教師安全培訓(xùn)心得10篇

1、第 PAGE24 頁 共 NUMPAGES24 頁老師平安培訓(xùn)心得10篇老師平安培訓(xùn)心得1老師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著培養(yǎng)、塑造新一代人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一榮耀的稱號(hào)，怎樣才能完成培養(yǎng)、塑造新一代人才的責(zé)任，這是每個(gè)老師必須認(rèn)真對(duì)待并要用理論作出答復(fù)的問題。老師的詳細(xì)工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說老師要通過自身的教學(xué)理論，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求老師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)藏，并在此根底上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的才能。因此老師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，做到博學(xué)

2、多才。要想講好每一節(jié)課，首先得認(rèn)真?zhèn)湔n?！皞洹保褪浅浞譁?zhǔn)備。吃透教材，知道要講的內(nèi)容哪些是重點(diǎn)、哪些是難點(diǎn)。除了教材外，也可看看相應(yīng)教學(xué)參考書，為真正把握教材，吃透教材做充分準(zhǔn)備。其次，在講課時(shí)，還要按一定的教學(xué)環(huán)節(jié)去講，讓教學(xué)過程井井有條。最為重要的就是講課，講課是一門“藝術(shù)”，不是依葫蘆畫瓢，而是讓自己投身到這門“藝術(shù)”中，以下就談?wù)勎易约簩?duì)如何講好課的一點(diǎn)體會(huì)：一、講課要有熱情。對(duì)講課要有滿腔的熱忱，熱愛講課。有熱情才有干勁，有干勁才有效果。二、講課要有激情。講課需要有激情，要有感染力和吸引力，否那么就會(huì)平淡無味。三、講課要敬業(yè)。老師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)的講每一節(jié)課，在每一個(gè)教學(xué)

3、環(huán)節(jié)上都要做到盡善盡美，精益求精;嚴(yán)格要求學(xué)生，并以身作那么，真正做到為人師表;真誠地對(duì)待學(xué)生，輔導(dǎo)幫助學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真去完成學(xué)業(yè)。只要你能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，就會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可。四、講課要幽默。讓學(xué)生喜歡聽你講課，老師就需要懂得幽默，運(yùn)用快樂教學(xué)法，讓講課在輕松快樂中進(jìn)展。五、講課要博學(xué)。教給學(xué)生一碗水，需要準(zhǔn)備一桶水。老師有豐富的知識(shí)，本學(xué)科的和相關(guān)學(xué)科的知識(shí)都應(yīng)非常豐富，對(duì)社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、新聞時(shí)事，天文地理，古今中外，風(fēng)土人情等等等等都應(yīng)有所涉獵，在講課中要能旁征博引，妙趣橫生，這對(duì)于活潑課堂氣氛，進(jìn)步課堂效果很有好處。六、講課要機(jī)智。也可以叫應(yīng)變才能。教學(xué)方法靈敏多變，組織

4、課堂教學(xué)機(jī)智靈敏，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的意料之外的情況要迅速妥善地處理，尤其是對(duì)教學(xué)失誤要及時(shí)而不失體面地加以糾正，盡量防止造成負(fù)面影響。七、講課要?jiǎng)?chuàng)新。教學(xué)方法要有創(chuàng)新，不能一成不變，要經(jīng)常變換思路，不斷改良教學(xué)方法，授課內(nèi)容也要常講常新，不斷補(bǔ)充新內(nèi)容，絕不能拘泥于教材上。這樣才能讓學(xué)生經(jīng)常有新穎感覺，防止聽覺疲勞。八、講課要精通。對(duì)自己所教課程內(nèi)容要熟悉，做到精通，這樣才能在講授中做到舉一反三，觸類旁通。照本宣科式的講課方法一定不會(huì)受學(xué)生歡送。九、講課要和學(xué)生交流。教與學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的兩個(gè)方面，假如沒有學(xué)生的配合，就無法講好一堂課，因此，老師要多和學(xué)生交流，一是在課堂上可以采用提問等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生參

5、與教學(xué)的積極性，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性;二是在課下多與學(xué)生交談，征詢學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，理解學(xué)生的要求，增進(jìn)師生之間的感情，這樣就有利于進(jìn)步學(xué)生聽課的興趣。十、講課要贊賞。由于學(xué)生的根底差，學(xué)習(xí)才能不強(qiáng)，對(duì)教學(xué)帶來了一定的難度，因此在教學(xué)上對(duì)學(xué)生應(yīng)多鼓勵(lì)，絕對(duì)不能挖苦挖苦學(xué)生。對(duì)學(xué)生哪怕一丁一點(diǎn)的進(jìn)步，都應(yīng)給予表揚(yáng)，用贊賞的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，樹立起他們的學(xué)習(xí)信心，促使他們主動(dòng)地聽講和學(xué)習(xí)?？傊瑢W(xué)生是明天的希望，而老師那么是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水。我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實(shí)

6、現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美妙的將來。老師平安培訓(xùn)心得2學(xué)校組織我們老師學(xué)習(xí)了中小學(xué)校崗位平安工作指南后，我收獲很多，感慨也很多。尤其是對(duì)校園平安隱患的有關(guān)問題，我的感觸更深，它使我自己的平安認(rèn)識(shí)又進(jìn)步了一個(gè)層次，再次認(rèn)識(shí)到學(xué)校平安工作的緊迫性、重要性。我覺得全校老師首先要從思想上、意識(shí)上將平安工作重視起來。其次，我覺得確保學(xué)生平安保護(hù)教育工作，應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：一、作為班主任，要高度重視學(xué)校平安工作。平安工作事關(guān)千家萬戶，責(zé)任重于泰山。我們應(yīng)該負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育的職責(zé)。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)，增強(qiáng)依法施教的意識(shí)，自覺杜

7、絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。班主任要及時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)平安制度的學(xué)習(xí)，認(rèn)知學(xué)校事故出現(xiàn)的類型，結(jié)合以前發(fā)生的平安事故分析p 發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對(duì)策和應(yīng)急措施，保證在教學(xué)中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，且全方位地施行平安保護(hù)。二、作為老師，要明確老師的平安職責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不平安因素或者平安事故，要及時(shí)處理或及時(shí)上報(bào)。理解平安事故的范圍，做好預(yù)防和處理。作為學(xué)校老師的一員，平時(shí)要對(duì)學(xué)校可能發(fā)生平安事故的方面了如指掌，并做好預(yù)防措施，通過會(huì)議、墻報(bào)和座談等方式及時(shí)和反復(fù)向?qū)W生宣傳，學(xué)生對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事故進(jìn)展正確的處理，防止事態(tài)的擴(kuò)大，減少不必要的傷亡事故。三、老師要以身作那么。平安工

8、作是一個(gè)學(xué)校的首要事情，每個(gè)老師都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。可在現(xiàn)實(shí)中，很多老師認(rèn)為平安教育是學(xué)校政教處和班主任的事情，與他們無關(guān)，他們只要上好課就行了。殊不知，我們老師既要教書，更要育人。老師工作是一個(gè)特殊的事業(yè)。老師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，并且，老師自身的言行也將在潛移默化中影響著學(xué)生。因此，在校園平安工作方面，老師必須首先樹立起平安意識(shí)，重視平安教育，并以身作那么，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生平安工作的開展建立良好根底。作為一名任課老師，在對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在平安方面也給學(xué)生做出典

9、范，不能說一套做一套。在平安演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣而演練的。并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。老師是平安之魂，學(xué)生是平安之本，班級(jí)是平安之實(shí)，活動(dòng)是事故之。平安工作重于泰山，學(xué)校平安教育一定要常抓不懈，落到實(shí)處，老師每時(shí)每刻都應(yīng)把平安教育意識(shí)放在首位，要讓每一個(gè)學(xué)生都樹立起平安意識(shí)。總之，學(xué)校平安無小事，事事、處處都存在平安隱患。只有人人樹立平安意識(shí)，采取平安措施，嚴(yán)加防范，將不平安因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這

10、樣，學(xué)校的平安工作才能做好。在今后的工作中，只要我們每一位老師關(guān)心學(xué)校的平安工作，留心每一處平安隱患并采取防范措施，做一個(gè)平安教育工作的有心人，學(xué)生就能安康地成長，學(xué)校、社會(huì)、家庭就能和諧地開展。在今后的工作中，我們堅(jiān)信：在總結(jié)過去經(jīng)歷的根底上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的平安工作一定能確保萬無一失。老師平安培訓(xùn)心得39月29號(hào)碧江區(qū)和平中心小學(xué)根據(jù)碧教通2022105號(hào)精神和我鄉(xiāng)老師構(gòu)造實(shí)際，特制定開展特崗、新調(diào)進(jìn)老師業(yè)務(wù)才能培訓(xùn)的活動(dòng)。我校特地從銅仁南長城小學(xué)請(qǐng)骨干老師前來送課。我校的根據(jù)指導(dǎo)思想，為適應(yīng)教育改革和開展的新形勢(shì)，使新老師進(jìn)一步穩(wěn)固專業(yè)思想，擴(kuò)寬知識(shí)背景，盡快掌握所教學(xué)科的

11、教學(xué)常規(guī)，理解所任學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，進(jìn)步老師教學(xué)工作的理論才能和創(chuàng)新才能，使之逐步成為“師德優(yōu)、義務(wù)優(yōu)、才能優(yōu)、后勁優(yōu)、肯奉獻(xiàn)”的人才資。29號(hào)早上，我們聽了南長城小學(xué)楊芳老師給我們帶來了人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)可能性一堂課。楊芳老師的講課精彩無比，語言明晰又有親和力，受到在場(chǎng)老師們的一致好評(píng)，使我倍受鼓舞，深感受益匪淺。通過這次集中學(xué)習(xí)，我對(duì)老師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深化的認(rèn)識(shí)，特別對(duì)一下幾點(diǎn)有比擬深化的認(rèn)識(shí);一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師要有高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。曾容老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕老師很大的教育，

12、讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生。二、一個(gè)好老師還必須非常重視“言傳”于“身教”相結(jié)合，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、標(biāo)準(zhǔn)、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，老師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)展經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中獲得的珍貴經(jīng)歷，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。三、依法執(zhí)教。通過這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩

13、子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取做到不要偏心，他們各自承受新知識(shí)的才能也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí)，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于孩子的成長還是非常有利的。四、必須努力進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)，運(yùn)用課時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，豐富自我，加強(qiáng)老師的技能操作-總之，這次培訓(xùn)我的收獲非常大，也在反思自己有哪些缺乏的地方，以后要多多加以改正，多向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。我還想利用業(yè)余時(shí)間來進(jìn)展自身讀書再教育。我將會(huì)多閱讀一些好的教育理論，多看一些講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)程度，爭(zhēng)做一名合格的人民老師!老師平安培

14、訓(xùn)心得4短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華美的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。我想，“作為老師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們老師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)相貌?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?，通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是老師最根

15、本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)決了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做：(一)“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種老師的使命感因?yàn)槲疑钌畹囟茫豪蠋煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D辛的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為根底的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。(二)要鼓勵(lì)自己“學(xué)無止境”我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)別人的新經(jīng)歷，使自己具有一桶不斷的“活水”。假如不強(qiáng)化“自育

16、”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。(三)要熱愛自己的學(xué)生老師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)姘部档亻_展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為老師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)展情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要老師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使老師與學(xué)生在互相依存中獲得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛那么是另一個(gè)層面、作為老師，今

17、后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為根底;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會(huì)長久的影響學(xué)生和老師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們可以學(xué)到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。走近，感受，更使我明白了我

18、們老師應(yīng)該熱愛學(xué)生，誨人不倦。愛，是教育的根底;沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的缺乏，以為典范，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。老師平安培訓(xùn)心得5我參加了此次平安培訓(xùn)，心靈產(chǎn)生了很大的震動(dòng)，也更加深化地體會(huì)到了校園平安的重要性，深感肩上的責(zé)任重大。我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)校園的平安工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作：一、制度保證措施必須到位1、要建立平安保衛(wèi)工作指導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將平安保衛(wèi)工作列入各班級(jí)的目的考核內(nèi)容，并進(jìn)展嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)直接責(zé)任人的責(zé)任。2、簽訂責(zé)

19、任書。學(xué)校與班主任、任課老師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將平安教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原那么，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3、不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的開展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、安康體檢等規(guī)章制度。4、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置指導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。二、加強(qiáng)對(duì)師生的平安教育，培養(yǎng)自救自護(hù)才能要確保平安，根本

20、在于進(jìn)步平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救才能，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的重中之重。學(xué)校要以平安教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展平安教育，特別是抓好交通、消防、食品、大型活動(dòng)等的平安教育。1、認(rèn)真做好平安教育工作。學(xué)校平安教育要以“校園平安”為主題，在平安教育期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)平安教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識(shí)與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。2、開展豐富多彩的平安教育活動(dòng)。利用國旗下講話、班會(huì)活動(dòng)課、學(xué)科浸透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事

21、故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等平安知識(shí)和技能教育。還利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、平安征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的平安教育。三、加強(qiáng)檢查，消除隱患，及時(shí)整改學(xué)校要經(jīng)常開展平安大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把平安教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的平安大檢查至少要到達(dá)二至三次，要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在平安隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)采取措施，限期整改，必須到達(dá)學(xué)校和上級(jí)規(guī)定的平安標(biāo)準(zhǔn)，保障全體老師和學(xué)生的生命平安和身心安康?？傊?，通過學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)步了認(rèn)識(shí)，在今后的平

22、安工作中，我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。老師平安培訓(xùn)心得6通過這次的幼師平安培訓(xùn)，我意識(shí)到不管幼兒教育如何千變?nèi)f化，作為一名幼師，最根本的便是要有愛心、耐心和恒心。假如沒有這個(gè)作為根本的前提，那么末了的幼兒平安或是幼兒安康等話題都不必再談。只有愛心、耐心和恒心可以讓我們的幼兒教育更加平安，這時(shí)候再來談?dòng)變旱钠桨玻彭樌沓烧?。一、培養(yǎng)愛心，用愛心來關(guān)心幼兒的身心安康作為一名幼兒園老師，首先應(yīng)該培養(yǎng)的便是一顆愛人之心。只有擁有了愛心，孩子們才能在愛中成長起來，在家庭教育中也許忽略了的愛才能在幼兒園里得以實(shí)現(xiàn)，在幼兒身心安康之路上所需的愛，才有可能在其中生長發(fā)芽

23、。要談?dòng)變旱钠桨?，首先要談的還是孩子們的身心安康，沒有安康的身心，再平安的環(huán)境也是徒勞，再平安的環(huán)境亦無法讓孩子們得到成長。二、培育耐心，用耐心來關(guān)心幼兒的人身平安在幼兒園的教學(xué)工作中，幼兒園老師的平安培訓(xùn)是每年都會(huì)進(jìn)展的固定培訓(xùn)，這是一項(xiàng)有針對(duì)性的培訓(xùn)，為了孩子們，亦為了我們這些幼兒園的老師。在有了愛心的大前提下，幼師培育對(duì)孩子們的耐心，非常重要。只有耐心到位了，我們才會(huì)在活蹦亂跳的孩子們中把握住他們的人身平安，才有可能細(xì)心觀察到一些極細(xì)微的細(xì)節(jié)以及變化。假如一位幼師缺乏了耐心，對(duì)孩子們的人身平安根本就沒有什么耐心，對(duì)他們的玩耍對(duì)他們的課堂都談不上耐心地教誨，這樣的情況下，又如何確保孩子們的

24、人身平安呢?幼兒教育沒別的，愛心、耐心缺一不可，在有了愛心的前提下，還需要有耐心來做注腳。三、培筑恒心，用恒心來關(guān)心幼兒的身心開展通過這次的平安培訓(xùn)，本人也意識(shí)到一點(diǎn)，即恒心也是幼兒教育不可或缺的一顆心。假如單是有愛心和耐心，卻沒有一顆持之以恒的恒心，那幼兒教育也無法長久，一顆小樹苗還需要園丁辛勤地栽培，更何況一個(gè)會(huì)哭會(huì)笑的孩子呢?我們需要培筑一顆恒心，來完善我們?cè)趷坌暮湍托南聦?duì)孩子們的關(guān)心，讓孩子們的身心都能得到安康的開展，讓他們的人身平安萬無一失，讓他們的將來在我們美妙的藍(lán)圖下一步步成長起來。以上就是本人在這次幼兒園老師平安培訓(xùn)中的心得體會(huì)了，感觸到，記錄之，為將來，為孩子，也為幼師這門職

25、業(yè)。老師平安培訓(xùn)心得7“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語;“平安”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。一人平安，全家幸福;生命至上，平安為天;平安第一，預(yù)防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過校園平安整治活動(dòng)，我再一次深化的休會(huì)到：在平安的問題上，來不得半點(diǎn)麻木和幸運(yùn)，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警覺在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行;必需要樹立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。也許不少人會(huì)認(rèn)為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的強(qiáng)健和不受傷

26、害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫平安。我認(rèn)為，這決不是平安的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，假如他的思想道德程度低下、明辨是非才能不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但愛好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者可以危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在有的

27、人一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去安康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地汲取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)開展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)開展的危險(xiǎn)物。平安，一直以來都是一個(gè)不容無視的問題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是平安問題;在家里，家長們說得最多的也是平安問題?？梢?，平安問題早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的平安防范意識(shí)，才能表達(dá)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛?？墒?，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命完畢了。其實(shí)人人

28、都知道吸煙是有害安康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)那么，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停頓了呼吸，分開了親人，也永遠(yuǎn)的分開了這個(gè)美麗的世界。在電視上看見這樣一那么消息：在一所幼兒園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的分開了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母辭別一下，便分開了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國將來的棟梁

29、啊!諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴最近我們都在學(xué)習(xí)平安知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的平安知識(shí)，比方：在家用電時(shí)，應(yīng)注意平安，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電;炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣平安，假設(shè)起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)蔓延;在過馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通平安，遵守交通規(guī)那么;在撥打報(bào)警 時(shí)，應(yīng)按 里的提示把問題說清楚，說詳細(xì)，等等。其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧

30、、安寧。多用一點(diǎn)愛心對(duì)待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間”。老師平安培訓(xùn)心得8平安工作是學(xué)校教育的底線，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，這是局長在師德培訓(xùn)班新學(xué)年工作布置時(shí)所提出的觀點(diǎn)。確實(shí)，關(guān)注學(xué)生的生命和人生平安是最最根本需要學(xué)校做好的事情，是以人為本、和諧校園創(chuàng)立的根底工作。在今天的暑期師德全員培訓(xùn)活動(dòng)中，我們以有效性培訓(xùn)為目的，施行精細(xì)化操作策略，開展平安知識(shí)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，讓老師們真正從內(nèi)心感受到平安的重要，實(shí)實(shí)在在掌握平安教育的法律法規(guī)知識(shí)。平安教育培訓(xùn)活動(dòng)有校長的發(fā)動(dòng)講話、觀看錄像事例、校指導(dǎo)在通讀教育局“學(xué)校平安工作法律法規(guī)匯編”的根底上出了一份“學(xué)

31、校平安工作法律法規(guī)知識(shí)”測(cè)試卷進(jìn)展開卷考試等。目的是讓我們明確自身在學(xué)校平安教育工作中的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)效勞學(xué)生的本領(lǐng)，真正掌握國家的有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，做到依法從教。法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)后，又要求老師結(jié)合自己校園的實(shí)際情況，共同討論學(xué)校內(nèi)目前存在的平安隱患，并針對(duì)這些問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成理想的解決方案。相信通過這樣的培訓(xùn)，老師們對(duì)于平安工作一定會(huì)有更加深化的認(rèn)識(shí)，在今后工作中更擅長用平安法規(guī)指導(dǎo)開展教學(xué)，處理平安問題，學(xué)生的生命、身體安康必將得到更加有效的保護(hù)。老師平安培訓(xùn)心得9學(xué)校師生的平安不僅關(guān)系到學(xué)校能否開展正常的教育教學(xué)工作，更關(guān)系到和諧校園，和諧社會(huì)的創(chuàng)立，關(guān)系到家庭

32、幸福和社會(huì)穩(wěn)定，因此，我校一向重視平安教育工作，對(duì)老師開展平安教育培訓(xùn)，制定了相關(guān)方案，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，有條不紊地開展教育活動(dòng)。根據(jù)市區(qū)教育行政部門的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)及時(shí)對(duì)學(xué)校的平安管理和教育工作進(jìn)展了研究，并通過以下幾個(gè)方面落實(shí)教職工平安教育培訓(xùn)工作：一、建立平安教育培訓(xùn)工作指導(dǎo)小組，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確責(zé)任，完善制度1、學(xué)校成立了以校長為組長，全體行政指導(dǎo)和相關(guān)人員為組員的平安工作指導(dǎo)小組，并負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的平安教育培訓(xùn)。學(xué)校平安教育指導(dǎo)小組的成員結(jié)合我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，周圍治安環(huán)境比擬復(fù)雜，以及學(xué)生上下學(xué)家長接送，學(xué)校進(jìn)出人員復(fù)雜等情況進(jìn)展了專門的研究，并把進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的平安管理和平安

33、教育作為工作的重點(diǎn)，開展針對(duì)性的培訓(xùn)。2、明確各部門責(zé)任和任務(wù)，針對(duì)不同對(duì)象開展教育工作?？倓?wù)處主要負(fù)責(zé)對(duì)門衛(wèi)、保安、后勤和食堂工作人員的培訓(xùn)。教誨處主要負(fù)責(zé)對(duì)老師的培訓(xùn)，政教處和大隊(duì)部主要負(fù)責(zé)對(duì)班主任和大型活動(dòng)組織者的培訓(xùn)。各部門各司其職，做到全員覆蓋。二、加強(qiáng)宣傳教育工作，組織平安理論活動(dòng)，進(jìn)步教職工平安意識(shí)。1、加強(qiáng)平安教育，增強(qiáng)平安意識(shí)。為了進(jìn)步我校師生的平安意識(shí)，我們利用晨檢和升旗時(shí)的國旗下講話時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了一系列的平安教育。并結(jié)合平安管理和學(xué)生平安進(jìn)展了專題的講解，要求師生要樹立平安意識(shí);校長室結(jié)合學(xué)校疏散演練進(jìn)展了專題講座，宣講學(xué)校的疏散方案和要求，明確了疏散的道路;校長還屢

34、次在全上，結(jié)合學(xué)校在平安環(huán)節(jié)上暴露出來的問題進(jìn)展針對(duì)性的宣講。通過不同形式的宣講，進(jìn)一步進(jìn)步了師生對(duì)平安工作的認(rèn)識(shí)2、政教處組織班主任召開班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)生意外傷害條例、老師法、平安責(zé)任書等，并對(duì)通過板報(bào)、宣傳畫等形式對(duì)條例進(jìn)展宣傳，明確班主任職責(zé)，簽訂相關(guān)責(zé)任書。3、教誨處組織老師學(xué)習(xí)、討論平安責(zé)任書，明確各自責(zé)任，進(jìn)步責(zé)任意識(shí)。4、制定老師手冊(cè)，將有關(guān)平安的內(nèi)包容入其中，組織討論學(xué)習(xí)，并在全上予以通過。做到人手一冊(cè)，明確全體老師的責(zé)任，做到平安這根弦用不放松。5、總務(wù)處對(duì)門衛(wèi)、食堂工作人員、飲水工作人員定期進(jìn)展平安培訓(xùn)，明確各自崗位責(zé)任，建立責(zé)任追究制，做到職責(zé)到人。5、積極開展平安工作演練，進(jìn)步應(yīng)急處理才能。為了落實(shí)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，我校利用課間操時(shí)間進(jìn)展了兩次演練。第一次演練重點(diǎn)是以熟悉疏散道路為重點(diǎn)，要求師生共同參與，按照指定道路有序撤離。第二次演練是從全方位檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的施行情況，當(dāng)師生聽到疏散信號(hào)后，全校學(xué)生在老師的疏導(dǎo)下平安、快速地疏散到操場(chǎng)，在疏散的過程中，沒有一人受傷，疏散工作獲得了成功，為師生今后遇到突發(fā)災(zāi)害積累了經(jīng)歷。6、聘請(qǐng)校外治安員和交通