新魯教版九年級(jí)下冊(cè)初中化學(xué) 期中測(cè)試卷（四）

1、精品文檔 精心整理試卷第 =page 1 1頁，共 =sectionpages 3 3頁精品文檔 可編輯的精品文檔22春九年級(jí)期中化學(xué)試卷（4）（總分：100分 時(shí)間：90分鐘） 一、單選題1宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ）A“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來”詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B6000升氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40升的鋼瓶中分子體積小C硫酸、鹽酸有一些相似的性質(zhì)原因不同的酸溶液中都含有氫離子D一氧化碳能燃燒、二氧化碳不能燃燒分子構(gòu)成不同2配制10%的氯化鈉溶液時(shí)，不會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)

2、量分?jǐn)?shù)偏小的是（）A用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)B配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗C氯化鈉晶體不純D轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出3甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）A20時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定與乙溶液的相等B將40時(shí)甲的一定量飽和溶液降溫至20，溶液質(zhì)量不變C20時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定等于乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量D40時(shí)，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時(shí)降溫至20，所得20的甲、乙溶液均為飽和溶液4X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)探究過程如下取大小相同的三種金屬片分別放入CuSO4溶液中一段時(shí)間后，X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，Y沒有明顯現(xiàn)象；取大小

3、相同的X、Z兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，X、Z表面都有氣泡產(chǎn)生，但X產(chǎn)生氣泡速度明顯比Z的快，則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序是（ ）AXZYBZYXCXYZDZXY5如圖所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確的是（ ）A白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低B燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明分子不斷運(yùn)動(dòng)C甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹D下層蠟燭先熄滅，說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，且密度大于空氣6善于歸納知識(shí)，有利于培養(yǎng)素質(zhì)。下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（ ）A化學(xué)反應(yīng)基本類型B化學(xué)與生活化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反

4、應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)除去餐具油污用洗潔精乳化人體缺乏維生素A引起夜盲癥干冰用于人工降雨鑒別羊毛和合成纖維點(diǎn)然后聞氣味C化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄D化學(xué)中常見的“三”用10m1量筒量取7.25m1水用PH試紙測(cè)得蘋果汁的PH為3用托盤天平稱取5.6克鐵粉煤、石油、天然氣三大化工燃料塑料、合成纖維、合成橡膠三大合成材料原子、分子、離子構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒AABBCCDD7在已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平上的兩燒杯中分別加入等質(zhì)量等濃度的稀硫酸溶液，然后向左邊加入m克鋅，右邊加入m克鐵，充分反應(yīng)后，若天平仍然平衡，則一定有剩余的物質(zhì)是（ ）AZnBFeCH2SO4DZn和Fe8推理是學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是（

5、 ）A離子是帶電的原子或原子團(tuán)，因此帶電的粒子一定是離子B單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含一種元素的物質(zhì)是單質(zhì)C同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素D化學(xué)反應(yīng)中分子種類一定發(fā)生變化，分子種類發(fā)生變化的反應(yīng)一定是化學(xué)反應(yīng)9燃燒是人類最早能夠人為控制的化學(xué)反應(yīng)，下列對(duì)燃燒的理解不正確的是（ ）A控制反應(yīng)條件就可以控制化學(xué)反應(yīng)B都是化合反應(yīng)C燃燒過程不一定有火焰D都是氧化反應(yīng)10一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。、表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài)，下列有關(guān)判斷正確的是（ ）A水分子間的間隔：B水分子的運(yùn)動(dòng)速率：C狀態(tài)的水分子靜止不動(dòng)D發(fā)生了化學(xué)變化11做

6、完“CO2的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合液(不考慮其他雜質(zhì))。某同學(xué)處理廢液時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：取廢液缸中上層清液40m1于燒杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至過量，記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量(x)與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示，下列判斷不正確的是（ ）A圖中縱坐標(biāo)(y)表示生成CO2的質(zhì)量B反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是NaC1CC點(diǎn)溶液的pH7DOA段的化學(xué)方程式是：12二氧化硫是造成酸雨的主要?dú)怏w。其溶于水形成的水溶液叫做亞硫酸（H2SO3），硫化氫（H2S）是一種具有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，其水溶液叫做氫硫酸。已知相同的條件下，氫硫酸的酸性弱與亞硫酸。室溫下，向飽和

7、亞硫酸溶液中通入過量的硫化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。下列亞硫酸溶液的PH隨通入的硫化氫氣體的體積變化曲線示意圖中，正確的是（ ）ABCD13把一定量的鐵粉放入AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中，充分反應(yīng)后過濾，在濾液中滴加鹽酸，無明顯變化，則下列有關(guān)說法中肯定正確的是（ ）A濾液中一定含有Cu(NO3)2B析出的少量金屬中一定有Ag和CuC析出的少量金屬中可能有CuD濾液中可能含有AgNO314t時(shí)，加熱燒杯中的石灰水，發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，測(cè)得此時(shí)溶液的 pH7。關(guān)于溶液變渾濁的原因，同學(xué)們有兩種觀點(diǎn)：Ca(OH)2 的溶解度隨溫度升高而減小；Ca(OH)2 與空氣中的 CO2 反應(yīng)。他們

8、設(shè)計(jì)以下方案進(jìn)行探究，其中沒有意義的是（ ）A將裝有濁液的燒杯，用冷水冷卻，恢復(fù)至 t，觀察渾濁是否消失B取適量濁液，過濾，往濾渣中加入鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生C取適量濁液，過濾，往濾液中加入 Na2CO3 溶液，觀察是否有沉淀生成D其他條件不變，隔絕空氣，再做一個(gè)加熱石灰水的對(duì)比實(shí)驗(yàn)15將一定質(zhì)量的甲醇（CH3OH）和氧氣（O2）置于密閉容器中點(diǎn)燃，一段時(shí)間后反應(yīng)停止，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。下列說法不符合事實(shí)的是（ ）物質(zhì)CH3OHO2H2OCO2X反應(yīng)前質(zhì)量/gm12.8000反應(yīng)后質(zhì)量/g0010.88.8nAmnBX中一定含有碳元素C無法判斷X中是否含有氧元素D生

9、成物中C、H兩種元素的質(zhì)量比為31二、填空題16化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)的視角認(rèn)識(shí)CO2。(1)分類角度CO2屬于_(填“純凈物”、“混合物”、“氧化物”、“有機(jī)物”)。(2)性質(zhì)角度如下圖所示：若關(guān)閉止水夾打開止水夾，干燥的紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅；若關(guān)閉止水夾打開止水夾，干燥的紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛試劑的作用是：_。(3)微觀角度：我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和X。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應(yīng)的微觀示意圖如下：寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(4)變化的角度：實(shí)驗(yàn)室中常用CO2CaCO3檢驗(yàn)

10、CO2氣體，寫出其對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：_。(5)應(yīng)用角度用作糧食、蔬菜、瓜果的保護(hù)氣，這是因?yàn)槎趸疾荒芄┙o_。(6)環(huán)保角度全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是_(填字母)。A 制定旨在限制CO2排放的國際規(guī)定B 工廠通過加高煙囪直接排放含CO2的廢氣C 減少化石能源(含碳元素)的使用，開發(fā)太陽能等新能源17有X、Y、Z、W四種元素，X元素的原子最外層電子數(shù)是次外層的2倍，X和Y兩元素原子的最外層電子數(shù)相等，但Y比X多一個(gè)電子層，X、Y、W元素的單質(zhì)在常溫下狀態(tài)相同，X和Z能形成氣態(tài)化合物XZ2，每個(gè)XZ2分子中共有22個(gè)電子

11、，W元素的原子比Y原子多一個(gè)質(zhì)子，完成下列問題：(1)寫出元素的名稱：Y_，W原子結(jié)構(gòu)示意圖為_。(2)寫出綠色植物生成Z元素的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)W4和HC1O3在有水參加反應(yīng)時(shí)，可生成鹽酸和磷酸(H3PO4)，寫出化學(xué)方程式_。18每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。(1)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_(填字母)。A 水分子變大 B 水分子之間間隔變大C 水分子分解成氫原子和氧原子 D 水分子數(shù)目增多(2)酸堿鹽的水溶液能夠?qū)щ姷脑蚴怯凶杂梢苿?dòng)的帶電粒子，寫出碳酸鈉溶于水后會(huì)解離出的離子是：_(填離子符號(hào))。(3)若要把100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的

12、濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量是_。(4)二氧化氯(ClO2)是一種消毒劑，不僅能對(duì)飲用水消毒，而且可以有效滅殺病毒。將Cl2通入NaClO2溶液中即可制得ClO 2和一種生活中常見的鹽，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，寫出X的化學(xué)式為 _。(5)為區(qū)分軟水和硬水，將等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水的試管中，振蕩，試管中產(chǎn)生較多泡沫的為_。生活上常用_的方法來降低水的硬度。三、推斷題19某種手機(jī)電路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni(鎳)等金屬，如下是某工廠從該手機(jī)電路板中回收部分金屬的流程示意圖。已知：(1)操作的名稱是_。(2)濾液中金屬陽離子的符號(hào)是_。(3)用實(shí)際參加反應(yīng)的離

13、子來表示濾液和鐵粉的反應(yīng)方程式是_。(4)Cu、Ag、Ni在溶液中的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_。四、綜合應(yīng)用題20鋼鐵的銹蝕及防護(hù)。(1)“知銹”：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，用物理方法證明鐵粉和鐵銹是兩種不同的物質(zhì)：_。鐵銹的成分很復(fù)雜，主要是：_(寫出化學(xué)式)，已知：，將生銹的鐵制品放入一定量的稀鹽酸中充分反應(yīng)，變化過程中最多涉及_種化學(xué)反應(yīng)基本類型；將10g表面生銹的鐵釘(其它雜質(zhì)已忽略)浸泡在100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸中充分反應(yīng)，觀察到鐵銹已完全消失。反應(yīng)停止后，取出光亮的鐵釘洗滌、干燥、稱量，質(zhì)量為3.6g。則原生銹鐵釘中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。另外鐵銹中含有少量的羥基氧化鐵(Fe

14、OOH)，試寫出鐵在空氣中發(fā)生化合反應(yīng)生成羥基氧化鐵的化學(xué)方程式_。(2)“探銹”：設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn)探究使鐵發(fā)生銹蝕的主要因素試管編號(hào)立即觀察不生銹不生銹不生銹1天后不生銹不生銹不生銹3天后不生銹不生銹表面有銹跡1周后不生銹不生銹銹蝕明顯對(duì)比表中試管(填編號(hào))_可知水是鐵銹蝕的主要因素，實(shí)驗(yàn)時(shí)試管中的蒸餾水需要煮沸的目的是_。(3)“防銹”：校園的外圍墻有許多的鐵質(zhì)防護(hù)欄桿，常采用的防銹的方法是_。五、實(shí)驗(yàn)題21已知天然氣是一種比較清潔的化石能源，主要成分為甲烷(CH4)，現(xiàn)對(duì)甲烷的制取、性質(zhì)、應(yīng)用做如下介紹，請(qǐng)回答相關(guān)問題：查閱資料得知：通常狀況下，甲烷是一種無色無味難溶于水的氣體，密度比空

15、氣??；實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(發(fā)生反應(yīng)的是其中的氫氧化鈉)兩種固體藥品，研磨均勻混合，通過加熱制取甲烷，同時(shí)還生成碳酸鈉。(1)寫出標(biāo)有編號(hào)的儀器名稱：_。(2)實(shí)驗(yàn)室制取CH4的發(fā)生裝置，可選用_(填字母)；選用C裝置收集CH4，當(dāng)CH4收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作是_。(3)用濃鹽酸與大理石在G裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)。寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：_。觀察到燒杯中的紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理的是_(填序號(hào))A 產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅B 產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅C 揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液

16、變紅(4)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。已知，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若選用F裝置來收集NH3，應(yīng)從_(填“a”或“b”)通入。已知NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列的干燥劑中的_(填序號(hào))。A 固體氫氧化鈉 B 濃硫酸 C 生石灰22氧氣是我們學(xué)過的一種重要物質(zhì)，它在生產(chǎn)、生活中有利有弊。（1）保證實(shí)驗(yàn)A成功的條件有_（填序號(hào)）。A 裝置氣密性良好 B 紅磷燃燒后，立即打開彈簧夾 C 紅磷足量（2）實(shí)驗(yàn)B儀器1中的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。（3）醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速率，常在氧氣瓶和病人吸氧

17、管之間接入C圖所示裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_（填“a”或“b”）端接氧氣鋼瓶。（4）上述A、B、D三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀（填序號(hào)）。23甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“測(cè)定Na2CO3和NaCl的混合物中Na2CO3含量”的實(shí)驗(yàn)(1)甲組：沉淀分析法把一定量的樣品溶解后加入過量的CaCl2，然后將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、稱量。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。(2)乙組：氣體分析法把一定量的樣品與足量鹽酸反應(yīng)后，用如圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積。用實(shí)際參加反應(yīng)的離子表示該反應(yīng)為：_。采用此裝置測(cè)定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，原因是：_。(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)與甲、乙兩組操作不同的實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定混合物中

18、Na2CO3的含量。方法：_；用到的主要試劑：_(至少2種)；用到的玻璃儀器：_(至少2件)。六、計(jì)算題24某同學(xué)完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液(不考慮其他雜質(zhì))進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取40mL該溶液于燒杯中，滴入40g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的K2CO3溶液，滴入K2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求：所取40mL溶液中氯化氫的質(zhì)量。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔參考答案1B 2D 3D 4A 5C 6C 7B 8D 9B 10A 11A 12C 13C 14C 15C16純凈物、氧化物 吸收二氧化碳中的水蒸氣(干燥二氧化碳) 呼吸 B 17硅 18B Na+、 880克 NaCl 軟水 煮沸