2022年小學四年級上冊音樂教學計劃秋

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年小學四年級上冊音樂教學計劃秋、認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。、通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。(二)、能力目標、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。3、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。學生情況分析.我擔任的四年級音樂教學工作，都是農(nóng)村學生，學生的音樂

2、基礎(chǔ)相對較差，學習音樂的興趣較高。四年級的學生平時上音樂課時紀律比較好，每個學生都很認真，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學生的_%_%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是_%_%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中占_%_%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡，但

3、總是不遵守紀律所以也學不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。教材分析、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。本冊教材內(nèi)容有歌曲十二課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、“動手動腦練習”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下唱歌學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。

4、感受音樂的不同情緒。器樂練習豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜通過學習認識四二拍，四四拍的強弱規(guī)律。教學措施、認真?zhèn)湔n、鉆研教材，明確教學任務(wù)。、教學內(nèi)容安排合理，突出重點。3、提高課的組織水平，準確掌握教學進度。4、教法得當，注意啟發(fā)性、形象性、和可接受性。5、貫徹課堂常規(guī)。教學輔導計劃在課上對學生學習過程中所存在的問題進行及時輔導糾正，針對不同學習水平的學生做不同的輔導，確保每個學生都受益。2022年小學四年級上冊音樂教學計劃秋（二）、認識四二拍，四四拍的拍號和其強弱規(guī)律。、通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。(二)、能力目標、同學通過學習歌曲，學會用正確的口形，

5、呼吸和連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)同學對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。3、通過樂器的訓練，讓同學學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏和伴奏能力。同學情況分析.我擔任的四年級音樂教學工作，都是農(nóng)村同學，同學的音樂基礎(chǔ)相對較差，學習音樂的興趣較高。四年級的同學平時上音樂課時紀律比較好，每個同學都很認真，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，同學的接受能力不錯，對音樂充溢濃厚的興趣，同學在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充溢感情。有一

6、小局部同學樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體同學的_%-_%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是_%-_%，這批同學對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些同學由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中占_%-_%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些同學對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充沛激發(fā)這些同學學習音樂，喜好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表示，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。教材分析、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。本冊教材內(nèi)容有歌曲十二課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、“動手動腦練習”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下唱歌學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸和連音演唱方法，能夠很好的表示歌曲的情感。欣賞欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂練習豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜通過學習認識四二拍，四四拍的強弱規(guī)律。教學措施、認真?zhèn)湔n、鉆研教材，明確教學任務(wù)。、教學內(nèi)容布置合理，突出重點。3、