2022年實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以集團(tuán)辦學(xué)思想和理念為指針;以創(chuàng)建和諧學(xué)校、品牌學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生最佳發(fā)展為目標(biāo);以新課程的實(shí)施為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)校本教研，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，全面優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高師資的整體水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。把東方高中做精，做強(qiáng)，為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。工作目標(biāo)：規(guī)范課堂率達(dá)到90，會(huì)考100通過，高考本科進(jìn)線率達(dá)到40，一本上線率比去年增加一個(gè)百分

2、點(diǎn)。學(xué)期末測試要求在同類學(xué)校之首。二、工作要點(diǎn)：1、做好高一年級新課改的各個(gè)層次的培訓(xùn)工作，努力實(shí)施新課程改革。以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識。2、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實(shí)，加強(qiáng)過程的監(jiān)控。重點(diǎn)抓好新高一師生的教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和落實(shí)。3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，做好新聘教師與學(xué)校整體文化相融合的工作，促進(jìn)青年教師的成長。4、切實(shí)做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，尤其是高三重點(diǎn)班的復(fù)習(xí)備考，要抓尖子生，保證質(zhì)量，爭創(chuàng)佳績。三、具體工作及措施(一)、加強(qiáng)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，與新課程同行。這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革，是基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革。其核心

3、就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，用現(xiàn)代的對話式，交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)意識。1、認(rèn)真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓(xùn)工作。2、抓好校本教研工作，人人走進(jìn)新課程。做到“通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，課改培訓(xùn)與平時(shí)教學(xué)相結(jié)合，新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合，新課程培訓(xùn)與教師的成長相結(jié)合”。掌握新理念，轉(zhuǎn)變育人觀，使全校教師全面了解新課程，走入新課程。3、利用多種形式，做好新高一學(xué)生的培訓(xùn)。就課改的目的、內(nèi)容、如何選課，以及課改將給學(xué)生帶來的益處等，對學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)。4、舉辦專題報(bào)告會(huì)，做好新高一家長的培訓(xùn)工作。讓家長了解新課改、支持新課改、配合新課改，

4、與家長攜手共同走進(jìn)新課改。5、以課改為重點(diǎn)，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)，進(jìn)行新課改教學(xué)研討。高一年級教師面對新一輪課改，在教學(xué)中一定會(huì)遇到很多問題和困難。本學(xué)期將組織高一年級教師“學(xué)習(xí)交流會(huì)、實(shí)踐交流會(huì)”，對新課改實(shí)驗(yàn)過程中的問題及對策進(jìn)行研究和探索。相互交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”，讓課改教師之間交流學(xué)習(xí)，讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念和模式，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。6、探索建立學(xué)生發(fā)展性的評價(jià)制度。開展“實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式”的研究。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長記錄手冊，增加學(xué)生個(gè)人作品展示等內(nèi)容，為學(xué)生建立綜

5、合、動(dòng)態(tài)的成長記錄，全面反映學(xué)生成長歷程。7、建立新型的教學(xué)管理制度。加強(qiáng)研究，探索建立與新課程相適應(yīng)的新的教學(xué)管理制度。包括課程設(shè)置方案、選課指導(dǎo)制度、學(xué)分管理制度、行政班與教學(xué)班管理模式，校本教研制度、課程資源開發(fā)制度、新課程教學(xué)評價(jià)體系及新課程的課堂教學(xué)模式等。8、結(jié)合我校實(shí)際，合理而有序地安排好新高一的課程設(shè)置。(二)、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處將對教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強(qiáng)監(jiān)控，實(shí)行定期檢查制度，并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。1、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。繼續(xù)實(shí)行課堂環(huán)境管理的考核辦法，堅(jiān)持每

6、天對每個(gè)班的每一節(jié)課的課堂秩序進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋通報(bào)。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個(gè)人、班級及任課教師的量化考核中。重點(diǎn)是對高一年級的教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和訓(xùn)練。2、加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。備課：做到“三備”，即：備課標(biāo)，了解本年級段的特點(diǎn);備教材，了解本單元課程的特點(diǎn);備學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，接受能力、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。各年級教師開學(xué)第一周要對所任學(xué)科要做教材的整體分析，及時(shí)把握教材知識點(diǎn)之間聯(lián)系，在宏觀上了解教材安排意圖，做好創(chuàng)造性的“用教材教”，而不是“教教材”。每天都要有一篇教學(xué)反思，尤其是要重視課后反思，做到及時(shí)、有效、有價(jià)值。上課：做到帶著“

7、實(shí)驗(yàn)課題”上課，要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用_分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的欲望，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)成績。(3)練習(xí)與輔導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、細(xì)思考、多動(dòng)腦的好習(xí)慣;針對練習(xí)，做到三個(gè)及時(shí)：即及時(shí)認(rèn)真地批閱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí)，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度，要及時(shí)出好單元試卷，加強(qiáng)檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，做好試卷分析，

8、并結(jié)合問題，做好知識點(diǎn)的彌補(bǔ)工作。(4)作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，及時(shí)反饋、認(rèn)真批改。教師批改作業(yè)注意針對書寫卷面、作業(yè)準(zhǔn)確度做出相應(yīng)等級評價(jià)，并標(biāo)明日期。針對學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評語，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)至少在一個(gè)月內(nèi)有一次教師針對性的評語。3、強(qiáng)化教研組、備課組的工作，處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系。各教研組要抓好以下幾項(xiàng)工作：(1)加強(qiáng)集體備課，指導(dǎo)備課組的教研。(2)設(shè)計(jì)好組內(nèi)的教研活動(dòng)。組織好組內(nèi)的公開課，聽、評課活動(dòng)，加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。(3)設(shè)計(jì)好學(xué)科性的學(xué)生活動(dòng)。主題要新穎

9、，形式要多樣，要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為學(xué)生搭建展示自己特長和才華的平臺(tái)。大型活動(dòng)每學(xué)期組織一次，建議開展以班級為單位的普及性的、配合教學(xué)的一些活動(dòng)。(三)、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，重點(diǎn)抓好高考的復(fù)習(xí)備考工作。1、高三要確定總的升學(xué)目標(biāo)，制定整體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計(jì)劃性、科學(xué)性和前瞻性。2、要重點(diǎn)抓好重點(diǎn)班的教學(xué)與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍，設(shè)計(jì)系列的主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的熱情，力爭明年的高考在一本上線率上有所突破。3、加強(qiáng)對學(xué)情的分析，加強(qiáng)對重點(diǎn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。定期召開高三教學(xué)分析會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會(huì)診，重點(diǎn)生要逐一分析，制定幫教措施，落實(shí)責(zé)任人。4、為高三教師提供良好的教學(xué)

10、信息服務(wù)，充分利用我校的教育教學(xué)及人力資源。(三)其它工作1、做好高一新生的學(xué)籍登記、注冊申報(bào)等工作。2、為_歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案，為教師晉級、評職提供基礎(chǔ)資料。3、對教師進(jìn)行基本禮儀培訓(xùn)，提升教師的個(gè)人修養(yǎng)和品位。新的學(xué)期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的要求和目標(biāo)。我們堅(jiān)信，有公司正確決策的指導(dǎo)，有團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，有全校教師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會(huì)走進(jìn)新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!2022年實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想在縣教育局、鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,在各級政府、教育部門的關(guān)心指導(dǎo)下,認(rèn)

11、真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行減負(fù)增效,探索教育教學(xué)改革,加強(qiáng)和改進(jìn)常規(guī)教學(xué)活動(dòng),勇于創(chuàng)新,積極探索實(shí)踐。以學(xué)校聯(lián)盟為依托,以高效課堂為平臺(tái),努力提升課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步樹立_,努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。積極尋求新的抓手,促使我校的教育教學(xué)工作有新突破、新發(fā)展。二、主要目標(biāo)任務(wù)、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),繼續(xù)引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。繼續(xù)強(qiáng)化校本研訓(xùn),扎實(shí)開展教學(xué)研討等系列活動(dòng),確保教師學(xué)有層次、有深度,全面提升教育教學(xué)理論水平。、加強(qiáng)本真課堂、高效課堂的監(jiān)控力度,以減負(fù)增效為目標(biāo),努力提升各學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平,達(dá)到

12、常態(tài)下的課堂教學(xué)效益。通過開展各科學(xué)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研系列活動(dòng),從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)反思調(diào)整,促使教育教學(xué)水平上新臺(tái)階。3、深化新課程改革,全面貫徹實(shí)施義務(wù)教育方案,加強(qiáng)品德與生活、綜合實(shí)踐、科學(xué)等課程的研究工作,探索行之有效的課程管理模式。積極組織開展系列活動(dòng),使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到較大的提高,并力爭在市各級各類比賽活動(dòng)中成績有新突破加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作,以高效快捷的服務(wù)為宗旨,加強(qiáng)部門工作的責(zé)任感和使命感,使教學(xué)管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。三、具體工作措施、繼續(xù)深入學(xué)習(xí),提升教育理論、教學(xué)實(shí)踐水平。本學(xué)期,我們將深入開展推進(jìn)減負(fù)增效建設(shè)高效課堂工作,提

13、高課程實(shí)施水平,以市中青年教師基本功比賽為契機(jī),組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,依托校本培訓(xùn)的平臺(tái),組織開展學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng),鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課,要求每位教師每學(xué)期聽課不少于_節(jié),通過聽課,以起到博采眾長的作用。繼續(xù)開展請進(jìn)走出活動(dòng),將通過執(zhí)教示范課,請外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào)或上匯報(bào)課,學(xué)科帶頭人、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,教學(xué)能手、教壇新秀展示課等形式,努力營造校園教學(xué)研究氛圍,促使全校教師在各類研討活動(dòng)中吸收、消化新的教改信息和教育理論,提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。本學(xué)期,我們將繼續(xù)以教學(xué)六認(rèn)真(即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批閱作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真

14、考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng))為要求,加強(qiáng)對常態(tài)教學(xué)的管理,強(qiáng)化本真課堂、高效課堂。強(qiáng)化質(zhì)量意識、走科學(xué)發(fā)展道路、積極開發(fā)利用好校本課程、形成辦學(xué)特色,并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。繼續(xù)開展校內(nèi)的教學(xué)調(diào)研活動(dòng),實(shí)行隨堂課調(diào)研,調(diào)研時(shí)對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生主要學(xué)科基礎(chǔ)知識及育人情況進(jìn)行全面的調(diào)查評估,全面深入地分析調(diào)查過程中的得失。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,大力倡導(dǎo)向_分鐘要質(zhì)量,提高單位時(shí)間效益,各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。具體做到:提早進(jìn)教室,做好上課一切準(zhǔn)備;規(guī)范課堂常規(guī),努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍,隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢:留有充足課堂作業(yè)時(shí)間,術(shù)課作業(yè)當(dāng)堂完成,語數(shù)英

15、課堂作業(yè)做到當(dāng)堂基本完成,準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂。加大隨堂課聽課力度,繼續(xù)推行隨堂聽課等級制,教導(dǎo)處將會(huì)同相關(guān)人員對全校教師實(shí)行跟蹤聽課,對所聽課老師的上課情況開具等級單,對不合格的課進(jìn)行跟蹤聽課,重點(diǎn)檢查其備課、作業(yè)等情況,限其整改,以此來促使我校課堂教學(xué)的穩(wěn)步提高。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,實(shí)行減負(fù)增效。依據(jù)相關(guān)規(guī)定,每位教師都要精心設(shè)計(jì)作業(yè),倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕不假思索,作業(yè)照搬照抄,機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象,避免作業(yè)布置的隨意性,作業(yè)設(shè)計(jì)突出五性:拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師自己下題海,做到學(xué)生要做的習(xí)題自己先做,整合各類題目的精華,避免學(xué)生無價(jià)值的重復(fù)作業(yè),提倡教師自己出題,加強(qiáng)題目的針對

16、性、層次性。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)。各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行三表,不私自調(diào)課,不擅離教學(xué)崗位,不私下組織訂購教輔用書,因公因私需外出時(shí),要執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)方可離開。擔(dān)任體育課的教師要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)期間的安全指導(dǎo),做到有序活動(dòng),杜絕活動(dòng)的隨意性、危險(xiǎn)性,及時(shí)消除不安全隱患。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,注重過程管理。教師要研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,做到減負(fù)不減質(zhì),運(yùn)用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)水平情況。3、扎實(shí)開展課堂教學(xué)、提升各學(xué)科效益。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實(shí)新課標(biāo)精神的主要舞臺(tái)。為此要深化新課程背景下的課堂教學(xué)研究,全面落實(shí)學(xué)科

17、教學(xué)建議。語文:貫徹新課標(biāo)精神,落實(shí)大語文觀,深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能,將語文課堂上教什么作為重要的內(nèi)容加以思考,關(guān)注本學(xué)科(不同學(xué)段)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體,以語文實(shí)踐活動(dòng)和語文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語文教學(xué)體系,實(shí)踐語文教學(xué)的真實(shí)、高效。讓經(jīng)典著作進(jìn)入語文課堂,提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新,拓寬語文課的容量,讓語文課堂煥發(fā)生命的活力,成為師生放飛思想,感受語文魅力的地方。落實(shí)課外閱讀時(shí)間,老師輔導(dǎo)必須到位,語文教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式和合作式,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和享受語文。要積極營造書香校園的氛圍,要把識字和寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面的要求作為常規(guī)切

18、實(shí)抓好。要通過精致巧妙的活動(dòng)情境,讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長期積累與提升,對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)、生活的關(guān)系研究,追求作文教學(xué)的有效性,切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。本學(xué)期,中高年級的學(xué)生必須完成作文7-8篇,日記每星期不少于3篇的習(xí)作練筆,低年級寫話0篇。以年級積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng)和語文實(shí)踐活動(dòng)。數(shù)學(xué):要去關(guān)注和研究課堂中學(xué)生的發(fā)展、課堂中教學(xué)的生成、教學(xué)中對教材的把握和處理等問題,積極探索,努力實(shí)踐,提高教學(xué)預(yù)設(shè)的水平和駕馭課堂生成的能力。追求質(zhì)樸而真實(shí)的課堂教學(xué),不斷提高課堂教學(xué)效益;切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,教學(xué)中要確立學(xué)生的主體地位

19、,面向全體學(xué)生,積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手。要確立科學(xué)發(fā)展的新評價(jià)觀念,應(yīng)重視學(xué)生發(fā)展的進(jìn)程,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體過去與現(xiàn)在的比較,通過評價(jià)使學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信,真正體驗(yàn)到自己的進(jìn)步。嚴(yán)格要求進(jìn)行教學(xué),堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求,加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù),做到守土有責(zé)。英語:關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,追求課堂實(shí)效是英語教學(xué)研究的重要主題。要在對教材深入解讀的基礎(chǔ)上,注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和知識基礎(chǔ),創(chuàng)造性地使用教材,對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)、改、補(bǔ)、刪、

20、合。能靈活、有效地組織教學(xué)。針對我校學(xué)生基礎(chǔ)能力的特點(diǎn),英語教師要使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解英語、使用英語,切實(shí)提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,做到每日一詞、每周一句,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富詞匯和語匯,促進(jìn)學(xué)生英語語言運(yùn)用能力的提高。針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),英語教師要在課堂教學(xué)中,要合理安排教學(xué)內(nèi)容以及采用符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。要充分利用早讀課、午間英語等形式,為學(xué)生多創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的環(huán)境和機(jī)會(huì)。營造全校學(xué)英語的氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)英語教學(xué)的良性發(fā)展。其他各科教學(xué):(_)強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育文體課項(xiàng)目的實(shí)施。在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上,