《鋼鐵是怎樣煉成的》名著導(dǎo)讀教學(xué)教案

1、PAGE3PAGE3鋼鐵是怎樣煉成的名著導(dǎo)讀教案2017鋼鐵是怎樣煉成的名著導(dǎo)讀教案本書通過描寫十月革命前后的生活現(xiàn)狀，塑造了保爾柯察金這一偉大形象。這本書告訴我們一個(gè)很簡單的道理：只要勇于面對挑戰(zhàn)，敢于戰(zhàn)勝困難，最終將獲得成功。下面是鋼鐵是怎樣煉成的名著導(dǎo)讀教案，供大家參考!鋼鐵是怎樣煉成的名著導(dǎo)讀教案教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)與技能1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀整本書。2、了解全書內(nèi)容，熟悉、掌握其中精彩的片段，從保爾身上汲取精神力量。3、在寫作和各種語文實(shí)踐活動(dòng)中加深對作品的理解，提高語文綜合能力。(二)過程與方法教師拋磚引玉，以學(xué)生讀為主，并付諸實(shí)踐。與寫作結(jié)合，形成文字。(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀從名著中

2、汲取養(yǎng)分，樹立偉大的革命理想，培養(yǎng)崇高的道德品質(zhì)，形成鋼鐵般的意志，具有勇于獻(xiàn)身的精神。教學(xué)策略：(一)課前準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生讀完整本書，做讀書筆記，寫心得體會(huì)。選看幾集電視連續(xù)劇。(二)課程資源：充分利用電影或電視劇片段，分析人物性格。(三)課時(shí)安排：三課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：精讀的引領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：閱讀興趣的激發(fā)教學(xué)過程：第一課時(shí)課外閱讀階段：1.開學(xué)初，課余時(shí)間用略讀瀏覽的方法通讀全書，弄清主要內(nèi)容、情節(jié)和人物關(guān)系等。自我檢查一下讀書的速度和質(zhì)量。2.通過讀出版說明和后記了解出版意圖，掌握閱讀線索。3.根據(jù)閱讀需要參閱附錄的資料和課外及網(wǎng)上搜集的有關(guān)資料，了解作者經(jīng)歷、創(chuàng)作背景，理解作品的重要思想和重點(diǎn)內(nèi)

3、容。4.結(jié)合觀看電視連續(xù)劇，將劇中的人物形象與文學(xué)作品中的人物形象進(jìn)行比較。5.一邊讀，一邊摘錄，加批注，寫心得。一、名言導(dǎo)入：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞二、檢查整本書通讀情況：1、必答題：每一組選出一位同學(xué)回答問題，答對得10分，答錯(cuò)不扣分，但其他組有糾錯(cuò)機(jī)會(huì)，糾錯(cuò)正確，得10分。(1)保爾因?yàn)槭裁措x開了學(xué)校，開始了他的第一份工作?(2)保爾第一次面臨生命危險(xiǎn)，是因?yàn)槭裁醋詈笫侨绾蚊撾x危險(xiǎn)的(3)保爾和他的同志們?yōu)槭裁匆藿ㄒ粭l通向森林的輕便鐵路?(4)作者為什么要用鋼鐵是怎樣煉成的來作書名?2、搶答題：最先搶答正確得小組得10分。(1)說出書中除主人公保爾外至少5個(gè)人物的名字，并簡單介紹他們的身份。(2)保爾的第一把武器是怎樣得到的?