2023年最新的高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃20篇

1、第 PAGE64 頁(yè) 共 NUMPAGES64 頁(yè)2023年最新的高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃20篇1、培養(yǎng)目標(biāo)： 小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小姐，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地展開，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色。使美術(shù)興趣

2、小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。 2、培養(yǎng)措施： 1、把握課堂主陣地，全面提升。學(xué)習(xí)如何勾線（講究的是形體準(zhǔn)確，線條流暢）如何豐富畫面、如何使用漸變色、了解色彩的色相、明白簡(jiǎn)單的透視關(guān)系、加強(qiáng)學(xué)生的臨摹訓(xùn)練提高形體的準(zhǔn)確度、初步了解中國(guó)畫，掌握中國(guó)畫的基本技法和用墨方法。 2、名畫欣賞。把握美術(shù)課本和校本教材，堅(jiān)持一月一次欣賞課，以不同的賞析內(nèi)容，不同的形式，不同的風(fēng)格來(lái)闡述名家的內(nèi)涵及藝術(shù)風(fēng)格，讓學(xué)生懂得去品味和感受作品的美，能發(fā)表自己的見解談感受，從作品的多角度來(lái)讓學(xué)生感受美、鑒賞美，從而提高學(xué)生的審美情趣，陶冶學(xué)生的情操。將每學(xué)期每位學(xué)生掌握五幅名畫、五個(gè)名家的教學(xué)重點(diǎn)落到實(shí)處。使學(xué)生成

3、為高能力、高素養(yǎng)、高品位的整合發(fā)展。3 3、開展美術(shù)興趣小組。使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。 4、定期舉辦美術(shù)展覽。 5、舉行繪畫比賽。 高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃(2) 初中美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng) 一、目標(biāo) 初中美術(shù)教育的真正目的是針對(duì)全體學(xué)生的基礎(chǔ)教育，在于引發(fā)孩子們的審美情趣，感受藝術(shù)美的熏陶，培養(yǎng)和提高他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。同時(shí)，關(guān)注個(gè)體，對(duì)一部分對(duì)美術(shù)繪畫情有獨(dú)鐘，特別有興趣愛好的學(xué)生，進(jìn)行集中、系統(tǒng)規(guī)范的專業(yè)訓(xùn)練，也是非常有必要的，這對(duì)拓展視野、增長(zhǎng)

4、綜合素質(zhì)、甚至為學(xué)生的終身打基礎(chǔ)，確有非常大的幫助。 二、主要任務(wù) 傳授基礎(chǔ)知識(shí)教育。 激發(fā)興趣，感受藝術(shù)美的熏陶。 遵循全面推行素質(zhì)教育的宗旨，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)一批在美術(shù)方面有特殊興趣、甚至出類拔萃的學(xué)生，將他們整合起來(lái)，組成興趣小組，讓他們得到更好、更專業(yè)的輔導(dǎo)，讓他們不斷進(jìn)步、不斷完善、全面提高。在學(xué)生們能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學(xué)生們多樣的繪畫形式、多樣的繪畫方法。 三、美術(shù)特長(zhǎng)生的課程設(shè)置 既是美術(shù)特長(zhǎng)生，針對(duì)他們就應(yīng)制定一系列較為系統(tǒng)、專業(yè)化的學(xué)習(xí)課程，但又不能偏離了他們的喜好方向。 素描基礎(chǔ)知識(shí)及技法。 水粉、水彩、蠟筆等色彩基礎(chǔ)知識(shí)及方法

5、技能。 中國(guó)畫基礎(chǔ)知識(shí)及基礎(chǔ)技法。 另外，為活躍學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在以上基礎(chǔ)技法之外，還開設(shè)卡通、剪紙、手工等一些同學(xué)們更感興趣的美術(shù)形式學(xué)習(xí)課程。 四、具體實(shí)施步驟 1、選拔學(xué)生 a: 通過(guò)學(xué)生自愿報(bào)名原則，海選學(xué)生。 b: 舉辦全校性書法比賽活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)學(xué)生。 c: 對(duì)喜歡繪畫藝術(shù)、但又擔(dān)心影響其他科目學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)，不但不會(huì)影響其他科目的正常學(xué)習(xí)，反之它能放松心情，感受美感、開發(fā)智慧、發(fā)展創(chuàng)新精神。 d：最后確定美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)名單。 2、制定學(xué)習(xí)制度 初中學(xué)生，正直性格、態(tài)度轉(zhuǎn)型期，很多人單憑一時(shí)沖動(dòng)或一時(shí)興趣，難以維持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)提高，所以

6、也應(yīng)該制定一些學(xué)習(xí)守則制度，獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生們學(xué)的輕松、學(xué)的愉快，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。 3、具體實(shí)施階段 這是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，如何讓美術(shù)特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)進(jìn)步給學(xué)校帶來(lái)良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來(lái)越多的具有專長(zhǎng)的多才多藝的學(xué)生，這與具體的實(shí)施方法和措施有著緊密的關(guān)聯(lián)。 五、實(shí)施方法與措施 將不同年級(jí)、不同程度基礎(chǔ)的同學(xué)分成若干個(gè)小組，如素描基礎(chǔ)技法小組、素描靜物、人物頭像小組、水粉靜物小組等等。每個(gè)小組安排一個(gè)老師，同時(shí)一位老師也可負(fù)責(zé)兩個(gè)小組。老師本著激發(fā)智慧發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，提高學(xué)生原則、采用老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生、互助式、互動(dòng)式輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生才智，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短、互助學(xué)習(xí)、共同提高。

7、 眾所周知，愛玩是孩子的天性，枯燥無(wú)味的素描練習(xí)往往難以維持多久，為了讓學(xué)生們能堅(jiān)持下來(lái)，靜下心來(lái)，我們還必須穿插安排一系列較有趣味的美術(shù)形式，如卡通繪畫、木刻、剪紙等等。 定期在學(xué)校內(nèi)舉辦各種繪畫比賽、展覽活動(dòng)，展示學(xué)習(xí)成果，評(píng)選優(yōu)秀作品給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，是激發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)興趣的一種好方法，在這里成功教育理念的貫徹非常重要，初中學(xué)生畢竟還是孩子，更多的還是興趣愛好，一句表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的話語(yǔ)往往能將她送上成功大道。只有學(xué)生學(xué)的有趣味、有激情，而且能感受到自己在不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步，自然而然繪畫也就成為他們的一個(gè)習(xí)慣，美術(shù)特長(zhǎng)生的專業(yè)訓(xùn)練也就走上了一個(gè)正常的軌道。 高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃(3) 太和縣第八

8、中學(xué) 美術(shù)、書法特長(zhǎng)生招生方案 一、 報(bào)名條件： 1、 符合本年太和縣高中階段學(xué)校招生考試報(bào)名條件，愛好美術(shù)、書法，并有意向參加藝術(shù)類高考的考生。 2、為對(duì)考生本人前途負(fù)責(zé)，不建議有色盲、色弱的學(xué)生報(bào)考美術(shù)類專業(yè)，可選報(bào)書法專業(yè)。 二、報(bào)名方式： 1、家長(zhǎng)或考生本人可持初中畢業(yè)準(zhǔn)考證、兩張一寸照片以及考試所需費(fèi)用，到我校教務(wù)處報(bào)名。 2、考試費(fèi)：?jiǎn)慰瓶荚嚕?0元/專業(yè)。 考生報(bào)名后必須在*月*日-*日，到我校教務(wù)處領(lǐng)取專業(yè)考試準(zhǔn)考證。 三、報(bào)名時(shí)間： 報(bào)名時(shí)間為*月*日-*月*日下午*:00。 四、考試內(nèi)容： 1、專業(yè)考試類別： （1）專業(yè)考試分為兩類：美術(shù)專業(yè)、書法專業(yè)。 （2）考生可選報(bào)一

9、類，或者兩類。報(bào)考兩類者，取獲得最高分的單科成績(jī)。） 2、各類考試內(nèi)容： （1）美術(shù)類：素描寫生（簡(jiǎn)單的石膏幾何體），滿分100分，時(shí)間2小時(shí)，8K素描紙。 （2）書法類：書法創(chuàng)作（指定書寫內(nèi)容，書體不限），滿分100分，時(shí)間1小時(shí)，4尺4開宣紙（約68cmX34cm大?。?。 3、考試時(shí)所帶工具和材料： 考試所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。除紙張外，考試所用其他工具，需考生自帶。請(qǐng)參考以下所列: （1）美術(shù)類所需工具：畫板或畫夾、橡皮、鉛筆或者炭筆等。 （2）書法類所需工具：毛筆、墨汁、毛氈或報(bào)紙、硯臺(tái)或盤子。 五、考試時(shí)間： 六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （1）美術(shù)類： 考查考生的素描造型能力。要求考生能敏銳地觀

10、察和準(zhǔn)確地表現(xiàn)對(duì)象的造型特征，并在構(gòu)圖、體積感、空間感、質(zhì)感及畫面的整體關(guān)系的處理等方面都有一定的基礎(chǔ)和表現(xiàn)能力。 素描：滿分100分，其中: 1.構(gòu)圖 20分 2.造型比例 30分 3.深入與刻畫 25分 4.表現(xiàn)手段與技法 25分 （2）書法類： 書法創(chuàng)作：滿分100分，其中： 1.無(wú)錯(cuò)漏字、章法完整20分 2.結(jié)字準(zhǔn)確、特征明確40分 3.筆法精到、書寫流暢40分 七、考試地點(diǎn)： 太和縣第八中學(xué)。 八、招生計(jì)劃及招生范圍： 1、招生范圍：全縣 2、招生計(jì)劃：*人（含正取*人、擇校*人） 九、錄取辦法： 1、特長(zhǎng)生與普通類考生同時(shí)填報(bào)志愿，優(yōu)先錄取第一志愿上線考生。 2、招生辦根據(jù)招生計(jì)劃

11、劃定文化分?jǐn)?shù)線，從進(jìn)入術(shù)科資格分?jǐn)?shù)線的考生中按中考文化成績(jī)從高分到低分順次錄取。 3、專業(yè)成績(jī)前10名考生，文化分?jǐn)?shù)在錄取線下30分以內(nèi)可以正式錄取。 4考生特長(zhǎng)生志愿必須填報(bào)到提前批否則不予錄取；考生必須達(dá)到兩條資格分?jǐn)?shù)線才可參加錄取。 5若特長(zhǎng)生按招生計(jì)劃錄取不滿的，余下招生計(jì)劃放到普通類錄取。 十、其它注意事項(xiàng)： 1、對(duì)弄虛作假的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消其考試或入學(xué)資格。 2、考生需持2023年太和縣第八中美術(shù)特長(zhǎng)生考試準(zhǔn)考證提前30分鐘到達(dá)考場(chǎng)報(bào)到并參加考試，不能按時(shí)參加考試者視為棄考，無(wú)準(zhǔn)考證者不得參加考試。 3、考生一經(jīng)錄取，必須就讀本人所報(bào)讀專業(yè)的特長(zhǎng)班，參加高考必須報(bào)考美術(shù)專業(yè)，不得要求轉(zhuǎn)

12、到普通類班級(jí)就讀，否則，當(dāng)自動(dòng)放棄學(xué)位處理，取消其入讀資格。 十一、咨詢電話： * * 太和縣第八中學(xué) 2023年太和縣第八中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生招生報(bào)名登記表 準(zhǔn)考證號(hào)： 報(bào)考類別：美術(shù) 書法 填表說(shuō)明：1、表中內(nèi)容必須工整填寫； 2、準(zhǔn)考證號(hào)及“學(xué)校意見”欄由學(xué)校填寫； 3、 報(bào)考類別，請(qǐng)?jiān)谒鶊?bào)類別后面的方框中打鉤。 高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃(4) 特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃 素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生

13、重大的影響。為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃如下： 一、特長(zhǎng)生的定義 所謂優(yōu)秀特長(zhǎng)生，并不是在一次兩次考試中有好成績(jī)，在一兩次品社競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，而是對(duì)一個(gè)學(xué)生品社素質(zhì)的全面概括，它表現(xiàn)在： 1、對(duì)品社學(xué)科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，求知欲強(qiáng)，不滿足于課內(nèi)知識(shí)。 2、具有較強(qiáng)的思維能力，思維水平具有深刻性、廣泛性和靈活性。 3、具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力，能應(yīng)用所學(xué)品社知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題，并促進(jìn)其它相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。 4、具有較好的品社素養(yǎng)，即了解一定的品社文化背景，不僅了解品社自身

14、的思維方法、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，同時(shí)對(duì)品社的發(fā)展、作用和價(jià)值有所了解，能夠去發(fā)現(xiàn)和欣賞品社的美。 5、積極參加品社學(xué)科競(jìng)賽并取得良好的成績(jī)。當(dāng)然，衡量一個(gè)學(xué)生的品社素養(yǎng)不能僅僅用成績(jī)來(lái)衡量，因素是各個(gè)方面的，但是，不可否認(rèn)，成績(jī)也是一個(gè)非常重要的指標(biāo)，應(yīng)該來(lái)說(shuō)在學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)勝的學(xué)生相比于其他學(xué)生而言表現(xiàn)出更好的品社素養(yǎng)，即更好的品社思維品質(zhì)、更扎實(shí)的基本功和良好的反應(yīng)能力。 二、特長(zhǎng)生的優(yōu)缺點(diǎn) （一）以良好的智力和智商為先決條件 作為一個(gè)人，判斷其發(fā)展是否健康，其中一個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是智力和智商是否發(fā)展正常對(duì)于在品社方面表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子來(lái)說(shuō)，就必須有良好的智力和智商為先決條件這在我們的教學(xué)中得到

15、了很好的驗(yàn)證講授同樣的知識(shí)，這樣的學(xué)生接受能力明顯要比其他學(xué)生快很多 （二）有積極向上的個(gè)性心理特征 對(duì)于品社方面表現(xiàn)較優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們有健康的心理特征，個(gè)性發(fā)展積極向上。 1、有遠(yuǎn)大的理想。2、有很強(qiáng)的自尊心。3、有濃厚的學(xué)習(xí)品社的興趣。4、有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。 （三）有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果具有重要的作用。研究表明，每個(gè)人的時(shí)間里有8O是由習(xí)慣來(lái)支配的。對(duì)學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們從早到晚的行為都表現(xiàn)出良好的習(xí)慣。比如每天早晨及時(shí)起床，自覺地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備，上課鈴一響便自覺地回教室準(zhǔn)備上課，天天按時(shí)完成作業(yè)，上課習(xí)慣記筆記，遇到不會(huì)的品社題及時(shí)問(wèn)老師，做題過(guò)程

16、中認(rèn)真仔細(xì)等等。所以這些良好的習(xí)慣，對(duì)于他們學(xué)習(xí)，提高成績(jī)都起到了幫助的作用。 （四）特長(zhǎng)生的缺點(diǎn) 雖然優(yōu)秀生有許多一般學(xué)生不具備的優(yōu)點(diǎn)，但也并不十全十美，在其發(fā)展過(guò)程中也有很大的可變性，一些潛在的不良因素，隨時(shí)都會(huì)成為他們心理發(fā)展的障礙。其主要表現(xiàn)是1、自高自傲，目空一切，看不起他人。一些優(yōu)秀生錯(cuò)誤的認(rèn)為自己天資好，有優(yōu)勢(shì)，而又經(jīng)常處于“眾星捧月”的地位，因此，把尾巴翹得很高，好像自己有些飄飄然了。2、由于優(yōu)秀生經(jīng)常受表?yè)P(yáng)，對(duì)于榮譽(yù)特別敏感，不能接受他人特別是同學(xué)的批評(píng)。當(dāng)別人指出其缺點(diǎn)時(shí)，滿不在乎。有時(shí)明知不對(duì)，不是辯護(hù)推脫，就是轉(zhuǎn)嫁于別人。3、優(yōu)秀生出頭露面的機(jī)會(huì)多，成績(jī)突出，老師對(duì)他們

17、的教育相對(duì)少一些，因此對(duì)自己要求不嚴(yán)，喜歡自以為是。4、有些優(yōu)秀生長(zhǎng)期處于一種順境中，一旦受到挫折后容易灰心喪氣，一落千丈。了解了以上這些特長(zhǎng)生的特點(diǎn)，教師和家長(zhǎng)就必須進(jìn)行正確的引導(dǎo)，肯定長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足，達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的作用，使他們不斷進(jìn)步，而最終發(fā)展成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人 三、關(guān)于培養(yǎng)品社特長(zhǎng)生的幾點(diǎn)措施 （一）注重創(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時(shí)的品社教學(xué)中，盡力讓每個(gè)學(xué)生都敢想、敢說(shuō)、敢做；并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托，真誠(chéng)而坦率地走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。其具體做法是：1、每節(jié)新課之前，我都組織學(xué)生自行預(yù)習(xí)課本，并對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容大膽地進(jìn)行取舍，且針對(duì)疑惑之處，擬出一個(gè)求助學(xué)習(xí)單，以便課上提出來(lái)

18、與老師和同學(xué)一起質(zhì)疑問(wèn)難、討論研究。2、每隔一段時(shí)間，組織學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行客觀公正的評(píng)判。3、在課堂教學(xué)中，故意制造出一些錯(cuò)誤，讓學(xué)生大膽地給予指正。4、定期組織學(xué)生在課外收集有關(guān)品社資料，然后與書本知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行分析理解，讓學(xué)生在活動(dòng)課上交流討論。5、發(fā)動(dòng)學(xué)生自辦品社小報(bào)，讓他們自己為學(xué)習(xí)過(guò)程中的“疑難病癥”找藥方，開處方。6、不定期的調(diào)配學(xué)生座位，讓其自由組織學(xué)習(xí)集體。7、定期的舉行“小能人”選拔賽，并讓這些“小能人”自主地走上講臺(tái)，與老師和同學(xué)展開合情合理的辯論。 （二）加強(qiáng)參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生參與能力。通過(guò)學(xué)生觀察并親自動(dòng)手，在這一過(guò)程中，學(xué)生擴(kuò)展了認(rèn)知結(jié)構(gòu)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，

19、發(fā)展了思維，從而使學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的能力得到培養(yǎng)，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率。 （三）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我們的教學(xué)工作中，不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更主要的是教會(huì)學(xué)生怎樣去學(xué)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是十分重要的。 （四）結(jié)合他們自身的性格特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行培養(yǎng)。1、前面已經(jīng)介紹了，對(duì)于這些品社特長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們有許多自身的優(yōu)點(diǎn)，比如自尊心都比較強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)?shù)鹊?。那么教師在培養(yǎng)過(guò)程中就可以利用這些優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。2、人無(wú)完人，每個(gè)人都有每個(gè)人自己的缺點(diǎn)。作為品社特長(zhǎng)生，他們也都有一些像前面所介紹的諸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷，教師如果引導(dǎo)不當(dāng)，結(jié)果會(huì)很嚴(yán)重。應(yīng)及時(shí)指出其不

20、足。使其揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。 我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，不妨多觀察，多思考，結(jié)合品社特長(zhǎng)生的特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教，這對(duì)我們的教學(xué)會(huì)有很大地幫助。 高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃(5) 體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃 素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專長(zhǎng)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特

21、制定三年的特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃如下： 一、培養(yǎng)目標(biāo)： （1）以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮； （2）在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美； 二、主要任務(wù)： （1）通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍； （2）使教師和學(xué)生真正確立等級(jí)加特長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)； （3）鼓勵(lì)、關(guān)注、培

22、養(yǎng)在體育方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在體育方面的“名學(xué)生”； 三、實(shí)施措施： 1、成立興趣小組，定期開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以乒乓球、籃球、田徑項(xiàng)目為主，重點(diǎn)要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握，以培養(yǎng)興趣為主導(dǎo)，以學(xué)習(xí)打籃球、乒乓球的練習(xí)為主，尊重個(gè)性：保護(hù)興趣愛好，發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)。 2、創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給學(xué)生充分自主權(quán)，在模擬或真實(shí)的體育競(jìng)技比賽的環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生體育技術(shù)能力。 3、突出實(shí)踐：注重技能培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力。 4、在知識(shí)結(jié)構(gòu)上開拓了學(xué)生的視野，而且注重知識(shí)的交叉融合，啟發(fā)了學(xué)生的新思維。 5、 加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理，利用星期四下午第四節(jié)課對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行訓(xùn)練

23、，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。 6、學(xué)生不僅能鞏固課本中出現(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且能提高自學(xué)能力，開發(fā)智力，從練習(xí)中得到樂趣。 四、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、田徑項(xiàng)目比賽的規(guī)則、要求及技術(shù)技能。 2、通過(guò)觀看乒乓球教學(xué)錄像資料，使學(xué)生掌握乒乓球發(fā)球、推擋的基本姿勢(shì)動(dòng)作以及攻防的技術(shù)要領(lǐng) 和技術(shù)技 巧。 3、通過(guò)觀看籃球教學(xué)錄像資料，使學(xué)生掌握籃球傳球、接球的基本的動(dòng)作要領(lǐng)以及攻防的技術(shù)要領(lǐng) 和技術(shù)技 巧。 4、實(shí)踐練習(xí)。 高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃(6) 美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃一：美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃（723字） 一、指導(dǎo)思想： 中小學(xué)美術(shù)是義務(wù)教育階段的一門必須的藝術(shù)教育課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情

24、操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要意義。 二、培養(yǎng)目標(biāo)： 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，愛國(guó)主義情感和良好的品德、意志;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的新型人才。 三、培養(yǎng)內(nèi)容： 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括“欣賞 評(píng)述”、“設(shè)計(jì) 應(yīng)用”、“造型表現(xiàn)”、“綜合探索”等課業(yè)，觀摩少兒美術(shù)作品和欣賞中國(guó)民間玩具，啟發(fā)美術(shù)的興趣。培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)和良好的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)和描繪基本平面形(使用鉛筆、彩色水筆、蠟筆等)認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫等常用的顏色，學(xué)習(xí)平涂的著色方法。運(yùn)用形與色的知識(shí)，進(jìn)行繪畫練習(xí)(臨摹、

25、添畫、記憶畫、想象畫等)。學(xué)習(xí)運(yùn)用揉、捏、搓、挖等方面制作簡(jiǎn)單的立體模型。運(yùn)用平面形的組合表現(xiàn)景和物，學(xué)習(xí)原色，間色，復(fù)色等理論基礎(chǔ)知識(shí)，用毛筆等工具作調(diào)色練習(xí)，學(xué)習(xí)二方、四方連續(xù)紋樣，用單色的深淺變化繪制適合紋樣，學(xué)習(xí)紙工穿編和刻紙、剪紙的制作方法，認(rèn)識(shí)立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線和明暗表現(xiàn)物體的立體感，最后結(jié)合自己學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計(jì)。 四、組織形式 1、以班級(jí)為單位組織上好美術(shù)活動(dòng)課。2、學(xué)校成立美術(shù)興趣小組，挑選有特長(zhǎng)、有美術(shù)興趣愛好的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。3、舉辦種類展評(píng)活動(dòng)。 五、主要措施： 1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍： 給學(xué)生自由的選擇空

26、間，由他們自主選擇喜愛的內(nèi)容，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見; 2、開展豐富多彩的活動(dòng)： 開展豐富多彩藝術(shù)的活動(dòng)，注重發(fā)展學(xué)生的美術(shù)愛好和專長(zhǎng)。 美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃二：美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃（833字） 一、目標(biāo) 為了進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，不斷提高學(xué)生的美育素質(zhì)，優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時(shí)代特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)作為這一方案實(shí)施中的一個(gè)重要內(nèi)容，從而進(jìn)一步加強(qiáng)美育特色。 二、主要任務(wù)： 1、通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍； 2、使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別

27、是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)； 3、鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步、不斷完善，能力全面提高，通過(guò)學(xué)生的主觀能力，主張多樣，即在學(xué)生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學(xué)生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。 三、課程設(shè)置 1、素描基礎(chǔ)（素描幾何體的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解素描關(guān)系與透視原理） 2、毛筆書法 3、中國(guó)山水畫、花鳥畫 4、色彩練習(xí) 三、實(shí)施步驟： 第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法 每學(xué)年度開始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長(zhǎng)及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對(duì)象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或

28、變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。 第二階段：具體實(shí)施完善階段 利用課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術(shù)水平。 通過(guò)以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來(lái)越多的具有專長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。 四、主要方法與措施： 1、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動(dòng)式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。 2、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 3、教育學(xué)生取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。 4、在學(xué)校創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術(shù)、音樂等比賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機(jī)會(huì) 總之，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來(lái)

29、的水平上有一個(gè)較大的提高，熟練掌握一些藝術(shù)技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的，促進(jìn)課程改革的全面推進(jìn)。 美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃三：美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃（975字） 素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定特長(zhǎng)生

30、培養(yǎng)計(jì)劃如下： 一、培養(yǎng)目標(biāo)： （1）以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮； （2）在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美； 二、主要任務(wù)： （1）通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍； （2）使教師和學(xué)生真正確立等級(jí)加特長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)； （3）鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類

31、拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校美術(shù)方面的名學(xué)生； 三、實(shí)施步驟： 第一階段： 選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)，側(cè)重提高教學(xué)效率及特長(zhǎng)生培養(yǎng)制度的可操作性上，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長(zhǎng)及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,作為初步的培養(yǎng)對(duì)象,依據(jù)具體的個(gè)性特點(diǎn)編排小組,并初步實(shí)施計(jì)劃； 第二階段：具體實(shí)施完善階段 培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，使他們?cè)谠瓉?lái)基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出美術(shù)方面的出色人才，積極組織和參加各種活動(dòng)，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力； 第三階段：形成良好的育人氛圍 通過(guò)以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來(lái)越多具有專長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。 此外，除了

32、繼續(xù)做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作之外，對(duì)幾年來(lái)的特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。 四、主要措施： 1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見； 2、開展豐富多彩的活動(dòng)： 在活動(dòng)方式上，按班級(jí)活動(dòng)和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報(bào)、畫廊使他們得到鍛煉,提高學(xué)習(xí)興趣。 高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃(7) 太和縣第八中學(xué) 美術(shù)、書法特長(zhǎng)生招生方案 一、報(bào)名條件： 1、符合本年太和縣高中階段學(xué)校招生考試報(bào)名條件，愛好美術(shù)、書法，并有意向參加藝術(shù)類高考的考生。 2、為對(duì)考生本人前途負(fù)責(zé)，不建議有色盲、色弱的學(xué)生報(bào)考美術(shù)類專業(yè)

33、，可選報(bào)書法專業(yè)。 二、報(bào)名方式： 1、家長(zhǎng)或考生本人可持初中畢業(yè)準(zhǔn)考證、兩張一寸照片以及考試所需費(fèi)用，到我校教務(wù)處報(bào)名。 2、考試費(fèi)：?jiǎn)慰瓶荚嚕?0元/專業(yè)。 考生報(bào)名后必須在*月*日-*日，到我校教務(wù)處領(lǐng)取專業(yè)考試準(zhǔn)考證。 三、報(bào)名時(shí)間： 報(bào)名時(shí)間為*月*日-*月*日下午*:00。 四、考試內(nèi)容： 1、專業(yè)考試類別： （1）專業(yè)考試分為兩類：美術(shù)專業(yè)、書法專業(yè)。 （2）考生可選報(bào)一類，或者兩類。報(bào)考兩類者，取獲得最高分的單科成績(jī)。） 2、各類考試內(nèi)容： （1）美術(shù)類：素描寫生（簡(jiǎn)單的石膏幾何體），滿分100分，時(shí)間2小時(shí)，8K素描紙。 （2）書法類：書法創(chuàng)作（指定書寫內(nèi)容，書體不限），滿分

34、100分，時(shí)間1小時(shí)，4尺4開宣紙（約68cmX34cm大小）。 3、考試時(shí)所帶工具和材料： 考試所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。除紙張外，考試所用其他工具，需考生自帶。 請(qǐng)參考以下所列: （1）美術(shù)類所需工具：畫板或畫夾、橡皮、鉛筆或者炭筆等。 （2）書法類所需工具：毛筆、墨汁、毛氈或報(bào)紙、硯臺(tái)或盤子。五、考試時(shí)間： 考試科目 美術(shù) 書法 注： 考生請(qǐng)持專業(yè)考試準(zhǔn)考證、初中畢業(yè)準(zhǔn)考證以及所需工具準(zhǔn)時(shí)進(jìn) 場(chǎng)考試。遲到10分鐘者，取消資格。*月*日考試時(shí)間 *月*日上午：*：00-*：00 下午：*：00-*：00 六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （1）美術(shù)類： 考查考生的素描造型能力。要求考生能敏銳地觀察和準(zhǔn)確地表現(xiàn)

35、對(duì)象的造型特征，并在構(gòu)圖、體積感、空間感、質(zhì)感及畫面的整體關(guān)系的處理等方面都有一定的基礎(chǔ)和表現(xiàn)能力。 素描：滿分100分，其中: 1.構(gòu)圖20分 2.造型比例30分 3.深入與刻畫25分 4.表現(xiàn)手段與技法25分 （2）書法類： 書法創(chuàng)作：滿分100分，其中： 1.無(wú)錯(cuò)漏字、章法完整20分 2.結(jié)字準(zhǔn)確、特征明確40分 3.筆法精到、書寫流暢40分 七、考試地點(diǎn)： 太和縣第八中學(xué)。 八、招生計(jì)劃及招生范圍： 1、招生范圍：全縣 2、招生計(jì)劃：*人（含正取*人、擇校*人） 九、錄取辦法： 1、特長(zhǎng)生與普通類考生同時(shí)填報(bào)志愿，優(yōu)先錄取第一志愿上線考生。 2、招生辦根據(jù)招生計(jì)劃劃定文化分?jǐn)?shù)線，從進(jìn)入

36、術(shù)科資格分?jǐn)?shù)線的考生中按中考文化成績(jī)從高分到低分順次錄取。 3、專業(yè)成績(jī)前10名考生，文化分?jǐn)?shù)在錄取線下30分以內(nèi)可以正式錄取。 4考生特長(zhǎng)生志愿必須填報(bào)到提前批否則不予錄?。豢忌仨氝_(dá)到兩條資格分?jǐn)?shù)線才可參加錄取。 5若特長(zhǎng)生按招生計(jì)劃錄取不滿的，余下招生計(jì)劃放到普通類錄取。 十、其它注意事項(xiàng)： 1、對(duì)弄虛作假的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消其考試或入學(xué)資格。 2、考生需持2023年太和縣第八中美術(shù)特長(zhǎng)生考試準(zhǔn)考證提前30分鐘到達(dá)考場(chǎng)報(bào)到并參加考試，不能按時(shí)參加考試者視為棄考，無(wú)準(zhǔn)考證者不得參加考試。 3、考生一經(jīng)錄取，必須就讀本人所報(bào)讀專業(yè)的特長(zhǎng)班，參加高考必須報(bào)考美術(shù)專業(yè)，不得要求轉(zhuǎn)到普通類班級(jí)就讀，否則

37、，當(dāng)自動(dòng)放棄學(xué)位處理，取消其入讀資格。 十一、咨詢電話： * * 太和縣第八中學(xué)2023年太和縣第八中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生招生報(bào)名登記表 準(zhǔn)考證號(hào)：報(bào)考類別：美術(shù)書法姓名 家庭通訊 地址 身高（CM） 畢業(yè)學(xué)校性別出生年月 民族 聯(lián)系電話 本人 簡(jiǎn)歷 比賽名稱 參加 比賽 經(jīng)歷 關(guān)系 家庭 主要 成員姓名 學(xué)校 意見 學(xué)校公章年月日比賽時(shí)間、地點(diǎn) 工作單位職務(wù)成績(jī)電話照片填表說(shuō)明：1、表中內(nèi)容必須工整填寫； 2、準(zhǔn)考證號(hào)及“學(xué)校意見”欄由學(xué)校填寫； 3、報(bào)考類別，請(qǐng)?jiān)谒鶊?bào)類別后面的方框中打鉤。 高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃(8) 腿美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)總結(jié) 葿一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情

38、況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。 羇 一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練 肂 為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動(dòng)。 袂多種訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識(shí)的掌握，增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)，每周組織興趣小組學(xué)習(xí)各種繪畫可得訓(xùn)練，參加各種繪畫比賽，并組織學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及手工制作方面的。 腿二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 螄為提高學(xué)生

39、們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。 蒄當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。 常勝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 以下無(wú)正文 僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。 , , . For personal use only in

40、study and research; not for commercial use. Nur fr den persnlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales. 高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃(9) 美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃與措施 新課程改革實(shí)施以來(lái)，素質(zhì)教育日顯重要，它的核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。為此，我校以未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需

41、要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)工作，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃如下：一、培養(yǎng)目標(biāo)： 1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)展； 2、在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生獨(dú)立思考能力和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。二、主要任務(wù)： 1、通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍； 2、使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)； 3、鼓勵(lì)、關(guān)注

42、、培養(yǎng)在藝術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術(shù)、科技等方面的名學(xué)生。三、培養(yǎng)類別： 校里有一部分同學(xué)美術(shù)畫得特別好，手工制作也不錯(cuò)，由這些同學(xué)組成一個(gè)美術(shù)特長(zhǎng)小組，由美術(shù)教師負(fù)責(zé)，利用課堂和課余時(shí)間一起練習(xí)畫畫、做手工，并負(fù)責(zé)班級(jí)板報(bào)的設(shè)計(jì)和更新。四、主要方法與措施： 1、組織課任教師為骨干，成立課外活動(dòng)小組，針對(duì)學(xué)生愛好進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)。 2、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動(dòng)式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。 3、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 4、教育學(xué)生取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。 5、在學(xué)校創(chuàng)建各類文藝

43、、書法、寫作、美術(shù)、音樂等比賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機(jī)會(huì) 總之，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來(lái)的水平上有一個(gè)較大的提高，熟練掌握一些藝術(shù)技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的，促進(jìn)課程改革的全面推進(jìn)。 高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃(10) 特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃 我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專長(zhǎng)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的原則，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃如下： 一、培養(yǎng)目標(biāo)： （1）以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特

44、長(zhǎng)的充分發(fā)揮； （2）在音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、英語(yǔ)、科技制作等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美； 二、主要任務(wù)： （1）通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍； （2）使教師和學(xué)生真正確立等級(jí)加特長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)； （3）鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術(shù)、科技等方面的名學(xué)生； 三、實(shí)施步驟

45、： 第一階段： 選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)，這一學(xué)年的工作重心定位在加強(qiáng)各科教學(xué)工作的規(guī)范性、提高教學(xué)效率及特長(zhǎng)生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時(shí)間教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長(zhǎng)及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對(duì)象（可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)與采取的措施，并初步實(shí)施計(jì)劃； 第二階段：具體實(shí)施完善階段 培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，使他們?cè)谠瓉?lái)基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、科技等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動(dòng)，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)； 第三階段：形成良好的育人氛圍 通過(guò)以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍

46、，涌現(xiàn)出越來(lái)越多具有專長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。此外，除了繼續(xù)做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作之外，對(duì)幾年來(lái)的特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。 四、主要措施： 1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍： 給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動(dòng)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見； 2、開展豐富多彩的活動(dòng)： 在活動(dòng)方式上，按班級(jí)活動(dòng)（文藝會(huì)演等班級(jí)組織的活動(dòng)）-級(jí)部活動(dòng)（級(jí)部集體活動(dòng)）-校級(jí)活動(dòng)（校級(jí)興趣小組等） 廣泛開展藝術(shù)教育活動(dòng)： 按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長(zhǎng)的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強(qiáng)音、體、美課堂教學(xué)的同時(shí)，充分

47、開展第二課堂活動(dòng)，開設(shè)舞蹈、聲樂、美術(shù)等興趣小組；另外，通過(guò)舉行學(xué)校藝術(shù)節(jié)，開展各種文藝演出、競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)； 體育方面： 在保證小學(xué)生達(dá)標(biāo)率的同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的體育愛好和專長(zhǎng)，選拔骨干隊(duì)員，成立田徑隊(duì)，常年堅(jiān)持訓(xùn)練； 科學(xué)技術(shù)方面： 學(xué)校成立科技制作、微機(jī)興趣小組，除在校內(nèi)按時(shí)活動(dòng)外，科技小組可以經(jīng)常到野外、社會(huì)上采集標(biāo)本、調(diào)查考察等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)的情趣，豐富自己的科學(xué)知識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)

48、性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。 四年二班 常玲 2023年3月2日 高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃(11) 高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的原則與方法 摘 要：文章認(rèn)為高中美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)應(yīng)以新課程改革后的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際需要，靈活掌握教學(xué)方式。作者根據(jù)多年來(lái)從事高中美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐，從高中美術(shù)教學(xué)觀念的角度總結(jié)了對(duì)高中美術(shù)特長(zhǎng)生教學(xué)培養(yǎng)的原則和方法。 關(guān)鍵字：高中 美術(shù)特長(zhǎng)生 培養(yǎng)心得 美術(shù)課程是促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的一門意義重大的課程。隨著素質(zhì)教育理念的日益深化，絕大多數(shù)高中都設(shè)置了相應(yīng)的美術(shù)特長(zhǎng)班，這不但是適應(yīng)素質(zhì)教育需要的舉措，也是對(duì)新型高中

49、教育教學(xué)模式的一種嘗試。作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，高中美術(shù)特長(zhǎng)班的美術(shù)特色教育，不但要體現(xiàn)出應(yīng)有的整體性和基礎(chǔ)性，還要彰顯其現(xiàn)實(shí)性、時(shí)代性以及超前性；不但要實(shí)現(xiàn)以美育促進(jìn)智育，還要實(shí)現(xiàn)以美育促進(jìn)德育等教學(xué)目標(biāo)；不但教師需要在有限的時(shí)間內(nèi)出色地完成既定的教學(xué)任務(wù)，還要注意對(duì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)掘和美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在高中美術(shù)特長(zhǎng)班的實(shí)際教學(xué)中，宗旨是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的發(fā)現(xiàn)、感受以及欣賞的能力。這就要求以新課程改革后的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)不同教育形勢(shì)下的實(shí)際需要，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)組織形式，對(duì)學(xué)生的實(shí)際能力和素質(zhì)進(jìn)行切實(shí)的評(píng)估，真正使高中美術(shù)特長(zhǎng)班的教學(xué)成為素質(zhì)教育的重要部分。 根據(jù)教育部出臺(tái)的相關(guān)規(guī)定，高

50、等藝術(shù)院校在入學(xué)考試中會(huì)更加注重學(xué)生基礎(chǔ)能力，專業(yè)觀念有所淡化。要求學(xué)生的基本能力和綜合素質(zhì)并重，并綜合考慮美術(shù)專業(yè)的特殊性，保持與美術(shù)藝術(shù)院校招生要求的一致性。 一、根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定培養(yǎng)方案 對(duì)于高中美術(shù)特長(zhǎng)班而言，其主要任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授技能和技巧，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛的美術(shù)文化的滲透，彰顯出美術(shù)教育的情感創(chuàng)造以及認(rèn)知技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。美術(shù)特長(zhǎng)班的課堂教學(xué)不應(yīng)是一成不變的，其中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是教學(xué)設(shè)計(jì)。筆者在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)為，要密切觀察學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)的具體需求，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行靈活的變通；要遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和實(shí)際情況，采取分類教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)

51、決杜絕一刀切的做法，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平和個(gè)性做出客觀的評(píng)價(jià)；根據(jù)學(xué)生的自主意愿，分類設(shè)班，充分發(fā)掘?qū)W生的藝術(shù)潛能。 在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的選擇時(shí)，要以輔助學(xué)生抒發(fā)自己對(duì)藝術(shù)的理解為指導(dǎo)原則，將關(guān)注的焦點(diǎn)集中于學(xué)生的表達(dá)過(guò)程中，即學(xué)生在受到藝術(shù)感染和熏陶的情形下，對(duì)美術(shù)文化有所感悟，形成自己對(duì)美術(shù)文化獨(dú)有的理解和感悟。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，筆者總結(jié)出的教學(xué)思路主要包括以下內(nèi)容。 1.觀察能力，也就是學(xué)生對(duì)藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞或者觀察之后，將自己的看法表達(dá)出來(lái)，老師不要將自己的感想強(qiáng)加于學(xué)生。 2.分析理解能力。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行邏輯性分析，并在觀察和分析的基礎(chǔ)之上，表達(dá)出自己內(nèi)心的主觀看法。

52、3.心理調(diào)節(jié)能力。對(duì)于高中生而言，在巨大的升學(xué)壓力下，自我的心理調(diào)整能力十分重要，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)，使其能夠及時(shí)將自己內(nèi)心的情緒加以宣泄，有效地緩解內(nèi)心壓力，增加自信心，在與人交流和溝通的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)身心狀態(tài)的最優(yōu)化。 4.自我評(píng)價(jià)能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，以及所取得的成績(jī)等進(jìn)行較為客觀的判斷和評(píng)價(jià)，從而明確自己的奮斗方向和目標(biāo)。 二、課程內(nèi)容的設(shè)置 要綜合考慮不同層次、不同階段學(xué)生的認(rèn)知能力，確保所設(shè)置的課程任務(wù)符合學(xué)生的實(shí)際水平和能力，并在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中注意觀察學(xué)生對(duì)美術(shù)的理解能力和表現(xiàn)水平，然后在必要的情況下進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，真正做到明確的教學(xué)任務(wù)，清晰的教學(xué)目

53、標(biāo)。教師要對(duì)教學(xué)質(zhì)量的意見反饋給予足夠的重視，認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)工作，保持教學(xué)手段的活潑性和多樣性，以激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)專業(yè)的興趣。美術(shù)教育具有旺盛的生命力，美術(shù)為社會(huì)所能提供的服務(wù)范圍非常廣泛，進(jìn)入工業(yè)化大生產(chǎn)的工業(yè)設(shè)計(jì)如服裝、工業(yè)造型、環(huán)境藝術(shù)等，新興的廣告業(yè)、攝影、影視傳媒、卡通等都與美術(shù)緊密相關(guān)。高中學(xué)校美術(shù)特長(zhǎng)生可結(jié)合市場(chǎng)調(diào)查，以地方文化為主線，充分發(fā)掘民族、民間藝術(shù)資源，把藝術(shù)教學(xué)與現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)、制作緊密聯(lián)系起來(lái)。如城區(qū)或工業(yè)區(qū)可以開設(shè)裝潢、廣告、室內(nèi)設(shè)計(jì)、卡通、攝影等專業(yè)；隨著新課程改革的逐步深入，探究型教學(xué)模式成為當(dāng)前的主流教學(xué)模式，在高中美術(shù)特長(zhǎng)班的教學(xué)過(guò)程中，也應(yīng)注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一

54、個(gè)能夠激發(fā)其積極探究的學(xué)習(xí)環(huán)境。如在倫勃朗作品中感悟到銅盔的金屬質(zhì)感，這可以加深學(xué)生對(duì)某種物理特性的理解；一幅作品里面講述的是社會(huì)上的道德倫理觀念、時(shí)代精神觀等的思想內(nèi)容，可以作為學(xué)生思想道德教育的一個(gè)途徑，來(lái)為學(xué)生德育教育起到輔助性的作用。那么，我們應(yīng)從哪個(gè)角度去看待欣賞教學(xué)的特色及作用？筆者認(rèn)為，理解教學(xué)本身的意義是一種美術(shù)教育的手段，所要做到的不僅是培養(yǎng)學(xué)生的審美觀與情趣，而且要通過(guò)不同的藝術(shù)形態(tài)表達(dá)美術(shù)的教育意義，讓學(xué)生在欣賞過(guò)程中得到感悟與審美體驗(yàn)，這恰好也是欣賞教學(xué)的特色所在。在欣賞中不斷挖掘欣賞教學(xué)審美功能，全面發(fā)揮其教育作用，把資源最大化。如學(xué)生在其他學(xué)科里面獲取新知一樣，偶然

55、性地得到一種美的享受，這也是挖掘?qū)W生審美觀的方法之一，但這不是美術(shù)欣賞教學(xué)的主要特點(diǎn)。 三、教學(xué)計(jì)劃的制定 對(duì)于高中美術(shù)特長(zhǎng)班的專業(yè)教師而言，應(yīng)對(duì)近年來(lái)的高考美術(shù)科目、相關(guān)專業(yè)院校招生計(jì)劃和具體要求進(jìn)行深入的分析，并在此基礎(chǔ)上制定出符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的主觀意愿以及個(gè)性差異，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行必要的修改和調(diào)整，對(duì)學(xué)生在日常交往、學(xué)習(xí)以及生活中所展現(xiàn)出的參與性、思維方式以及情緒狀態(tài)加以觀察，給學(xué)生提供充足的自由發(fā)展空間，使學(xué)生在一個(gè)輕松、自在并且充滿藝術(shù)氣息的學(xué)習(xí)氛圍中實(shí)現(xiàn)自我素質(zhì)和能力的提升。 高中美術(shù)特色教育，作為素質(zhì)教育的一部分，它既要體現(xiàn)整體性、基礎(chǔ)性，又要體現(xiàn)適應(yīng)性、

56、現(xiàn)實(shí)性、超前性，還要以“美”育“德”，以“美”育“智”，以“特色”促“全面”，教師不但要在非常有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)。 參考文獻(xiàn)： 1薛曉暉，高中美術(shù)特長(zhǎng)生自我發(fā)展現(xiàn)狀研究j.西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2023（11）. 2張永杰.高中美術(shù)特長(zhǎng)生課程管理與教學(xué)方法研究j.河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2023（3）. 3朱永進(jìn).高中美術(shù)特長(zhǎng)班教學(xué)體會(huì)j.教師，2023（24）. 高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃(12) 淺談如何培養(yǎng)高中美術(shù)特長(zhǎng)生綜合素質(zhì) 摘要:隨著社會(huì)的快速發(fā)展,社會(huì)對(duì)美術(shù)類人才的需求量日益增大,全國(guó)各地美術(shù)院校也逐年擴(kuò)招,美術(shù)專業(yè)的學(xué)生人數(shù)突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng),致使考

57、生的整體素質(zhì)逐年下滑,目前提高美術(shù)特長(zhǎng)生的綜合素質(zhì)尤為重要。 關(guān)鍵詞:美術(shù)特長(zhǎng)生 擴(kuò)招 綜合素質(zhì) 近年來(lái),全國(guó)各地美術(shù)高考生炙熱不下,作為工作在第一線的高中美術(shù)教師我認(rèn)為其原因是我國(guó)的高考制度,其升學(xué)率仍然是每個(gè)高中學(xué)校所追求的終極目標(biāo),包括學(xué)生和家長(zhǎng)花費(fèi)大量的精力和財(cái)力為的就是讓孩子考上大學(xué)。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生選擇了理想的學(xué)府和專業(yè),相反后面的學(xué)生想的則是憑文化課考不上大學(xué)怎么辦？最終部分學(xué)生選擇了借美術(shù)這條路走進(jìn)大學(xué)的校門,高校美術(shù)類專業(yè)招生的高錄取率和對(duì)文化成績(jī)的低要求促使部分考生毫不猶豫的選擇了學(xué)習(xí)美術(shù)特長(zhǎng)。 隨著社會(huì)的快速發(fā)展,社會(huì)對(duì)美術(shù)類人才的需求量日益增大,全國(guó)各地美術(shù)院校也逐年擴(kuò)招

58、,美術(shù)專業(yè)的學(xué)生人數(shù)突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng),致使考生的整體素質(zhì)逐年下滑。原因很簡(jiǎn)單,學(xué)生在高中階段不重視文化課的學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)專業(yè)的理論知識(shí)和中外美術(shù)史也不熟悉,知識(shí)底蘊(yùn)和藝術(shù)修養(yǎng)相對(duì)較差,在高中就沒有打下扎實(shí)的文化和專業(yè)基礎(chǔ),到了大學(xué)又談何容易呢！作為高中美術(shù)教師,我在美術(shù)新課改的基礎(chǔ)上結(jié)合我所教授的美術(shù)特長(zhǎng)生存在的問(wèn)題,淺談我在教學(xué)中的一些有效方法。 1 熏陶學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),激發(fā)對(duì)知識(shí)的渴望 我在對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生的教學(xué)中,十分注意引導(dǎo)他們向杰出的藝術(shù)人才學(xué)習(xí),要求學(xué)生必須有踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和藝術(shù)興趣。我們都知道美術(shù)特長(zhǎng)生的文化課普遍不好,其實(shí)不是學(xué)生不想學(xué),是興趣沒有得到很好的激發(fā),那么作為教師我們都知道

59、激趣教學(xué)方法,高中階段學(xué)生比較理想化,尤其是美術(shù)特長(zhǎng)生大都比較感性,所以我在特長(zhǎng)教學(xué)之余經(jīng)常和學(xué)生一起探討美術(shù)大師的作品、生平和趣事,激發(fā)了學(xué)生對(duì)美術(shù)史學(xué)習(xí)的興趣,進(jìn)而灌輸了特長(zhǎng)生要比其他學(xué)生更了解藝術(shù)世界,你才是算是藝術(shù)類考生,所以我的學(xué)生在我講高中美術(shù)鑒賞課的時(shí)候尤為認(rèn)真,我在設(shè)計(jì)課的時(shí)候有意提一些關(guān)于本課內(nèi)容的時(shí)代背景和作品的政治環(huán)境相關(guān)的問(wèn)題,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史和政治等方面的知識(shí)。例如:我講中國(guó)古代歷史人物畫這一課的時(shí)候,激發(fā)學(xué)生去了解相關(guān)的時(shí)代背景和人物;欣賞一幅文藝復(fù)興時(shí)期的油畫時(shí),我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系歷史課回憶歐洲文藝復(fù)興的相關(guān)知識(shí),講到雕塑藝術(shù)的時(shí)候我還要向?qū)W生提出諸如文學(xué)藝術(shù)、舞蹈

60、藝術(shù)、音樂、建筑等藝術(shù)的相關(guān)問(wèn)題,并進(jìn)行講解。在我的課堂中美術(shù)特長(zhǎng)生學(xué)會(huì)了聯(lián)系學(xué)習(xí)和借鑒。另外,在正常教學(xué)之余我還采取靈活多樣的教學(xué)形式,例如:組織美術(shù)特長(zhǎng)生參觀各種美展、聽學(xué)術(shù)專家的報(bào)告等活動(dòng),使美術(shù)特長(zhǎng)生為內(nèi)需而主動(dòng)的學(xué)習(xí)文化與藝術(shù)知識(shí),吸取藝術(shù)思想。在這樣的教學(xué)方式下,豐富了我校美術(shù)特長(zhǎng)生的知識(shí)面,提高了學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng),為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2 培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生研究性學(xué)習(xí)的能力 根據(jù)新課改要求,全面實(shí)施素質(zhì)教育,我在美術(shù)特長(zhǎng)生的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,養(yǎng)成學(xué)生在美術(shù)專業(yè)上能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 俗話說(shuō):“實(shí)踐出真知”,這非常符合專業(yè)訓(xùn)練的要求。高中美術(shù)特長(zhǎng)生