《蘭蘭過橋》語文教學(xué)教案

1、PAGE8PAGE8蘭蘭過橋語文教案蘭蘭過橋語文教案蘭蘭過橋語文教案1【教學(xué)目標(biāo)】一、教育目標(biāo)了解迅速發(fā)展的科技在現(xiàn)代建設(shè)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。對(duì)科學(xué)發(fā)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。二、教養(yǎng)目標(biāo)、認(rèn)知“蘭、梁”等個(gè)生字，會(huì)正確書寫“蘭、各、坐、座、帶、急”六個(gè)生字。、正確流利地朗讀課文。、簡(jiǎn)單了解課文介紹的兩種橋及它們的特點(diǎn)。三、發(fā)展目標(biāo)、充沛發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)未來的橋梁。、培養(yǎng)合作意識(shí)、強(qiáng)化小組合作能力，交往能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】、識(shí)字、認(rèn)字。、理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的兩種橋的特點(diǎn)。、根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)設(shè)計(jì)“未來的橋”。【教學(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)。【課前準(zhǔn)備】同學(xué)收集有關(guān)橋梁的資料，了解

2、橋梁的知識(shí)，至少認(rèn)知一種橋。第二課時(shí)【教學(xué)要點(diǎn)】、細(xì)讀課文，簡(jiǎn)單了解潛水橋及塑料橋的樣子、特點(diǎn)。、正確流利地朗讀課文。、能自由閱讀擴(kuò)展閱讀中的資料，基本理解內(nèi)容。、能發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)未來的橋梁，并在電腦中打出來。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入、今天，俺們繼續(xù)學(xué)習(xí)課蘭蘭過橋。二、學(xué)文、還記得課文里介紹了哪幾種橋嗎（生：潛水橋、塑料橋師貼）、這兩座橋分別在哪幾自然段你喜歡其中的哪種橋?yàn)槭裁磶е鴨栴}以喜歡的方式讀讀課文，邊讀邊想。（生匯報(bào)，師板書：潛水橋塑料橋，）、你喜歡其中的哪種橋?yàn)槭裁矗▊€(gè)別匯報(bào)）、四人小組內(nèi)選擇其中一種橋，組長(zhǎng)分配任務(wù)先讀讀那幾個(gè)自然段，再討論一下這座橋有什么特點(diǎn)。找到書上的詞句，用畫出

3、來。（師貼：特點(diǎn)板：讀，找，）生匯報(bào)：潛水橋：結(jié)實(shí)、透明；塑料橋：輕巧、平穩(wěn)師相映用電腦出示課文插圖，并板書。、課文里你還有什么不明白的地方嗎？、這兩座橋是爺爺變魔術(shù)變出來的嗎（生：是爺爺設(shè)計(jì)出來的）在課文的哪個(gè)自然段齊讀第0自然段，師小結(jié)：原來這又結(jié)實(shí)又透明的潛水橋和這又輕巧又平穩(wěn)的塑料橋是爺爺這位橋梁專家設(shè)計(jì)出來的！三、拓展、你們通過課前收集資料認(rèn)知了什么橋誰來給大家介紹介紹（生上前匯報(bào)，同位交流）、老師這里“橋的世界”也收集了世界上各種奇特、壯觀的橋?？炜矗瑤煶鍪荆航幋髽?、武漢長(zhǎng)江二橋、南京長(zhǎng)江第二大橋、重慶石門橋構(gòu)思奇特的人行天橋。、老師準(zhǔn)備在班里進(jìn)行“未來橋梁設(shè)計(jì)大賽”，假如你是橋

4、梁設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)一座怎樣的橋（個(gè)別匯報(bào)，與小伙伴交流）、老師還為你們準(zhǔn)備了有關(guān)橋的兒歌、短文，請(qǐng)大家進(jìn)入“橋的兒歌、故事”自由選擇，大聲地閱讀，還可以想一想你會(huì)怎么編兒歌。有時(shí)間的還可以進(jìn)入“網(wǎng)絡(luò)鏈接”，里面有網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)橋梁的其他資源。（生自由在網(wǎng)絡(luò)上一邊瀏覽，一邊交流）、生自由交流收獲、心得。四、寫作、俺們馬上進(jìn)入討論組，老師這里有三個(gè)題目：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一座未來的橋梁。自編橋梁的兒歌。說說你喜歡的一座橋，為什么。請(qǐng)小朋友自由選擇一題來寫作。（生在網(wǎng)絡(luò)自由寫作，個(gè)別匯報(bào)作品）。五、作業(yè)、小朋友真有創(chuàng)意，未來的橋梁設(shè)計(jì)師說不定就在你們之中呢！許多同學(xué)設(shè)計(jì)的橋梁都很不錯(cuò)，沒寫完的小朋友請(qǐng)回家繼續(xù)打完

5、并在后面畫一幅圖。到時(shí)在班里展覽出來，俺們一起評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)師。六、板書蘭蘭過橋。特點(diǎn)讀找。潛水橋結(jié)實(shí)透明。塑料橋輕巧平穩(wěn)。蘭蘭過橋語文教案2蘭蘭過橋綜合課1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字。會(huì)認(rèn)7個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。3、了解新型大橋的神奇，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、樂于發(fā)明的興趣與愿望。學(xué)習(xí)課文，了解塑料橋和潛水橋的特點(diǎn)。通過朗讀了解塑料橋和潛水橋的特點(diǎn)。朗讀感悟課件生字卡片兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入，揭題：上新課前曾老師要帶著小朋友們一同乘上特快列車到我們祖國(guó)以及世界各地去欣賞一番那里各式各樣的橋。（播放橋的圖片，師解說）這些橋都是用鋼筋水泥建成的。而有一位叫蘭蘭的小朋友今天要過幾座與眾不同

6、的橋，讓我們跟蘭蘭一起去看看吧。首先請(qǐng)小朋友們把課題響亮的讀一讀9、蘭蘭過橋二、檢查預(yù)習(xí)情況：學(xué)生匯報(bào)預(yù)習(xí)成果。教師隨機(jī)教學(xué)生字的讀音。歸納學(xué)生對(duì)課題提出的三個(gè)最好的問題。讓學(xué)生帶上其中的兩個(gè)問題再次預(yù)習(xí)課文，然后自己解決。三、學(xué)習(xí)潛水橋部分：過渡：讓學(xué)生說說自己最喜歡哪座橋，并說出理由。隨機(jī)出示小秘訣：先找出哪些自然段寫了自己所喜歡的那座橋；再反復(fù)讀，找出表示橋特點(diǎn)的詞句。喜歡潛水橋的學(xué)生根據(jù)小秘訣說理由，其他學(xué)生質(zhì)疑。教師相機(jī)出示句子進(jìn)行詞句教學(xué)，歸納出潛水橋的特點(diǎn)：結(jié)實(shí)、透明。指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。四、學(xué)習(xí)學(xué)第五自然段：過渡：走過潛水橋，蘭蘭和爺爺又來到了哪兒哪個(gè)自然段告訴我們輕聲自由讀，想

7、想有什么想弄明白的生質(zhì)疑，解疑。五、教學(xué)塑料橋部分：過渡：喜歡塑料橋的小朋友站起來。老師相信你們剛才已經(jīng)很認(rèn)真地自學(xué)過寫塑料橋部分的內(nèi)容了?，F(xiàn)在請(qǐng)你們按照“小秘訣”來給其他小伙伴介紹介紹塑料橋，可以嗎先要介紹的是什么接著是1、第7自然段：（出示寫橋特點(diǎn)的句子）請(qǐng)一生讀句子，讀時(shí)要注意讓其他小朋友聽完你的朗讀，就知道塑料橋的特點(diǎn)。隨機(jī)指導(dǎo)朗讀小結(jié)塑料橋的特點(diǎn)：輕巧2、第8自然段：（出示寫橋特點(diǎn)的句子）請(qǐng)一生讀句子，讀時(shí)要注意讓其他小朋友聽完你的朗讀，就知道塑料橋的特點(diǎn)。隨機(jī)指導(dǎo)朗讀小結(jié)塑料橋的特點(diǎn)：平穩(wěn)3、第9自然段：看電腦動(dòng)畫，理解塑料橋使用過程。4、編兒歌：六、教學(xué)第十自然段：生質(zhì)疑，解疑。七、總結(jié)延伸：如果你是橋梁專家，你打算造什么樣的橋？小朋友真會(huì)想，可是你們和爺爺設(shè)計(jì)的橋在現(xiàn)實(shí)生活中都還沒造出來，要想讓你們的夢(mèng)想成真，你們應(yīng)該怎么做？八、作業(yè)：將自己設(shè)計(jì)的橋畫下來。第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)課文1.復(fù)讀全文。2.說說課文中蘭蘭過了哪兩種橋，潛水橋和塑料橋各有什么特點(diǎn)。（二）識(shí)記、書寫新的生字。1.讀出生字詞蘭蘭橋梁工程師