二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-1.3 比較大小 ︳西師大版

1、大小比較第一課時(shí)二年級(jí)下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1，我會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小.2、我會(huì)通過觀察、思考、比較等方式歸納出數(shù)的大小比較的方法。3、我要主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)探索的過程，獲得成功的喜悅。 課前導(dǎo)入比較大小100 89 100 9 68 7 8 61 42 59 75 78我會(huì)總結(jié)一位數(shù)小于二位數(shù)，也小于三位數(shù)，二位數(shù)小于三位數(shù)。反之，三位數(shù)大于二位數(shù)，大于一位數(shù)，三位數(shù)大于二位數(shù)都是二位數(shù)比較，十位( 高位)上的數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大，如果十位上的數(shù)相等，再看個(gè)位上的數(shù)，哪個(gè)數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大 萬 千 百 十 個(gè)萬 千 百 十 個(gè)3200514課堂探索-11比較大小。就大課堂練習(xí)試一試寫一寫，讀

2、一讀。萬 千 百 十 個(gè)萬 千 百 十 個(gè)萬 千 百 十 個(gè)210160312005課堂引入-1課堂探索-2萬 千 百 十 個(gè)萬 千 百 十 個(gè)48505200”或“2在里填“”或“”。千位相同，再比較百位百位上哪個(gè)數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大如果百位也相同，再比較十位，十位上哪個(gè)數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大如果十位也相同，再比較個(gè)位，個(gè)位上哪個(gè)數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大課堂練習(xí)試一試課堂小結(jié)位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比較大小，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。怎樣比較數(shù)的大?。磕囊粋€(gè)數(shù)位上的數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？課堂總結(jié)1、我會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，掌握比較的方法。2、我會(huì)通過觀察、思考、比較等方式歸納出數(shù)的大小比較的方法，提高我的比較大小的能力。3、我要主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)探索的過程，獲得成功的喜悅。課堂練習(xí) 10000 9999 3232 3223 328 382 8790 8792 1020 1020 500 1800=在里填上“” “”或“=” 。課堂引入-21.一萬里有（ ）個(gè)1000，（ ）個(gè)1002.3094是由（ ）個(gè)千，（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。3.4個(gè)千和9個(gè)十組成的數(shù)是（