2022年四年級品德與社會教學工作計劃表

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年四年級品德與社會教學工作計劃表一、指導思想以_為指導，以不斷提高教育教學質(zhì)量為目標，以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學為中心，務實創(chuàng)新，落實規(guī)范，提高效率，扎實推進素質(zhì)教育，為打造“優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力。二、學生情況分析四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。隨著集體生活與合作活動的逐步拓展，以及他們生理和心理的發(fā)展，學會自覺遵守公共秩序，注意公共安全。做個講文明有

2、教養(yǎng)的人。四年級的小學生隨著年齡的增長，與社會的接觸也日益頻繁，獨立活動的范圍在不斷擴大，學生從平時親身經(jīng)歷的事實中理解生活與交通運輸業(yè)的雙向關系，有利于學生擴大視野，豐富社會知識，從而更好地去適應生活和創(chuàng)造未來。三、教材分析本冊教材包括以下內(nèi)容：第一單元一方水土養(yǎng)一方人第二單元生產(chǎn)與生活第三單元交通與生活第四單元通信連著你我他四、教學目標：1.通過一方水土養(yǎng)一方人的學習讓學生知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感;能正確辨認地圖上的簡單圖例、方向、比例尺，并能利用地圖的基本知識在中國地圖上找到家鄉(xiāng)的位置;了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境與人們生活的關系，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之

3、情;了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，并愿意向他們學習;了解家鄉(xiāng)的民俗、民風，體會其對人們生活的影響.2.通過第二單元生產(chǎn)與生活的學習讓學生從了解日常生活中工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品入手，探究工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P系，體驗工人和農(nóng)民為此付出的勞動與智慧;了解工人生產(chǎn)勞動的情況,知道生產(chǎn)過程中的分工與合作，知道各行各業(yè)之間有一種相互聯(lián)系的關系;知道生產(chǎn)是為了滿足人們的生活需求，人們的生活需求不斷刺激生產(chǎn)的發(fā)展;知道人們改進勞動工具是為了提高生產(chǎn)和減輕勞動的強度。3.通過第三單元交通與生活的學習讓學生認識各種交通運輸方式及其特點;感受交通在人們生活中的重要作用;知道古今交通的發(fā)展情況，以及交通的不斷發(fā)展給人們生活帶來的種

4、種變化;了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化情況，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情感。4.通過第四單元通信連著你我他的學習讓學生知道現(xiàn)代通信的種類，感受通信與人們生活的關系;讓學生學會使用一些基本的通信方式，講究通信道德，遵守有關通信的法律、法規(guī);初步了解通信發(fā)展的情況;體會廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關系;學習利用傳媒安全、有效地獲取信息;遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，努力增強對各種信息的辨別能力。五、教學重點和難點：1.對學生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育。2.通過給日常生活用品找老家的活動，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們的日常生活關系密切3.讓學生了解與人們生活密切相關的交通方面的情況。4.聯(lián)系身邊的實際事例，感受通信與人們

5、生活的關系;通過調(diào)查，知道現(xiàn)代通信的方式及各自的特點;能根據(jù)實際情況，正確選擇、使用相應的通信方式來解決各種問題;懂得并遵守通信的基本禮貌和有關法律法規(guī)。六、教學措施：1.注意引導學生通過探究事物之間的相互關系，來認識社會和了解社會。2.從學生熟悉的生活出發(fā)，引導學生對間接生活的認識和了解。3.將引導學生獲取信息與指導學生探究問題的方法融合在一起，培養(yǎng)學生對社會的認識能力和社會研究能力。4。通過活動的設計和教材中的留白來引導學生動腦、動手和參與實踐。5.法制滲透(1)中華人民共和國環(huán)境保護法(2)自己家鄉(xiāng)有關自然環(huán)境保護等方面的法規(guī)(3)中華人民共和國憲法七、教學安排：2022年四年級品德與社

6、會教學工作計劃表（二）一、教學目標1、情感與態(tài)度目標:(1)引導學生在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、團結(jié)合作、有責任心的品質(zhì)。(2)指導學生參與社會生活,能夠清楚地表達自己的感受和見解,能夠傾聽他人的意見,能夠與他人平等地交流和合作。嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題,學習對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。2、行為與習慣目標:(1)初步了解個人的基本權(quán)利和義務,初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則,初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。(2)知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風俗習慣,知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和

7、睦相處的重要意義,:/./懂得和平與發(fā)展是人類共同的愿望。3、知識與技能目標:培養(yǎng)學生逐步建立自覺遵守公共秩序的意識,知道同情和幫助殘疾人是一個人的良好品德的體現(xiàn),并養(yǎng)成主動關愛處境困難或者不幸人的行為;知道自己是集體中的一員,關心集體、參加集體活動、維護集體榮譽承擔義務,了解家鄉(xiāng)環(huán)境問題,積極參加力所能及的環(huán)境保護活動,了解民風民俗及對人們的影響,抵制不良風氣和迷信活動,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情;了解交通發(fā)展的狀況,感受交通在人們生活中的重要作用,體會電視、網(wǎng)絡等媒體與人們生活的關系,了解辦一張報紙的基本方法,學會合作辦小報,了解通信的發(fā)展,知道現(xiàn)代通信的種類和方式,學會常

8、用的通信方法4、過程與方法目標:以故事續(xù)編、小組討論等形式,讓學生明白要遵守公共秩序、社會公德。以伸出援助的手、愛心小組等活動,培養(yǎng)學生的愛心。:/./進行實地調(diào)查,知道環(huán)境問題的原因及其危害,樹立環(huán)保意識和社會責任感。通過學生感興趣地實踐活動,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),建設家鄉(xiāng)之情。以我當小記者、我來當編輯等活動,讓學生充分感受合作的愉快。二、情況分析(工作重點)學生情況分析:四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養(yǎng)成了一定的好的行為習慣,隨著他們社會生活范圍的不斷擴大,進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、

9、實踐性較強,絕大部分學生樂于這一門課程的學習,能積極與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。教材情況分析:本教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線,以關注每一個兒童的成長為前提,以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為標,以體現(xiàn)與人為本的現(xiàn)代教育價值取向為理念;引導學生通過與自己生活密切聯(lián)系的社會環(huán)境、社會活動和社會關系的交互作用,獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài)度和參與能力;在感悟和體驗的基礎上,不斷豐富和發(fā)展對自我、對他人、對社會的認識和理解;逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應的良好行為習慣。三、教學措施(具體做法)1、充分挖掘我校特色的教育資源,使校本課程教學走向家庭、社會,真正

10、走進學生的實際生活,體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。2、發(fā)揮藝術形式在本課程教學中的效能,創(chuàng)建良好的教學情境,:/./提高學生的學習興趣和學習的自主性。3、精心準備,指導學生開展好課內(nèi)外教育活動,寓教育于活動之中。四、課外活動或興趣小組活動1、通過播放錄像、課件等方式,培養(yǎng)學生學習能力,增強健康閑暇的本領和閑暇道德觀。并以我當小記者、我來當編輯等活動,讓學生充分感受合作的愉快。2、讓學生組織課外研究小組,了解環(huán)境問題的原因及其危害,樹立環(huán)保意識和社會責任感。還要比較不同通信的特點,選擇適當?shù)耐ㄐ欧绞脚c自己的親友進行一次實際通信聯(lián)系。培養(yǎng)他們運用現(xiàn)代通信工具的能力。五、教學進度教學進度周次日期教學內(nèi)容備注12、212、221、在公共汽車上_月_日上課22、253、11、在公共汽車上33、43、82、想想他們的難處43、113、152、想想他們的難處53、183、223、伸出我的手63、253、293、伸出我的手74、14、54、我們贏了清明節(jié)放假84、84、124、我們贏了94、154、195、綠色小衛(wèi)士104、224、