玉山道中古詩閱讀答案

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁玉山道中古詩閱讀答案玉山道中古詩閱讀答案玉山道中【元】薩都剌積雨千峰霽，溪流兩岸平。野花多映水，山鳥自呼名。人語隨鄉(xiāng)變，官船帶月行。江南數(shù)千里，無處不關(guān)情?！咀⑨尅快V：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。1請描繪詩中畫線句呈現(xiàn)的景象，并說說全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。(3分)答：1溪邊的野花盛開，花影倒映在水中;鳥兒在山林中嘰喳歡鳴，像在彼此呼喚著名字。表達(dá)了詩人 ! 對江南風(fēng)土人情的喜歡之情。語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧整理理清文章的思路文章的每一段、每句話歸根到底都是為說明中心效勞的，都?xì)w向文章的主旨。平時要學(xué)會為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想，往往行之有效。請用簡

2、潔的語言概括文章(文段)的內(nèi)容首先要明白文中的時間、地點、人物和事件四個要素，然后根據(jù)“(何時、何地)誰 干什么 結(jié)果怎樣”或者“什么 怎么樣”的思路組織語言。準(zhǔn)確、清楚、簡潔，不要把概括內(nèi)容變成了原文復(fù)述。概括議論文或說明文文段的內(nèi)容，抓段落中心句。一般說來，議論文、說明文的段意是通過中心句來表現(xiàn)的。中心句的位置往往在一個文段的開頭(起提領(lǐng)作用)，或在結(jié)尾(起總結(jié)作用)有時也在中間。賞讀文章，多做練習(xí)，厚積薄發(fā)，活學(xué)妙用任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都有一個從量變到質(zhì)變的過程，沒有一定量的積累，就不可熟能生巧，不可能得心應(yīng)手。因此，同學(xué)們平時就要注重對閱讀理解才能的訓(xùn)練，有意識的發(fā)現(xiàn)一些語文規(guī)律，以記敘文為

3、例，其結(jié)尾假設(shè)是一個議論段，其作用通常是點明中心(畫龍點睛)，深化文章主題，在寫法上稱之為“卒章顯志”。當(dāng)題目問到文段在構(gòu)造的作用時，假如居文首，作用是“總領(lǐng)下文”、“引出下文”等;居中的作用是“承上啟下”。當(dāng)然答案不是唯一的，還要結(jié)合詳細(xì)文段的詳細(xì)情況加以斟酌分析p 。總之，要多做練習(xí)，要多積累，真正做到厚積薄發(fā)。語文文言文閱讀答題技巧郭崇韜，代州雁門人也。為人明敏，以材干見稱，莊宗為晉王，崇韜為中門使，甚見親信。晉兵圍張文禮于鎮(zhèn)州，久不下，而定州王都引契丹入寇。崇韜曰：“契丹之來，非救文禮，為王都以利誘之耳，且晉新破梁軍，宜乘已振之勢，不可遽自退怯?！鼻f宗然之，果敗契丹。莊宗即位，拜崇韜兵

4、部尚書、樞密使。崇韜素廉，自從入洛，始受四方賂遺，故人子弟或以為言，崇韜曰：“吾位兼將相，祿賜巨萬，豈少此邪?今藩鎮(zhèn)諸侯，多梁舊將，今一切拒之，豈無反側(cè)?且藏于私家，何異公帑?”明年，天子有事南郊，乃悉獻(xiàn)其所藏，以佐賞給。同光三年夏，霖雨不止。莊宗患宮中暑濕不可居，思得高樓避暑。乃遣宮苑使王允平營之。崇韜對曰：“陛下昔以天下為心，今以一身為意，困難逸豫，為慮不同，其勢自然也。愿陛下無忘創(chuàng)業(yè)之難?！鼻f宗默然。終遣允平起樓，崇韜果切諫?；鹿僭唬骸俺珥w之第，無異皇居，安知陛下之熱!”由是讒間愈入。明年征蜀，議擇大將。乃以繼岌為西南面行營都統(tǒng)，崇韜為招討使，軍政皆決崇韜。崇韜素嫉宦官。繼岌監(jiān)軍李從襲等

5、見崇韜專任軍事，心已不平，思有以圖之。莊宗聞破蜀，遣宦官向延嗣勞軍，崇韜不郊迎。延嗣大怒，因與從襲等共構(gòu)之。延嗣還，因言蜀之寶貨皆入崇韜，且誣其有異志，將危魏王。莊宗怒，遣宦官馬彥圭至蜀，視崇韜去就。顏圭以告劉皇后，劉皇后教顏圭矯詔魏王殺之。當(dāng)崇韜用事，自宰相豆盧革、韋悅等皆傾附之，崇韜父諱弘，革等即因他事，奏改弘文館為崇文館。以其姓郭，因以為子儀之后，崇韜遂以為然，其伐蜀也，過子儀墓，下馬號慟而去，聞?wù)哳H以為笑。然崇韜盡忠國家，有大概。其已破蜀，因遣使者以唐威德風(fēng)諭南詔諸蠻，欲因以綏來之，可謂有志矣!(選自晉書郭崇韜傳)例. 把文言文材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。其已破蜀，因遣使者以唐威德風(fēng)諭

6、南詔諸蠻，欲因以綏來之，可謂有志矣!例題：1.這道題的重點是對“來”的理解，難點是對“綏”的理解，兩個“因”字也必須明確意義和用法，才能理順整個句子。2.“來”的賓語是“之”，“之”代指南詔的少數(shù)民族，從用法構(gòu)造看，南詔的少數(shù)民族應(yīng)該是“來”的施事者，這里的語法特點是：謂語動詞表示的動作不是主語發(fā)出的，而是由賓語發(fā)出的?？梢源_定：“來”是使動用法。3.“綏”，平安。第一個“因”解釋為“于是”，副詞;第二個“因”解釋為“乘(機)”，介詞。參考答案：他占領(lǐng)蜀地以后，于是派使者把唐朝的聲威和恩德用委婉的方式告訴南詔的少數(shù)民族，想借此安撫他們，使他們歸順，可以說是有遠(yuǎn)大的志向了。方法例析1. 方法歸納：利用語法，賓語為主。名詞、形容詞、不及物動詞有賓語，試讓賓語做主語，符合語境，十有七