2022年學(xué)校利用遠(yuǎn)教接收設(shè)備工作計(jì)劃

1、第PAGE19頁共NUMPAGES19頁2022年學(xué)校利用遠(yuǎn)教接收設(shè)備工作計(jì)劃為了搞好學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，提高學(xué)校教師的教學(xué)水平，利用好遠(yuǎn)教接收設(shè)備，特制定以下工作計(jì)劃。星期一上午9：0011：00遠(yuǎn)程教室對(duì)其它學(xué)科老師和學(xué)生開放，進(jìn)行各學(xué)科的教學(xué)。下午7：309：30學(xué)校機(jī)房對(duì)教師開放，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)及遠(yuǎn)程教育各種程序的使用。星期二上午9：0011：00集中沒有課教師和有相應(yīng)課的學(xué)生收看空中課堂欄目。下午2：303：30語文教研組_語文教師利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。星期三上午9：0011：00遠(yuǎn)程教室對(duì)其它學(xué)科老師和學(xué)生開放，進(jìn)行各學(xué)科的教學(xué)。下午2：303：30數(shù)學(xué)教研組_數(shù)學(xué)教師利用遠(yuǎn)

2、程教育進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。星期四上午9：0011：00集中沒有課教師和有相應(yīng)課的學(xué)生收看空中課堂欄目。下午2：303：30綜合教研組_數(shù)學(xué)教師利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。星期五上午9：0011：00遠(yuǎn)程教室對(duì)其它學(xué)科老師和學(xué)生開放，進(jìn)行各學(xué)科的教學(xué)。下午16：0017：3_青年團(tuán)員教師學(xué)生微機(jī)知識(shí)和遠(yuǎn)程教育的使用。利用遠(yuǎn)教資源武鄉(xiāng)縣故城學(xué)區(qū)聶文俊李翠芬王阿英我們是貧困農(nóng)村小學(xué)教師，“資源應(yīng)用”是我們的興趣與愛好，從中獲得了許多樂趣。以下我們將從“資源”制作、“遠(yuǎn)程教育資源”形的使用、“遠(yuǎn)程教育資源”與教學(xué)內(nèi)容融合的具體應(yīng)用以及我們的思考這四個(gè)方面談?wù)勎覀儗?duì)“遠(yuǎn)教資源應(yīng)用”的心得體會(huì)。一、“資源”制作時(shí)

3、代，制約了教學(xué)我們都希望自己的學(xué)生不僅在成績(jī)上有所表現(xiàn)，更希望他們德、智、體等全面發(fā)展，在別人眼里，我們都是“不安分守己”的老師。由于我們農(nóng)村教師資源匱乏，并不像條件好的地方那樣什么課就有什么老師來帶，往往是“一師多能”“一室多層次”的教學(xué)方式。所以我們幾個(gè)“多事”的家伙總愛鼓搗些別人不想孤島的東西。例如教美術(shù)時(shí)，我們會(huì)自己買水粉、畫紙，帶著學(xué)生走出校門去寫生，讓他們感受大自然和生活中的美；到現(xiàn)在我們學(xué)校仍未配備計(jì)算機(jī)，我們會(huì)根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，制作一些簡(jiǎn)單教具：吹塑紙做鍵盤，黑板作顯示器，用紙牌和紙板與學(xué)生共玩“電腦”中的“紙牌游戲”，星期天，把學(xué)生帶回各自的家里，讓學(xué)生在真正的計(jì)算機(jī)上畫

4、畫、打字，教他們一些簡(jiǎn)單的上網(wǎng)知識(shí)等等，條件雖然艱苦，我們卻都覺得十分滿足。但是，讓我們苦惱的是上科學(xué)課。由于學(xué)生少，資金不足，學(xué)校拿不出太多的資金購買教學(xué)資料或?qū)嶒?yàn)用品。學(xué)校的難處我們理解，所以盡可能自己準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。例三年級(jí)上冊(cè)米飯和淀粉這個(gè)單元，除了學(xué)校原有的燒杯、試管，其余的實(shí)驗(yàn)材料，如淀粉、滑石粉、飯、米、含淀粉蔬菜、不含淀粉蔬菜等等都得自己想辦法，條件雖然簡(jiǎn)陋，實(shí)驗(yàn)還是正常開展。簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或者過程再現(xiàn)還能應(yīng)付過去，復(fù)雜的就有些束手無策了。例如三年級(jí)下冊(cè)植物的一生這個(gè)單元，從植物種子的播種至開花結(jié)果有一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的過程，雖然農(nóng)村學(xué)生對(duì)植物熟悉的程度高于城鎮(zhèn)學(xué)生，但是用語言文字具體落到

5、實(shí)處，對(duì)于他們還是有相當(dāng)難度。我們決定與學(xué)生共同制作科學(xué)課件植物的一生，直觀再現(xiàn)植物生長(zhǎng)過程，在學(xué)生大腦中形成深刻印象。將學(xué)生分為六個(gè)組每三天觀察、記錄一次，從觀察植物種子到植物的發(fā)芽、長(zhǎng)葉外，還到處搜集其它相關(guān)資料，歷時(shí)近兩個(gè)月，終于制作完成了這個(gè)課件，事后卻感覺非常地累：如果每一節(jié)課都如此進(jìn)行，后面的課將怎樣來安排。那時(shí)，我們就在向往有一個(gè)既省錢、省力，又豐富多彩的資源平臺(tái)供我們農(nóng)村教師使用，讓農(nóng)村的孩子也能享受得到優(yōu)質(zhì)資源、能聆聽國家級(jí)優(yōu)秀教師的講課。二、“遠(yuǎn)程教育資源”為我們找到了出路_年我省實(shí)施了遠(yuǎn)程教育資源醒目工程，我?？梢酝ㄟ^大鍋蓋接收國家教育部的優(yōu)質(zhì)教育資源，_年我?？朔酥刂?/p>

6、困難接通了互聯(lián)網(wǎng)。天網(wǎng)和地_源正是我們的向往，對(duì)于我們來說，“遠(yuǎn)程教育資源”就是天上掉下的免費(fèi)“餡餅”。后來的教學(xué)中，我們欣喜若狂地享受這塊免費(fèi)“餡餅”。通過天網(wǎng)、地網(wǎng)搜集相關(guān)教學(xué)資源演示給學(xué)生，這種教學(xué)方法讓我省心省力的成為了一名名符其實(shí)的“懶”教師。三、資源整合提高了課堂效率現(xiàn)在我們利用遠(yuǎn)教資源備課變得比較輕松了，效果卻比以前好多了。過去，為了備一節(jié)好課，東找西查往往達(dá)不到預(yù)期的效果，有時(shí)為了一首歌曲的磁帶也要跑上幾十公里，為了讓學(xué)生直觀的看到花的構(gòu)造也得等到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，現(xiàn)在，不論語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語還是音樂、美術(shù)，我們都可以在資源中很快找到我們想要的內(nèi)容。過去只是把教案寫在紙上，現(xiàn)在我

7、們可以脫開紙質(zhì)書寫，直接制作每一課的講義稿、演示文稿，通過這些資源的合理運(yùn)用，縮短了時(shí)間的差異、空間的阻隔。現(xiàn)在，我們可以1“領(lǐng)著”學(xué)生遨游宇宙間，回到_萬年前的龍骨山洞仔細(xì)端詳_猿人，可以讓學(xué)生看到田忌_的精妙組合，也可以讓學(xué)生在一節(jié)課的時(shí)間里洞察豆芽萌芽的全過程總之，遠(yuǎn)教資源為我們農(nóng)村教師松了綁，開闊了眼界，豐富了知識(shí)，提高了教學(xué)效率。四、運(yùn)用中的思考遠(yuǎn)教資源不能不說是我們的好幫手，但是，運(yùn)用到現(xiàn)在，我們也感到現(xiàn)在的條件切實(shí)存在著許多制約因素。雖然教師們通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)掌握了遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用方法，可現(xiàn)實(shí)條件無法滿足教師們上課的需要，所以，在使用了一段時(shí)間后，有回到了老路上。如果每個(gè)教室里都_了簡(jiǎn)

8、單實(shí)用的播放設(shè)備，每個(gè)學(xué)校教師辦公室都有了與教育天網(wǎng)地網(wǎng)相連接的計(jì)算機(jī)，用電子手段代替了粉筆黑板的大部分功能，那遠(yuǎn)教資源將會(huì)發(fā)揮出它更大的優(yōu)勢(shì)。還有現(xiàn)行體制的不適應(yīng)，不少地方在衡量教師的工作時(shí)，只看紙質(zhì)教案，好像是沒有紙質(zhì)教案教師就沒有工作，對(duì)老師們的電子教案不聞不問。包括評(píng)職稱都是如此。在電子信息飛速發(fā)展的時(shí)代，教育設(shè)備也應(yīng)當(dāng)加快更新的速度，教育體制也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。我們期待這一天的早日到來2022年學(xué)校利用遠(yuǎn)教接收設(shè)備工作計(jì)劃（二）農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃按照畢節(jié)市教育_農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總體部署，根據(jù)全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)大綱要求，針對(duì)本村農(nóng)村黨的建設(shè)和經(jīng)

9、濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要及農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求，我校結(jié)合實(shí)際，特制訂本教學(xué)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)思想。以_和_為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的_和_、_精神，圍繞農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于全面提高農(nóng)村黨員干_伍的思想政治素質(zhì)、科技文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段和教學(xué)資源，有計(jì)劃地對(duì)農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政治理論、政策法規(guī)、實(shí)用技術(shù)、科技常識(shí)和文明道德等方面的教育，以建立“干部經(jīng)_育、群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制，為建設(shè)現(xiàn)代化山水園林城鎮(zhèn)提供有效的知識(shí)、信息、技術(shù)服務(wù)和人才支持。2、基本目標(biāo)。通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，使廣大農(nóng)村黨員干部掌握_的主要精神和農(nóng)村基層黨建

10、工作的基本知識(shí)，了解黨和國家關(guān)于“三農(nóng)”問題的相關(guān)政策和法規(guī)，學(xué)會(huì)和掌握_種實(shí)用技術(shù)或從業(yè)技能，及時(shí)掌握有關(guān)農(nóng)民致富的新經(jīng)驗(yàn)、新信息，了解常用的經(jīng)營管理和科普、文化、衛(wèi)生知識(shí)，熟悉文明常識(shí)，努力培養(yǎng)大批有覺悟、懂科技、善經(jīng)營、會(huì)管理的新型農(nóng)村勞動(dòng)者和各類實(shí)用人才。二、教學(xué)內(nèi)容根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)村實(shí)際，本著系統(tǒng)性、原則性和靈活性相結(jié)合和“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，主要安排政治理論、政策法規(guī)、國內(nèi)外農(nóng)業(yè)介紹、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能、經(jīng)營管理、致富經(jīng)驗(yàn)等方面的教學(xué)內(nèi)容。具體課程設(shè)置和時(shí)間安排是：1、政治理論主要包括。_和黨的_和_、_精神輔導(dǎo)、_先進(jìn)性教育、黨的基本知識(shí)、_工作、農(nóng)村基層黨_建

11、設(shè)、以村黨_為核心的村級(jí)_配套建設(shè)、農(nóng)村基層_建設(shè)、黨的群眾工作、優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡等。2、政策法規(guī)主要包括。黨和國家有關(guān)“三農(nóng)”問題的重大決策，糧食安全、資源與環(huán)保、土地承包、農(nóng)村費(fèi)稅改革和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及就業(yè)、_資產(chǎn)管理、農(nóng)村金融體制改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、小城鎮(zhèn)建設(shè)、_開發(fā)等方面的政策法規(guī)，以及國家基本法律制度、農(nóng)村基本法律制度等。3、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)主要包括。小麥、玉米、棉花、花生、大豆、地瓜、水稻等大田作物優(yōu)質(zhì)新品種栽培及產(chǎn)品加工技術(shù)；蔬菜新品種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)技術(shù)和無公害生產(chǎn)、大棚蔬菜生產(chǎn)、蔬菜加工儲(chǔ)藏技術(shù)；蘋果、梨、棗、桃、

12、板栗、核桃、櫻桃、葡萄、銀杏等優(yōu)質(zhì)果品高產(chǎn)栽培技術(shù)和品種改良、病蟲害防治、果品加工保鮮技術(shù)；豬、牛、羊、雞、鴨、驢、肉食鴿、兔等畜禽新品種養(yǎng)殖技術(shù)和疾病防疫、畜產(chǎn)品加工儲(chǔ)藏技術(shù)；等農(nóng)村能源利用技術(shù)。4、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能主要包括。農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工須知；建筑工人操作技能；居室裝飾裝修技能；編織(柳編、麥秸編織等)、刺繡、剪紙、結(jié)藝等手工制作技能；營業(yè)員、醫(yī)院護(hù)工、保育員、烹飪、服裝剪裁、美容美發(fā)、保健按摩和餐飲、旅游、賓館等服務(wù)技能，社區(qū)服務(wù)、家政服務(wù)技能；常用家用電器的維修技能；非機(jī)動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車(摩托車、農(nóng)用機(jī)動(dòng)三輪、貨車等)駕駛、保養(yǎng)與維修技能；計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能等。5、農(nóng)村經(jīng)營管

13、理主要包括。農(nóng)村綜合管理、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理、農(nóng)村_資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理、農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)、農(nóng)村企業(yè)管理及市場(chǎng)營銷、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)和商務(wù)活動(dòng)的基本知識(shí)等。6、致富向?qū)е饕ǎ恨r(nóng)村基層黨_和黨員干部帶領(lǐng)群眾致富的經(jīng)驗(yàn)、方法，農(nóng)民致富的做法、門路，各地推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、發(fā)展精品特色農(nóng)業(yè)和龍頭企業(yè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)民投資理財(cái)基本知識(shí)，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民從事二、三產(chǎn)業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)等。三、_形式和有關(guān)要求1、及時(shí)發(fā)布節(jié)目預(yù)告。村遠(yuǎn)程教育管理機(jī)構(gòu)通過廣播、公示欄等多種形式公布節(jié)目單，適時(shí)進(jìn)行預(yù)告。2、采用多種形式授課。課程主要采取本校教師專題輔導(dǎo)、案例分析、操作示范、影視劇等表現(xiàn)形式，力求通俗易懂

14、、寓教于樂，使農(nóng)村黨員干部群眾喜聞樂見。3、多形式開展教學(xué)輔導(dǎo)。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和農(nóng)村黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求，遠(yuǎn)程教育工作人員將結(jié)合上級(jí)部門的培訓(xùn)計(jì)劃，_科技下鄉(xiāng)等活動(dòng)，有針對(duì)性地加強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)。利用科技教學(xué)示范實(shí)驗(yàn)基地，充分發(fā)揮科技人員和致富能手的作用，通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、典型示范等途徑幫助農(nóng)村黨員干部群眾解決應(yīng)用過程中存在的問題，提高教學(xué)效果。4、適時(shí)開展學(xué)歷教育培訓(xùn)工作。依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和市委黨校、農(nóng)廣校等_實(shí)施農(nóng)村黨員干部及群眾學(xué)歷教育工作，以涉農(nóng)專業(yè)為主，培養(yǎng)各類農(nóng)技能手和中專、大專學(xué)歷人員，由主辦學(xué)校提供教學(xué)資源。5、加強(qiáng)教學(xué)_管理。各村根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本村實(shí)際，制定具體的教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)

15、劃，建立學(xué)習(xí)制度，并切實(shí)抓好落實(shí)。四、培訓(xùn)對(duì)象及任務(wù)黨員干部、農(nóng)民群眾、致富能手。五、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：_年_月起至_月止；地點(diǎn)。納雍縣厙東關(guān)鄉(xiāng)梅花小學(xué)。六、培訓(xùn)教師遠(yuǎn)程教育管理員。七、教學(xué)方式科技知識(shí)、適用技術(shù)的培訓(xùn)主要采取集中播放錄像與講授結(jié)合的方式進(jìn)行。八、教學(xué)_形式_講授技術(shù)及注意事項(xiàng)和看光碟，然后_討論。應(yīng)采取典型引路學(xué)、個(gè)別引導(dǎo)學(xué)、項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)等形式進(jìn)行，不斷提高教學(xué)的實(shí)踐性。九、資料檔案整理在培訓(xùn)過程中，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。培訓(xùn)結(jié)束后，寫好培訓(xùn)總結(jié)，要求學(xué)員要_，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2022年學(xué)校利用遠(yuǎn)教接收設(shè)備工作計(jì)劃（三）農(nóng)村實(shí)用

16、技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃按照畢節(jié)市教育_農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總體部署，根據(jù)全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)大綱要求，針對(duì)本村農(nóng)村黨的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要及農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求，我校結(jié)合實(shí)際，特制訂本教學(xué)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)思想。以_和_為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的_和_、_精神，圍繞農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于全面提高農(nóng)村黨員干_伍的思想政治素質(zhì)、科技文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段和教學(xué)資源，有計(jì)劃地對(duì)農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政治理論、政策法規(guī)、實(shí)用技術(shù)、科技常識(shí)和文明道德等方面的教育，以建立“干部經(jīng)_育、群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制，為建設(shè)現(xiàn)代化

17、山水園林城鎮(zhèn)提供有效的知識(shí)、信息、技術(shù)服務(wù)和人才支持。2、基本目標(biāo)。通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，使廣大農(nóng)村黨員干部掌握_的主要精神和農(nóng)村基層黨建工作的基本知識(shí)，了解黨和國家關(guān)于“三農(nóng)”問題的相關(guān)政策和法規(guī)，學(xué)會(huì)和掌握_種實(shí)用技術(shù)或從業(yè)技能，及時(shí)掌握有關(guān)農(nóng)民致富的新經(jīng)驗(yàn)、新信息，了解常用的經(jīng)營管理和科普、文化、衛(wèi)生知識(shí)，熟悉文明常識(shí)，努力培養(yǎng)大批有覺悟、懂科技、善經(jīng)營、會(huì)管理的新型農(nóng)村勞動(dòng)者和各類實(shí)用人才。二、教學(xué)內(nèi)容根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)村實(shí)際，本著系統(tǒng)性、原則性和靈活性相結(jié)合和“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，主要安排政治理論、政策法規(guī)、國內(nèi)外農(nóng)業(yè)介紹、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能、經(jīng)營管理、致富經(jīng)驗(yàn)等方面

18、的教學(xué)內(nèi)容。具體課程設(shè)置和時(shí)間安排是：1、政治理論主要包括。_和黨的_和_、_精神輔導(dǎo)、_先進(jìn)性教育、黨的基本知識(shí)、_工作、農(nóng)村基層黨_建設(shè)、以村黨_為核心的村級(jí)_配套建設(shè)、農(nóng)村基層_建設(shè)、黨的群眾工作、優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡等。2、政策法規(guī)主要包括。黨和國家有關(guān)“三農(nóng)”問題的重大決策，糧食安全、資源與環(huán)保、土地承包、農(nóng)村費(fèi)稅改革和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及就業(yè)、_資產(chǎn)管理、農(nóng)村金融體制改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、小城鎮(zhèn)建設(shè)、_開發(fā)等方面的政策法規(guī)，以及國家基本法律制度、農(nóng)村基本法律制度等。3、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)主要包括。小麥、玉米、棉花、花生、大豆

19、、地瓜、水稻等大田作物優(yōu)質(zhì)新品種栽培及產(chǎn)品加工技術(shù)；蔬菜新品種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)技術(shù)和無公害生產(chǎn)、大棚蔬菜生產(chǎn)、蔬菜加工儲(chǔ)藏技術(shù)；蘋果、梨、棗、桃、板栗、核桃、櫻桃、葡萄、銀杏等優(yōu)質(zhì)果品高產(chǎn)栽培技術(shù)和品種改良、病蟲害防治、果品加工保鮮技術(shù)；豬、牛、羊、雞、鴨、驢、肉食鴿、兔等畜禽新品種養(yǎng)殖技術(shù)和疾病防疫、畜產(chǎn)品加工儲(chǔ)藏技術(shù)；等農(nóng)村能源利用技術(shù)。4、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能主要包括：農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工須知；建筑工人操作技能；居室裝飾裝修技能；編織(柳編、麥秸編織等)、刺繡、剪紙、結(jié)藝等手工制作技能；營業(yè)員、醫(yī)院護(hù)工、保育員、烹飪、服裝剪裁、美容美發(fā)、保健按摩和餐飲、旅游、賓館等服務(wù)技能，社區(qū)服務(wù)、家政服務(wù)技能；常

20、用家用電器的維修技能；非機(jī)動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車(摩托車、農(nóng)用機(jī)動(dòng)三輪、貨車等)駕駛、保養(yǎng)與維修技能；計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能等。5、農(nóng)村經(jīng)營管理主要包括。農(nóng)村綜合管理、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理、農(nóng)村_資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理、農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)、農(nóng)村企業(yè)管理及市場(chǎng)營銷、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)和商務(wù)活動(dòng)的基本知識(shí)等。6、致富向?qū)е饕ǎ恨r(nóng)村基層黨_和黨員干部帶領(lǐng)群眾致富的經(jīng)驗(yàn)、方法，農(nóng)民致富的做法、門路，各地推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、發(fā)展精品特色農(nóng)業(yè)和龍頭企業(yè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)民投資理財(cái)基本知識(shí)，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民從事二、三產(chǎn)業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)等。三、_形式和有關(guān)要求1、及時(shí)發(fā)布節(jié)目預(yù)告。村遠(yuǎn)程教育管理機(jī)構(gòu)通過廣播、公示欄

21、等多種形式公布節(jié)目單，適時(shí)進(jìn)行預(yù)告。2、采用多種形式授課。課程主要采取本校教師專題輔導(dǎo)、案例分析、操作示范、影視劇等表現(xiàn)形式，力求通俗易懂、寓教于樂，使農(nóng)村黨員干部群眾喜聞樂見。3、多形式開展教學(xué)輔導(dǎo)。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和農(nóng)村黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求，遠(yuǎn)程教育工作人員將結(jié)合上級(jí)部門的培訓(xùn)計(jì)劃，_科技下鄉(xiāng)等活動(dòng)，有針對(duì)性地加強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)。利用科技教學(xué)示范實(shí)驗(yàn)基地，充分發(fā)揮科技人員和致富能手的作用，通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、典型示范等途徑幫助農(nóng)村黨員干部群眾解決應(yīng)用過程中存在的問題，提高教學(xué)效果。4、適時(shí)開展學(xué)歷教育培訓(xùn)工作。依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和市委黨校、農(nóng)廣校等_實(shí)施農(nóng)村黨員干部及群眾學(xué)歷教育工作，以涉農(nóng)專業(yè)為主，培養(yǎng)各

22、類農(nóng)技能手和中專、大專學(xué)歷人員，由主辦學(xué)校提供教學(xué)資源。5、加強(qiáng)教學(xué)_管理。各村根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本村實(shí)際，制定具體的教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)制度，并切實(shí)抓好落實(shí)。四、培訓(xùn)對(duì)象及任務(wù)黨員干部、農(nóng)民群眾、致富能手。五、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：_年_月起至_月止；地點(diǎn)。納雍縣厙東關(guān)鄉(xiāng)梅花小學(xué)。六、培訓(xùn)教師遠(yuǎn)程教育管理員。七、教學(xué)方式科技知識(shí)、適用技術(shù)的培訓(xùn)主要采取集中播放錄像與講授結(jié)合的方式進(jìn)行。八、教學(xué)_形式_講授技術(shù)及注意事項(xiàng)和看光碟，然后_討論。應(yīng)采取典型引路學(xué)、個(gè)別引導(dǎo)學(xué)、項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)等形式進(jìn)行，不斷提高教學(xué)的實(shí)踐性。九、資料檔案整理在培訓(xùn)過程中，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保

23、證資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。培訓(xùn)結(jié)束后，寫好培訓(xùn)總結(jié)，要求學(xué)員要_，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2022年學(xué)校利用遠(yuǎn)教接收設(shè)備工作計(jì)劃（四）為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和電腦多媒體教室的利用率，加強(qiáng)全校教師對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，充分利用教育_源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充_受到更好、更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育教學(xué)成績(jī)的不斷提高，遠(yuǎn)教工作計(jì)劃。特制定本計(jì)劃。一、基本情況我?，F(xiàn)有教師_人，學(xué)生_余人。學(xué)校有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收教室。二、指導(dǎo)思想按市、縣上級(jí)主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)，以課題研究為目標(biāo)，

24、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。三、工作目標(biāo)任務(wù)本期的工作目標(biāo)是。以課題研究為出發(fā)點(diǎn)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。四、遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收、整理與公示1.遠(yuǎn)程教育管理工作人員要及時(shí)做好對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收與整理工作，并做好登記。2.每周一及時(shí)預(yù)報(bào)本周將接收的教育教學(xué)資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學(xué)信息，調(diào)整好課程，上好遠(yuǎn)程教育課。3.對(duì)于接收到的零碎的教育教學(xué)資源，要做好整理工

25、作，對(duì)于有長(zhǎng)期使用價(jià)值的教育教學(xué)資源，要進(jìn)行光盤刻錄，登記造冊(cè)。4.如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護(hù)后，應(yīng)盡快從其他項(xiàng)目學(xué)?？截愇唇邮盏降慕虒W(xué)資源。5.衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行，工作計(jì)劃遠(yuǎn)教工作計(jì)劃。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系來人修理。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，保持機(jī)房和多媒體教室清潔，按照要_作和學(xué)習(xí)。6.制定好各種計(jì)劃和制度，并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。7.重視管理人員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識(shí)。五、具體措施1、本學(xué)期內(nèi)，我校遠(yuǎn)程教育電教課計(jì)劃每周不少于_節(jié)，任

26、課教師參與度達(dá)到_，用得好的達(dá)_。鼓勵(lì)教師利用電教媒體召開班會(huì)，主題中隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣的教育，使全部學(xué)生能接受到遠(yuǎn)程教育，使學(xué)生能接受到全面的遠(yuǎn)程教育。2、利用電教媒體開展學(xué)校教研活動(dòng)，以提升學(xué)校教研品味，督促教師互相切磋，促進(jìn)電教資源與課程的整合，提高教師教育教學(xué)水平。本學(xué)期基于遠(yuǎn)教資源開展的教研活動(dòng)每月不少于一次，所有教師“崗位練兵”課在遠(yuǎn)程教育設(shè)備室進(jìn)行，鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源備課，3、本學(xué)期_教師收看視頻節(jié)目，每周_學(xué)生收看一次影視節(jié)目。所有任課教師要有遠(yuǎn)教工作計(jì)劃，用有運(yùn)資源的教案有反思。4、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教

27、育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。5、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級(jí)_的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教師提供服務(wù)和幫助。六、主要工作安排_(tái)月：教師遠(yuǎn)程教育操作基本知識(shí)培訓(xùn).對(duì)學(xué)生進(jìn)行電腦教學(xué)的常規(guī)教育。_月：教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)._月：_教師上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源進(jìn)行課堂教學(xué)的研討課，提高教師利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)的水平。2022年學(xué)校利用遠(yuǎn)教

28、接收設(shè)備工作計(jì)劃（五）一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。二、教學(xué)工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和

29、實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。三、主要工作：(一)樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量?！白ケ∪酢薄扒髤f(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。上

30、學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，使我們?cè)鰪?qiáng)了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、校教學(xué)常規(guī)要求，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反