《聶耳》教學(xué)教案設(shè)計_第1頁
《聶耳》教學(xué)教案設(shè)計_第2頁
《聶耳》教學(xué)教案設(shè)計_第3頁
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1、PAGE3PAGE3聶耳教案設(shè)計聶耳教案設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度與價值觀】加深學(xué)生對祖國的熱愛，擴大學(xué)生視野，激發(fā)民族自信心和自豪感?！具^程與方法】參與欣賞歌曲，啟發(fā)學(xué)生對音樂家聶耳音樂風(fēng)格的感受力、理解力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力?！局R與技能】了解音樂與歷史的關(guān)系，并認(rèn)識音樂家聶耳的作品在時代中的重大意義。二、教學(xué)重難點體會作品所表達的情感。三、教學(xué)用具黑板、鋼琴、多媒體四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入云南是一個人杰地靈的地方，歷史上產(chǎn)生了很多名人，請問你都知道有哪些名人？學(xué)生自由回答。大家知道，他憑借自身的獨特的音樂作品在時代的洪流中脫穎而出，在短暫而高產(chǎn)的生命中創(chuàng)作出了多部成功率極高的作品，共創(chuàng)作了37

2、首歌曲，先后為8部電影創(chuàng)作了20首電影歌曲。他是無產(chǎn)階級音樂事業(yè)的建設(shè)者和開拓者。（二）新課教授1、首先，我們來欣賞歌曲賣報歌。設(shè)置問題：歌曲表達了什么樣的情緒？2、介紹聶耳的生平。3、介紹賣報歌的來歷。（三）鞏固提高1、提問：對聶耳了解多少？學(xué)生自由回答。2、提問：聶耳的代表作品有哪些？學(xué)生自由回答。教師總結(jié)：主要有金蛇狂舞翠湖春曉昭君出塞等民間器樂合奏曲。1934年創(chuàng)作的兩首歌曲開路先鋒和大路歌，表現(xiàn)出聶耳創(chuàng)作技巧的成熟，是其成名之作。他是中國音樂史上第一個成功塑造出工人階級英雄形象的作曲家，他為電影風(fēng)云兒女創(chuàng)作的主題歌義勇軍進行曲，后來成為中華人民共和國的國歌。教師總結(jié)并出示多媒體課件：音樂家聶耳用深厚的創(chuàng)作功底和豐富的生活經(jīng)驗，在自己短暫的一生中高產(chǎn)而成功。其作品體裁豐富，涉及聲樂、器樂、電影配樂，并能演奏多種樂器。他是中國音樂史上第一個成功塑造出工人階級英雄形象的作曲家，其作品被定為中華人民共和國國歌。（四）小結(jié)了解音樂與歷史的關(guān)系，通過音樂了解近代史，使學(xué)生懂得

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