2020學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

1、2020學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)以市“強(qiáng)校工程”建設(shè)為依托，提高辦學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強(qiáng)師資 隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，在教改和中考改革的背景下，結(jié)合我校實(shí)際情況, “邁小步”，“不停步”，有條不紊地全面推進(jìn)學(xué)校教學(xué)和科研工作 的開(kāi)展。強(qiáng)師資、重出口，夯實(shí)本學(xué)期各項(xiàng)重點(diǎn)工作。1.強(qiáng)教研、促科研，提升各層次師資業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)。 以師訓(xùn)工程為載體，提升25年青年教師教學(xué)基本功。本學(xué)期英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、政史地組繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科主題教學(xué)月，結(jié)合 組室研討內(nèi)容，定主題，開(kāi)展教學(xué)展示，積極組織學(xué)生活動(dòng)。以初一數(shù)學(xué)備課組為主，對(duì)初一年級(jí)數(shù)學(xué)有濃厚興趣及學(xué)有余 力的學(xué)生進(jìn)行每周一次的數(shù)學(xué)思維拓展，青年教師楊銘積極參與教學(xué) 并有

2、一定成效。做好龍頭課題的課例撰寫(xiě)、編輯工作。整理了龍頭課題教學(xué)資 源包（含教學(xué)設(shè)計(jì)、觀察量表、流程圖、課例、論文、案例等）催促教師繼續(xù)上好家常課，組內(nèi)研討課，做好資料整合工作。 任佳老師參與科學(xué)空中課堂的錄制，并交流了錄制心得。陳亮、 郁千一、顧佳妮、周彥童、張平等教師利用三長(zhǎng)會(huì)議、組內(nèi)研討的形 式開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)。在期中、期末時(shí)期收集了各教研組的校本資料。國(guó)家課程校本化實(shí)施課題組按照課堂要求逐步推進(jìn)課堂研究。 數(shù)學(xué)組在教研組長(zhǎng)帶著下，六一一八年級(jí)編訂即時(shí)檢測(cè)題集。英語(yǔ)組 在教研員指導(dǎo)下，由教研組長(zhǎng)領(lǐng)銜，確定教學(xué)檢測(cè)內(nèi)容，選取切入口， 編制檢測(cè)單內(nèi)容。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課題組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整理資料，準(zhǔn)備子課

3、題結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)。2.查缺漏、補(bǔ)短板、凝心聚力，確保中考學(xué)業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。結(jié)合初三期中考試質(zhì)量分析，落實(shí)解決數(shù)據(jù)背后呈現(xiàn)的教、學(xué) 問(wèn)題的措施。初三年級(jí)在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)組的日常教學(xué)中開(kāi)展“3+2”的 走班教學(xué)，年級(jí)組在分層教學(xué)時(shí)依靠備課組的集體力量，有針對(duì)性面 向不同水平的學(xué)生開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。繼續(xù)落實(shí)“培優(yōu)、輔差、帶中間”的教學(xué)策略，做好個(gè)別輔導(dǎo)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)集體備課。關(guān)注中考動(dòng)向，備課組加強(qiáng)研究工 作；課堂教學(xué)提高實(shí)效，精講多練，認(rèn)真研讀考試手冊(cè)，針對(duì)學(xué)情開(kāi) 展切實(shí)有效的教學(xué)。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保科學(xué)有效提升 初三教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處深入課堂、備課組，開(kāi)展各層面的座談會(huì)、 家長(zhǎng)

4、會(huì)、學(xué)生大會(huì)，零距離接觸初三教育教學(xué)工作，調(diào)動(dòng)全體師生的 教、學(xué)主動(dòng)性，解決實(shí)際問(wèn)題。本學(xué)期初三年級(jí)公開(kāi)了 2次家長(zhǎng)會(huì), 2次初三年級(jí)學(xué)生大會(huì)，1次局部學(xué)生和家長(zhǎng)的座談會(huì)，3次教師會(huì) 議。結(jié)合中考改革新政關(guān)注初三跨學(xué)科案例分析的常態(tài)化教學(xué)。聘 請(qǐng)了蘭生復(fù)旦中學(xué)的地理老師對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行地理知識(shí)的復(fù)習(xí)，本校 時(shí)默吟、任佳老師隨堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)。任佳、時(shí)默吟兩位老師參與了區(qū)初 三跨學(xué)科案例的編制以及初二期末跨學(xué)科案例分析試題的編制。初三 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)進(jìn)行2次模擬練習(xí)，1次期末考試。二、強(qiáng)管理、細(xì)分工、重配合，確保教導(dǎo)處常規(guī)工作有序進(jìn)行。做好學(xué)生學(xué)籍的常規(guī)管理工作，尤其是畢業(yè)和起始年級(jí)的學(xué)籍 管理。規(guī)范并執(zhí)行好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度。安排好教師課務(wù)，不隨 意換課，同時(shí)配合教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、會(huì)務(wù)安排，及時(shí)調(diào)整課務(wù)，盡力做 到規(guī)那么化和人性化相結(jié)合。通過(guò)智慧校園平臺(tái)通知老師換課情況。加強(qiáng)專(zhuān)用教室的日常管理。以平安檢查為契機(jī)，做好專(zhuān)用教室 的規(guī)范管理并落實(shí)好專(zhuān)用教室專(zhuān)人責(zé)任制。圖書(shū)館做好教師、學(xué)生的 圖書(shū)征訂、采購(gòu)和借閱、開(kāi)放工作。結(jié)合中考新政，聽(tīng)說(shuō)教室、理化 實(shí)驗(yàn)室逐步試用。做好本屆初三畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，熱心服務(wù)考生和家長(zhǎng)，確保 零過(guò)失。 完善教師、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的考核制度，調(diào)開(kāi)工作