Unit 5 Dinners ready A Lets spell（說(shuō)課稿）人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit5Dinner’sreadyALet’sspell（說(shuō)課稿）一、課程背景本課是人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第五單元A部分的“Dinner’sready”教學(xué)內(nèi)容，主要通過(guò)五個(gè)拼寫單詞和一個(gè)聽力練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握與食物相關(guān)的英語(yǔ)單詞，并通過(guò)游戲和互動(dòng)方式鞏固學(xué)習(xí)成果。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)五個(gè)與食物相關(guān)的英語(yǔ)單詞：apple,banana,carrot,egg,fish。通過(guò)聽音樂(lè)聽力練習(xí)活動(dòng)鞏固所學(xué)單詞。通過(guò)猜拳游戲和關(guān)聯(lián)圖形游戲互動(dòng)鞏固所學(xué)單詞，并培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感和學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：五個(gè)英語(yǔ)單詞的拼寫和發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)游戲和互動(dòng)鞏固所學(xué)單詞，并培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感和學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件。音樂(lè)播放器（或電腦）。學(xué)生分組互動(dòng)游戲物品（如紙牌或圖卡）。五、教學(xué)過(guò)程Step1Revision（10分鐘）觀看關(guān)于食物的PPT，復(fù)習(xí)食物名稱并進(jìn)行各種食物形狀的互動(dòng)。讓學(xué)生用中文解釋已經(jīng)學(xué)過(guò)的食物名稱。（如：蘋果是什么？）翻轉(zhuǎn)PPT幻燈片，讓學(xué)生快速認(rèn)識(shí)英文單詞。（注意：只出現(xiàn)單詞，不出現(xiàn)圖片）Step2Presentation（15分鐘）PPT出現(xiàn)一個(gè)大寫字母和一個(gè)圖片，學(xué)生通過(guò)拖拽圖片和字母來(lái)拼寫出所學(xué)單詞。學(xué)生依次上臺(tái)拼寫單詞并讀出發(fā)音，教師幫助糾正錯(cuò)誤發(fā)音并做適當(dāng)解釋。教師再次播放所學(xué)單詞的發(fā)音，并鼓勵(lì)學(xué)生跟讀和模仿發(fā)音。Step3Practise（20分鐘）教師播放所學(xué)單詞的背景音樂(lè)，讓學(xué)生聽音樂(lè)并同時(shí)跟讀發(fā)音。學(xué)生分組進(jìn)行猜拳游戲，猜拳勝利的一組可以選擇翻拍自己所屬的紙牌圖卡，并從圖卡中提出與所學(xué)單詞相關(guān)的食物圖形。（如：蘋果的形狀是什么？）學(xué)生依次拿著圖卡上臺(tái)展示出自己所選擇圖卡上的食物，并告訴大家該單詞的英文名稱。Step4Consolidation（15分鐘）以小組為單位進(jìn)行關(guān)聯(lián)圖形游戲互動(dòng)，進(jìn)行30秒鐘的比賽，要求同時(shí)說(shuō)出食物名稱和與該食物相關(guān)的圖形。（如：蘋果-A-蘋果的形狀）獲勝小組可以獲得糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)。播放所學(xué)單詞的發(fā)音并喚醒大家的注意力，告訴學(xué)生即將進(jìn)入下一單元的學(xué)習(xí)。Step5Homework（5分鐘）抄寫并背誦所學(xué)單詞，學(xué)生可以用圖片方式來(lái)展示自己所學(xué)的食物圖形。鼓勵(lì)學(xué)生在家和家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)互動(dòng)，并針對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固練習(xí)。六、教學(xué)反思通過(guò)游戲和互動(dòng)方式鞏固所學(xué)單詞是本單元的一大亮點(diǎn)，但需要注意的是游戲環(huán)節(jié)的順序和難易程度，尤其是對(duì)于不同程度的學(xué)生更要事先做好分組。完成好P