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北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材數(shù)學(xué)第10冊分?jǐn)?shù)的意義人民村小學(xué) 郭文雁你能想到哪些分?jǐn)?shù)？ 操作要求：1.用代替蘋果，畫一畫，分一分。2.先獨立思考，再和小組同學(xué)交流。這兩個 一樣嗎？ （ ）一樣，因為 不一樣，因為1 千克 5 2 把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的1份或幾份的數(shù)叫作分?jǐn)?shù)。 分?jǐn)?shù)產(chǎn)生過程用分?jǐn)?shù)表示下圖中涂色部分。 一根小棒的 是 ，這根小棒是下面三 根中的哪一根？甲繩露出了它的 ，乙繩露出了它的 ，露出的部分長度相等。哪條繩子長？甲繩長 乙繩長 一樣長 下課啦！

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