《一億有多大》教學(xué)教案

1、PAGE4PAGE4一億有多大教案一億有多大教案【設(shè)計(jì)片段一】感受對比物，估計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，大膽猜測。1、感受珠穆朗瑪峰的高提問：我們金壇有個(gè)著名的山峰你們知道嗎你爬過嗎你們覺得它高嗎它大約高400米。師：茅山是我們金壇最高的山，今天，老師要給同學(xué)介紹的是世界最高的山。（出示珠穆朗瑪峰課件圖并配話音：10月12日，我們中國自行測量出了珠穆朗瑪峰的最新身高8844.43米，這是目前為止世界上最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，這是我們中國人的驕傲。）又問：珠穆朗瑪峰的高度相當(dāng)于多少茅山疊起來的高（學(xué)生估算）師：同學(xué)們現(xiàn)在你們想象一下，用20幾座茅山疊起來，你們覺得珠穆朗瑪峰高嗎選擇高度組的同學(xué)你們先估計(jì)猜想一億張紙或一億

2、本書疊起來的高度和珠穆朗瑪峰比，結(jié)果會是什么呢（學(xué)生猜想）2、感受大象的重師：我們班的陳江龍又高又壯，能告訴我們你的體重是多少嗎？有沒有人愿意當(dāng)當(dāng)大力士背一背他。指名學(xué)生背一背，背后說一說背的感覺課件出示大象圖：（我是陸地上最重的動(dòng)物，我的體重是4000千克）師：4000千克有多重呢它相當(dāng)幾個(gè)陳江龍同學(xué)的重量（學(xué)生估算）師：大象的體重相當(dāng)于90幾個(gè)學(xué)生的重量，確實(shí)很重，一億粒大米的重量和大象比，結(jié)果又會是什么呢（學(xué)生猜想）3、感受天安門廣場的大（略）師：到底結(jié)果是什么我們只好等這幾組測出結(jié)果我們在來看看?！驹u析】一億這個(gè)數(shù)對學(xué)生、甚至是對成人來說，是很大，也很抽象的。因此，選擇參照物時(shí)，戴老師

3、首先考慮到的是接近學(xué)生活動(dòng)結(jié)果。于是選擇了珠穆朗瑪峰、大象、天安門等大的參照物。雖然這些參照物都是學(xué)生所熟悉的，但實(shí)際上它與學(xué)生的生活距離是很遠(yuǎn)的，并不一定真正屬于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生可能僅僅停留在圖片上，并沒有真正感受它們的具體大小，如果按教材的意圖先算出一億張紙摞起來大約有1萬米高，再與珠穆朗瑪峰比較，學(xué)生并不會產(chǎn)生驚訝的感覺，對一億這個(gè)數(shù)的感受仍是不深。為了解決這個(gè)矛盾，能符合學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，戴老師在這里又巧妙的借助學(xué)生周圍的茅山、班上的學(xué)生和學(xué)習(xí)環(huán)境，作為認(rèn)識參照物的鋪墊，真正做到利用學(xué)生的可想象素材，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)。加強(qiáng)了學(xué)生對參照物的感受，在感受參照物前加進(jìn)了真正屬于學(xué)生生活經(jīng)

4、驗(yàn)的山、人和校園作為過渡物，使本來離學(xué)生生活距離遙遠(yuǎn)的參照物變成了學(xué)生腦海中可想象的素材。同時(shí)留出充分的時(shí)間讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象，大膽估測結(jié)果，在心理上造成參照物龐大不可逾越的定向心理。最后在得出結(jié)果時(shí)的發(fā)現(xiàn)，與已形成的心理反應(yīng)造成了極大的落差，這樣才能真切的感受到一億這個(gè)數(shù)之大?！驹O(shè)計(jì)片段二】小組匯報(bào)交流，感受一億這個(gè)數(shù)的大小。師：由于時(shí)間關(guān)系，我們沒辦法每一組進(jìn)行交流，我們就每個(gè)課題中選一組來進(jìn)行交流。師：從材料來看，你們覺得高度組那一種材料測出來的結(jié)果會最矮。（學(xué)生實(shí)驗(yàn)測算的有一億張紙、一億本書的高度和一億枝鉛筆的長）讓測算一億張紙張高度的小組匯報(bào)活動(dòng)計(jì)算過程，師板書計(jì)算結(jié)果，并引導(dǎo)學(xué)生與珠穆朗瑪峰進(jìn)行比較。問：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了什么呢？接著又分別測算重量和面積小組的同學(xué)匯報(bào)。學(xué)生談?wù)劯邢?，讓學(xué)生真正感悟到一億的大！能讓這么薄薄的紙，變得比珠穆朗瑪峰還高。一億本書的書面面積，能鋪滿315個(gè)天安門廣場?！驹u析】片段二比較高度時(shí)戴老師選擇一億張紙的高度與珠穆朗瑪峰比而不選一億本書的高度或一億枝鉛筆的程度跟珠穆朗瑪峰比，是因?yàn)橐粡埣埵呛鼙〉?，在學(xué)生原來心理認(rèn)識中一億張的高度再高也不可能比珠穆朗瑪峰高。再通一億本書的書面面積，與天安門廣場的比較，結(jié)果是不僅比它大，而且是能鋪滿315個(gè)天安門廣場。過這樣，學(xué)生才會情不自禁地發(fā)出