2022年小學(xué)五年級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃

1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022年小學(xué)五年級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門的金鑰匙！為了更好的配合學(xué)校開(kāi)展的“營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)，我班準(zhǔn)備繼續(xù)在班內(nèi)開(kāi)展讀書活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、樂(lè)讀書、會(huì)讀書，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書計(jì)劃一、規(guī)定閱讀時(shí)間.、利用專門的讀書課進(jìn)行閱讀。、充分利用中午午休的時(shí)間。3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。4、利用星期六、星期日的時(shí)間閱讀。二、閱讀內(nèi)容及方式、

2、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。、班級(jí)圖書角的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。3、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。4、在自己父母的帶領(lǐng)到書店、圖書館購(gòu)買或借閱。三、具體措施、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀。我們班主要通過(guò)讀書角來(lái)解決。教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出來(lái)存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書問(wèn)題就得到了圓滿的解決。、指導(dǎo)學(xué)生選好讀物，教會(huì)學(xué)生有的放矢蘇霍姆林斯基指出給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務(wù)。要完成這個(gè)任務(wù)，我認(rèn)為應(yīng)

3、該從孩子出發(fā)，以孩子的興趣為中心來(lái)考慮。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求。其次，課外讀物要能適應(yīng)孩子時(shí)尚需求。再次，課外讀物要能純凈孩子的精神世界。結(jié)合六年級(jí)學(xué)生實(shí)際，我向?qū)W生推薦了小學(xué)生經(jīng)典古詩(shī)文誦讀、世界五千年、各類名著等書籍。3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀對(duì)于學(xué)生，我們要先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法。然后我們要重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書的方法可圈點(diǎn)勾畫，用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受，所疑所思；可做批注，在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受；可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。4、汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累俗話說(shuō)

4、好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器，資料的倉(cāng)庫(kù)，思考的激發(fā)器，創(chuàng)造的發(fā)源地。對(duì)于學(xué)生做好讀書筆記我們也要明確要求，進(jìn)行具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。5、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒在讀書期間要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“讀書苦樂(lè)辯論會(huì)”；“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”；“我愛(ài)讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。我相信隨著讀書活動(dòng)開(kāi)展的不斷深入，我們的學(xué)生一定會(huì)在書海中體驗(yàn)到知識(shí)的無(wú)窮樂(lè)趣！2022年小學(xué)五年級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃（二）一、閱讀目標(biāo)：1、本學(xué)期師生共讀窗邊的小豆豆、水滸傳(青少年版)及金波的和樹談

5、心三本書，同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類書籍，一學(xué)期每人至少閱讀5本課外書。2、養(yǎng)成在課余時(shí)間主動(dòng)、自覺(jué)地閱讀課外書的良好習(xí)慣。3、掌握閱讀課外書的方法，學(xué)會(huì)有選擇有方法地讀書，學(xué)會(huì)摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。4、建設(shè)書香家庭，向家長(zhǎng)宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。5、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。二、準(zhǔn)備工作1、充實(shí)班級(jí)圖書角。每位學(xué)生帶至少兩本課外書來(lái)，進(jìn)行編號(hào)、登記，然后放至班級(jí)圖書角，供其他同學(xué)借閱。2、制訂班級(jí)圖書角借閱制度，推選班級(jí)圖書管理員。3、購(gòu)買窗邊的小豆豆、水滸傳(青少年版)及金波

6、的和樹談心三本書。4、在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)作好宣傳工作，要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書架，并經(jīng)常為孩子購(gòu)買圖書，營(yíng)造書香家庭。三、具體計(jì)劃1、每位學(xué)生制定一份簡(jiǎn)單的讀書計(jì)劃，貼于采蜜集首頁(yè)。引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間讀書。每天讀書不得少于半小時(shí)。2、營(yíng)造濃濃的讀書氛圍。在班級(jí)中建設(shè)好讀書角，專人負(fù)責(zé)管理，及時(shí)做好圖書修補(bǔ)、更新、添置工作。3、在教室墻壁上開(kāi)辟成長(zhǎng)的書香欄目。其中分成四塊，分別是好書、精彩情節(jié)、讀書心得和讀書標(biāo)兵，宣傳讀書專題內(nèi)容，定期展示學(xué)生的采蜜集、讀后感等，并隆重展示班級(jí)讀書小標(biāo)兵的照片及讀書成果。

7、4、每周精選金波和樹談心中的一篇文章，于周五早晨課外閱讀時(shí)間，和學(xué)生一起閱讀，并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對(duì)好詞好句進(jìn)行背誦記憶。5、充分利用周五晨讀及班隊(duì)活動(dòng)，舉辦讀書博覽會(huì)，以名人名言、書海拾貝我最喜歡的好書等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。6、每月一次評(píng)選班級(jí)讀書小標(biāo)兵，隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。四、每周閱讀指導(dǎo)安排1、以我眼中的小豆豆或美好的巴學(xué)園為題開(kāi)一個(gè)讀書交流會(huì)。2、帶學(xué)生去初步讀一讀黑柳徹子的相關(guān)書目，如丟三落四的小豆豆等。1、利用班隊(duì)課帶學(xué)生初步了解本學(xué)期要讀的三本書之一水滸傳。2、周五晨讀，精彩導(dǎo)讀：水滸人物。1、每天晚上讀書作業(yè)：讀水滸傳半小時(shí)以上。2、周