2022年冀教版四年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 182022年冀教版四年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。jing yng zh jin zhung jia w sh fn gn k wi kng x bi cn 2. 看拼音，寫詞語。ji gu yn yu xio mi hu pn cn ln li yun g bo shu xio 3. 看拼音，寫詞語。n shu y l dn fi sh sh d d zhun jia fn s tio yu p tao to bo 4. 看拼音，寫詞語。fng s gi shn ln sh jn

2、g pi yn h rng rnyngxing xinghuipnchng t d 正確讀音選一選5. 下列每組詞語中，都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，用“”標(biāo)出。（1）A霎時(shí)sh B違抗wi C奔流不息bn（2）A洞穴xu B竭力ji C搖頭晃腦hung（3）A痕跡j B空隙x C得心應(yīng)手yng（4）A仍然rng B即使j C大義凜然lng6. 請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。蝙蝠（bin bin） 骨髓（su su） 殷勤（yn yn）花卉（fi hu） 寧可（nn nn） 炕頭（kn kn）氣氛（fn fn） 家雀兒（qio qu）7. 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。率（shui

3、shi）領(lǐng) 杜甫（f p） 蝴蝶（di di）成績（j j） 范仲（zhng zhng）淹 供（gng gng）給8. 給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。掙扎(zh zh） 剝奪(bo b） 小徑(jng jn） 曝曬(p bo）綺麗(q q） 應(yīng)和(h h） 曲折(sh zh） 纖細(xì)(qin xin）形近字詞9. 正確區(qū)分下面的形近字并組詞。湖（_） 提（_） 暫（_） 貪（_） 糊（_） 堤（_） 嶄（_） 舍（_） 10. 形近字組詞。帝（_） 曰（_） 溺（_） 銜（_） 返（_） 旁（_） 日（_） 弱（_） 街（_） 反（_） 11. 辨字組詞。 耍（_） 炕（_） 挨（_） 糟

4、（_） 追（_） 要（_） 坑（_） 埃（_） 槽（_） 迫（_） 12. 火眼金睛，辨字組詞。 宿（_） 未（_） 徑（_） 菜（_） 宜（_） 味（_） 經(jīng)（_） 彩（_） 句子訓(xùn)練13. 按照要求完成句子。1泰山是我國的五大名山。（修改病句）_2照例子仿寫。例：那時(shí)候沒有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。那時(shí)候沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。車外是秀麗的小山村，有山、水、小橋和人家。_3小華洗手后，沒關(guān)水龍頭就走了，還說反正后面還有人要洗手，你用陳述句提醒他說：_。你用反問句提醒他說：_。4小紅要去參加演講比賽，她非常緊張，請(qǐng)用上兩個(gè)以上的動(dòng)詞，描寫她緊張的心情。_14. 按要求完成

5、句子練習(xí)。1小明英語成績很好。 小明受到老師的表揚(yáng)。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_2我肯定李明這次數(shù)學(xué)考試可能得滿分。（修改病句）_3在外國人的租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_4看到牛，我也不再無緣無故欺負(fù)它了。（用畫橫線的詞語寫一個(gè)句子）_15. 按要求寫句子。1一粒豌豆被一只鴿子吃掉了。（改為“把“字句）_ 2美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的星星。（縮句）_3月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路。（仿寫句子） _4他們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）_16. 按要求寫句子。（1）你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。

6、（縮句）_（2）小人魚只得承認(rèn)，她還從來沒有見過比這更美的容貌。（改為雙重否定句）_（3）兩雙鞋，像四只雞窩。兩只鞋，像兩對(duì)鳥。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）_（4）小英雄雨來這篇文章的作者是管樺寫的。（修改病向）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)存完成練習(xí)。1補(bǔ)全下列名言，再選擇合適的填入句子中。（填序號(hào)）A少年不知勤學(xué)苦，_ 。B_ ，一日不讀十日空。C_ ，只要邁步總不遲。D_ ，學(xué)海無涯苦作舟。（1）小剛平時(shí)學(xué)習(xí)總是不上心，愛玩，你可以用“_”這句話來勸說他。（2）在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，正所謂“_”，只有這樣，我們才會(huì)學(xué)有所成。18. 根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。1.詩人

7、王昌齡送別朋友時(shí)寫道：“洛陽親友如相問，_?！崩畎卓匆娋赐ど?，寫下了“_，只有敬亭山”的詩句。2.艾青認(rèn)為“詩是_，詩給_”。3.刮的風(fēng)是綠的，_，流的水是綠的，_。4.閱讀海上日出，仿佛欣賞著一幅畫：太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，_，到了最后，終于_，完全跳出了海面，顏色_。5.“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_”告訴我們學(xué)習(xí)不怕晚，只要想開始，一切都來得及。19. 我會(huì)按課文內(nèi)容填空。1.獨(dú)坐敬亭山是唐朝詩人 寫的。我最喜歡其中的兩句詩是“ ， ”。2.老吾老，以及人之老； ， 。3.大漠孤煙直， 。4. ，青草池塘處處蛙。5.這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上空中 ，山間綠樹紅花，江上

8、竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。6.誰都有生活的 ，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的 。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。7.這學(xué)期，我在課外閱讀了不少書，其中 這本書給我留下了深刻的印象，因?yàn)?。20. 詩文積累。1有時(shí)候，我們對(duì)自己在做的事認(rèn)識(shí)得不夠全面，反而不及旁邊的人看得清楚。正如宋代詩人蘇軾所說的：“_，_?！?俗話說：“_，_?！泵總€(gè)人都有自己的長處和短處，只要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，就能獲得成功。3下了幾場(chǎng)秋雨，媽媽把厚衣服拿出來。我知道是因?yàn)椤癬，_”。（填天氣諺語）4這學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我增長了知識(shí)，我知道每年_是錢塘江大潮的觀潮日，知道了爬山

9、虎的腳長在_，知道了蟋蟀是用_來修建住宅的。我還學(xué)到了小組合作的方法，如在小組討論時(shí)要注意_，避免干擾其他小組；我還從課外閱讀的神話故事中明白了許多道理，如讀了_，我明白_。21. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。1這些事是永不漫滅的回憶：_，_，_。繁星（七一）2鐵杵成針講的是_（人物）的故事，這篇課文告訴我們_。3獨(dú)坐敏亭山一詩中，詩人用“_”字表明“云”只有一片，用“_”字表明只有作者一人，表達(dá)了_的心情。4兒童是古代詩人筆下所鐘愛的對(duì)象。當(dāng)看到兒童們?cè)谔镩g追逐著蝴蝶時(shí)，詩人寫道：“_，_?！碑?dāng)看到大兒、中兒、小兒各自做自己的事情時(shí)，詩人寫道“_，_，_，_?！遍喿x理解22. 閱讀理解秦兵馬俑（節(jié)

10、選）兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個(gè)。在三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑馬最多，有六千多個(gè)。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在肩。1短文的第一自然段是圍繞“_”這句話來寫的。2

11、文中劃橫線的句子，運(yùn)用了_、_的說明方法。3第二自然段是_句，在文中起_的作用。4聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。鳥瞰：_魁梧：_23. 閱讀課文片段，完成練習(xí)：晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，總之，夜的美麗的神奇，立刻會(huì)在你的想像中展開。發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)

12、想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！1這是“我”在（_）的時(shí)候，感受到天窗給了“我”唯一的慰藉。2用“_”畫出文中的“我”展開豐富想象的句子，這些句子是_句。3天窗象征什么？_4如何理解“發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的”這一句的含義。_24. 閱讀下文，回答問題曇花曇花，生長在熱帶，枝干高大，挺拔有力。人們都說曇花開起來特別好看，我卻從沒有看過。多想親眼看看??！可巧，爸爸告訴我，爺爺（精致 精心）培養(yǎng)了四年的曇花就要開花了，我恨不得立刻插上翅膀飛到爺爺家。也許是我的運(yùn)氣好，到爺爺家的第二天晚上，花就開了。下午六點(diǎn)，

13、像一盞（精致 精心）的深紅色宮燈似的花苞，張開了潔白的小口，散發(fā)出一股清香。真沒想到，深紅色的花苞（果然 居然）會(huì)開出雪白的花。曇花以五分鐘一厘米的驚人速度開放著。我坐在花盆旁仔細(xì)地觀察，看得出花瓣在逐漸張開，當(dāng)它的花瓣全部舒展開時(shí)，直徑足有二十厘米。原來，那深紅色的宮燈似的花苞是萼片，現(xiàn)在它正向下彎曲著，托著潔白的花朵，每片潔白的花瓣都薄得像紙，光亮透明，它的花蕊是那樣的美麗，淡黃色的雄蕊簇?fù)碇咨拇迫?。美麗的花朵好像?duì)著人們微笑，散發(fā)出純正的芳香，給人一種舒暢、文雅的感覺。我不明白的是：它的花朵為什么開在葉子上呢？后來，聽爺爺說，曇花的葉子已經(jīng)退化了，那像葉子的是變態(tài)的莖，我才恍然大悟。

14、可惜，這婀娜多姿的花朵只開到十點(diǎn)鐘就開始萎縮了，時(shí)間是那么短暫，難怪人們說“曇花一現(xiàn)”??！曇花雖好，只是開放的時(shí)間太短。我們不能做“曇花一現(xiàn)”的人，而要讓我們的青春永放光彩。1聯(lián)系上下文，解釋詞語?；腥淮笪颍篲。2選擇括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~。（精致 精心）_培養(yǎng) （精致 精心）_的深紅色（果然 居然）_會(huì)開出雪白的花3仔細(xì)閱讀短文第3自然段，再填空。曇花的花苞是_色的，花是_色的；曇花以_的速度開放，當(dāng)它的花瓣全部舒展開時(shí)，直徑足有_。4曇花的花朵為什么開在葉子上呢？ _5曇花最大的特點(diǎn)是什么？_6讀文章的最后一段，你有什么感受？ _25. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人

15、提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。1片段節(jié)選自_，作者是_。2這段話主要寫的是_，其主要特點(diǎn)是_。3洞內(nèi)的景物很多，作者在寫的時(shí)候，用了“_”和“_”這兩個(gè)詞來表明看的先后順序。4雙龍洞內(nèi)的龍是真的嗎？你是從文中哪里看出來的？_5請(qǐng)你發(fā)揮想象，從形狀和顏色兩方面，寫一處

16、石鐘乳或石筍。_26. 課內(nèi)閱讀。白鵝（節(jié)選）鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào) ，似 。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要 ，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人走來也 ；有時(shí)非但不讓，竟仲過頸子來咬你一口。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草

17、。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。1將下列詞語的選項(xiàng)填到文中的橫線上。A引吭大叫 B毫不相讓 C厲聲呵斥 D嚴(yán)肅鄭重2用“”分別畫出第二、三、四自然段的中心句。3“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中”這句話在全文中的作用是（ ）A總結(jié)全文B總領(lǐng)全文C承上啟下4鵝需要_、_、_這三樣?xùn)|西下飯。作者寫鵝的吃相時(shí)，寫得詼諧、幽默，請(qǐng)找出能體現(xiàn)這一語言特點(diǎn)的詞語和句子，寫在下面的橫線上。_5作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來突出鵝的特

18、點(diǎn)。例如，用鵝的_與狗的_對(duì)比；用鴨的_與鵝_的對(duì)比。（用文中的詞句概括）作文27. 習(xí)作表達(dá)。高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞在作家的筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物都栩栩如生，你喜歡什么動(dòng)物呢？請(qǐng)寫一寫吧，可以寫它的外形、性格，也可以寫它怎樣進(jìn)食、怎樣休息、怎樣嬉戲。要求：題目自擬；文從字順；書寫工整、美觀；350字左右。_28. 寫作天地。生命是可貴的，更是值得敬畏的。不管是天上的飛鳥，還是地上的野花，它們都有值得我們敬畏的地方。請(qǐng)以“假如我是一株小草”為題，把對(duì)生命的理解寫出來。不少于400字。題目自擬。_29. 習(xí)作表達(dá)。不知不覺就到了學(xué)期的結(jié)束，在這段時(shí)間里，你肯定經(jīng)歷了許多難忘的事情

19、，請(qǐng)你選取一件事情寫一寫，注意寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感覺，用上平時(shí)積累的好詞。書寫認(rèn)真，語句通順，不少于300字。_答案1、僵硬 逐漸 莊稼 臥室 翻滾 枯萎 空隙 悲慘2、結(jié)構(gòu) 隱約 消滅 花盆燦爛 來源 胳膊 瘦小3、昂首 屹立 鼎沸 霎時(shí) 大堤 莊稼 風(fēng)俗 跳躍 葡萄 淘寶4、風(fēng)俗 改善 臨時(shí) 敬佩 掩護(hù) 仍然 英雄 胸懷 品嘗 徒弟5、（1）B （2）A（3）C（4）C6、bin su yn hu nn kn fn qio7、shuifdijzhnggng8、zh b jng p q h zh xin9、湖水 提出 暫停 貪心 模糊 河堤 嶄新 舍得10、上帝 名曰 溺水 頭銜 返回

20、 旁邊 日光 軟弱 街道 反正11、玩耍 火炕 挨打 糟糕 追擊 需要 土坑 埃及 水槽 迫害12、住宿 未來 路徑 菜葉 適宜 味道 經(jīng)理 色彩13、泰山是我國的五大名山之一。 車外是秀麗的小山村，有山，有水，有小橋，也有人家。 后面還有人洗手，也要關(guān)水龍頭。 難道后面還有人洗手就不用關(guān)水龍頭嗎？ 她在后臺(tái)不自信地走來走去，忍不住向觀眾席張望，當(dāng)看到站在隊(duì)伍中的班主任時(shí)，她像吃了一顆定心丸，頓時(shí)平靜了下來。14、因?yàn)樾∶饔⒄Z成績很好，所以受到老師的表揚(yáng)。 我肯定李明這次數(shù)學(xué)考試得滿分。 在外國人的租界里，沒人敢怎么樣。 我在玩的時(shí)候被朋友無緣無故的打了一下，我很生氣。15、一只鴿子把一粒豌豆

21、吃掉了。 月亮牽著星星。 太陽是那樣溫暖，照亮了山川，照亮了大地，照亮了人們的心田。 他們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。16、你伸出頭來，仰起了臉。 小人魚不得不承認(rèn)，她還從來沒有見過比這更美的容貌。 兩雙鞋，既像四只雞窩，又像兩對(duì)鳥。 小英雄雨來這篇文章的作者是管樺。17、老來方知讀書遲 一日讀書一日功 學(xué)習(xí)不怕根底淺 書山有路勤為徑 A D18、一片冰心在玉壺 相看兩不厭 人類向未來寄發(fā)的信息 人類以朝向理想的勇氣 下的雨是綠的 陽光也是綠的 慢慢地努力上升 沖破了云霞 紅得非?？蓯?只要邁步總不遲19、1.李白 相看兩不厭 只有敬亭山 2.幼吾幼 以及人之幼 3.長河

22、落日?qǐng)A4.黃梅時(shí)節(jié)家家雨 5.圍繞 倒映 云霧迷蒙 6.權(quán)利 繽紛世界 7.愛的教育 它是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品，讓我懂得要用真誠的心來對(duì)待身邊的每一個(gè)人20、不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 尺有所短 寸有所長 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒 十場(chǎng)秋雨要穿棉 農(nóng)歷八月十八 莖上 前足和后足 說話的聲音 盤古開天地 盤古有著勇于獻(xiàn)身的精神21、月明的園中 藤蘿葉下 母親的膝上 李白 只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功 孤 獨(dú) 懷才不遇、孤獨(dú) 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬22、1兵馬俑規(guī)模宏大2 列數(shù)字 作比較 3 過渡句 承上啟下 4 略 略23

23、、1被逼著上床休息2你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹排比句3象征兒童通往想像世界的窗口4幽默地表現(xiàn)了作者對(duì)大人們拘束兒童生活通達(dá)的情懷，也表達(dá)了作者對(duì)“天窗”這一神奇事物的向往。24、1.突然明白過來。 2.精致 精心 果然 3.（1）深紅 雪白 （2）五分鐘一厘米 二十厘米 4.因?yàn)闀一ǖ娜~子已經(jīng)退化了，那像葉子的是變態(tài)的莖。 5.開花時(shí)間短，到晚上十點(diǎn)鐘就開始萎縮。 6.我們要珍惜時(shí)間，做一個(gè)永遠(yuǎn)綻放青春光彩的人。在有限的

24、生命里多做一些有價(jià)值、有意義的事。25、1 記金華的雙龍洞 葉圣陶 2 雙龍洞的內(nèi)洞 黑、奇、大 3 先 其他 4不是真的，我是從文中“這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用”一句看出來的。5那石鐘乳，像一頭張牙舞爪的獅子，橙黃色的頭，毛發(fā)豎起，十分霸氣。26、1D C A B2鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。3C4 水 泥 草 譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。 5 引吭大叫 狂吠 局促不安 步調(diào)從容27、范文：報(bào)喜鳥有的人喜歡搏

25、擊風(fēng)雨的蒼鷹，有人喜歡聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的百靈鳥，有人喜歡外型玲瓏的黃鸝，而我喜歡辛勤勞碌喜鵲。喜鵲機(jī)靈調(diào)皮，活潑可愛。他的眼珠晶瑩發(fā)亮，像兩顆黑色的瑪瑙，時(shí)不時(shí)骨碌一轉(zhuǎn)，像在搜索著什么。喜鵲渾身的羽毛都是黑色的，富有光澤，在陽光閃閃發(fā)光，像小女孩剛洗過的頭發(fā)。它肩部和腹部的羽毛露出一絲白色，像穿著一件黑白色的外衣。喜鵲的尾巴黑藍(lán)相間，形狀也和其它鳥不大相同，低垂著，像一把展開的小扇子，真是漂亮??！喜鵲喜歡亮閃閃的東西，比如：亮紙片，玻璃等，它用這些東西裝飾巢穴，有一次地上有一個(gè)亮閃閃的紙片，一只站在窗臺(tái)上的喜鵲飛來，只見它縱身一躍，揚(yáng)起黑白相間的翅膀直沖而下，叼走了那塊亮晶晶的亮紙片，飛進(jìn)自己的巢里。喜鵲鳴聲清脆悅耳，像唱歌一樣。鳴叫時(shí)尾巴隨著翹動(dòng)，像歌唱家在舞臺(tái)上表演一樣。它吃東西的時(shí)候先把食物啄碎，然后把碎渣一點(diǎn)一點(diǎn)吃進(jìn)去。喜鵲最愛吃蝗蟲、蛾類等危害農(nóng)作物的害蟲，所以它是保護(hù)農(nóng)作物的守護(hù)神，也是農(nóng)民伯伯的好幫手。喜鵲被人們稱為“報(bào)喜鳥”，人們常說“喜鵲叫喳喳，好事到我家?！敝灰铲o落在一家的屋檐上嘰嘰喳喳地叫，就說明他家有好事來了。喜鵲又是神話故事“牛郎織女”中的重要角色，每年農(nóng)歷七月初七，喜鵲就會(huì)成群結(jié)隊(duì)飛上銀河，搭成鵲橋讓牛郎織女得以相見。喜鵲是人類的朋友。28、范文：假如我是一株小草每當(dāng)我在路邊散步，看到旁邊隨風(fēng)搖曳