《書法的歷史和發(fā)展軌跡》教學教案教學設計

1、PAGE3PAGE3書法的歷史和發(fā)展軌跡教案教學設計這是一篇由網(wǎng)絡搜集整理的關(guān)于書法的歷史和發(fā)展軌跡教案教學設計的文檔，希望對你能有幫助。一、書寫的重要性時代發(fā)展到現(xiàn)在，科學技術(shù)突飛猛進，電腦走進了家庭，走進了個人的生活，作為文字的記載工具，書寫似乎已經(jīng)落伍了。你寫得再快，沒有電腦高手快，（每分鐘近200字）。在這個情況下，書寫還需要嗎？事實證明了，書寫還是需要的，不僅需要，而且仍然是很重要的。（一）、社會的發(fā)展和科技的進步無法取代傳統(tǒng)的書寫；（二）、作為傳統(tǒng)的書法藝術(shù)不會消亡。二、什么叫書法古人對書法的理解，漢楊雄認為：“書，心畫也?！碧瞥瘡垜邀X說：“書者，法象也?！鼻鍎⑽踺d說：“書者，如也

2、，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。”以上定義過于玄虛。近人由于書法創(chuàng)作繁榮，書法定義也引起了書者和書家的興趣。有人說“書法是造型的藝術(shù)”；有人說“書法是線條的藝術(shù)”；有的人說“書法是抽象的藝術(shù)”；有的人說：“書法是表現(xiàn)的藝術(shù)”書法的內(nèi)涵有三個方面：一是表現(xiàn)的對象是漢字；二是書法表現(xiàn)的內(nèi)容，三、是不同書者的感情和審美觀而造成的不同的書法風格。書法是書寫漢字，將情感寄予在漢字的點劃、結(jié)構(gòu)和章法之中。書法是什么？是通過漢字書寫來表現(xiàn)情感意象的藝術(shù)。三、漢字為什么會成為藝術(shù)藝術(shù)是給人以精神享受，一個受過傳統(tǒng)文化教育的人在觀賞書法作品的時候，對書法作品的線條節(jié)奏和結(jié)體時候，能夠揣摩出作者的感情

3、脈搏、激發(fā)想象，啟動靈感，使整個身心沉浸在超然的境界之中。宋代蘇東波說：“明窗凈幾，筆硯紙墨，皆極精良，亦自是人生一樂?！睘槭裁磿ㄓ腥绱舜蟮镊攘δ?？首先書法的對象是漢字。漢字是象形文字，漢字的性質(zhì)為藝術(shù)創(chuàng)作提供了一個可以充分發(fā)揮想象力和張揚個性的舞臺。其二，漢字有著豐富的書體，縱向有甲骨文、金文、篆書、分書和楷書，點畫形式的多變。橫向看，不同的地域在不同時期創(chuàng)造出了不同的偏旁字體，同一個字有許多不同的寫法。第三、書寫的工具是毛筆、墨和宣紙。毛筆在商朝時就出現(xiàn)了。毛筆柔軟而富有彈性，用筆時提按頓挫的變化，能寫出粗細方圓各種不同的形狀和質(zhì)感，所以，毛筆的表現(xiàn)能力（點畫）是鵝管筆、鋼筆、鉛筆以及油

4、畫筆所無法表現(xiàn)得出的。墨可濃可淡，濃者近，淡者遠，平面圖上可以表現(xiàn)出立體的縱深的效果。蘇東波用墨濃，作品顯示出珠光寶氣，神采奕奕。董啟昌善用淡墨，熒潤空靈古雅飄逸。宣紙有很強的.吸水性、滲透性和化印性。行筆慢則化，行筆快則干?？轁櫾餄?，能敏感第記錄下書寫的速度。虛虛實實，變化多端。綜上所述，書法藝術(shù)的對象和加工的工具在表現(xiàn)上有兩個共同特點：一是對比豐富。筆劃的粗細、方圓；用墨的濃淡、枯濕；字體的大小、繁簡；結(jié)體的疏密、正欹；紙張的生和熟也表現(xiàn)出作品的不同風格。美是對立的和諧，書法的對立如此強烈，所表現(xiàn)出來的和諧和美感就成了藝術(shù)的條件之一。之二個特點：書法的表現(xiàn)形式較為隨意，粗細、正欹、疏密、大小都可以根據(jù)作者自己的審美觀作出比較隨意的處理。書法的對象和