中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

1、中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿10/10中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，大家好!我是史xx的家長(zhǎng)朱xx，首先，特別感謝校方、感謝班主任李xx老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和交流的時(shí)機(jī)。我們知道，xx班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的灌溉下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛騰。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕作在xx班的全體老師們致以由衷的感謝!今天，我有時(shí)機(jī)站在講臺(tái)上與大家共同議論孩子的教育問(wèn)題，感覺(jué)特別榮幸，同時(shí)也感覺(jué)一絲慌恐。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其余優(yōu)異的孩子相比，我的孩子還有好多不足之處。我今天

2、要和大家說(shuō)的，談不上什么可貴經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己的一些領(lǐng)會(huì)和感覺(jué)。如果在某些方面能夠惹起各位家長(zhǎng)的共識(shí)，我將感覺(jué)莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。一是對(duì)孩子要理性定位作為家長(zhǎng)，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得最多的話題唯恐就是孩子，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的，家長(zhǎng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩憂，總感覺(jué)自己的孩子不如人家，孩子為此也沒(méi)少挨罵。我認(rèn)為，首先要對(duì)孩子客觀定位，不要把孩子看作天才，感覺(jué)自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的缺點(diǎn)相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格涵養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好、思維方式

3、等方面也各不相同。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父親母親的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行交流交流，充分認(rèn)識(shí)孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂(lè)、興趣愛(ài)好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。經(jīng)過(guò)對(duì)孩子的全面認(rèn)識(shí)，對(duì)他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，因材施教，有的放矢，才能獲得滿(mǎn)意的回報(bào)。我最想和在坐的家長(zhǎng)交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)異的一面，也能夠換句話說(shuō)，或從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)異的。我這樣說(shuō)，既不是吹捧，也不是自夸。和所有家長(zhǎng)同樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡欣，心曠神怡，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的內(nèi)心象壓了一塊大石頭，那

4、種恨鐵不可鋼的心情，無(wú)以言表。經(jīng)過(guò)不斷地和老師交流，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力、去進(jìn)步，我們才能每日都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)步，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。二是重視孩子的心理健康重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個(gè)做父親母親的都能做到的，可是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更加重要。1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢?初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依靠性，自覺(jué)性和天真性盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，充滿(mǎn)

5、矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”，注意不好，打斗生事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi)，應(yīng)惹起我們家長(zhǎng)以致學(xué)校、社會(huì)的高度關(guān)注，要精心加以引導(dǎo)。在引導(dǎo)的過(guò)程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子交流。初中階段的孩子擁有“封閉性”的特點(diǎn)。比方，我的孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么奧密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)作業(yè)上能有什么奧密呢，這只是孩子在這一時(shí)期擁有的“封閉性”的表現(xiàn)。2、多和孩子交流初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們察看社會(huì)，察看父親母親，察看同學(xué)，他們會(huì)有好多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)

6、習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子交流交流，認(rèn)識(shí)孩子內(nèi)心在想什么，他碰到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的詳細(xì)方法。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，碰到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些建議，進(jìn)行疏導(dǎo)?？傊?，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀、爽朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等優(yōu)異的心理素質(zhì)，戰(zhàn)勝自私、任性、自傲、自卑、古怪、柔弱等不良心理傾向。其實(shí)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真得很難啊。三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)當(dāng)是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)

7、習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)異的家庭學(xué)習(xí)氣氛在上學(xué)期間，尤其是周末在家造作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重?cái)_亂孩子的正常學(xué)習(xí)，長(zhǎng)此以往，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得浮躁，變得心不在焉。因此，家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也能夠看看專(zhuān)業(yè)書(shū)，或許看看報(bào)紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，創(chuàng)造優(yōu)異的家庭學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法孩子升入初中此后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付可是來(lái)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。我察看了他一段時(shí)間此后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒(méi)有掌

8、握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從怎樣提高聽(tīng)課效率、怎樣做講堂筆記、造作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等方面和他一同探討，引導(dǎo)他找到切合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，可是孩子在碰到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適合的幫助。3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一同的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，賜予幫助理解、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角，沒(méi)有“夾生飯”的產(chǎn)生。4、要正確對(duì)待孩子的考試成績(jī)現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，擔(dān)心考

9、不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù)，怎么回家面對(duì)父親母親?孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)誡。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張?？荚囍螅覀兡軌蜃尯⒆幼约嚎偨Y(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么?是考試的題目太難，仍是自己太馬虎?仍是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)?找出原因之后，根據(jù)孩子的詳細(xì)情況，幫助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力。那么，什么是合適的目標(biāo)呢?比方說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿(mǎn)分，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn)，他本人也自會(huì)努力的。我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，每次考完試，不論考的利害

10、，我們也都很少批評(píng)他，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng)，考不好他自己內(nèi)心也不舒服，我和他爸就鼓勵(lì)他，幫他找出原因，爭(zhēng)取下次的好成績(jī)。四是積極配合老師和學(xué)校老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即便家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面討論，而應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍舊是孩子，如果感覺(jué)有什么地方不妥能夠直接與老師交流，老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)同樣無(wú)法做到十全十美，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里往常只有一個(gè)孩子，我們

11、教育起來(lái)都感覺(jué)很吃力，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是能夠想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大協(xié)力，才能讓孩子獲得最大程度的發(fā)展。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)只是是我個(gè)人的一些淺顯見(jiàn)解，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x商丘外國(guó)語(yǔ)中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤奮動(dòng)，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好!謝謝大家!尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)你們好：我是.的家長(zhǎng)，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)

12、題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤奮動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。下面我針對(duì)王鄆的情況，談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的領(lǐng)會(huì)。一、先學(xué)做人做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字寫(xiě)不好，即便學(xué)習(xí)再好，對(duì)自己來(lái)講愧為一人，對(duì)社會(huì)來(lái)講或許是一大危害。1、做人首先要和善，富于同情心教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他的長(zhǎng)相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好，當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫助他，讓他感覺(jué)到你的關(guān)心和愛(ài)惜

13、，感覺(jué)到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳達(dá)的，你的溫暖或許會(huì)化為熊熊焚燒的烈火，照亮很多黑暗的角落。在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)愿意來(lái)幫助你。經(jīng)常給孩子灌注這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)悟到其中的真諦，當(dāng)碰到現(xiàn)實(shí)情況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì)去這樣做。2、學(xué)會(huì)尊重別人尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué)，尊老愛(ài)幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。關(guān)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應(yīng)當(dāng)是敬重。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)當(dāng)傳承下去，并弘揚(yáng)光大。我們一直與老人住在一同，平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣，不能對(duì)老人發(fā)性情，講粗話，有好吃的先拿給老人吃?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子特別親近老人，尊敬老

14、人，愛(ài)惜老人。3、誠(chéng)實(shí)豪邁為人誠(chéng)實(shí)，不故弄玄虛。拿出高姿態(tài)，以一種爽朗豪邁的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事，絕不錙銖必較，自擅自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)故意去讓你或?qū)⒕湍?。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂。4、要勤奮勤能補(bǔ)拙，一份耕作一份收獲。教育孩子他們當(dāng)前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。5、樹(shù)立自信心在學(xué)習(xí)生活中間，肯定會(huì)碰到各種各種的挫折。教育孩子在我們此后的人生中間會(huì)碰到更多的挫折，樹(shù)立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì)，努力想辦法戰(zhàn)勝我們才會(huì)生活地快樂(lè)幸福。二、規(guī)范孩子的

15、行為讓他知道什么能夠做，什么不能夠做。孩子在與家長(zhǎng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能領(lǐng)會(huì)到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)存心識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理，有時(shí)候會(huì)揣摩著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，感覺(jué)家長(zhǎng)默認(rèn)，可能就感覺(jué)我這樣做是對(duì)的，此后可能還會(huì)持續(xù)這樣做。針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要把握好度，適時(shí)地提醒孩子，讓孩子能是非分明，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)甚至對(duì)人類(lèi)有用的人。三、為孩子在家庭中創(chuàng)造和睦的學(xué)習(xí)氣氛孩子大多數(shù)的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，在學(xué)校濃重的學(xué)習(xí)氣氛中知道該干什么，回到家里還要造作業(yè)。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)感覺(jué)不公正，為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)

16、拘束孩子也不會(huì)義正詞嚴(yán)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也能夠，最少孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好可是了。四、與孩子共同成長(zhǎng)家長(zhǎng)要想讓孩子愛(ài)念書(shū)，首先你也要養(yǎng)成愛(ài)念書(shū)的好習(xí)慣。書(shū)中自有黃金屋，不論是孩子仍是成人多讀有益的書(shū)就能長(zhǎng)見(jiàn)解，明事理?？萍荚诎l(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，要追上時(shí)代潮流多念書(shū)有百利而無(wú)一害。家長(zhǎng)端著書(shū)讀，孩子也會(huì)效仿，習(xí)慣也就成了自然。孩子的念書(shū)，家長(zhǎng)能夠?yàn)槠涠ㄩ喤c學(xué)習(xí)相關(guān)的雜志期刊、購(gòu)置或借閱小學(xué)生必念書(shū)目、家中的藏書(shū)。五、培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好孩子大多數(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比較的。孩子辦事的原則，做人

17、的道理，知識(shí)的獲適合然絕大多數(shù)是經(jīng)過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(zhǎng)只有親密配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿(mǎn)意的效果。孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會(huì)的一細(xì)胞，只需家長(zhǎng)與學(xué)校親密配合，盡責(zé)盡責(zé)，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。謝謝大家!尊敬的校長(zhǎng)、尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天能作為家長(zhǎng)代表在這里講話，深感榮幸，我想先表達(dá)我深深的謝意，感謝xx七中老師們所做的良心教育，謝謝您們!說(shuō)到咱學(xué)校，七中是官稱(chēng),“第七牢獄”是昵稱(chēng)，換言之就是嚴(yán)。這個(gè)嚴(yán)是嚴(yán)格，嚴(yán)而有格;這個(gè)嚴(yán)是謹(jǐn)慎，嚴(yán)而有序。你們會(huì)撇嘴冷笑吧，孩子們啊，你們肯定盼望寬松，盼望自由，可是咱們要理清寬松和

18、紀(jì)律，自由和自在的關(guān)系，撫躬自問(wèn)，若沒(méi)有早晨起床難聽(tīng)鈴聲你們會(huì)準(zhǔn)時(shí)爬起來(lái)嗎?若沒(méi)有老師嚴(yán)苛眼光的震懾，你們會(huì)自覺(jué)遠(yuǎn)離游戲?qū)Ｐ乃㈩}嗎?若沒(méi)有學(xué)校各種規(guī)章制度的拘束，你們會(huì)嚴(yán)守各時(shí)間循規(guī)蹈矩緊張高效嗎?你們可能會(huì)一時(shí)，會(huì)一天，可是，你們能堅(jiān)持三年嗎?人都有惰性，都想散漫，想自在，想隨心所欲，可是，放任不受拘束的結(jié)果就是你人生中最可貴的青春年光，從你的指縫中，從你的嬉戲中，從你的哈欠中，從你的恍然中，從你今天推明天，明天推后天的拖延中無(wú)聲無(wú)息、不知不覺(jué)溜走了，一去不回頭，三年花落花開(kāi)，三年彈指一揮，這三年對(duì)你一世影響有多大，你想清楚沒(méi)有?今天七中敞暢懷抱，從你父親母親手中接過(guò)一個(gè)又一個(gè)美少女、帥小伙

19、兒。明天，七中揮手道別，要還給翹首期盼的父親母親一個(gè)品學(xué)和顏值同樣高的孩子，學(xué)校責(zé)任如山，這三年于你們就是鳳凰涅?，浴火重生;于你們就是化繭成蝶，華美轉(zhuǎn)身。所以，咱學(xué)校給同學(xué)們提供好綻開(kāi)青春的舞臺(tái)。謹(jǐn)慎是幫你拘束行為，拘束的過(guò)程，肯定會(huì)陣痛，你們會(huì)皺眉跺腳不理解;嚴(yán)格是幫你形成習(xí)慣，形成的過(guò)程，肯定會(huì)有麻煩，你們會(huì)愁?lèi)灢豢彀l(fā)怨言，可是各位，天下沒(méi)有白吃的苦，沒(méi)有白受的累，當(dāng)行為養(yǎng)成了規(guī)范，當(dāng)自覺(jué)成為了習(xí)慣，當(dāng)你主動(dòng)配合學(xué)校的謹(jǐn)慎嚴(yán)格后，起床鈴聲可能也不那么厭煩了，政教老師可能也不那么恐怖了，刷題過(guò)程也不那么乏味了，再說(shuō)近點(diǎn)，現(xiàn)在你聽(tīng)我?嗦也不那么排擠了。孩子們，學(xué)校和老師們無(wú)意對(duì)你們苛刻，他們

20、愿意此時(shí)幫你們擦去額頭奮斗的汗，惟恐日后你一個(gè)人抹去眼角怨恨的淚;他們?cè)敢庠谟芯壍娜杖找挂估锱隳愎残性谇斑M(jìn)的路上，惟恐碰到困痛苦到打擊的你自我放棄、自甘淪落，孩子們啊，外面的世界很精彩，現(xiàn)實(shí)的殘忍很無(wú)奈，不可能有誰(shuí)睡著懶覺(jué)，打著游戲，敞開(kāi)的大門(mén)，那只是夢(mèng)，夢(mèng)會(huì)醒，醒來(lái)萬(wàn)事皆空。孩子們啊，家長(zhǎng)無(wú)意對(duì)你們苛刻，我們并不要求你們“頭懸梁、錐刺股”，但我們要求你們傾盡全力;我們不是要求你們以透支健康為代價(jià)，而是要求你們?nèi)褙炞ⅲ澜缟纤械膼?ài)都只為了團(tuán)聚，唯有父親母親的愛(ài)是為了分別，一張大學(xué)錄取通知書(shū)，于你們是新的開(kāi)始，于我們是孤單的開(kāi)始，當(dāng)你漸行漸遠(yuǎn)，留給我們的終是背影;孩子們，用你的邊角廢料的時(shí)間想一想父親母親，我們祝福你們能飛多高就飛多高，不論飛到哪里，你的方向永遠(yuǎn)都是父親母親凝視的方向。孩子們，快樂(lè)的光陰老是過(guò)得飛速，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，很遺憾要開(kāi)學(xué)了;關(guān)于我們來(lái)說(shuō)，能夠長(zhǎng)出一口氣，終于不用和熊孩子斗智斗勇斗法了。恭賀你們，比xx其余高中的孩子們，你們晚關(guān)進(jìn)來(lái)三天小竊喜一把之后，“既來(lái)之，則安之”，高一的小朋友們，你們要趕快適應(yīng)高中的節(jié)奏，萬(wàn)里長(zhǎng)征從今天開(kāi)始了;高二的少年們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，你們肩頭的擔(dān)子正重呢;高