2022年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)名著閱讀《傅雷家書(shū)》課件

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)名著閱讀傅雷家書(shū)課件八年級(jí)下冊(cè)傅雷家書(shū)一、整本書(shū)閱讀（一）文學(xué)常識(shí)填空1.傅雷家書(shū)是將我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子_的書(shū)信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生自1954年至1966年6月的186封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)7 000多字。2. 傅雷素來(lái)主張教育的原則，即父母應(yīng)該給予孩子的人生信條是：先為_(kāi)，次為_(kāi)，再為_(kāi)，終為鋼琴家。傅聰人藝術(shù)家音樂(lè)家3. 傅雷通過(guò)書(shū)信訓(xùn)練傅聰?shù)模坏俏墓P，更重要的是_。4. 傅雷說(shuō)，世界上最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞_。5. 傅雷眼中“堅(jiān)強(qiáng)”的含義，一是_，二是_。6. 信中的內(nèi)容，除了生活瑣事

2、外，更多的是談?wù)揰與_，傅雷向兒子灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。思想藝術(shù)勝不驕敗不餒藝術(shù)人生7. 這些家信凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)，信中首先強(qiáng)調(diào)的是：一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活問(wèn)題。傅雷用_現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要_，做事要_，禮儀要_。8. 傅雷夫婦不只重視對(duì)子女的思想、道德、情操和傳統(tǒng)文化修養(yǎng)方面的教育，同樣時(shí)刻關(guān)注著他們的起居、飲食、冷暖、開(kāi)支等日常生活以及_的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。自己的經(jīng)歷謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)皿w婚姻家庭生活（二）整體感知9.傅雷家書(shū)主要講的是_10. 傅雷、傅聰父子，不但是生活中的朋友，而且是藝

3、術(shù)研究上的知音，傅雷家書(shū)凝聚著_傅雷夫婦如何教育孩子。父親對(duì)兒子濃厚的愛(ài)。11. 傅雷作為一位偉大的學(xué)者，同時(shí)也是一位偉大的父親，他的家書(shū)既普通又不尋常。結(jié)合整本書(shū)閱讀，談?wù)勀愕睦斫狻這是一封封普通而又不尋常的家書(shū)：普通，在于它是一位父親寫(xiě)給身在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子的內(nèi)心告白；不尋常，在于這一封封家書(shū)，既給予兒子藝術(shù)的教誨，更昭示出崇高的人生境界。傅雷和傅聰，已經(jīng)超出父子、朋友的界限，成為藝術(shù)上、思想上的知音。二、名著閱讀模擬訓(xùn)練（一）（10分）1954年1月30日晚你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的

4、母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣；我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前的，不愿意回顧的；我們啰里啰嗦地抖出你尿布時(shí)代與一把鼻涕一把眼淚時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫(huà)，使我們又快樂(lè)又惆悵。真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝，即使我沒(méi)宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！盡管將來(lái)你我之間離多聚少

5、，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太冬烘（迂腐），不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見(jiàn)到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了，現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)。孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我（身上）得到的少。尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華?。ü?jié)選自傅雷家書(shū)）1. 選文第1段提到令傅雷“又快樂(lè)又惆悵”的是什么事？為什么說(shuō)它是“又快樂(lè)又惆悵”的？（3分）_回憶兒子的往事。他因回憶兒子的往事，回想與兒

6、子在一起的日子而快樂(lè)；又因兒子離開(kāi)父母，只能靠回憶來(lái)寄托思念之情而惆悵。2. 在父親與兒子的關(guān)系上，傅雷有一個(gè)觀點(diǎn)，即“父子如朋友”。結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)這種觀點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面。（4分）_“朋友”的意義在于感情上和精神上的互相理解與慰藉。首先，傅雷直言在感情上對(duì)兒子的思念和依戀；其次，父親并沒(méi)有高高在上地說(shuō)些教條式的訓(xùn)誡，反而說(shuō)從兒子身上得到教訓(xùn)，學(xué)會(huì)忍耐、說(shuō)話的技巧等，他們之間互相借鑒。這些都是“父子如朋友”的體現(xiàn)。3. 選文中的畫(huà)線句子表達(dá)了傅雷怎樣的情感？從語(yǔ)言運(yùn)用的角度分析畫(huà)線句子，說(shuō)說(shuō)它是怎樣表達(dá)出強(qiáng)烈的感情的。（3分）_畫(huà)線句子表達(dá)了傅雷強(qiáng)烈的喜悅之情。傅雷直抒胸臆，態(tài)度謙和，語(yǔ)氣親切，

7、像和朋友談心一般，直接表達(dá)了自己內(nèi)心的喜悅，感染力很強(qiáng)。（二）（10分）1955年12月27日午協(xié)奏曲鋼琴部分錄音并不如你所說(shuō)，連輕響都聽(tīng)不清;樂(lè)隊(duì)部分很不好，好似蒙了一層，音不真，不清。鋼琴loud passage強(qiáng)聲片段也不夠分明。據(jù)懂技術(shù)的周朝楨先生說(shuō)：這是錄音關(guān)系，正式片也無(wú)法改進(jìn)的了。以音樂(lè)而論，我覺(jué)得你的協(xié)奏曲非常含蓄，絕無(wú)魯賓斯坦那種感傷情調(diào)，你的情感都是內(nèi)在的。第一樂(lè)章的技巧不盡完整，結(jié)尾部分似乎很顯明的有些毛病。第二樂(lè)章細(xì)膩之極，touch觸鍵是delicate精致之極。最后一章非常brilliant輝煌，出色。搖籃曲比頒獎(jiǎng)音樂(lè)會(huì)上的好得多，mood情緒也不同，更安靜?；孟肭?/p>

8、全部改變了：開(kāi)頭的引子，好極，沉著，莊嚴(yán)，貝多芬氣息很重。中間那段slow緩慢的singing part如歌片段，以前你彈得很tragic悲愴的，很sad傷感的，現(xiàn)在是一種惆悵的情調(diào)。整個(gè)曲子像一座巍峨的建筑，給人以厚重、扎實(shí)、條理分明、波濤洶涌而意志很熱的感覺(jué)。李先生說(shuō)你的協(xié)奏曲，左手把rhythm節(jié)奏控制得穩(wěn)極，rubato音的長(zhǎng)短頓挫很多，但不是書(shū)上的，也不是人家教的，全是你心中流出來(lái)的。她說(shuō)從國(guó)外回來(lái)的人常說(shuō)現(xiàn)在彈蕭邦都沒(méi)有rubato了，她覺(jué)得是不可能的;聽(tīng)了你的演奏，才證實(shí)她的懷疑并不錯(cuò)。問(wèn)題不是沒(méi)有rubato，而是怎樣的一種rubato?，斪婵ǎ衣?tīng)了四遍以后才開(kāi)始捉摸到一些，

9、但還不是每支都能體會(huì)。我至此為止是能欣賞了Op.59，No.1作品五十九之一;Op.68，No.4作品六十八之四;Op.41，No.2作品四十一之二;Op.33，No.1作品三十三之一。Op.68，No.4作品六十八之四的開(kāi)頭像是幾句極凄怨的哀嘆。Op.41，No.2作品四十一之二中間一段，幾次感情欲上不上，幾次悲痛冒上來(lái)又壓下去，到最后才大慟之下，痛哭出聲。第一支最長(zhǎng)的Op.56，No.3作品五十六之三，因?yàn)榍昂笞兓啵€來(lái)不及把握。阿敏卻極喜歡，恩德也是的。她說(shuō)這種曲子如何能學(xué) 我認(rèn)為不懂什么叫作“tone colour”音色的人，一輩子也休想懂得一絲半毫，無(wú)怪幾個(gè)小朋友聽(tīng)了無(wú)動(dòng)于衷。co

10、lour sense音色領(lǐng)悟力也是天生的。孩子，你真怪，不知你哪兒來(lái)的這點(diǎn)悟性!斯拉夫民族的靈魂，居然你天生是具備的。斯克里亞賓的Prlude前奏曲既彈得好，瑪祖卡當(dāng)然不會(huì)不好。恩德說(shuō)，這是因?yàn)橹袊?guó)民族性的博大，無(wú)所不包，所以什么別的民族的東西都能體會(huì)得深刻。Notre?Temps No.2我們的時(shí)代第二號(hào)好似太拖拖拉拉，節(jié)奏感不夠。我們又找出魯賓斯坦的片子來(lái)聽(tīng)了，覺(jué)得他大部分都是節(jié)奏強(qiáng)，你大部分是詩(shī)意濃;他的音色變化不及你的多。（節(jié)選自傅雷家書(shū)）1. 從選文中可以看出傅雷對(duì)待藝術(shù)的態(tài)度是怎樣的？（3分）_傅雷請(qǐng)教懂技術(shù)的周朝楨先生，傾聽(tīng)李先生的看法，反復(fù)聽(tīng)唱片，對(duì)比分析感受，都可以看出傅雷對(duì)

11、待藝術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和熾烈的感情。2. 貫穿整部家書(shū)的情意是傅雷夫婦對(duì)兒子的希望。聯(lián)系作品，說(shuō)說(shuō)傅雷夫婦希望兒子成為一個(gè)怎樣的人。（3分）_傅雷夫婦要兒子知道國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)，希望兒子能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。3. 聯(lián)系傅雷家書(shū)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)傅聰小時(shí)候和出國(guó)深造后，傅雷對(duì)他的教育方式有何轉(zhuǎn)變。（4分）_傅雷曾經(jīng)的教育溝通模式就是“打罵”兩個(gè)字，希望用辱罵、拳頭的滋味讓傅聰在壓力和恐懼下練琴，結(jié)果傅聰被傅雷的教育方法逼得逆反，成為問(wèn)題兒童，并且不愿意彈琴了。傅聰后來(lái)出國(guó)深造，父子倆更多地靠書(shū)信交流。傅雷封建家長(zhǎng)式的“暴風(fēng)驟雨”不見(jiàn)了，更多的是朋友間的親切交流

12、，傅聰也體諒父親的良苦用心。（三）（10分）1960年8月29日8月20日?qǐng)?bào)告的喜訊使我們心中說(shuō)不出的歡喜和興奮。你在人生的旅途中踏上一個(gè)新的階段，開(kāi)始負(fù)起新的責(zé)任來(lái)，我們要祝賀你、祝福你、鼓勵(lì)你。希望你拿出像對(duì)待音樂(lè)藝術(shù)一樣的毅力、信心、虔誠(chéng)，來(lái)學(xué)習(xí)人生藝術(shù)中最高深的一課。但愿你將來(lái)在這一門(mén)藝術(shù)中得到像你在音樂(lè)藝術(shù)中一樣的成功！發(fā)生什么疑難或苦悶，隨時(shí)向一兩個(gè)正直而有經(jīng)驗(yàn)的中、老年人討教，(你在倫敦已有一年八個(gè)月，也該有這樣的老成的朋友吧？)深思熟慮，然后決定，切勿單憑一時(shí)沖動(dòng)：只要你能做到這幾點(diǎn)，我們也就放心了。對(duì)終身伴侶的要求，正如對(duì)人生一切的要求一樣不能太苛。事情總有正反兩面：追得你太

13、迫切了，你覺(jué)得負(fù)擔(dān)重；追得不緊了，又覺(jué)得不夠熱烈。溫柔的人有時(shí)會(huì)顯得懦弱，剛強(qiáng)了又近乎專制。幻想多了未免不切實(shí)際，能干的管家太太又覺(jué)得俗氣。只有長(zhǎng)處沒(méi)有短處的人在哪兒呢？世界上究竟有沒(méi)有十全十美的人或事物呢？撫躬自問(wèn)，自己又完美到什么程度呢？這一類的問(wèn)題想必你考慮過(guò)不止一次。我覺(jué)得最主要的還是本質(zhì)的善良，天性的溫厚，開(kāi)闊的胸襟。有了這三樣，其他都可以逐漸培養(yǎng)；而且有了這三樣，將來(lái)即使遇到大大小小的風(fēng)波也不致變成悲劇。做藝術(shù)家的妻子比做任何人的妻子都難；你要不預(yù)先明白這一點(diǎn)，即使你知道“責(zé)人太嚴(yán)，責(zé)己太寬”，也不容易學(xué)會(huì)明哲、體貼、容忍。只要能代你解決生活瑣事，同時(shí)對(duì)你的事業(yè)感到興趣就行，對(duì)學(xué)問(wèn)

14、的鉆研等等暫時(shí)不必期望過(guò)奢，還得看你們婚后的生活如何。眼前雙方先學(xué)習(xí)相互的尊重、諒解、寬容。對(duì)方把你作為她整個(gè)的世界固然很危險(xiǎn)，但也很寶貴！你既已發(fā)覺(jué)，一定會(huì)慢慢點(diǎn)醒她；最好旁敲側(cè)擊而勿正面提出，還要使她感到那是為了維護(hù)她的人格獨(dú)立，擴(kuò)大她的世界觀。倘若你已經(jīng)想到奧里維的故事，不妨就把那部書(shū)叫她細(xì)讀一二遍，特別要她注意那一段插曲。像雅葛麗納那樣只知道love，love，love！愛(ài)，愛(ài)，愛(ài)！的人只是童話中人物，在現(xiàn)實(shí)世界中非但得不到love，連日子都會(huì)過(guò)不下去，因?yàn)樗薼ove一無(wú)所知，一無(wú)所有，一無(wú)所愛(ài)。這樣狹窄的天地哪像一個(gè)天地！這樣片面的人生觀哪會(huì)得到幸福！無(wú)論男女，只有把興趣集中在事

15、業(yè)上、學(xué)問(wèn)上、藝術(shù)上，盡量拋開(kāi)渺小的自我(ego)，才有快活的可能，才覺(jué)得活得有意義。未經(jīng)世事的少女往往會(huì)存一個(gè)荒誕的夢(mèng)想，以為戀愛(ài)時(shí)期的感情的高潮也能在婚后維持下去。這是違反自然規(guī)律的妄想。古語(yǔ)說(shuō)，“君子之交淡如水”；又有一句話說(shuō)，“夫婦相敬如賓”?？梢?jiàn)只有平靜、含蓄、溫和的感情方能持久；另外一句的意義是說(shuō)，夫婦到后來(lái)完全是一種知己朋友的關(guān)系，也即是我們所謂的終身伴侶。未婚之前雙方能深切領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)，就為將來(lái)打定了最可靠的基礎(chǔ)，免除了多少不必要的誤會(huì)與痛苦。你是以藝術(shù)為生命的人，也是把真理、正義、人格等等看作高于一切的人，也是以工作為樂(lè)的人；我用不著嘮叨，想你早已把這些信念表白過(guò)，而且竭力灌

16、輸給對(duì)方的了。我只想提醒你幾點(diǎn)：第一，世界上最有力的論證莫如實(shí)際行動(dòng)，最有效的教育莫如以身作則；自己做不到的事千萬(wàn)勿要求別人；自己也要犯的毛病先批評(píng)自己，先改自己的。第二，永遠(yuǎn)不要忘了我教育你的時(shí)候犯的許多過(guò)嚴(yán)的毛病。我過(guò)去的錯(cuò)誤要是能使你避免同樣的錯(cuò)誤，我的罪過(guò)也可以減輕幾分；你受過(guò)的痛苦不再施之于他人，你也不算白白吃苦?？偟膩?lái)說(shuō)，盡管指點(diǎn)別人，可不要給人“好為人師”的感覺(jué)。（你還記得巴爾扎克那個(gè)中篇嗎？）奧諾麗納的不幸一大半是咎由自取，一小部分也因?yàn)檎煞蚪逃膽B(tài)度傷了她的自尊心。凡是童年不快樂(lè)的人都特別脆弱(也有訓(xùn)練得格外堅(jiān)強(qiáng)的，但只是少數(shù))，特別敏感，你回想一下自己，就會(huì)知道對(duì)待你的愛(ài)

17、人要如何delicate溫柔，如何discreet謹(jǐn)慎了。我相信你對(duì)愛(ài)情問(wèn)題看得比以前更鄭重更嚴(yán)肅了；就在這考驗(yàn)時(shí)期，希望你更加用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，尤其要對(duì)婚后的責(zé)任先培養(yǎng)一種忠誠(chéng)、莊嚴(yán)、虔敬的心情?。ü?jié)選自傅雷家書(shū)）1. 結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)傅雷在婚姻伴侶、夫妻相處方面是如何引導(dǎo)傅聰?shù)摹＃?分）_2. 閱讀選文，說(shuō)說(shuō)傅雷認(rèn)為對(duì)終身伴侶的要求主要是哪三點(diǎn)。（3分）_對(duì)終身伴侶的要求，正如對(duì)人生一切的要求一樣不能太苛。夫妻二人相處時(shí)，態(tài)度和心情都要盡可能地冷靜。傅雷認(rèn)為最主要的是本質(zhì)的善良、天性的溫厚和開(kāi)闊的胸襟。3. 傅雷對(duì)兒子的成長(zhǎng)傾注滿腔心血。舉例簡(jiǎn)要概述傅雷對(duì)兒子“生活的關(guān)心”或“讀書(shū)的教誨

18、”的有關(guān)內(nèi)容。(50字左右)（4分）（1）生活的關(guān)心：_（2）讀書(shū)的教誨：_傅雷叮囑兒子不能為了準(zhǔn)備參加音樂(lè)比賽而弄得筋疲力盡；教導(dǎo)他做事不能太累，休息要充分，常常保持飽滿的精神。傅雷認(rèn)為青年們讀人間詞話讀得太少了，此書(shū)就像一把金鑰匙。但是讀者肚里不是先有上百首詩(shī)、幾十首詞，讀此書(shū)就無(wú)用了。三、比較閱讀提升訓(xùn)練（一）（10分）摘錄一：1954年7月28日午夜上星期我替恩德講長(zhǎng)恨歌與琵琶行，覺(jué)得大有妙處。白居易對(duì)音節(jié)與情緒的關(guān)系悟得很深。凡是轉(zhuǎn)到傷感的地方，必定改用仄聲韻。琵琶行中的“大弦嘈嘈”“小弦切切”一段，好比staccato斷音，像琵琶的聲音極切；而“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的幾句，等于一個(gè)長(zhǎng)的

19、pause休止；“銀瓶水漿迸”兩句，又是突然的attack明確起音，聲勢(shì)雄壯。至于長(zhǎng)恨歌，那氣息的超脫，寫(xiě)情的不落凡俗，處處不脫帝皇的nobleness雍容氣派，更是千古奇筆?？吹臅r(shí)候可以有幾種不同的方法：一是分出段落看敘事的起伏轉(zhuǎn)折；二是看情緒的忽悲忽喜，忽而沉潛，忽而飄逸；三是體會(huì)全詩(shī)音節(jié)與韻的變化。再?gòu)目偟姆矫婵?，把悲劇送到仙界上去，更顯得那段羅曼史的奇麗清新，而仍富于人間味（如太真對(duì)道士說(shuō)的一番話）。還有白居易寫(xiě)動(dòng)作的手腕也是了不起：“侍兒扶起嬌無(wú)力”“君王掩面救不得”“九華帳里夢(mèng)魂驚”幾段，都是何等生動(dòng)！“九重城闕煙塵生，千乘萬(wàn)騎西南行”，寫(xiě)帝王逃難自有帝王氣概?！按淙A搖搖行復(fù)止”，

20、又是多鮮明的圖畫(huà)！最后還有一點(diǎn)妙處：全詩(shī)寫(xiě)得如此婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，卻仍不失其雍容華貴，沒(méi)有半點(diǎn)纖巧之?。?xì)膩與纖巧大不同）！明明是悲劇，而寫(xiě)得不過(guò)分的哭哭啼啼，多么中庸有度，這是浪漫底克兼有古典美的絕妙典型。摘錄二：1954年12月27日你現(xiàn)在手頭沒(méi)有散文的書(shū)（指古文），世說(shuō)新語(yǔ)大可一讀。日本人幾百年來(lái)都把它當(dāng)作枕中秘寶。我常常緬懷兩晉六朝的文采風(fēng)流，認(rèn)為是中國(guó)文化的一個(gè)高峰。人間詞話，青年們讀得懂的太少了；肚里要不是先有上百首詩(shī)，幾十首詞，讀此書(shū)也就無(wú)用。摘錄三：1954年12月31日晚寄你的書(shū)里，古詩(shī)源選唐五代宋詞選元明散曲選前面都有序文，寫(xiě)得不壞；你可仔細(xì)看，而且要多看幾遍；隔些日子溫溫，無(wú)形中

21、可以增加文學(xué)史及文學(xué)體裁的學(xué)識(shí)，和外國(guó)朋友談天，也多些材料。談詞、談曲的序文中都提到中國(guó)固有音樂(lè)在隋唐時(shí)已衰敝，宮廷盛行外來(lái)音樂(lè)；故真正古樂(lè)府（指魏晉兩漢的）如何唱法在唐時(shí)已不可知。這一點(diǎn)不但是歷史知識(shí)，而且與我們將來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)也有關(guān)系。換句話說(shuō)，非但現(xiàn)時(shí)不知唐宋人如何唱詩(shī)、唱詞，即使知道了也不能說(shuō)那便是中國(guó)本土的唱法。（節(jié)選自傅雷家書(shū)）1. 概述摘錄一的主要內(nèi)容。（3分）_摘錄一的主要內(nèi)容是對(duì)琵琶行音韻、節(jié)奏的賞析和對(duì)長(zhǎng)恨歌敘事、描寫(xiě)的評(píng)價(jià)。2. 聯(lián)系原文，說(shuō)說(shuō)努力把經(jīng)典作品，連同自己對(duì)經(jīng)典的理解一起推薦給兒子的原因是什么。（3分）_深知文學(xué)和藝術(shù)之間彼此相通，所以努力把經(jīng)典作品，連同自己對(duì)經(jīng)

22、典的理解一起推薦給兒子，從多個(gè)角度培養(yǎng)兒子的素養(yǎng)、學(xué)養(yǎng)。3. 結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)傅雷是一個(gè)怎樣的人。（4分）_從對(duì)古典文學(xué)、音樂(lè)等方面獨(dú)到而深刻的見(jiàn)解，可看出傅雷是一個(gè)有很高文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)的人；對(duì)古典音樂(lè)的追根溯源，體現(xiàn)了傅雷勇于探究的執(zhí)著精神。（二）（10分）孩子，你這一次真是“一天到晚堆著笑臉”，教人怎么舍得！老想到五三年正月的事，我良心上的責(zé)備簡(jiǎn)直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)！這些念頭整整一天沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的頭腦，只是不敢向媽媽說(shuō)。人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說(shuō)得好：有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷！昨夜一上床，又把你的童年溫了一遍?？蓱z的孩子，怎么你的童年會(huì)跟我的那么相似呢？我也知道你從小受的挫折對(duì)于你今日的成就并非沒(méi)有幫助；但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯(cuò)誤。自問(wèn)一生對(duì)朋友對(duì)社會(huì)沒(méi)有做什么對(duì)不起的事，就是在家里，對(duì)你和你媽媽做了有虧良心的事，這些都是近一年中常常想到的，不過(guò)這幾天特別在腦海中盤(pán)旋不去，像噩夢(mèng)一般?？蓱z過(guò)了四十五歲，父性才真正覺(jué)醒！今兒一天精神仍未恢復(fù)。人生的關(guān)是過(guò)不完的，等到過(guò)得差不多的時(shí)候，又要離開(kāi)世界了。分析這兩天來(lái)精神的波動(dòng)，大半是因?yàn)椋何覐膩?lái)沒(méi)愛(ài)你像現(xiàn)在這樣愛(ài)得深切，而正在這愛(ài)的最深切的關(guān)頭，偏偏來(lái)了離別！這一關(guān)對(duì)我，對(duì)你媽媽都是從未有過(guò)的考驗(yàn)。別忘了媽媽之于你不僅僅是一般的母愛(ài)，而