《建筑環(huán)境測量》課程教學大綱（本科）

1、建筑環(huán)境測量(Building Environment Measurement)課程代碼：02410029 （根據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)中課程代碼填寫，一門課程分在不同學期開課，可合并編寫教學大綱，但應(yīng)標明相應(yīng)課程代碼，且請分別填寫考核方式及考核權(quán)重表。）學分：2.0學時：32 （其中：課堂教學學時：28實驗學時：4 上機學時：0課程實踐學時:0 ）先修課程：流體力學、工程熱力學、傳熱學適用專業(yè)：建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程教材：建筑環(huán)境測試技術(shù)、方修睦、中國建筑工業(yè)出版社、2016年12月第3版（教材名稱、主編、出版社、版次）一、課程性質(zhì)與課程目標（-）課程性質(zhì)（需說明課程對人才培養(yǎng)方面的貢獻）建筑環(huán)境測量

2、是面向建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)本科生開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它涉及 供暖通風空調(diào)、建筑給水排水、燃氣供應(yīng)、安全工程等公共設(shè)施系統(tǒng)及建筑環(huán)境中的試驗技術(shù)、計 量技術(shù)及非電量電測技術(shù)等領(lǐng)域的知識，是設(shè)計、安裝、運行管理及科學研究必不可少的重要手段。（二）課程目標（根據(jù)課程特點和對畢業(yè)要求的貢獻，確定課程目標。應(yīng)包括知識目標和能力 目標。）課程目標1：掌握測量誤差分析、實驗數(shù)據(jù)處理及動態(tài)測量基礎(chǔ)知識。課程目標2：掌握建筑環(huán)境有關(guān)參數(shù)的測量技術(shù)，測試儀器和儀表的類型、結(jié)構(gòu)、原理與使 用方法。課程目標3：學會正確選擇和使用測試儀表，合理組建測試系統(tǒng)；具有一定的環(huán)境測試與監(jiān) 控能力。注：工程類專業(yè)通識課程

3、的課程目標應(yīng)覆蓋相應(yīng)的工程教育認證畢業(yè)要求通用標準；（三）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求指標點的對應(yīng)關(guān)系（認證專業(yè)專業(yè)必修課程填寫）本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求指標點1m-n課堂表現(xiàn)出勤率不低于90%10%平時作業(yè)能獨立完成15%期末考試閉卷75%注：1,分學期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學期分別填寫上表。.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、階段測試、期中考試、期末考試、大作業(yè)、小 論文、項目設(shè)計和作品等。.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、項目設(shè)計要求等。.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績中所占比重。六、參考書目及學習資料（書名，主編，出版社，出版時間及版次）建筑環(huán)境測量，陳剛主編，機械

4、工業(yè)出版社，2012年11月第2版。七、大綱說明（內(nèi)容可包括課程基本要求、習題要求及其它一些必要的說明）L本課程采用多媒體教學。2,每章授課結(jié)束，布置一些思考題，以便學生深入理解教學內(nèi)容。2017年9月10 日1.畢業(yè)要求1-1:2.畢業(yè)要求注：課程目標與畢業(yè)要求指標點對接的單元格中可輸入也可標注“H、M、L-o課程目標 畢業(yè)要求指標鼠課程目標1課程目標2畢業(yè)要求1-1二、課程內(nèi)容與教學要求（按章撰寫）第一章測試技術(shù)的基本知識（一）課程內(nèi)容（列出主要知識點、能力點）（1）測試技術(shù)的基本概念（2）測量方法及分類（3）測量儀表概述：類型、功能、主要性能指標（4）計量的基本概念能力點：根據(jù)測量參數(shù)選

5、擇測量方法、測量儀表。（二）教學要求（將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）了解測試技術(shù)的基本概念；掌握測量方法及分類；掌握測量儀表分類；了解計量的基本概念。（三）重點與難點（若不單獨列出，需在教學要求中適當注明）.重點掌握測量方法及分類。.難點理解與掌握計量。第二章測量誤差和測量不確定度（一）課程內(nèi)容（列出主耍知識點、能力點）(1)測量誤差(2)測量誤差的來源(3)誤差的分類(4)隨機誤差分析(5)系統(tǒng)誤差分析(6)間接測量的誤差傳遞與分配(7)誤差的合成(8)測量不確定度的概念及評定方法(9)測量不確定度的合成和擴展不確定度(10)測量不確定度的報告和評定實例(11)測量數(shù)

6、據(jù)的處理(12)最小二乘法能力點：對測量數(shù)據(jù)進行處理，分析產(chǎn)生誤差的來源。(二)教學要求(將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類)了解測量誤差；了解測量誤差的來源；掌握誤差的分類；掌握隨機誤差分析；掌握系統(tǒng)誤差分 析；掌握間接測量的誤差傳遞與分配；掌握誤差的合成；掌握測量不確定度的概念及評定方法；了 解測量不確定度的合成和擴展不確定度；了解測量不確定度的報告和評定實例；掌握測量數(shù)據(jù)的處 理；了解最小二乘法。(三)重點與難點(若不單獨列出，需在教學要求中適當注明).重點重點是掌握測量誤差的幾個基本概念，隨機誤差分析、系統(tǒng)誤差分析、誤差合成、測量 不確定度的評定方法、測量數(shù)據(jù)處理。.

7、難點理解最小二乘法。第三章溫度測量(-)課程內(nèi)容(列出主要知識點、能力點)(1)溫度測量概述(2)膨脹式溫度計(3)熱電偶測溫(4)熱電阻測溫（5）接觸式測溫方法（6）非接觸測溫（7）集成型傳感器測溫（8）光纖溫度計能力點：根據(jù)測量環(huán)境、測量要求，制定測量方案，選擇正確的溫度測量儀表進行測試，分析 和報告測試數(shù)據(jù)。（二）教學要求（將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）了解溫度測量概述；掌握膨脹式溫度計；掌握熱電偶測溫；掌握熱電阻測溫；掌握接觸式測溫 方法；了解非接觸測溫；了解集成型傳感器測溫；了解光纖溫度計。（三）重點與難點（若不單獨列出，需在教學要求中適當注明）.重點掌握熱電

8、偶測溫、熱電阻測溫。.難點了解非接觸測溫、集成型傳感器測溫、光纖溫度計。第四章濕度測量（一）課程內(nèi)容（列出主要知識點、能力點）（1）概述（2）干濕球濕度計（3）露點濕度計（4）電子式濕度傳感器（5）濕度計的校準能力點：根據(jù)測量環(huán)境、測量要求，制定測量方案，選擇正確的濕度測量儀表進行測試，分析 和報告測試數(shù)據(jù)。（二）教學要求（將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）掌握干濕球濕度計；掌握露點濕度計；掌握電子式濕度傳感器；熟悉濕度計的校準。（三）重點與難點（若不單獨列出，需在教學要求中適當注明）.重點掌握學習干濕球濕度計、露點濕度計。.難點了解電子式濕度傳感器。第五章壓力測量(-)課

9、程內(nèi)容(列出主要知識點、能力點)(1)概述：壓力測量方法、壓力測量儀表分類(2)液柱式壓力計(3)彈性壓力計(4)電氣式壓力檢測(5)壓力檢測儀表的應(yīng)用與校準能力點：根據(jù)測量環(huán)境、測量要求，制定測量方案，選擇正確的壓力測量儀表進行測試，分析 和報告測試數(shù)據(jù)。(二)教學要求(將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類)了解壓力測量方法、壓力測量儀表分類；掌握液柱式壓力計；掌握彈性壓力計；掌握電氣式壓 力檢測；熟悉壓力檢測儀表的應(yīng)用與校準。(三)重點與難點(若不單獨列出，需在教學要求中適當注明).重點掌握學習液柱式壓力計、彈性壓力計。.難點了解電氣式壓力檢測。第六章物位測量(-)課程內(nèi)容

10、(列出主要知識點、能力點)(1)物位檢測的主要方法和分類(2)靜壓式物位檢測(3)浮力式物位檢測(4)電氣式物位檢測(5)聲學式物位檢測 (6)射線式物位檢測能力點：根據(jù)測量環(huán)境、測量要求，制定測量方案，選擇正確的物位測量儀表進行測試，分析 和報告測試數(shù)據(jù)。(二)教學要求(將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類)了解物位檢測的主要方法和分類；掌握靜壓式物位檢測；掌握浮力式物位檢測；掌握電氣式物 位檢測；掌握聲學式物位檢測；掌握射線式物位檢測。(三)重點與難點(若不單獨列出，需在教學要求中適當注明).重點掌握靜壓式物位檢測、浮力式物位檢測、聲學式物位檢測、射線式物位檢測。難點了解電

11、氣式物位檢測。第七章 流速及流量測量(-)課程內(nèi)容(列出主要知識點、能力點)(1)流速測量(2)流速測量儀表的校準(3)流量測量方法和分類(4)差壓式流量測量方法及測量儀表(5)葉輪式流量計(6)電磁流量計(7)超聲波流量計(8)渦街流量計(9)容積流量計(10)流量計的校準能力點：根據(jù)測量環(huán)境、測量要求，制定測量方案，選擇正確的流速、流量測量儀表進行測試, 分析和報告測試數(shù)據(jù)。（二）教學要求（將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）掌握流速測量；了解流速測量儀表的校準；了解流量測量方法和分類；掌握差壓式流量測量方 法及測量儀表；了解葉輪式流量計；了解電磁流量計；掌握超聲波流量計

12、；掌握渦街流量計；掌握 容積流量計；了解流量計的校準。（三）重點與難點（若不單獨列出，需在教學要求中適當注明）重點掌握學習流速測量、差壓式流量測量、超聲波流量計。難點了解電磁流量計、渦街流量計。第八章熱量測量（-）課程內(nèi)容（列出主要知識點、能力點）（1）熱阻式熱流計（2）熱量及冷量的測量能力點：根據(jù)測量環(huán)境、測量要求，制定測量方案，選擇正確的熱量測量儀表進行測試，分析 和報告測試數(shù)據(jù)。（二）教學要求（將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）掌握熱阻式熱流計；掌握熱量及冷量的測量。（三）重點與難點（若不單獨列出，需在教學要求中適當注明）重點掌握學習熱阻式熱流計、熱量及冷量的測量。難

13、點熱量表的標定及應(yīng)用。第九章建筑環(huán)境測量（-）課程內(nèi)容（列出主要知識點、能力點）（1）空氣中氣體污染物的測量（2）空氣含塵濃度及生物微粒的測量（3）環(huán)境放射性測量（4）環(huán)境噪聲測量（5）建筑光環(huán)境測量（6）環(huán)境測量儀器的校準能力點：根據(jù)測量環(huán)境、測量要求，制定測量方案，選擇正確的熱量測量儀表進行測試，分析 和報告測試數(shù)據(jù)。（二）教學要求（將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）掌握空氣中氣體污染物的測量；掌握空氣含塵濃度及生物微粒的測量；了解環(huán)境放射性測量； 了解環(huán)境噪聲測量；了解建筑光環(huán)境測量；了解環(huán)境測量儀器的校準。（三）重點與難點（若不單獨列出，需在教學要求中適當注明）.重

14、點掌握空氣中氣體污染物、含塵濃度及生物微粒測量、環(huán)境放射性測量、環(huán)境噪聲測量。.難點了解建筑光環(huán)境測量。三、本課程開設(shè)的實驗項目（如課程不含實驗，該項可不填）編號實驗項目名稱學時類型要求支撐的課程目標1室內(nèi)空氣質(zhì)量與熱舒適度測試實驗4綜合性必做課程目標1、2、3注：1. “類型”填驗證性、綜合性、設(shè)計性等；. “要求”填必做、選做。實驗L （實驗名稱）室內(nèi)空氣質(zhì)量與熱舒適度測試實驗實驗?zāi)繕耍和ㄟ^實驗了解測定室內(nèi)溫度、濕度、風速、污染物顆粒時儀表的使用方法，要求學生掌握各種 指標參數(shù)的意義，實驗測試方法和技術(shù)；熟悉測試設(shè)備的原理、用途和性能；通過實驗學會自行制 定實驗方案，調(diào)試實驗裝置，安排不同工況和參數(shù)指標，整理和分析實驗結(jié)果。加深學生對建筑 環(huán)境測量這門課中工程測試學理論的理解，更好地培養(yǎng)學生的實際應(yīng)用能力。實驗要求（1）熟悉溫度、濕度、風速、污染物顆粒測量的基本原理和方法;（2）掌握儀器設(shè)備的操作和使用；（3）測試和記錄實驗數(shù)據(jù)；（4）處理和分析實驗結(jié)果。四、學時分配及教學方法章（按序填寫）教學形式及學時分配主要教學方法支撐的課程目標課堂 教學實 驗上機課程 實踐小 計第一章22授課課程目標1第二章66授課