統(tǒng)編版小學(xué)語文一年級下冊《靜夜思》第二課時教學(xué)設(shè)計

1、課題名稱：二年級下冊第8課?靜夜思?第二課時學(xué)習(xí)目的：.正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。.想象畫面，感受詩歌所描繪的美妙意境，體會詩人的思鄉(xiāng)之情。.欣賞李白其他詩作。任務(wù)一：品讀古詩，理解詩意活動1：欣賞圖片，體會心情.課件出示圖片：在這個安靜的夜晚，月亮是圓圓的。圓月象征著團聚，而 詩人卻單獨一個人漂泊在外。此時此刻，他的心情是怎樣的呢？（難過、傷心）.老師朗讀古詩，學(xué)生一邊欣賞畫面，一邊感悟詩中傳遞出來的思想感情。1同學(xué)們，此時你們看到月亮?xí)氲绞裁矗?詩人看著掛在空中的明月，又會想到故土的什么呢？.老師引讀：是啊，在這樣的夜晚，我們是多么思念親人??！下面就讓我們 帶著自己及李白的思念讀這

2、首古詩吧！活動2：配樂吟誦，以讀促情.播放音樂，創(chuàng)設(shè)情境表演：此時此刻，你就是詩人李白。你遠離家鄉(xiāng)，遠 離親人,在一個靜靜的夜晚,單獨站在窗前望著圓月（生雙手放在背后合攏， 深情吟誦）.生自己先練習(xí)吟誦，再推薦最正確表演者上臺配樂表演。.你還想通過什么方式吟誦這首詩？任務(wù)二：理解詩人，拓展閱讀.李白是唐代的大詩人，誰給我們介紹一下他？生交流自己的有關(guān)李白 的資料，師相機補充。.李白寫了很多古詩，其中有很多詩作寫到了月亮，我們來欣賞兩首。課件 出示?古朗月行?月下獨酌?這兩首詩。老師導(dǎo)學(xué)：一輪明月，一段思鄉(xiāng)情，一首? 靜夜思？。?古朗月行？小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。這首詩寫

3、孩提時代對月亮稚氣的認(rèn)識。意思是說：小時候我不認(rèn)識月亮，將 它呼作白玉盤。又疑心是瑤臺仙人的明境，飛到了天上。?月下獨酌？花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。詩人提一壺美酒擺在花叢間，自斟自酌無友無親。舉杯邀請明月，對著身影 成為三人。詩文寫出了詩人在月夜花下獨酌，無人親近的冷落情景。.師配樂朗讀?古朗月行?月下獨酌？。.生自由練習(xí)朗讀兩首古詩，再班級朗讀。.課后同學(xué)們再去找一找、背一背李白的其他詩歌。任務(wù)三：用心觀察，寫好生字活動1：認(rèn)讀生字，識記字形.出示生字：低、故、光、鄉(xiāng)，生認(rèn)讀。.認(rèn)真讀帖，觀察格中位置?！暗停鹤⒁庾笳覍?；右邊第二筆是“豎提，最后一筆是“點?！肮剩簳鴮憰r

4、要注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，防止構(gòu)造松散，反 文和折文要注意區(qū)分?！肮猓骸肮獾臅鴮懝P順要提醒注意，先寫中間的豎，再寫兩邊的點和撇?！班l(xiāng)：兩個撇折轉(zhuǎn)彎處要根本對齊。第一個撇折在豎中線起筆，第二個撇 折略微上揚。.學(xué)生交流，老師點撥，適時指書?；顒?：書寫生字，互評反響.寫字練習(xí)：在書上描紅一個，寫一個。提醒寫字姿勢）.反響：圍繞要點，學(xué)生互動點評；點評后再寫一個，與前面的字進展對照， 看看有什么進步。一年級下冊第8課?靜夜思?第二課時檢測內(nèi)容.把以下字的音節(jié)補充完好。ang j g望 舉 光二.選字填空。低 底小明把自己的玩具都藏在了桌子）下，結(jié)果，還是被媽媽一）就看到了。三.古詩背一背。古朗月