耍，無比快樂。今日我就帶大家參觀一下我的校內(nèi)。 走進(jìn)校內(nèi)，首先映入眼簾的是高大雄偉的教學(xué)樓，每天早上從教學(xué)樓的各個教室里，時(shí)不時(shí)傳來朗朗讀書聲，像動人的童聲大合唱，奇異極了！ 走進(jìn)教學(xué)樓內(nèi)部，干凈潔凈的教室、書桌、椅子、樓梯盡收眼底，站在欄桿旁，新穎空氣迎面而來，讓人立即神清氣爽。 再往前走，就到

2、了光彩樓，光彩樓在暑假裝修后，煥然一新，門前的兩顆大樹，郁郁蔥蔥，像兩個忠誠的士兵，守護(hù)著我們的校內(nèi)。光彩樓的大門被裝修成繁體字的“門”，特別引人注目。走廊的墻壁上掛著許多古詩、名言、警句等，同學(xué)們經(jīng)常三五成群前去瞻仰和學(xué)習(xí)。 繞過光彩樓向左走，就到了東操場，東操場又寬又廣，能容納四五千人，紅色的塑膠跑道圍繞著寬敞的操場，像紅色的彩帶，裝點(diǎn)著秀麗的學(xué)校，這里是我們運(yùn)動和玩耍的地方，也是我們的游戲天堂。 再向里走，就到了文化長廊，上體育課累了可以來文化長廊休息，順便學(xué)習(xí)一下文化學(xué)問。操場北面是一大片綠化帶，我們都叫它“百花園”，花園里的花草一株株，一棵棵爭奇斗艷，競相開放，給人畫一般的美感。 我

3、的校內(nèi)具有特殊魅力，校內(nèi)四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，使校內(nèi)的天更藍(lán)、云更白、陽光更加燦爛。這就是我成長的地方，這就是我學(xué)習(xí)的地方，這就是我秀麗的校內(nèi)，我愛我的校內(nèi)。 寫景作文小學(xué)五年級2 我們的學(xué)校一年四季都很秀麗！ 踏入校門，穿過長廊，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場了。假如說我們學(xué)校像一條環(huán)形的項(xiàng)鏈，那么操場猶如一顆珠寶，鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。操場，既是學(xué)校的中心，也是我們學(xué)生的樂園！ 春天，操場四周的花草生機(jī)勃勃，招來色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽視了上課的鐘聲。男生則寵愛在操場上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。 夏天，操場旁高高的梧桐樹長了茂密的葉子

4、，投下一片陰涼。同學(xué)們?nèi)宄扇海贿呍跇涞紫鲁藳觯贿叧灾簟Ｖ挥袔讉€超級“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹蔭下同學(xué)不變的話題。 秋天，操場旁的樹葉落下來了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學(xué)們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風(fēng)，趕不走那些跳繩學(xué)生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場上照舊一片生機(jī)。 冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場銀裝素裹。同學(xué)們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個個小臉蛋盡管都凍得彤紅，但照舊讓整個操場一片沸騰。 操場，我們的快樂天堂，你陪伴我們度過一個個春夏秋冬，見證了我們快樂地成長！ 寫景作文小學(xué)五年級3 每當(dāng)我喝著椰子汁

5、，每當(dāng)我在湖邊散步，每當(dāng)我吹拂在清涼的風(fēng)時(shí)，我的腦海不由得回憶起海南。海南是小魚的天堂，是咖啡的家鄉(xiāng)，是熱帶水果的樂園，它也是獨(dú)一無二的一個海島。 早晨，我們伴隨導(dǎo)游，迫不及待地來到了沙灘邊，來欣賞一下早晨的海景，只見半輪橙色的太陽從云端間探了出來，它把白云映成了一片橘紅色的，也把自己的金色光輝倒映在海面上，這時(shí)海面上好像有許多飄動的星星在閃閃爍爍，始終延長到天邊。 中午，驕陽似火，這時(shí)太陽仿佛不把一切烤熟不罷休。我想海南的太陽就是火辣啊！我抓緊跑到椰子樹下乘涼，只見這時(shí)海上翻起巨大波瀾，把清靜的海面掀了起來，在火辣的太陽照射下，伴隨著清涼的海風(fēng)的吹拂下，海平面上蕩漾出一層一層的波紋，一陣一陣

6、的海浪爭先恐后的向我們過來。 到了晚上，我赤著腳踩著細(xì)軟的沙灘，吹著柔柔的海風(fēng)，看著夜晚的海，只見月亮姐姐把光芒灑向大地，灑向海面上，海面上泛著迷人的海光，它把大海襯托得更加秀麗。 每當(dāng)我坐在金燦燦的沙灘上，喝著美味可口的椰子汁，感受著一陣又一陣的清涼的海風(fēng)，注視著眼前的太陽的照耀下的大海，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。 寫景作文小學(xué)五年級4 秀麗的校內(nèi)中加友誼小學(xué)。中加友誼小學(xué)座落在石人山下，萬安社區(qū)，這里三面環(huán)山，一面環(huán)水，是桃李滿天下的好地方。 七點(diǎn)左右，我像一只快樂的小松鼠背著書包，去上學(xué)了，我走進(jìn)校內(nèi)。 當(dāng)我走進(jìn)校內(nèi)時(shí)，一看大門時(shí)可真雄偉、氣派、壯觀呀！那四根高大的柱子，每一

7、根柱子的粗要三、四個同學(xué)才能合圍，每一根的高有三、四層樓那么高，是多么氣派啊！我們穿過柱子，往上爬臺階，那臺階差不多有一百多步臺階呢！好像每一步臺階都讓我們每一天好好學(xué)習(xí)，天天向上呢！讓我們每一天進(jìn)步。 隨后，我們又來到小操場，小操場可真秀麗??！它是由許多個一平方米大小的廣場磚鋪成的，小操場的左邊是一號教學(xué)樓，右邊是二、三號教學(xué)樓，小操場前面是升旗臺，每當(dāng)星期一的時(shí)候，我們都有系著艷麗的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍來到操場上，我們來到操場上舉行莊嚴(yán)的升國旗，每當(dāng)歌聲回蕩在操場上時(shí)，我的心里感到無比自豪、美妙。 我們的教室在二號教學(xué)樓，上課了，我們的書聲、歌聲從教室里飄揚(yáng)而去到了外面，那嘰嘰喳喳的小鳥

8、停在樹上不叫了，蝴蝶也不再花朵里玩耍了，而是欣賞著我們朗讀課文，我仿佛感到身邊的一切物體都靜了下來。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一匹匹野馬，奔向操場，因此，操場也變成了同學(xué)們的樂園，有的在打籃球，有的在跳繩，有的在跑步，還有的因此，同學(xué)們也成了校內(nèi)里的風(fēng)景，校內(nèi)真美呀！ 我愛我的校內(nèi)。 寫景作文小學(xué)五年級5 走進(jìn)我那秀麗的校內(nèi)，就可以看到彩旗隨風(fēng)搖擺，聞到花兒的清香，聽到鳥兒的歡叫，風(fēng)姑娘吹葉子的聲音“沙沙地響著，怎么這么熱鬧？，它們在舉行音樂會，這歌聲真好聽！ 校門前是一條小路，小路右邊是寬敞的籃球場，籃球場四周有許多芒果樹，樹上的芒果又大又黃，很少有綠。籃球場右邊是長長的跑道，這跑道有60米長

9、，跑道旁邊的墻上還寫著“刻苦訓(xùn)練，為國爭光。這幾個紅色大字?；@球場前面就是我校的植物園了。 植物園在我校的中心，那升旗臺上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，真艷麗！植物園里有紅棉樹，桂花樹，蘇鐵樹，白玉蘭和竹子。那升旗臺兩旁的紅棉樹高高玉立，像兩個愛惜國旗的衛(wèi)士一樣。紅棉樹身上有許許多多的刺，像是穿了堅(jiān)硬無比的鎧甲似的。桂花也很美，仔細(xì)地聞，你會聞到一種淡淡的花香味兒，要是很多朵桂花堆在一起，花香味兒會很濃。桂花像一個可愛的小姑娘，那么美呀！桂花還可以用來做桂花糕呢！玉蘭花妹妹還沒打開花瓣，可能是太羞怯了吧。 植物園前面是羽毛球場。羽毛球場很寬敞，大約有幾座房子那么大。羽毛球場左右邊各有一棵高50米的樟樹，

10、這樟樹多有精神呀！羽毛球場后邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有6層，最高那層有一個圖書館和小植物園，里面的植物都是同學(xué)和老師們放上去的呢！ 這就是我那秀麗的校內(nèi)，這有許多同學(xué)的歡聲笑語，這里有許多老師鼓舞同學(xué)的聲音，這里有許多畢業(yè)生的奇妙回憶！我愛那豐富多彩的校內(nèi)！ 寫景作文小學(xué)五年級6 夏公公帶著酷熱離開了秋姑娘，秋姑娘帶著清涼接替了夏公公的位置。 秋姑娘飄過山嶺，飄過大地，飄過秀麗的校內(nèi)。山林郁郁蔥蔥，一片片綠葉像一顆顆瑪瑙一樣青翠欲滴，大地身體薄，把綠得發(fā)亮的樹木換上了金燦燦的新裝，幾片頑皮的樹葉迫不及待地翩翩起舞。秀麗的校內(nèi)美不勝收，從遠(yuǎn)處飄來陣陣清香，有清爽的楓葉、清甜的桂林和永不言敗的雪松味

11、。 當(dāng)然這三種，是我最寵愛的葉子。 楓葉的樣子酷似五指分開的葉手，摸起來軟軟的，邊緣還有一些不刺手鋸齒，中間鑲著黃綠色，像手指中間掛著一顆顆奪人眼球的寶石，我留神翼翼地將它放在臉上，冰涼冰涼的，舒適極了，放眼望去像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。 桂葉的樣子像一個橄欖球一樣，輕輕的放在胸前，一陣微風(fēng)飄來，濃郁的桂花香直往鼻孔里鉆，而且，還帶有一絲絲甜甜的桂汁。 雪松，它是別出心裁的，它的葉子像針一樣細(xì)細(xì)的，長長的，假如在大雪紛飛時(shí)行走，會感到一根根針像刀割一樣讓人不寒而栗，但它有一個特權(quán)，可以在鵝毛大雪之際為小草擋住大雪，不讓小草壓倒，它也不會向困難低頭，它一年四季青翠，可謂是終年不敗。 我愛秋天，更愛

12、秋天秀麗的樹葉，因?yàn)樗鼈兛梢砸鹞覠o限的遐想。 寫景作文小學(xué)五年級7 秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了大自然。她趁著大地來不及疊起天使饋贈的霧衣，就揮動神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一氣。而后，一往情深地灑在萬物上。當(dāng)霧退云消，初升朝陽驚訝地覺察：哦！迎接它的，竟是一派赫然金黃！ 走向大堤，漫步在田間小路上，來到棉田邊仔細(xì)瞧瞧：沉甸甸的棉桃把枝條都壓彎了，一個個棉桃似一個個銅鈴，好象正“叮當(dāng)”作響，棉葉濕漉漉的。不少棉桃吐出了潔白潔白的棉絮，棉絮上還有一些小珠寶，晶瑩透亮。離開棉田，來到玉米地，這兒更熱鬧，你看吧！一株株一人多高的玉米，一尺來長的牛角似的玉米棒子插在粗壯的基稈

13、上，棒子露出黃金一樣的牙齒，誰見了不生寵愛之心？哎，你瞧！一株株玉米多秀氣，葉子上掛著水珠，多像珠寶。微風(fēng)輕輕拂過，玉米好象覺得有點(diǎn)涼意，輕輕抖動了幾下，幾顆珠寶突然鉆到土里去了。你或許感到惋惜吧？不！它們落下去是滋潤肥沃的土地，為人們奉獻(xiàn)它的一份力量。 秋天她年老了，欣然離開了樹木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。沒有贊美詩，只有秋風(fēng)習(xí)習(xí)；沒有墓志銘，大地是歸宿，樹木記下了它的功績。它用自己的奉獻(xiàn)，換來金秋的累累碩果，用自己的生命，贏得了秋日的無限的生機(jī)，這是多么崇高的犧牲精神啊！ 秋天洋溢著豐收的喜悅，孕育了勝利的希望，啊，秋天真美??！ 寫景作文小學(xué)五年級8 家鄉(xiāng)的楊梅樹，勾起了我小時(shí)候奇妙

14、的回憶。 春天，楊梅樹上結(jié)出了很多果實(shí)，我會叫一群小伙伴，去摘楊梅。每次都能摘幾大籮楊梅放在冰箱里。 夏天，我拿出楊梅一邊吃，一邊坐在楊梅樹下乘涼。天氣太熱了，我都會和小伙伴在樹下玩耍。因?yàn)闃淙~長得繁茂，曬不到太陽，所以我們會在那里玩。 秋天，我會和小伙伴在樹下玩，秋風(fēng)和落葉交叉出現(xiàn)，使我們玩得更加歡樂。 冬天，楊梅樹變成了一棵光禿禿的老樹。我和伙伴用布抱住它，使它溫和。楊梅樹溫和了我們就歡樂。因?yàn)闂蠲窐涫俏覀兊幕锇椋偃鐩]有楊梅樹就沒有我們的快樂。有一天，村委會的人開會確定，要把楊梅樹挖走，造房子。當(dāng)時(shí)，我和伙伴就很生氣，下決心要愛惜楊梅樹。砍的當(dāng)天，我和伙伴圍著楊梅樹，不讓大人砍。我和大人

15、爭吵，最終楊梅樹保住了被移植到村莊最惹眼的一處村委會東墻的一個角落安了家落了戶。 我愛家鄉(xiāng)的楊梅樹，因?yàn)樗桥阄议L大的伙伴，也是勾起我小時(shí)候快樂回憶的一件珍貴的禮物，更是我生命中不行忽缺的一個組成部分。 寫景作文小學(xué)五年級9 暑假里，我和爸爸媽媽一起來到有著“上有天堂，下有xx”美譽(yù)的xx。我們從賓館徒步到x湖已經(jīng)是黃昏了，太陽的余光在湖面上波光粼粼。很快，光明的月亮出來了，我們坐上了一艘仿宋古船，船上的建筑都是用木頭做的，顯得古色古香。船緩緩地開動了，來到了第一個景點(diǎn)斷橋殘雪，船上的導(dǎo)游為我們介紹了關(guān)于斷橋的故事，許仙和白娘子相遇的奇妙故事讓我陶醉在其中。這時(shí)，船來到了三潭映月，眼前的美景就

16、是一元紙幣背后的圖案，山腰上的雷峰塔燈火通明，突顯在夜色中，導(dǎo)游說這座塔通高有71米呢。 突然，湖面上躥出一條大魚，船上全部人都把目光投向了那條躍起的魚，而我卻看到了一處與這美景不和諧的地方，在湖面上漂著一些果皮、塑料垃圾，甚至還有一兩個氣球?？粗@些垃圾，我心里在想：這些扔垃圾的游客也太不文明了，這不僅影響了x湖的美景，也污染了西湖的水質(zhì)。剛想到這兒，旁邊的一位阿姨就把吃剩下的蘋果核扔進(jìn)了湖里，假如每個人都像那位阿姨一樣，把垃圾扔到湖里，那整個湖都會到處都是垃圾。 這x湖的水養(yǎng)育了一代又一代的杭州市民，為杭州增添一道亮麗的風(fēng)景線，假如x湖到處都是垃圾，那么x湖就不會是一處風(fēng)景名勝，就不會有那

17、么多的人來這兒游玩，將會失去“上有天堂，下有xx”的美譽(yù)了。 這件事告知我們增添環(huán)境愛惜意識，提高自身修養(yǎng)是多么的重要。 寫景作文小學(xué)五年級10 我愛江南綿綿的春雨，她帶來了盎然春意，千百年來多少文人墨客寫下她的贊歌，但照舊繪不盡春雨帶來的詩情畫意。 春雨總是悄悄降落，午飯過后，窗外響起了“淅淅瀝瀝”的雨聲。哦，她來了，她就是春雨姑娘，這就是春天的第一場雨！我快步走到窗邊靜靜感受春雨的魅力。瞧，千萬條雨絲交織在一起，那是春姑娘飄逸的長發(fā)。春雨落在小水洼里，泛起了一圈又一圈的漣漪，那分明是春姑娘迷人的酒窩。春雨落在地上，發(fā)出“滴答滴答”的聲音，那是春姑娘踩著高跟鞋走來的聲音。哦，原來春雨姑娘是純

18、凈、溫順的。 看，樹葉上的小水滴，順著下垂的枝葉，玩著“飛速降落傘”的游戲。最終，他們掉到了土地上，還沒來得及和土地打招呼，便匆忙忙忙鉆進(jìn)了泥土。他們來到神秘的地下王國，聽見種子伴侶們在高聲呼喚：“春雨姑娘！別貪玩了，快來滋潤我們，我們要成長??！”春雨嘻嘻哈哈地奔向種子，和他們擁抱在一起。啊，原來春雨姑娘是天真、頑皮的。 春雨“隨風(fēng)潛入夜”，為的是“潤物細(xì)無聲”。春雨灑在花園里，花兒展露笑臉，嬌艷燦爛。春雨灑在草坪上，小草抬起頭，享受這久違的甘霖，洗去了一身灰塵，那嫩綠的衣裳又重顯新貌。哦，原來春雨姑娘是無私的。 啊，我愛春雨，愛這個讓萬物萌發(fā)的使者。 寫景作文小學(xué)五年級11 春風(fēng)擠走了北風(fēng)，

19、趕走了寒流，喚醒了大地，翻開了一頁頁閃閃發(fā)光的日歷。 瞧呀！之前清瘦的高山漸漸變得飽滿，蔥蘢茂密。山坡上，草兒從夢中醒來，慢慢的吐出嫩芽兒，真是碧綠如茵。在草兒中，夾著一些白色的、紅色的、粉紅的等等五顏六色的花瓣，秀麗極了。 山前，一個明凈透亮的大湖呈如今眼前，就像一面大鏡子，湖中，一條條小魚正在玩耍。湖里的小島的確特殊引人注目，花兒、草兒、小樹都有。大湖的左邊，是一棵棵柳樹，她們就像一個個亭亭玉立的少女正在梳自己的綠頭發(fā)。這時(shí)使我想起賀知章寫的詠柳：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。大湖的右邊，是一枝枝桃花，一枝枝毫不遜色的桃花，它們也把大湖當(dāng)作鏡子，這些桃花，

20、就像一個個羞怯的小姑娘，正在照鏡子。桃花旁邊，是那青青的秧苗，它正在快樂的成長著。一陣微風(fēng)拂過，湖面就泛起層層漣漪，柳樹搖動著它的“頭發(fā)”來，桃花散發(fā)出一陣陣清香，就連田里的秧苗都舞動著，啊！一切都動了！真的動了！ 突然“唧”的一聲，原來是一只只俊美燕子飛來了，它們正在盡情的玩耍，有的在樹上叫，有的站在電線上，還有的飛過湖面，尾尖兒偶爾沾了一點(diǎn)兒水面，就漾起一圈圈波紋。 俗話說得好，“一年之計(jì)在于春”，春天是個迷人的世界。它是一個新的起點(diǎn)，讓我們翻開一頁頁榮耀而又困難的閃光日歷。 寫景作文小學(xué)五年級12 建湖，我的家鄉(xiāng)。魚米之鄉(xiāng)。 秀麗的建湖特產(chǎn)很多，有煙花。有凍鴨還有大閘蟹其中最知名的是又香

21、又甜的藕粉圓子了，咬一口，濃濃的藕香馬上包裹你的全身，除了“香”，藕粉圓子在口中那爽滑的感覺更會讓你念念不忘，讓你吃了還想吃，到了第二天，沁人心脾的香味照舊回味無窮? 夏天的夜晚，秀麗的西塘河風(fēng)光帶，是建湖的一道秀麗風(fēng)景線。塘河兩岸五顏六色的霓虹燈，像淘氣的小眼睛一樣，一眨一眨的。微風(fēng)吹過，清靜的河面上漾起了小小波浪，秀麗極了。岸邊，小亭里，到處是納涼的人們，談笑風(fēng)生，透著夏夜的愜意。最有代表性的是“中利哥倫布城市廣場”，位于建湖人民路、匯文路和湖中路的黃金交匯處，地處建湖縣城最核心地段，交通路網(wǎng)四通八達(dá)，十分便捷。擁有集大型超市、巨幕影院、時(shí)尚購物、休閑娛樂、餐飲美食、星級寫字樓為一體的一站

22、式大型購物中心。即將建設(shè)勝利，我期盼著開放的到來。 光說城里，秋天的鄉(xiāng)村一樣很秀麗。那些不堅(jiān)固的茅草房早就變成了一幢幢豪華的別墅，難走的泥土路也換成了平整的柏油公路。一幢幢高樓拔地而起，讓人驚嘆不已! 這就是我的家鄉(xiāng)，我怎能不愛她呢?期盼遠(yuǎn)方的你來做客哦! 寫景作文小學(xué)五年級13 這是第三次寫雨，雨，一個多么生動的字眼。但這次徹徹底底顛覆了我對雨的感覺。 如今是夏天，雨，各種各樣的雨雷雨，暴雨，閃電雨，小雨，柔雨.這幾天就仿佛由輕到重，前一段時(shí)間，還只是下娟娟細(xì)雨，給人以欣賞的感覺;然后則是雷暴雨，滂沱大雨一樣，來得快，去的快。這次呢?也“不過”是暴風(fēng)雨而已，但是比滂沱大雨更大，似洪水初發(fā)的時(shí)

23、候一樣，而且，這樣的雨，竟然一天內(nèi)前前后后至少六七次。如今已經(jīng)是晚上了，雨小了，但卻不見得停下，也不見得明天的天會不會好。 回想起今日白天，那真的是糟糕了。我不再是這場暴風(fēng)雨的旁外者了，我是這場暴風(fēng)雨的經(jīng)受者!白天，看著雨下了，體育課不上了，我倒寵愛讓雨下的久一些，但誰能想到，老天真聽到了我的聲音，始終下到了我們中午要回家的時(shí)候。怎么說呢?中午，這個詞很簡潔讓人想到晴空，白天。但看看這吧!這天，陰沉沉的，倒像是下午放學(xué)。 同學(xué)寵愛雨，寵愛任何的雨，而我，只寵愛涓涓細(xì)雨。同學(xué)拽著我去淋雨，雖然并不情愿，但還是去了，在雨中行走的感覺沒有了以前的韻味，只覺得身上真難受。中午回家更慘，我沒有帶雨披，我故作冷靜的開開了車鎖，慢悠悠的向外走，受著那比暴風(fēng)雨來猛烈的許多的巨大的雨點(diǎn)，看似我并沒什么事，諸不知，我早已可悲透了。我甚至想著，我怎么沒有戴上游泳鏡呢? 我真真正正的淋了這場雨，淋了這場本不屬于我作主角的雨 寫景作文小學(xué)五年級14 夏日的一個黃昏，吃過飯，我和媽媽手拉手散步去公園玩。 走進(jìn)公園，我被公園秀麗的景色迷住了。公園里有五顏六色的花朵，一朵朵花兒在夕陽的照耀下，顯得特別色彩絢麗。嫩綠的小草在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。 還有一條清亮見底的小河，河里的小魚在自由自由的游泳。成群的孩子們在河水中嬉鬧著。他們有的在玩打水仗，有的在用漁網(wǎng)撈魚，還有的在游泳。