2023年最新的集腋成裘的成語解釋15篇

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁2023年最新的集腋成裘的成語解釋15篇集腋成裘 厚積薄發(fā) 目前有許多語文教師對學(xué)生的寫作狀況很不滿意，盡管想方設(shè)法采取了一系列措施，講了不少的理論、技巧，學(xué)生也操練了許多，但效果總是不明顯，似乎作文教學(xué)已經(jīng)陷入了尷尬的境地。本人積極組織學(xué)生開展課外閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣與能力。經(jīng)過一段時間的閱讀與訓(xùn)練，他們的寫作水平有了一定的提高，具體做法是要求他們做到“四到”： 一、眼到 要發(fā)揮學(xué)生“眼”的作用，教師就必須摒棄陳舊落后的“滿堂灌”“填鴨式”等教學(xué)方法，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，以課內(nèi)促課外，使其主動參與到閱讀活動中去。俗話說得好“巧婦

2、難為無米之炊”，缺少了生活閱歷和社會經(jīng)驗，腹中無貨，怎么能寫出好的作文呢？因此教師要指導(dǎo)學(xué)生多方面學(xué)習(xí)別人的寫作方法和技巧，博采眾長，要能夠跳出書本，用自己的慧眼去觀察身邊的人與事。只有訓(xùn)練出敏銳而具有透視力的眼光，才能捕捉到作品與生活的真善美，才能積累更多的寫作素材。 二、口到 在讀的過程中通過語言技巧的運用和語音的多種變化，可以把作品的意境、作者的思想感情和趣味，繪聲繪色地表達出來，使字里行間蘊涵的深意溢于言表，以其聲、情來感染他人，創(chuàng)設(shè)富有感染力的環(huán)境氛圍。還可以把文字難以表達或者根本無法表達的隱情妙趣直觀地抒發(fā)出來，陶冶了情操，提高了審美的能力，有助于加深對文章思想內(nèi)容的理解。不僅如此

3、，朗讀還利于提高書面表達能力。“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”這句詩很好地詮釋了讀對寫作的重要性。學(xué)生閱讀的大多是文質(zhì)兼美的名家名篇，這些文學(xué)作品雖然沒有雕塑、繪畫等藝術(shù)作品那么直觀，但是學(xué)生可以把躺在作品中的文字讀出聲來，通過聲音傳達出內(nèi)在的思想感情，在腦海里清晰地浮現(xiàn)出所描繪的各種形象、場景畫面，享受著一種再創(chuàng)造的樂趣。所以在朗讀過程中，學(xué)生見識了許多字詞及精彩語句，有利于糾正平時語句不通、不合規(guī)范等毛病，形成一定的語感，豐富了詞匯，洗練了語言，同時將文章的語言轉(zhuǎn)化為自己的語言。在寫文章時用到這些詞句，便能招之即來，呼之即出。 集腋成裘的成語解釋(2) 常用成語解釋 爭先恐后：搶著向前，

4、唯恐落后。 身臨其境：親身面臨那種境地。 不可思議：指無法想象，難以理解。 無與倫比：指事物非常完美,沒有能跟它相比的。 驚心動魄：形容使人十分驚駭緊張到極點。 小心翼翼：形容舉動十分謹慎,一點不敢疏忽。 人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。 煥然一新：改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。 面面相覷：形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。 神機妙算：形容善于估計復(fù)雜的變化的情勢,決定策略。 得意忘形：形容高興得失去了常態(tài)。 望而生畏：看見了就害怕。 喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。 弄巧成拙：本欲取巧結(jié)果反而壞了事。 千鈞一發(fā)：比喻情況萬分危急。 紋絲不動：一點兒也不動

5、。形容沒有絲毫損壞或改變。 井然有序：有條理,有次序,整齊不亂。 生死攸關(guān)：關(guān)系到生和死。指生死存亡的關(guān)鍵。 恍然大悟：形容一下子明白過來。 自言自語：自己一個人低聲嘀咕。 安居樂業(yè)：安定愉快地生活和勞動。 忐忑不安：心神極為不安。 異想天開：比喻憑空的、根本沒有的事情。 豁然開朗：比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。 拾金不昧：拾到東西并不隱瞞下來據(jù)為己有。 捷足先登：比喻行動快的人先達到目的或先得到所求的東西。 理由氣壯：理由充分,說話氣勢就壯。 同心協(xié)力 ：團結(jié)一致,共同努力。 暢所欲言：知道的就說,要說就毫無保留。 稍縱即逝：形容時間或機會等很容易過去。 栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣

6、。 目瞪口呆：瞪著眼睛說不出話來，形容因吃驚或受氣而發(fā)楞 得意洋洋：形容稱心如意、沾沾自喜的樣子 目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中 贊不絕口：不住口地稱贊。 心急如焚：形容極為焦急 頂天立地：頭頂云天,腳踏大地 乘風(fēng)破浪 船只乘著風(fēng)勢破浪前進。比喻人的志向遠大，氣魄雄偉，奮勇前進 一本正經(jīng) 原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴肅，鄭重其事。有時含諷刺意味。 引人注目 吸引人們注意。 五光十色 形容色彩鮮艷，花樣繁多。 裝腔作勢 拿腔拿調(diào)，故意做作想引人注意或嚇唬人。 濫竽充數(shù) 比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。 掩耳盜鈴 偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自

7、己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。 至高無上 高到頂點，再也沒有更高的了。 神采奕奕 形容精神飽滿，容光煥發(fā)。 聚精會神 原指集思廣益。后形容專心致志，注意力高度集中 千姿百態(tài) 形容姿態(tài)多種多樣。 優(yōu)雅別致 津津有味 興趣濃厚。形容興味濃厚. 一知半解 知道得不全面，理解得也不透徹。 衣衫襤褸 衣服破破爛爛。 索然無味 形容事物枯燥無味（多指文章）。 大義凜然 由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴，令人敬畏。 囫圇吞棗 不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。 劈頭蓋臉 正對著頭和臉蓋下來。形容（打擊、沖擊、批評等）來勢很猛。 斬釘截鐵 形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。 如饑似渴 形容要求

8、很迫切，好象餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。 驚恐萬狀 形容害怕到了極點。 出人意料 超出人們的料想猜測之外 不由自主 由不得自己，控制不住自己。 目不暇接 指東西多，眼睛都看不過來。 絡(luò)繹不絕 形容行人車馬來來往往，接連不斷。 千辛萬苦 各種各樣的艱難困苦。 迫不及待 急迫得不能等待。形容心情急切。 爭先恐后 搶著向前，唯恐落后。 饞涎欲滴 饞得口水都要滴下來了。形容極其貪饞的樣子。也形容非常眼紅。 沁人心脾 原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清新爽朗的感覺。 小心翼翼 本是嚴肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹慎小心，一點不敢疏忽。 不知所措 不知道怎么辦才好。形容

9、處境為難或心神慌亂。 無地自容 沒有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。 無家可歸 沒有家可回。指流離失所。 依依不舍 形容舍不得離開。 心心相印 彼此的心意不用說出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。 情不自禁 感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。 驚弓之鳥 被弓箭嚇怕了的鳥不容易安定。比喻經(jīng)過驚嚇的人碰到一點動靜就非常害怕。 一箭雙雕 原指射箭技術(shù)高超，一箭射中兩只雕。后比喻做一件事達到兩個目的。 含苞欲放 形容花將開而未開時的樣子。 鳥語花香 鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。 滔滔不絕 像流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完。 疑惑不解 漫不經(jīng)心 隨隨便便

10、，不放在心上。 聚精會神 原指集思廣益。后形容專心致志，注意力高度集中 漫不經(jīng)心 隨隨便便，不放在心上。 意味深長 意思含畜深遠，耐人尋味。 竊竊私語 背地里小聲說話。 提心吊膽 形容十分擔(dān)心或害怕。 鍥而不舍 不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。 異想天開 指想法很不切實際，非常奇怪。 鄭重其事 形容說話做事時態(tài)度非常嚴肅認真。 欣喜若狂 形容高興到了極點。 欣欣向榮 形容草木長得茂盛。比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。 安然無恙 原指人平安沒有疾病?，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。 束手無策 遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。 垂頭喪氣 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。 集腋成裘的成

11、語解釋(3) 厚古薄今的成語解釋 厚古薄今 hu g b jn 在學(xué)術(shù)上重視、推崇古代的；輕視、鄙薄現(xiàn)代的。多用于學(xué)術(shù)研究方面。 宋 米芾寶晉英光集 蠶賦：“由斯而言，則予之功，非欲厚古而薄今，時之異也。” 中性 聯(lián)合式成語 聯(lián)合式；作主語、謂語、定語；指推崇古代的，輕視現(xiàn)代的 古代成語 尊古卑今 重古輕今 厚今薄古 今非昔比 (1)厚古薄今，是封建統(tǒng)治階級維護自己政 權(quán)的慣用手法。(2)對中國古代文化遺產(chǎn)要批判地繼承，而不能厚古薄今，全盤接受。 相關(guān)成語 飄瓦虛舟 走馬看花 烏焉成馬 尾生之信 其應(yīng)若響 天下為籠 矮子看戲 治絲而棼 因勢利導(dǎo) lay more stress on the p

12、ast than on the present； esteem the past over the present； lay put； place emphasis on the ancient as against the contemporary 1. hgbj 2. ddaw 3. zxhk 詞典解釋 作文；教學(xué)素材；提高寫作水平 教師首先可以引導(dǎo)學(xué)生對課本中的名言、詩句、成語、經(jīng)典片段、美詞妙句等素材學(xué)會引用，其次讓他們完成課外的名著筆記、名言擷珠等素材的積累，最后學(xué)生還應(yīng)同時關(guān)注生活細節(jié)，發(fā)現(xiàn)有利于寫作的素材。如此，在長時間的循序漸進的積累堅持下，不僅能豐富初中生的寫作素材，還培養(yǎng)了

13、他們的思維能力與表達方式。 1 課內(nèi)閱讀，應(yīng)用素材。 即使在信息飛速發(fā)展的現(xiàn)今時代潮流中，初中生獲取素材的途徑有很多種，但是我們不能否認的是，他們最好的獲取途徑之一是課本中的內(nèi)容，學(xué)生最直接的作文資源就是課本中收錄的優(yōu)秀文章。只要教師在教學(xué)的過程中，讓學(xué)生仔細地閱讀課文，他們就能在課堂學(xué)習(xí)中潛移默化地學(xué)會引用。例如：在初中課本少年閏土一文中，魯迅先生刻畫閏土的句子是這樣的：“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈?！苯處熆梢栽谧仙膱A臉、小氈帽、銀項圈給學(xué)生們留下深刻印象時，引導(dǎo)他們用同樣的句式來描述身邊的人。 “課文即作文”，教師可以告訴學(xué)生們，如果能把文章寫得像課文一樣，那就

14、是好文。在平常的教學(xué)中，做到結(jié)合課文閱讀教學(xué)，通過經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生對課文進行模仿性的說寫，以課文規(guī)范的語言來影響他們寫作的筆觸。如孔乙己里的人物描寫、濟南的冬天里的環(huán)境塑造等，都是好的學(xué)習(xí)素材，能讓學(xué)生在之后的相關(guān)寫作訓(xùn)練中，進行應(yīng)用并仿寫。課本中的優(yōu)秀文章是學(xué)生寫作很好的范例，作為教材其語言總是較淺顯易懂，學(xué)生更易模仿，內(nèi)容也更貼近生活。學(xué)會應(yīng)用素材，讓學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化為技能，寫出好文章。 集腋成裘的成語解釋(13) 聚沙成塔,集腋成裘 作者：徐靜; 作者機構(gòu)：江蘇省張家港市白鹿小學(xué); 來源：華人時刊校長版 ISSN：1006-0278 年：2023 卷：000 期：0Z2 頁碼：P.92-92

15、頁數(shù)：1 中圖分類：G623.2 正文語種：CHI 關(guān)鍵詞：母語教育;九層之臺;熟讀成誦;小學(xué)語文教師;閱讀教學(xué);課外書;課外閱讀量;中外名著;課外讀物;最佳期 摘要：語文作為一門母語教育課程,既是一種交際工具,也是一扇認識人類文明的窗戶。眾所周知,語文的學(xué)習(xí)重在積累。聚沙成塔,集腋成裘、九層之臺,起于壘土,積累是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。宋代的蘇軾也主張:博觀約取,厚積薄發(fā)。(雜說)可見積累對語文學(xué)習(xí)多么重要。 集腋成裘的成語解釋(14) 摘瑕指瑜的成語解釋-成語大全 【成語原文】：摘瑕指瑜 【標準發(fā)音】：zhi xi zh y 【繁體寫法】：摘瑕指瑜 【摘瑕指瑜是什么意思】：謂揭示優(yōu)缺點。 【摘瑕指瑜成

16、語接龍】：無龍龍了 摘瑕指瑜 瑜不掩瑕 【用法分析】：作謂語、賓語；指指出別人的優(yōu)缺點 【讀音預(yù)警】：倡導(dǎo)普通話，請按照音標【zhi xi zh y】采用標準四聲閱讀。 【出處說明】：明袁宏道送徐太府見可入計序：“士之執(zhí)舉子業(yè)者盈庭，公摘瑕指瑜，無不心折?！?【摘瑕指瑜的造句示例】： 先帝一日與忞評論古今名臣宿將，摘瑕指瑜，纖悉無遺。明張同奎上六部稟帖 集腋成裘的成語解釋(15) 集腋成裘 俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒?！睙o論做何事，要想成功，就必須積累。積累是一種毅力，是從微小到偉大的必經(jīng)之路，是成功的前提。只有一步步的積累，一點點的積聚，才能成就從量變到質(zhì)變的飛躍。 自然中，積聚成就美好

17、。一只蟬蟲，必須在土地中深埋十年，才能飛上樹梢，成為一只鳴蟬，那黑暗的十年是蟬蟲的積聚。一只螻蟻，形體渺小，但它夜以繼日啃噬的蟻穴，能使千里之堤坍塌，那能使千里之堤潰決的蟻穴是螻蟻的積聚。一條小溪，流量雖小，但它日日夜夜奔流不息，最終能夠匯入大海，那日夜兼程的奔赴是小溪的積聚。大自然中的萬事萬物都處在不停地積聚之中，只有積聚，才能鑄就美好的自然界。 人生中，積聚鑄就成功。漢高祖劉邦原本只是一個小小的地痞無賴，但最終卻成就一番偉業(yè)，這無疑是因為他的積聚。最初，他實力薄弱，遠遠不及項羽，只是臣服在項羽腳下，但擁有大志的他不甘于平庸，忍辱負重，暗自積聚力量，等待著能與項羽抗衡的那一天。為能與項羽勢力抗衡了廣招賢人，他虛心納諫，與身邊謀士平起平坐，毫無君臣高低之分；為了俘獲人心，他關(guān)心百姓疾苦，與百姓同甘共苦；為了擁有更多軍隊，他寬待降服的俘虜，甚至重用，授予金錢榮譽。為了他的大志，他日日夜夜讀書，增長見識，積聚著一切的一切。最終，他成功了，披上了龍袍，建立了漢朝。一個人要想成功，必須學(xué)會積聚，只有積聚，才能造就人生的輝煌。 國家的發(fā)展中，積聚造就強大。自中國被西方列強稱作“東亞病夫”之日起，中國就開始了持續(xù)幾百年的積聚。為了提高科技水平，從而促進經(jīng)濟發(fā)展，中國派遣留學(xué)生出國深造，學(xué)習(xí)西方先進的科學(xué)技術(shù)，這時，中國在積聚；維新變法，辛亥革命，新文化運動，從思想到