勤儉節(jié)約主題實踐活動方案

1、勤儉節(jié)約主題實踐活動方案厲行節(jié)約、反對浪費是深入貫徹落實黨的精神，也是中小學基礎 道德教育的重要目標。當前，隨著生活水平的持續(xù)提升，很多中小學 生節(jié)儉意識嚴重缺失，吃要精美，穿要、用要新奇，超前消費，節(jié)儉 意識淡漠，直接加重了學生家庭經(jīng)濟負擔，浪費了資源。針對這些現(xiàn) 象，為進一步增強師生節(jié)約資源意識，扎實推動節(jié)約型校園建設，樹 立健康的生活方式和科學的消費理念，根據(jù)xx市xx區(qū)節(jié)儉養(yǎng)德全民 節(jié)約行動總體方案（X文明委發(fā)20XX7號）及xx區(qū)20XX年創(chuàng) 建全國文明城市“七個突出”任務分解表（x創(chuàng)文組發(fā)20XXx號） 要求，結合學校實際，特制定本實施方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，認真學習

2、領會上級關于厲行勤儉節(jié)約、反 對鋪張浪費的精神，以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點，通過 展開勤儉節(jié)約教育傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約思想意 識、行為習慣和自我教育管理的水平，形成“尊重勞動、尊重他人” 的意識，促動他們健康成長。二、工作目標確立“節(jié)約為榮、浪費可恥”的觀點，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自 強”的作風，形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使 節(jié)約能源資源成為廣大師生的自覺行動。學校要嚴格落實相關規(guī)定， 勤儉辦學，建設勤儉節(jié)約的學校文化，為學生創(chuàng)設良好成長環(huán)境。全 體教職工要身體力行，為學生做好表率，將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級 管理中，滲透到教育教學中。廣大同學要了解

3、并踐行勤儉節(jié)約的基本 要求，培養(yǎng)形成勤儉節(jié)約的品德特征。三、活動內(nèi)容（一）展開節(jié)約教育宣傳活動。各校要結合校園文化建設，深入 展開“三節(jié)”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）教育活動，以節(jié)約資源和保護環(huán) 境為主要內(nèi)容，利用國旗下講話、主題班（團）會、團隊活動、校園 廣播、校園網(wǎng)站，精心設計宣傳欄、黑板報，廣泛宣傳節(jié)約養(yǎng)德。從 珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢等衣食住行 的小事入手，引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保等行為習慣，樹立節(jié) 儉節(jié)約意識，形成文明綠色的生活方式。持續(xù)展開“文明餐桌”等主 題實踐活動，倡導光盤行動，有學生食堂的學校要管理好食堂的泔水 缸，嚴控廢棄食物的數(shù)量和種類，制止長流水

4、、杜絕長明燈，形成校 園節(jié)約氛圍。（二）展開節(jié)約教育實踐活動。廣泛利用社會資源，充分發(fā)揮校 外活動場所的作用，展開節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電體驗活動，展開餐飲消費、 辦公用紙用電、家庭用水等情況的社會調(diào)查，引導學生將節(jié)約節(jié)儉轉 化為實實在在的行動。組織學生廣泛參加節(jié)約志愿服務活動和節(jié)約社 會公益活動，利用“環(huán)境日”以及每年的全國節(jié)能宣傳周、低碳日等 重要日子，宣傳勤儉節(jié)約，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式和消 費模式，引導學生在學校、家庭、社會作“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”小標 兵。（三）展開“節(jié)儉節(jié)約從我做起”主題活動。各學校要充分利用 主題班會、黨團日活動時機，采取宣誓儀式、詩歌朗誦、主題征文、 演講比賽等

5、形式，引導廣大中小學生樹立節(jié)約意識，建設節(jié)約文化， 營造節(jié)約氛圍，倡導節(jié)約文明，引導全體學生從自身做起，從身邊小 事做起，提升社會責任感，爭做節(jié)約的表率，真正將社會主義核心價 值觀內(nèi)化于心、外化于行，為實現(xiàn)學校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供支 持和保障，全面推動和諧校園建設。四、幾點要求（一）做好組織部署。各學校要高度重視勤儉節(jié)約教育，周密安 排部署，精心組織實施，結合主題班團隊會和道德講堂的展開，使全 年計劃和近期安排協(xié)調(diào)統(tǒng)一。充分發(fā)揮活動的育人作用，避免形式主 義，使節(jié)儉節(jié)約教育作為踐行和培育社會主義核心價值觀的一個重要 途徑，確?；顒由钊氤志谩⒃鷮嵱行У恼归_。（二）做好課堂育人。各學校要將勤儉

6、節(jié)約教育作為學科教學滲 透德育的重要內(nèi)容，貫穿到教育教學全過程。要立足本校實際，著力 開發(fā)、深入發(fā)掘勤儉節(jié)約的教育課程資源，積極開發(fā)勤儉節(jié)約校本課 程，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶、得到感染，讓節(jié)約光榮、浪 費可恥的思想觀點深入人心。（三）完善評價體系。各學校要結合實際，制定詳細的評價辦法， 將學生日常節(jié)儉行為習慣養(yǎng)成情況作為重要指標，納入到學生綜合素 質評價，與評優(yōu)評先結合起來。組織展開學生“節(jié)約之星”爭創(chuàng)活動， 發(fā)揮榜樣作用，激勵學生參與節(jié)約行動。（四）建立節(jié)約制度。各學校要在管理各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約要求， 自覺抵制奢侈浪費行為。編制學校年度節(jié)約計劃，推廣使用節(jié)能的照 明、采暖、電教等設備設

7、施。結合中小學生守則和日常行為規(guī)范，建 立健全各種規(guī)章制度，細化勤儉節(jié)約條款。各教育組要將節(jié)約教育展 開情況作為考核校長、教師的重要內(nèi)容。校長、教師要以身作則，在 勤儉節(jié)約方面為學生做出表率。（五）做好宣傳報道。各學校要充分發(fā)揮各類新聞媒體、網(wǎng)站宣 傳報道作用，積極撰寫通訊稿件，對本校節(jié)約教育展開情況實行宣傳 報道，引導廣大中小學生和幼兒園幼兒從我做起、從身邊小事做起， 讓勤儉節(jié)約蔚然成風?！酒壳趦€節(jié)約主題實踐活動方案活動目標：節(jié)儉既能夠表現(xiàn)在不浪費資源，比如與我們生活密切相關的水。 現(xiàn)在有些人不注意節(jié)約，隨便浪費，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴， 但他們沒有想過，就是那幾滴水，能夠使那些缺

8、水地區(qū)的人們用上很 多天。節(jié)儉也能夠表現(xiàn)為不浪費糧食，“鋤禾日當午，汗滴禾下土， 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”更是婦孺皆知。培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習慣，防止和克服奢侈、浪費現(xiàn)象?；顒恿鞒?一、制定目標：從節(jié)約水電入手，引導幼兒從身邊的小處著手，注意節(jié)約每一滴 水、每一度電，養(yǎng)成隨手關水龍頭、關電燈開關等好習慣。二、具體實施，使節(jié)儉教育轉化為具體的行動滲透于一日生活中充分利用日常教學中的有利時機，有意識把“節(jié)儉”相關道理 通過生動有趣的故事、詩歌、游戲等形式有機滲透與幼兒日常教學中， 讓幼兒感知與體驗。利用各種宣傳日，展開相對應的教育活動。如：3月9日保護母 親河日、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森

9、林日、3月22日世界水日、 3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日，展開相關的活動，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約 的美德，保護水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識傳播給家長或他人，共同做好。抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節(jié)儉”意義。通過家園攜手， 通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費”現(xiàn)象。如幼兒過生日， 教師能夠圍繞“節(jié)儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動內(nèi)容與家 長攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友， 體驗品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費物品，愛惜物品的良好習 慣。建設節(jié)約型社會是黨中央、國務院作出的重大決策，全社會要形 成節(jié)約光榮、浪費可恥的社會風尚，把節(jié)約

10、變成每一個人的自覺行動。 那么我們也要積極行動，從小處著手，從小協(xié)助幼兒樹立勤儉節(jié)儉的 良好習慣，做一名全面發(fā)展，品行兼優(yōu)的祖國建設接班人。【篇三】勤儉節(jié)約主題實踐活動方案為了進一步增強青少年思想道德建設，按照中關工委關于“學雷 鋒、心向黨、講品行、見行動”主題教育活動的部署和市、縣關工委文件精神，持續(xù)培養(yǎng)未成年人思想道德素質，根據(jù)縣教育局關工委關 于在全縣青少年學生中展開“做一個有道德的人”主題實踐活動的部 署與要求，我校特制定“做一個有道德的人”主題實踐活動的具體實 施方案。一、指導思想以黨的十七屆六中全會決定為指針，以對少年兒童實行社會 主義核心價值體系教育為核心，深入貫徹中央20 xx

11、8號文件以及市、 縣關工委等一系列文件和會議精神，結合貫徹小學生守則，引導 全鎮(zhèn)小學生自覺踐行社會主義榮辱觀。講品德、見行動，爭做一個有 道德的人，努力做到知行統(tǒng)一、學做統(tǒng)一、言行統(tǒng)一，促使全鎮(zhèn)小學 生在講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關愛同學、奉獻他人的過程 中培養(yǎng)文明習慣，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，切實推動全鎮(zhèn)未成年人思 想道德建設。二、活動目的從未成年人思想道德建設的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點 和成長規(guī)律，動員全鎮(zhèn)小學生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形 式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德 規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚情操，做一個有道德 的人。三

12、、活動原則堅持內(nèi)容系列化、形式多樣化、活動貼近化、效果目標化的原 則。按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則。與“弘揚和培育民族精神活動月”相結合的原則。體現(xiàn)學生的日常學習、生活，在家庭、學校、社會展開實踐活 動的原則。四、活動內(nèi)容根據(jù)我鎮(zhèn)小學生實際情況和上級的工作安排，按照學校、家庭、 社會聯(lián)動的原則，以“做一個有道德的人”實踐活動為主題，著力展 開如下系列活動：（一）組織展開學習活動：學習主要以德育課本為基礎，同時結合下列內(nèi)容：學習中央20 xx8號文件，學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀等。學習增強思想道德建設方面的經(jīng)典著作。如弟子規(guī)等。學習古今中外道德典范人物故事。學習近現(xiàn)代道德

13、模范人物事跡。如雷鋒的故事、郭明義 事跡、小英雄葛鑫等。要結合學習中小學生守則。堅持在校學習和家庭自學相結 合。通過學習，使學生受教育、受啟發(fā)、受鼓舞。要求每位學生查擺 自己身上的陋習，形成文字，自我改正，同伴監(jiān)督，逐步養(yǎng)成好習慣。（二）組織展開系列道德實踐活動：展開“學雷鋒，做好事”活動。組織學生走進敬老院、老齡家庭為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈 屬提供服務，解決實際生活中的困難。結合“送溫暖、獻愛心”、“捐資助學”等活動，積極為社會公益事業(yè)和需要協(xié)助的人服務，培 養(yǎng)學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心的良好品德。展開“在家庭孝敬父母”活動。提倡未成年人主動分擔家務，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗

14、、 洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱 愛勞動、樂觀進取的生活態(tài)度，培養(yǎng)自理、自立水平。引導未成年人尊敬父母，組織學生展開“我為長輩做一件事”、“和父母說句貼心 話”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、 制作一件小禮物送給父母、關心父母身體健康等活動，使學生理解父 母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩。養(yǎng)成未成年人勤儉節(jié)約習慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢， 不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。展開“在學校尊敬師長”活動。推行校園文明禮貌用語。各班能夠利用班會宣講禮貌用語，如 “我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保 持公

15、共環(huán)境衛(wèi)生、珍惜他人勞動成果”、“向前一小步，文明一大步”組織學生展開“三禮”即知禮儀、重禮節(jié)、懂禮貌活動，倡導同 學之間結對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補習功課、贈送學習用 品等形式，互幫互助，互學互愛，養(yǎng)成關愛他人、樂于助人的品德。展開“為創(chuàng)建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建 議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提升學校的校園文化氛圍， 促動教師與學生、學生與學生之間的和諧。讓“做一個有道德的人” 主題教育活動進班級、進課堂、進活動，從而使“做一個有道德的人” 主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。 另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書，宣講

16、一個中華道 德小故事，舉辦一次道德專題隊會，每個學生完成道德主題手抄報一 份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。展開“在社會奉獻愛心志愿服務”活動。學校要根據(jù)廣大未成 年人的身心特點，組織展開“清潔家園、從我做起”主題實踐活動。 結合“七個一”的要求（即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得 一種感受，明白一個道理，培養(yǎng)一種品質，學會一種本領，養(yǎng)成一個 出行習慣），學習宣傳禮儀知識，引導未成年人文明出行，文明上網(wǎng)， 禮貌待人接物，做“文明小使者”。五、幾點要求提升思想理解。我校把此項工作作為開學初學校德育工作的一項重點內(nèi)容來抓， 并融入學校教育教學工作的各個環(huán)節(jié)，切實抓實、抓細，長期堅持下 去。強化組織領導。我校成立了專門領導小組，并安排專人負責此項工作。本著高度 負責的態(tài)度，結合實際，制定具體實施方案，并召開相對應會議實行 部署，明確工作任務和時間要求，分階段，分主次。營造濃厚氛圍。我校將利用校園廣播、黑板報、