水平三（六年級）體育《足球：腳底向前拖球》教學(xué)設(shè)計及教案（附單元教學(xué)計劃）

1、足球教學(xué)設(shè)計一、教材內(nèi)容：足球：腳底向前拖球二、指導(dǎo)思想以“健康第一”的指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)，“快樂體育”為導(dǎo)向，從八年級學(xué)生的生理、 心理特點和需要出發(fā)，以體育課程標準為依據(jù)，讓學(xué)生在活動中體驗鍛煉的價 值，在“玩”中享受體育的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)、練，使學(xué)生在寬松、 和諧、開放的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)、鍛煉和思維開發(fā)。從而到達足球讓我快樂，足球使 我成長的目的，并形成互幫、互助、互評的良好學(xué)習(xí)氣氛。三、學(xué)情分析本節(jié)課授課的對象是六年級學(xué)生。該階段的學(xué)生活潑好動，好奇心強，富于想 象和挑戰(zhàn)，愛表現(xiàn)自己，認知能力、表現(xiàn)欲望逐漸增強，而且對體育學(xué)習(xí)熱情較高, 喜歡模仿別人的運動技巧，能在集體活動中和他

2、人團結(jié)合作，完成練習(xí)任務(wù)，但各 方面都缺乏持久性、連續(xù)性和穩(wěn)定性。所以，在新授課過程中，根據(jù)他們共性特點 和個性差異，教學(xué)內(nèi)容一定要有趣味性和挑戰(zhàn)性，教學(xué)手段要多樣性和針對性，以 鼓勵為主，并在進行技能學(xué)習(xí)時應(yīng)由易到難、循序漸進，讓學(xué)生在學(xué)中練，思中練, 樂中練。、教材分析足球是學(xué)生最喜歡的體育活動之一，其活動特點是集體性和競爭性強，鍛煉身 體的綜合效果好。是樹立群體意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力、團結(jié)合作精神，充分發(fā)揮集體 力量，以及促進思維的靈活性和創(chuàng)造性的教學(xué)內(nèi)容。本教學(xué)單元共3課次，本課是 第2課次。本次課主要為了使學(xué)生了解足球，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣，練習(xí)球 性，初步學(xué)習(xí)腳掌推拉球為接下來的教

3、學(xué)做鋪墊。因此，教師在授課中力求以學(xué)生 開展為中心，適應(yīng)學(xué)生生理、心理特點，運用游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強足球 基本技能的學(xué)習(xí)，充分表達小足球的集體性，趣味性強的特點。五、教學(xué)目標1 .認知目標：使學(xué)生初步初步了解這項技術(shù)，激發(fā)以及培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣2,技能目標：通過本次課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握腳底向前拖球，開展學(xué)生下肢力量。3.情感目標：通過學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生主動參與的能力，培養(yǎng)學(xué)生團體協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，讓 學(xué)生體會足球帶來的快樂。六、教學(xué)重點、難點重點：拖球的部位以及發(fā)力 難點：身體重心的平衡七、組織教法本課主要采用“講解示范”、“自主合作學(xué)習(xí)式”、為教學(xué)手段，本文主要圍繞腳底向前拖球技術(shù)

4、動作開展教學(xué)，合理分組，器材場地合理分配，提高學(xué)生的練習(xí)密度和營造學(xué)生群體學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在輕松愉快的課堂中表達出互助互學(xué)的團結(jié)合作精神八、教學(xué)流程情境導(dǎo)入一活躍氣氛一參與學(xué)習(xí)一感受歡樂一調(diào)節(jié)身心九、單元教學(xué)計劃課次學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容重、難點11、通過熟悉球性的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣，提局球感和控球的基本能力。熟悉球性重點：認識球的各個部位 難點：對球的控制能力21、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握足球前 腳低拖球的技術(shù)動作。腳底向前拖球重點：拖球的部位以及發(fā)力 難點：身體重心的平衡31、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生基本掌握足球腳 底向前拖直線球的技術(shù)動作；腳底向前拖球（直 線）重點：支撐腳與擊球的部 位難點：擊

5、球的力度和準確 性體育課時計劃學(xué)標 教目L認知目標：使學(xué)生初步了解足球這項運動，激發(fā)以及培養(yǎng)學(xué) 生對足球運動的興趣.技能目標：通過本次課的學(xué)習(xí)，使大局部學(xué)生掌握腳底向前 拖球動作，開展學(xué)生下肢力量。.情感目標：通過學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生主動參與，主動思考，培養(yǎng) 學(xué)生團體協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生體會足球帶來的 快樂。地材 場器籃球場1個41個足球?qū)W容 教內(nèi)腳底向前拖球課次第二課時點點 i隹 3鞏重點：拖球的部位 難點：身體重心的平衡教學(xué)順序情境導(dǎo)入f活躍氣氛一參與學(xué)習(xí)f感受歡樂一調(diào)節(jié)身心順序時間達成目標學(xué)習(xí)內(nèi) 容教師指導(dǎo)組織與方法情 境 導(dǎo) 入2 分 鐘加強學(xué)生的課 堂紀律和養(yǎng)成 良好的上課習(xí)

6、慣.整隊檢查人 數(shù).師生問好安 排見習(xí)生.宣布課的內(nèi) 容，要求及目 標.教師以洪亮的聲 音宣布課的內(nèi)容.強調(diào)本次課的注 意事項.鼓勵學(xué)生積極參 與課的練習(xí)以及注 意平安學(xué)生站隊隊 形（如圖1）cH1活躍氣氛8 分鐘1、到達熱身的 效果集中學(xué)生 的注意力2、營造課堂氛 圍，活動關(guān)節(jié)， 防止損傷L熱身跑2.持球活力操1、帶著學(xué)生進行熱 身跑練習(xí)2、聲音洪亮，動作 富有激情，給學(xué)生以 正能量1、學(xué)生沿著 籃球場線段 進行熱身跑2、圍成圓圈， 做活力操11 授課時間月 日授課學(xué)段：六年級人數(shù)：40人 授課教師:1、球性練習(xí) 1）、左右腳腳 掌交替踩球1、1）、培養(yǎng)學(xué)1、教師講解并示范1、積極參與 練習(xí)

7、，享受足/18 分鐘生踩球的節(jié)奏 感，培養(yǎng)前腳掌 踩球的習(xí)慣2）、提高學(xué)生2）、左右腳腳 掌原地變向拖動作技術(shù)，帶著學(xué)生 模仿練習(xí)球帶來的歡 樂，認真感受 控球部位 -oX/9 A e 參控球能力，為教 學(xué)難點做基礎(chǔ)通過球性練 習(xí)培養(yǎng)學(xué)生控球2、練習(xí)過程中提醒 學(xué)生控球的部位，巡 HI觀察學(xué)生練習(xí)情 況并及時糾正。/ L與2、學(xué)生練習(xí)學(xué) 習(xí)10分 鐘球感覺，體驗控 球的快樂，為引 入下一情景做 鋪墊2、讓學(xué)生們大 膽嘗試，學(xué)中練 從練習(xí)中去體協(xié)伴腳底拖球 練習(xí)從兩人拉手 練習(xí)，兩人互 相拖球，到直3、用積極性言語鼓 勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生相 互觀察，相互點評， 相互學(xué)習(xí)。中思考如何 控制好腳下 的足

8、球9:G*G 驗拖球的部位 以及發(fā)力，充分 表達合作學(xué)習(xí)線拖球，到最 后五人直線拖 球練比賽。3、大膽展示 自我1 I7 分 鐘通過游戲，讓學(xué) 生在樂中練，在 游戲中體驗足游戲：繞圈拖1、教師講解游戲規(guī) 那么，并指導(dǎo)學(xué)生進行 比賽1、聽清游戲 規(guī)那么，組內(nèi)積 極配合 _ IN J q-1球帶來的快樂， 培養(yǎng)團隊協(xié)作 精神球比賽2、宣布比賽成績， 隊比賽中的問題進2、學(xué)生熱情.口 /、3、行總結(jié)、點評地參與比賽J11 115分鐘調(diào)節(jié)身心.放松身心，消 除肌肉疲勞回 復(fù)健康體魄.總結(jié)課堂內(nèi) 容，學(xué)習(xí)吸收， 為下節(jié)課做準 備.養(yǎng)成保護體 育器械的習(xí)慣.認真模仿教 師進行放松練 習(xí).學(xué)生自評， 老師評價3.回收器材脈搏次數(shù)一220-200-180k.引導(dǎo)學(xué)生進行放