2022年幼兒園下半年中班美術特色活動計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年幼兒園下半年中班美術特色活動計劃一、背景及支柱：美術教育是審美藝術教育的啟蒙教育，實踐表明：如果沒有有效的教育，幼兒早期的潛能很容易被壓抑下去，這不僅影響幼兒藝術潛在能力的發(fā)展，影響人一生中藝術的開發(fā)和利用，而且影響幼兒身心和智力全面協(xié)調的發(fā)展。面對高速發(fā)展的21世紀，面對當前我國基礎教育改革的新局面，面對人們對優(yōu)質幼兒教育的熱切期盼，為了順應幼教改革和發(fā)展的需要，我們幼兒園充分利用美術教育手段促進幼兒全面可持續(xù)發(fā)展，開發(fā)潛能，在原有的基礎上初步確立了幼兒園的美術特色，根據(jù)中班幼兒的年齡特點與心理特征，我班選擇了”線條畫活動中的自我獨立實踐”這一子

2、課題，從而形成我班的特色課程。二、教師現(xiàn)狀：我們班教師在工作中始終堅持以幼兒發(fā)展為本，努力為幼兒開辟一個屬于自己的空間,工作勤勤懇懇、認真負責。已有多年工作經(jīng)驗，在美術方面有自己的特色，對工作充滿了熱情和活力，積極鉆研美術教學，關注孩子們的興趣和需要，從而在教育上有自己的特色。針對本班的實際情況制定好教學計劃，并在實踐中進行調整。三、學期目標：1.幼兒能有目的的關注生活、自然和藝術作品，在探索中獲得愉悅，激發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)美的欲望。(1)對周圍環(huán)境中美好的事物比較敏感，并主動去觀察。(2)通過恰當?shù)?、適時的、精心設計的話題去擴展幼兒的思維，養(yǎng)成幼兒主動探索的習慣。(3)掌握基本的幾種線條畫法：直線、

3、弧線、折線、交叉線及曲線。(4)豐富符號的范圍和形態(tài)(多種符號：動態(tài)、靜態(tài)、語言)(5)有意識地運用符號特征想象和創(chuàng)作，表現(xiàn)主題。2.自主選擇材料、工具有目的的以多個符號組合，表達創(chuàng)作欲望。()有選擇地使用不同深淺、不同冷暖的顏色，感知對比效果。()在符號組合的過程中，逐漸理解和表現(xiàn)物體的空間關系(上下、前后、左右)3.嘗試評價生活環(huán)境、藝術作品及自己與同伴作品中的美，豐富審美經(jīng)驗，提高審美能力。(1)嘗試用顏色、形狀、線條的角度評價自己與同伴的作品。(2)經(jīng)常與大師作品對話，開展多種形式、內容的欣賞活動，擴大幼兒的視角，獲取審美經(jīng)驗。(3)在日常生活中鼓勵幼兒運用分析的方法來欣賞生活中的美。

4、四、具體措施：1.通過接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2.通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。3.學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。6.通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品

5、，提高對美的欣賞力。本學期我們根據(jù)中班幼兒的實際情況，制定了中班第一學期的美術特色教育計劃如下：2022年幼兒園下半年中班美術特色活動計劃（二）一、指導思想以_、_精神和_為指導，緊密圍繞教育局團委的工作中心，堅持“育人為本、創(chuàng)新為魂”，創(chuàng)特色，樹精品，抓載體，做到基礎工作扎實推進，主體工作力顯成效，著眼于青年教師的思想道德理想信念教育，加強團組織自身的組織建設，致力于青年教師隊伍素質的提高，團結和帶領廣大青年教師振奮精神，轉變作風，積極適應時代的發(fā)展和社會的需求。二、主要工作(一)學習理論，加強思想道德教育。切實把握好教育的導向性，增強教育的針對性，通過形式多樣、內容豐富的有針對性的學習教育

6、活動，引導和督促廣大青年教師身體力行，增強青年教師的責任感和使命感。1、繼續(xù)學習_精神，積極開展青年教師的思想政治教育。組織全體團員和青年教師學習領會_和_精神。2、關注和援助身邊的弱勢群體，大力開展教育志愿者活動。本學期，團支部將繼續(xù)開展送真情、送溫暖等活動，幫助退休干部。同時爭取在本年度中要有所突破，注重援助的針對性和實效性，為身邊的特困學生開展“身邊的希望工程”志愿者活動。3、以師德建設為核心，引導青年教師敬業(yè)愛崗，教書育人，為幼兒樹師表風范，尤其在尊重幼兒、尊重家長方面，創(chuàng)風氣之先，樹立為幼兒和家長服務的意識。(二)自創(chuàng)條件，努力提高業(yè)務素質。緊緊圍繞園中心工作，發(fā)揮團支部的優(yōu)勢和特長，引導青年教師適應教育改革和發(fā)展的需要，不斷提高自身的業(yè)務素質，在學校中發(fā)揮青年人的主觀能動作用。1、積極組織青年教師參加學校的各項教育教學展示活動，在教學中積極應用信息技術，以良好的素質，較高的能力來展示我校青年教師的風采。2、建議團員青年經(jīng)常瀏覽有關青年教師工作網(wǎng)，及時了解青年教師工作網(wǎng)的內容，查找適合青年教師素質發(fā)展、學習交流的內容，使用好青年教師工作網(wǎng)，并借此來拓展團的工作陣地，進一步發(fā)揮團組織在青年教師中的影響和作用。(三)改進作風，抓好組織建設。切實改進工作作風和工作方法，突出黨建帶團建，積極探索新時期、新形式下團的組織建設新思路。堅定青年教師的理想信念，挖掘團員青年