幼小銜接面試考些什么

1、 /15幼小銜接面試考些什么？小學老師告訴你導讀：語文、數(shù)學、英語是幼升小考試中必不可少的。某北京知名小學入學測試中，有常規(guī)的認字、寫字、加減法、識英文等，也有考察孩子日常知識的題。如有一道題是“一個正方形是四個角，問：在角上切了一個角之后還剩幾個角?”這就不單純是考加減法，而是需要孩子具備生活常識和圖形思維能力。豆媽這幾年都參加了學校的新生面試工作，有一些自己的感受，與即將入學的孩子家長分享。其實，大家都可以從網(wǎng)絡、報紙了解到孩子從小承受的壓力，幼兒園、小學入學面試有多難、多復雜等。特別是看到嚇人的北京“幼升小”名校面試題目，家長自嘆要回幼兒園深造。豆媽個人認為，小學一年級新生的面試并不應該

2、是以考倒這些孩子為終極目的，讓孩子畏懼并不是我們所樂見的。所謂的面試，無非是了解孩子的各方面情況，為編班、老師的教學、了解孩子作個前提性的準備。各校的面試題目都不一樣，越是名校，考的題目就越是難，你想啊，不難如何百里挑一、千里挑一呀!校長答疑：幼升小測試的三個考察點今年豆媽學校的面試題目難度屬于中上，拿到手的面試材料共計3張A4紙（共5面），與去年的面試內(nèi)容完全不同，真是年年翻新呀！面試主要是考察孩子的想象力、創(chuàng)造力、觀察力、記憶力、計算能力、語言表達能力、邏輯思維能力等，考試在老師與孩子交談中進行，如果遇到孩子卡殼的地方，老師還會啟發(fā)提醒。讓孩子愉快接受面試，不緊張害怕，多給孩子鼓勵表揚，是

3、我們面試老師應該做到的。我們學校面試從這三大部分方面進行，大家可以參考一下。一、語文部分的考查。第一環(huán)節(jié)考查語言表達能力。老師詢問孩子的姓名、電話，并請他們寫下來。（一年級的新生一開學就要會寫自己的名字哦!）主要觀察孩子的握筆姿勢和注意力集中程度。然后是看三幅連貫性的圖講個故事，主要是看孩子的說話是否流利，表達是否完整，普通話是否標準。第二環(huán)節(jié)考查孩子的觀察、記憶力。讓孩子在15秒鐘內(nèi)看圖上畫的幾種物品，然后收起圖，讓孩子回憶看到了什么。再來是老師講一段故事，請孩子把大意復述出來，并能根據(jù)故事內(nèi)容回答老師的簡單提問。這是考查孩子的記憶是否準確、迅速，在記憶的基礎上理解力如何。第三個環(huán)節(jié)是了解學

4、生的創(chuàng)造能力。老師問：有一個小皮球掉到了小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎?二、數(shù)學部分的考查。逆向思維的考查，如口頭填空：4=7;8-=5;=;-=等。發(fā)散思維的考查，如畫一個圓?！弊尯⒆诱f說這是什么。關于邏輯思維的題目，如找規(guī)律填圖案;還有一題特別有意思，有2個圖，從第一個圖圖上可以看出，哥哥和妹妹一起喝飲料（飲料是一樣多的），另一圖則是他們喝完后留下的杯子（一多一少），問：誰喝得更多?這一道題有部分小朋友讓他們說理由的時候卡殼了!其中還有關于空間想象能力的數(shù)一數(shù)有幾個方塊（圖上是堆疊在一起的方塊，需要孩子有空間概最后則是關于基礎的運算能力考查?？陬^回答10以內(nèi)的加減法及運用到生活實際中

5、。三個生活運用題，一題比一題難。第一題是：如果你有6個玩具，送給弟弟2個，你還有幾個玩具?（這是順推著計算的）;第二題是：一天媽媽買回來一些蘋果，多少個沒數(shù)，只知道小紅吃了2個，這時還有4個在桌子上，你知道小紅媽媽買多少個蘋果嗎?（這一道題比第一題難度稍微大了一點點，但也并不難，是反著算的）;第三題則是：小朋友在排隊，小明的前面有5個人，后面有2個人，這個隊一共有幾人?（許多小朋友都沒有把小明算進去，這是需要小朋友有一定思維能力的。三、以孩子的表現(xiàn)為主。如唱唱歌呀，或者跳下舞，畫畫自己喜歡的東西，通過與孩子交流了解孩子是否有什么特長等。一個新生的面試時間大概是2530分鐘左右吧。家長不能在旁邊

6、陪伴，一個老師與一個孩子單獨進行交流了解?？v觀幾年來的面試，孩子對于面試倒是不覺得有什么，面試后大都輕松愉快與老師說再見的，緊張的反倒是家長。真是應了那句“可憐天下父母心呀!”其實面試后，教導處根據(jù)面試老師提供的資料，就可以均衡分班，科任老師一開學便可以了解孩子的表達方式和個性等。有時在面試中暴露的問題也有利于今后老師的因材施教，對于特長生，也有利于發(fā)展培養(yǎng)的。豆媽以為，面試還是有不少好處的。當然，短短的二三十分鐘并不能全面了解一個孩子，也只能提供一個較初始的印象，孩子具體掌握多少識字或計算的能力也不是學校關注的，我們更關注的是孩子今后的長期發(fā)展與能力培養(yǎng)附：2010年入學面試中，豆媽遇上的經(jīng)

7、典對話1、豆媽：有一個小皮球掉到了小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎?一女生：不要了，去買個新的。2、豆媽：你喜歡唱歌嗎，能不能唱一首呢?一男生：不會。豆媽：那你喜歡畫畫嗎?男生：不會。豆媽：那你平時喜歡什么運動呢?男生：不會。3、豆媽：哥哥和妹妹，誰喝得多?男生：哥哥。豆媽：你怎么知道的?男生：哥哥的嘴巴比較大。4、豆媽：你看這個。像什么？男生：皮球、籃球、乒乓球、足球、氣球、地球、月球（一口氣冒出好多球）編輯：成長樹少兒教育網(wǎng)）幼升小名校入學測試題精選（含答案）一個正方形是四個角，問：在角上切了一個角之后還剩幾個角？答：3個或者6個。一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還

8、有8個做小雞。請問再來3組，一共有幾位小朋友？答：（8+1+1）*（1+3）=40人3.10+8=?答：18老師說：8個小朋友玩捉迷藏，已抓住4個還剩幾個?答：8-1-4=3人有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又到倒?jié)M了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯?答：2+0.5+0.5=3杯草莓和桃子各代表一個數(shù)，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是幾?答：草莓4個桃子3個小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢?合多少元?答：6+4=10角，合1元。8.讀兒歌三輪車：三輪車跑的快，里面坐個老太太，要一塊給十塊，你說奇怪不奇怪！一堆巴掌大的硬紙

9、牌代表數(shù)字，圓形牌代表1，長方代表2，三角3，正方4，五角星5。說一個數(shù)，把加起來的等于這個數(shù)的牌舉起來。TOC o 1-5 h z拼6拼10拼13自己讀謎面，然后猜。一個小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負她，她就射一槍。(蜜蜂)間小房子，有門沒有窗，外面熱里面冷。(冰箱)數(shù)學填數(shù)2+(11)=13；13-(5)=8；3+5=(8)4+6=(10)；8+6=(14)；13-8=(5)比67大的數(shù)說3個，比67小的數(shù)說3個。答案：略幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個，幼兒園原來有多少個蘋果？答：20+20=40個填數(shù)：其一、8()105126()7；其二、1231351471()()答案：略有三個杯，裝三

10、個不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？為什么？答案：略一張紙撕一次變成三張？答：對折后從折角處往對角撕。一張紙撕一次撕出四個口答案：略六根牙簽擺出5個正方形。答：擺“田”字形四根牙簽擺出3個三角形。答：等邊三角形中間加一根。梳子除了可以梳頭之外，還可以用來做什么用？答案：略鋼筆除了可以寫字之外，還可以用來干什么？答案：略假設1是學貓叫，2是蹲，3是站，4是舉手，5是轉圈。然后聽老師指令，做出相應的動作。根據(jù)要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接著串。答：黑白黑黑白白小明能推動汽車，為什么？答：車在坡上小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認為小明有什么特征？答：小明是男生，小明個子高。小紅

11、參加數(shù)學競賽，和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手，問參加數(shù)學競賽的一共有多少人？答：40人評價一下自己在幼兒園里的情況。答案：略兒歌：老師說一遍，小朋友復述一遍：（老師只念一遍）春天到了，花兒笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，楓葉紅了，冬天到了，雪花飄飄河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河，其中4只小鴨子過了河，問，還剩幾只小鴨子？答：7-4=3只公共汽車上，第一站上來5個人，第二站下去2人，第三站上來3人，問：車上剩幾個人，售票阿姨賣了幾張票？答：車剩下5-2+3=6人，一共賣了5+2+3=10張票。打節(jié)奏，（嗒嗒嗒嗒）問：少一拍怎么打，少二拍怎么打，少三拍怎么打？答案：略我們

12、第一次見面，還不認識你，你能向老師介紹一下你自己嗎？答案：略如果待會兒出去的時候，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了，怎么辦？答案：略請你重新排列一下這四幅圖的順序，然后編成一個故事。答案：略評價一下自己在幼兒園里的情況。答案：略春夏秋冬的區(qū)別和特征？答案：略你和小朋友們排成一隊做操，從前面數(shù)你是第6個，從后面數(shù)你是第5個小朋友，請問一共有幾個小朋友？答：6+5+1=12人小朋友你有什么特別的愛好嗎？能不能在這里表演一下。媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲？答：3歲兩個盒子里各有5塊糖，從第一個盒子里拿出2塊放入第二個盒子，現(xiàn)在兩個盒子里一共有多少塊？答：5+5=10塊小朋友排

13、隊，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？答：7+8+1=16人黑兔、黃兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快?！闭埬阏f說，誰跑得最快？誰跑得最慢？（）跑得最快，（）跑得最慢。答：黃兔跑最快，白兔跑最慢。43.自我介紹指導語：小朋友。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？老師問你，你聽清楚，回答老師。（1）你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？（2）你家住在哪里？你家有幾口人？（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？（4）你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了想做什么？（5）現(xiàn)在，你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢？為啥北極熊不吃企鵝？答

14、：企鵝在南極。常識題：雞和鴨有什么不同？答：一個在岸上，一個在水里。小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應該怎么把小鴨救上來？答：放水進坑里。入學測試題幼兒常識（一）1、請你介紹自己，包括姓名、生日、家庭住址、電話號碼，來自哪個幼兒園，自己的興趣愛好（可以采用表演形式）2、請介紹家庭成員，家長姓名、生日、職業(yè)等。3、在家里，哪些事情是你自己做的？穿衣服、系鞋帶、疊被子、洗澡、洗澡。4、電話鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會怎么做。5、今天是幾月幾日，星期幾。6、門鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會怎么做？7、一年有幾個季節(jié)，你最喜歡那個季節(jié)，每個季節(jié)有什么明顯的同，白天和黑夜有什么不同。8、你

15、喜歡什么運動？9、你和小朋友吵過架嗎？為什么？你是怎么處理的？入學測試題幼兒常識（二）媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲？兩個盒子里各有5塊糖，從第一個盒子里拿出2塊放入第二個盒子，現(xiàn)在兩個盒子里一共有多少塊？小朋友排隊，小明前面有7個人，后面有8個人。這一排隊伍一共有多少人？小朋友排隊，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢？合多少元？幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個，幼兒園原來有多少個蘋果？東東和亮亮共有10輛玩具車，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來有多少輛？亮亮原來有

16、多少輛？公共汽車上有15位乘客，第一站下了3人，上來4人，第二站下了6人，上來3人。這時公共汽車上一共有多少人？幼升小孩子充電備考穿插奧數(shù)和英語思維訓練幼升小報名即將開始，王阿姨每天又多了一項工作，除了到幼兒園接小孫女回家外，下午還要送孩子到市中心的一家社會教育機構上課，讓孩子充電備考小小幼兒忙“備考”3月11日下午，記者根據(jù)王阿姨的指點，來到這家教育機構。只見教室外面坐滿了等待孩子下課的家長，大部分是爺爺奶奶、外公外婆，還有幾位年輕媽媽。從幼兒園接到孩子后，他們就趕到這里上課，每天下午4：30到5：30，課程1個小時，家長們不能旁聽?！奥犝f好多孩子去年在這里上課的，后來都考取了好的小學，所以

17、也帶孩子來試試！”一位等待孩子下課的爺爺說，正在讀大班的孫子今年升一年級，來這里上課剛剛一周。一旁的王阿姨告訴記者，報名的人很多，現(xiàn)在每個班15名孩子，4個班已經(jīng)招滿，后來的孩子已沒有報名的機會了。據(jù)一些家長反映，能在幼兒園放學后來上課，是很幸運的；不少沒有報上“下午班”的孩子，只能報“中午班”了。好多家長只能趁著幼兒園中午吃飯和午休的時間，帶孩子出來上課。每周要上5堂課一位老阿姨說，和孫女同班的好多小朋友都在這里上課。她年前帶孩子試聽過一次，年后才過來正式上課。她反映，孩子的課程從周一到周五，一節(jié)語文一節(jié)數(shù)學、兩節(jié)電腦，還有一節(jié)識字課，每天下午一個小時?！斑@里的老師很會講，講的知識很活，很廣

18、?！蓖醢⒁陶f，雖然自己所具備的知識水平足以輔導孫女，但是從方法內(nèi)容而言比不上年輕的老師。“我們今天是第一次過來試聽，不知道孩子是不是喜歡？”旁邊一位阿姨說，她的孫女才上中班，現(xiàn)在也被她送來聽課了。穿插奧數(shù)知識“補和不補，總會有差別的！”從孩子每天的學習效果來看，王阿姨感覺還不錯。她說剛來的時候測試題目，孩子起碼錯一半，但現(xiàn)在正確率已經(jīng)很高了。據(jù)了解，孩子們的數(shù)學課已經(jīng)接觸到比較簡單的代換題目。比如，1個蘋果可以換2只梨，1只梨換3根香蕉，問1個蘋果換多少香蕉。更讓人驚訝的是，講課中還穿插有少量的奧數(shù)知識。“這里還有英語和思維訓練類的課程，不過我們沒報?！蓖醢⒁陶f，她對幾所知名小學都私下打聽過了

19、，探聽得來不會考英語，而她為孩子報的課程升小學時都會涉及。“交流”就是面試記者了解，市教育局關于小學入學報名的相關文件還未正式出臺，但近來多所知名小學已經(jīng)開始接受登記、咨詢，并且和家長說明不會考試，只是找孩子“交流”一下，了解一下孩子的綜合能力。在家長的追問下，有些學校負責登記的老師在讓家長放寬心的同時，也會委婉地提醒一句：“今年招生名額有些緊，因為我們少招一個班”?！敖涣饕簿褪敲嬖嚕　睂@樣所謂的“面試”，不少家長已經(jīng)像王阿姨一樣緊張起來了，開始了各種“準備”工作。徐匯區(qū)-逸夫小學入學測試題目考試流程：1.才藝表演，12個小朋友只叫了兩個小朋友表演，拼七巧板，規(guī)定時間內(nèi)。第一個照樣拼丹頂鶴；

20、第二個拼小鳥，先觀察10秒鐘，認字（每人一張謎語，看字讀），還問今天是誰送來考試的？觀察海洋動物去看模型參觀舞蹈室去參觀寫毛筆書法的教室入學測試題一：、動作協(xié)調(diào)性一個大一點的學生在前面領，其他小孩在后面模仿。一個是體育動作，一個類似舞蹈動作。和世外小學一樣的。二、用圖形拼數(shù)字一堆巴掌大的硬紙牌代表數(shù)字，圓形牌代表1,長方代表2，三角3,正方4,五角星5.老師說一個數(shù)，把加起來的等于這個數(shù)的牌舉起來。拼6拼10拼13三、自己讀謎面，然后猜一個小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負她，把水噴一槍一間小房子，有門沒有窗，外面熱里面冷，四、動物樂園，將動物故事聽錄音機里的一段故事，聽完后重復一邊五、動物運動會讓

21、小孩在地上翻筋斗拍皮球。小貓釣魚。就是老師拿著一更小竹竿在地上來回掃，小孩要跳起來躲過去。（呵呵，被釣到了2次）最后yiyi拿到了2個小花貼紙，有小孩拿到3個。匯師小學一、模仿動作,看電視屏幕上的小孩子的動作模仿動作一，跳舞動作動作二，排球游泳動作、圖形拼圖（一堆各種各樣的彩色幾何圖形，拼出樣圖上的東西）花；2.房子三、數(shù)學填數(shù)2+()=13;13-()=8;3+5=()4+6=();8+6=();13+8=()四、動畫作文（看一段動畫，口頭表達一下，類似看圖說話）不要打針五、失去形狀的地方有幾個三角形六、問題你喜歡我們匯師小學嗎？你喜歡我們匯師還是逸夫小學3.比67大的數(shù)說3個，比67小的數(shù)

22、說3個4.1,2,3,4.往下數(shù)。5.識字嗎？6.看書嗎？入學測試題二：1.紅1,綠2,藍3,黃4,出示數(shù)字,合起來是6,自由選擇顏色.聽故事選擇合適的物品接龍,走迷宮,找規(guī)律,按下面的圖形龍接問父母情況四張畫創(chuàng)編故事模仿英語本試題由幼教網(wǎng)網(wǎng)友提徐匯區(qū)-世界外國語小學入學測試題目入學測試一：1.樂一樂學跳操,要求:孩子跟著電視的舞蹈和武打動作模仿打節(jié)奏:孩子跟著教師的節(jié)奏拍手,（嗒嗒嗒嗒嗒）2.英語要求:模仿老師所說的句子,老師說二遍,孩子復述數(shù)學加減混合運算（10次以內(nèi)）簡單的應用題河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河,其中4只小鴨子過了河,問還剩幾只小鴨子第一站上來5個人,第二站下去2人,第

23、三站上來3,問:車上剩幾個人,售票阿姨賣了幾張票老師在桌上打節(jié)奏,（嗒嗒嗒嗒）問少一拍怎么打.,少二拍怎么打,少三拍怎么打,考的是觀察力,注意力,數(shù)學基本能力的測試看圖說話:思維訓練:7.找規(guī)律8.找圖形選擇填空1,3,（）,7,9入學測試二：一張紙撕一次變成三張一張紙撕一次撕出四個口六根牙簽擺出5個正方形四根牙簽擺出3個三角形以上只是其中的一組入學測試三：1，梳子除了可以梳頭之外，還可以用來做什么用？2，鋼筆除了可以寫字之外，還可以用來干什么？3，假設1是學貓叫，2是蹲，3是站，4是？，5是？。然后聽老師指令，做出相應的動作。4，根據(jù)要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接著串。入學測試四：一個正

24、方形撕兩次成四個三角形小明家沒有梯子,如何換燈泡;小明能推動汽車,為什么跟著做操入學測試五：小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認為小明有什么特征。1、考記憶力：先給了6個編號的圖片，然后老師說編號，小朋友做出圖片上的動作；2、動手能力：用一張紙撕一下使紙變?nèi)?；?個牙簽拼成3個三角形；3、老師說三個動作，如向前，向左，轉身，然后由小朋友一步到位地完成整個動作；4、一幅圖片，如木梳，除了梳頭還能做什么？5、歸納總結：先講一個故事小明1只手指可推開汽車，可以用剪刀剪開蜘蛛網(wǎng)，請問小明還能做什么？小明的特征是什么？（用1句話形容小明的力量）。6、根據(jù)規(guī)律穿珠子。我給文文做了上述題目，結果如下：1、關于撕紙的：不能直接答出，需要提示2、關于牙簽的：需要提示（搭個“田”字）3、梳子除了可以梳頭之外，還可以用來做什么用：發(fā)夾4、假設1是學貓叫，2是蹲，3是站，4是？，5是？。然后聽老師指令，做出相應的動作：基本沒有做錯。5、小明家沒有梯子,如何換燈泡：小明請爸爸幫忙換燈泡；站在凳子上換燈泡。6、小明能推動汽車,為什么：小明請爸爸媽媽一起推；是玩具車。7、小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認為小明有什么特征：小明是男孩，長得高。入學測試六：、模仿動作,看電視屏幕上的小孩子的動作模仿動作一，跳舞動作，舉手轉圈兒動作二，