教你寫報(bào)告在報(bào)社的實(shí)習(xí)報(bào)告其六-報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告

1、Word 教你寫報(bào)告:在報(bào)社的實(shí)習(xí)報(bào)告其六_報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告 教你寫報(bào)告:在報(bào)社的實(shí)習(xí)報(bào)告其六。 用理論來推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來修正或補(bǔ)充理論。實(shí)習(xí)是將自己在學(xué)校所學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到工作中檢驗(yàn)的一個(gè)途徑。寫實(shí)習(xí)范文可以讓我們從中吸取閱歷教訓(xùn)，為下次實(shí)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)。那么如何寫一份實(shí)習(xí)范文呢？以下是我收集整理的“教你寫報(bào)告:在報(bào)社的實(shí)習(xí)報(bào)告其六”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。 （一）實(shí)習(xí)心得 高校生暑期社會(huì)時(shí)間活動(dòng)是高校人才培育目標(biāo)的有效途徑，是推動(dòng)高校生“素養(yǎng)拓展方案”的重要舉措。作為大一生活學(xué)習(xí)的總結(jié)，我也參與了社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)。得到了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，而且在實(shí)習(xí)活動(dòng)中拓展了自身的綜合素養(yǎng)，增了學(xué)問，

2、長了才能。 很快的，署假又過來了，面對(duì)最終一年的校內(nèi)生活，想著剛剛過去的最終一個(gè)署假，緊急緘默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)腳印 都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，或許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足 xx工人日報(bào)的新聞中心最大的特點(diǎn)就是一般沒什么人在辦公室，以至于我過了很長一段時(shí)間才在辦公室見過每個(gè)人。他們一般都在外面跑新聞，只有趕稿的時(shí)候才會(huì)消失在辦公室，或者說，只是來交稿的時(shí)候消失在報(bào)社。跟著“來無影，去無蹤”的老師們學(xué)習(xí)，的確有點(diǎn)難度。 每天上班，辦公室是我開門，總是要等

3、很久才有記者來上班。初來的幾天，我每天第一個(gè)去，坐著看半天報(bào)紙，然后上網(wǎng)找料，常常找不到新聞線索，我心里很焦急，幾乎都是老師給我一個(gè)電話，聯(lián)系一下，就開頭出去或者電話采訪。許多時(shí)候我不知道該怎么辦，彷徨。 1、高溫系列采訪 才來了一天，也還不熟悉什么老師，帶我的老師又常年不在辦公室。史老看我們有點(diǎn)小空，于是，讓我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生去外面采訪一下高溫下的務(wù)工人員。我們在九蓮社區(qū)門口發(fā)覺了一個(gè)縫衣服的阿姨和兩兄弟的修鞋鋪。一翻生疏的招呼后，就開頭和他們聊了起來，雖然他們都不情愿多講，更不情愿我們把他們寫到報(bào)紙上去，但最終也牽強(qiáng)地了解到了我們需要的信息?；貋砼懜?，直到下午一點(diǎn)多才記得還沒吃飯。 2

4、、稿件不能發(fā) 夏老師常跟我說：“自己去找找有什么好寫的，然后發(fā)到我郵箱?！庇捎谖疫€沒有自己的消息網(wǎng)，所以，我常常去論壇找還沒被發(fā)掘過的消息。突然被我發(fā)覺了有關(guān)移動(dòng)集團(tuán)彩鈴的帖子“我的彩鈴都被和諧了！”心想著最終找到可寫的了，于是我打電話去了移動(dòng)的人工服務(wù)臺(tái)，以辦業(yè)務(wù)為由取得了一些信息，也寫了一篇稿子，心里很喜。其次天，夏老師就來辦公室說這篇稿子不能發(fā)，由于報(bào)社的領(lǐng)導(dǎo)和移動(dòng)的老板關(guān)系很好。這樣的理由我很無語，不得不接受，也算是一種體會(huì)。 3、電話采訪 電話采訪是采訪中常常會(huì)用到的，而最常常用的號(hào)碼就是114查詢臺(tái)。在這期間，我電話采訪過游泳池的水質(zhì)檢查、救救白血病小孩和康師傅“自來水大事”。電話

5、采訪最簡單吃閉門羹，打過去不接或者告知你應(yīng)當(dāng)找哪個(gè)部門，采納迂回戰(zhàn)術(shù)是經(jīng)常碰見的?！翱祹煾怠钡拇笫挛也恢来蛄硕嗌匐娫捜ジ鱾€(gè)公司，比如統(tǒng)一，都只有“嘟嘟”的聲音，看來還是要平衡下自己的心情。 4、實(shí)習(xí)生出差 據(jù)說，我們報(bào)社實(shí)習(xí)生是不能出差的，而我卻偷偷地去了，還是代表整個(gè)報(bào)社，說來心里也挺慌的。我們報(bào)社和杭州電臺(tái)、電視臺(tái)聯(lián)合主辦了一個(gè)“和諧中秋”的活動(dòng)，主要是在全省評(píng)比最感動(dòng)的外來務(wù)工人員。夏老師突然有事，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地一個(gè)人去了，什么都不知道的小菜鳥，就這樣跟著他們一行人去了臺(tái)州和溫州，跟著采訪了三個(gè)人，一切還算順當(dāng)。這種處在初級(jí)階段的人，還是在旁邊多學(xué)習(xí)老師們才是對(duì)的。 經(jīng)過這四個(gè)星期的社會(huì)

6、實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多東西，一些在課本中無法學(xué)到的東西。怎么跟不同的人相處，怎么跟不同身份的人說話，怎樣處理突發(fā)的狀況。還有一些是我將要學(xué)的學(xué)問，比如攝影和新聞寫作，這些我都在實(shí)習(xí)中提早得到了熬煉。社會(huì)實(shí)習(xí)是驗(yàn)證明力的“試金石”。走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我才真正體驗(yàn)到自身學(xué)問的欠缺，力量的有限。任何理論學(xué)問只有與實(shí)習(xí)親密結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)習(xí)中看！ 通過實(shí)習(xí)，我在各個(gè)崗位上都得到了熬煉，并且對(duì)于如何將理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合有了新的體會(huì)。 （二）建議事項(xiàng) 要拓展自己的學(xué)問面，使自己的學(xué)問系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，光有書本學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)

7、。要求自己的寫作水平肯定要過硬。 在實(shí)習(xí)中不斷對(duì)自己所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。 我推舉 教你寫報(bào)告:英語專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告其六 業(yè)精于勤荒于嬉。實(shí)習(xí)生活確定給你留下了深刻的印象吧，寫實(shí)習(xí)范文可以關(guān)心我們回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，對(duì)我們今后的工作很有關(guān)心。實(shí)習(xí)范文可以從哪些方面開頭呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的教你寫報(bào)告:英語專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告其六，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 一、實(shí)習(xí)目的 為了鞏固高校期間所學(xué)到的商務(wù)英語專業(yè)學(xué)問，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)閱歷，把握操作技能，將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際工作。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 根據(jù)老師的支配，我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)方案。在這個(gè)公司里我的主要工

8、作是總經(jīng)理助理，幫助總經(jīng)理做一些日常工作，比如商業(yè)方案書的制定和一些文件資料的翻譯等等。 三、實(shí)習(xí)心得體會(huì) 兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多在書本上沒學(xué)過的東西，也讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了深化的了解。我認(rèn)為學(xué)我們這個(gè)專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個(gè)工作時(shí)應(yīng)當(dāng)具備以下幾種力量： （一）交際力量：擅長與他人交往是做這項(xiàng)工作應(yīng)具備的首要力量。說究竟，助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員，而服務(wù)人員就必需懂得如何與他人接觸?！八恕奔劝ㄍ獠康目蛻簦舶▋?nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo)，我們必需要學(xué)會(huì)如何與他人建立和維持關(guān)系，學(xué)會(huì)傾聽別人的看法表達(dá)自己的想法，注意交往藝術(shù)，能夠區(qū)分不同性別、不同場合、不同年齡、不同文化背景的人應(yīng)實(shí)行交往方式

9、。對(duì)自己肯定要有正確的定位，才能在工作中供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 （二）合作力量：助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明。無論是在前臺(tái)還是在后臺(tái)的服務(wù)都必需與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應(yīng)商等進(jìn)行合作。另外，做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念，較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識(shí)，學(xué)會(huì)與供應(yīng)商協(xié)商，與同事合作，充分發(fā)揮不同角色的作用，利用現(xiàn)有的各種因素為公司供應(yīng)滿足的服務(wù)，發(fā)揮助理的中介、紐帶作用。 （三）學(xué)習(xí)力量：在我看來，整個(gè)實(shí)習(xí)過程既是我向用人單位供應(yīng)服務(wù)的過程。也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，助理必需依據(jù)公司和客戶的詳細(xì)需要確立服務(wù)方式，我們假如越了解他人的期望，就越能為他人供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。而市場需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷

10、學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技能的力量，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量。我剛到單位的其次天，副總就要求我為公司寫一份商業(yè)方案書，但我連商業(yè)方案書的格式是什么都不知道，最終只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢，才學(xué)習(xí)到商業(yè)方案書的寫作方式。該方案書完成后，雖然在實(shí)際內(nèi)容上與副總要求的有所差距，但我的學(xué)習(xí)力量卻得到了用人單位的確定。 （四）教育、勸說力量：在工作過程中，助理往往會(huì)成為經(jīng)理和其他工作人員之間的“傳聲筒”。負(fù)責(zé)著將上級(jí)的指示傳達(dá)給下級(jí)，將下級(jí)看法反饋給上級(jí)的任務(wù)，如何給有效的促進(jìn)二者之間的溝通，助理就必需通過語言去吸引人、打動(dòng)人、勸說人的力量、懂得清楚、簡潔、明白的表達(dá)中心思想，為上下級(jí)供應(yīng)精確 易懂的信息。也就是說，在這

11、樣一個(gè)信息溝通的過程中，個(gè)人溝通力量直接影響著溝通的結(jié)果。 （五）企業(yè)環(huán)境、顧客學(xué)問：在工作過程中，對(duì)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，對(duì)市場狀況，對(duì)顧客的特點(diǎn)把握的越全面，就越能為單位供應(yīng)滿足的服務(wù)。平常工作時(shí)要擅長觀看，還要學(xué)會(huì)換位思索，依據(jù)企業(yè)本身的特點(diǎn)調(diào)整自己的服務(wù)方式，可以使我們的工作更順當(dāng)?shù)耐瓿伞Ｆ匠９ぷ鞑幻Φ臅r(shí)候，我都會(huì)到各個(gè)部門去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像銷售部、生產(chǎn)部、財(cái)會(huì)部、售后服務(wù)部等等。這樣不僅會(huì)使我更快的了解公司內(nèi)部的狀況，還可以更快的讓我融入這個(gè)環(huán)境。 （六）文化修養(yǎng)：要與公司其他員工進(jìn)行良好的溝通。我認(rèn)為文化修養(yǎng)也是應(yīng)必備的素養(yǎng)，具備廣博的學(xué)問和良好的精神面貌才有利于溝通。 （七）技術(shù)xxx：技術(shù)xx

12、x是完成某一項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)所需要的本事。有些公司往往通過培訓(xùn)，使工作人員把握肯定的操作程序，適應(yīng)崗位的需要。而對(duì)于某些新聘請的人員來說，具備某方面的技術(shù)xxx往往是進(jìn)入某一行業(yè)最起碼的要求，作為我們專業(yè)的同學(xué)，我們的優(yōu)勢技能就是對(duì)英語的嫻熟運(yùn)用，我之所以能夠應(yīng)征到這個(gè)公司來做助理，很大程度上也是由于這個(gè)優(yōu)勢。 （八）管理力量：我們在工作過程中，需要與別人建立聯(lián)系，管理別人、激勵(lì)別人、處理沖突、掌握心情等等。這一切都與管理力量有關(guān)。對(duì)于大部分同學(xué)來說，會(huì)認(rèn)為對(duì)這一力量的要求往往是針對(duì)決策層或管理層而言的，但是市場導(dǎo)向的管理體制中，企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結(jié)構(gòu)，服務(wù)工作的

13、決策權(quán)也從管理部門和職能部門轉(zhuǎn)移到服務(wù)工作第一線。所以說，管理力量不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會(huì)的高校生要具備的必要的力量。 四、對(duì)外語系實(shí)習(xí)的就業(yè)建議 經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我深切的感受到了平常系領(lǐng)導(dǎo)和老師們所說的我們的專業(yè)優(yōu)勢：商務(wù)學(xué)問和語言的結(jié)合。這使得我們在用人單位聘請時(shí)有了一些優(yōu)勢，但我同時(shí)也感覺我們也應(yīng)當(dāng)在一些方面改進(jìn)一下。 （一）加強(qiáng)對(duì)口語的訓(xùn)練：口語是我們在應(yīng)聘的時(shí)候的一關(guān)。只要招我們這個(gè)專業(yè)畢業(yè)生的用人單位，首先要檢驗(yàn)的就是我們的口語。雖然我們系里請來了外教，支配了很多的口語課，但我們開口的機(jī)會(huì)其實(shí)很少，而且其中有些外教也是名不副實(shí)的?？谡Z課其實(shí)成了花架子，盼望系里能

14、夠找到更切實(shí)有效的方法來解決這個(gè)問題，究竟，一口流利的口語是很多同學(xué)所追求的，這也是我們的“門面”。 （二）多增加學(xué)會(huì)實(shí)習(xí)的次數(shù)，增加同學(xué)的實(shí)際動(dòng)手力量：我們學(xué)習(xí)的學(xué)問偏重于理論，實(shí)際運(yùn)用到的技能往往和我們所學(xué)的有很大的差距，動(dòng)手力量差是我們的普遍特點(diǎn)。我剛到實(shí)習(xí)單位的時(shí)候甚至連復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)都不會(huì)用，我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)的課程中，像外貿(mào)函電這類有用價(jià)值特別大，但實(shí)際運(yùn)用起來有些時(shí)候與書本也是有差距的。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多開一些實(shí)習(xí)課，讓同學(xué)有的機(jī)會(huì)走出去，剛畢業(yè)的高校生既然沒有什么工作閱歷，那么就應(yīng)當(dāng)在實(shí)習(xí)經(jīng)受上為自己加分。 教你寫報(bào)告:在社區(qū)的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫 常言道，經(jīng)受過總有感悟和收獲。實(shí)習(xí)是

15、我們從校內(nèi)生活進(jìn)入社會(huì)生活的一個(gè)過渡期。寫實(shí)習(xí)范文可以將這次實(shí)習(xí)中的勝利閱歷共享給大家借鑒。那么如何寫一份實(shí)習(xí)范文呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的教你寫報(bào)告:在社區(qū)的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。 在12月28日這天，我們進(jìn)行了社區(qū)實(shí)習(xí)，我們這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)在進(jìn)鄉(xiāng)社區(qū)， 剛到社區(qū)，我對(duì)這里的環(huán)境的第一印象便是潔凈，對(duì)這里有了一個(gè)整體的印象之后，實(shí)習(xí)老師帶我們進(jìn)行了參觀，同時(shí)為我們講解社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)“六位一體”的概念，從而使我對(duì)這一名詞的熟悉清楚起來，我懂得了所謂“六位”是指：健康教育和健康促進(jìn)、社區(qū)預(yù)防、社區(qū)保健、社區(qū)康復(fù)、方案生育技術(shù)指導(dǎo)、常見病和慢性病的治療，“一體”便是指在社區(qū)衛(wèi)

16、生服務(wù)中心供應(yīng)“六位”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)就是在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參加、上級(jí)衛(wèi)生氣構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生氣構(gòu)為主體，全科醫(yī)生為主干，合理使用社區(qū)資源和相宜技術(shù)，以人的健康為中心，家庭為單位，社區(qū)為范圍，需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、貧困居民等為服務(wù)重點(diǎn)，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題，滿意基本衛(wèi)生服務(wù)需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育等為一體的有效、經(jīng)濟(jì)、便利、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。隨后，實(shí)習(xí)老師又對(duì)進(jìn)鄉(xiāng)社區(qū)的詳細(xì)狀況進(jìn)行了敘述，使我們更加了解了這個(gè)社區(qū)的醫(yī)療服務(wù)，在參觀的過程中，我發(fā)覺這里的人員并不擁擠，但科室并不少，技術(shù)設(shè)備齊全，對(duì)病人的健康檔案能夠進(jìn)行系統(tǒng)的整

17、理，之后，實(shí)習(xí)老師帶我們走進(jìn)婦科，并且請婦科老師為我們講解了婦幼保健學(xué)問，使我們對(duì)婦幼保健有了肯定程度的了解，隨后，兒科老師為我們講解了有關(guān)幼兒預(yù)防接種的學(xué)問，到最終，老師為我們講解了慢性病的預(yù)防診斷和治療的學(xué)問，并且在此同時(shí)又為我們講解了一些有關(guān)我們專業(yè)就業(yè)的學(xué)問，鼓舞我們努力學(xué)習(xí)，為了以后能夠好好進(jìn)展，雖然這次的實(shí)習(xí)時(shí)間比較短暫，但我能夠?qū)W到許多有益的學(xué)問，并且也熟悉到了自己的一些不足，需要在以后的時(shí)間里進(jìn)行改善。 從老師的講解中，我了解到在此社區(qū)中存在一方面問題，許多居民不了解進(jìn)鄉(xiāng)社區(qū)是干嘛的，許多居民認(rèn)為這莫非是政府，還有居民認(rèn)為這是一個(gè)辦證的地方，從實(shí)習(xí)老師的話語中我還了解到許多居民

18、甚至從將來過這里，更有甚者，認(rèn)為這是一個(gè)隱秘機(jī)構(gòu)，對(duì)于這一問題，我想是由于該社區(qū)缺少了許多宣揚(yáng)，沒有把該社區(qū)的詳細(xì)工作普及到每一個(gè)家庭中，社區(qū)工作人員應(yīng)當(dāng)大力普及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)學(xué)問，并且應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸拇罅χС?，在各個(gè)電視媒體廣播中宣揚(yáng)社區(qū)醫(yī)療學(xué)問，讓每一個(gè)家庭都了解到進(jìn)鄉(xiāng)社區(qū)工作人員的工作范圍、工作任務(wù)和工作涉及的對(duì)象和人員等，使每個(gè)家庭熟悉到，進(jìn)鄉(xiāng)社區(qū)是為身體健康狀況不佳的人設(shè)立的，當(dāng)社區(qū)居民生病時(shí)，能夠準(zhǔn)時(shí)的去社區(qū)詢問醫(yī)生進(jìn)行探病診查，得到很好的醫(yī)療關(guān)心。 教你寫報(bào)告:專業(yè)見習(xí)報(bào)告其六 行然后知之艱，非力行焉者不能知也。正式接觸社會(huì)工作之前都需要進(jìn)行實(shí)習(xí)，寫實(shí)習(xí)范文可以關(guān)心我們回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過

19、程中遇到的問題，對(duì)我們今后的工作很有關(guān)心。好的實(shí)習(xí)范文都有哪些內(nèi)容？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了教你寫報(bào)告:專業(yè)見習(xí)報(bào)告其六，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！ 一、預(yù)備工作 1、給同學(xué)開實(shí)習(xí)前的動(dòng)員會(huì) 要求同學(xué)作好實(shí)習(xí)前的心理預(yù)備和有關(guān)學(xué)問的預(yù)備，留意角色的轉(zhuǎn)換。另外，要求同學(xué)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，虛心求教，以一名老師的身份嚴(yán)格要求自己，自覺聽從實(shí)習(xí)單位的支配，同學(xué)在實(shí)習(xí)期間既要接受實(shí)習(xí)的單位的管理又要接受系里的管理，系里支配鞏瑩、王書亮兩名專業(yè)老師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的管理工作，要求老師與同學(xué)保持常常聯(lián)系，不定期到各實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查指導(dǎo)。每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)支配一名同學(xué)負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)同學(xué)的自我管理，相互監(jiān)督。

20、 2、成立畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我院教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，依據(jù)教學(xué)方案的支配，本應(yīng)在第六學(xué)期初就支配畢業(yè)生實(shí)習(xí)，由于接到省里的演出任務(wù)，所以畢業(yè)實(shí)習(xí)推遲到五月份，今年系里對(duì)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)工作特別重視，20 xx年12月特地召開了由全系老師參與的實(shí)習(xí)工作會(huì)議，成立了由系副主任崔麗君任組長，學(xué)工辦主任胡世長、班主任鞏瑩及各教研室專業(yè)老師為組員的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組。 3、組織支配全面部署 全國各大院校擴(kuò)招后同學(xué)的畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)問題已成為其面臨的重要課題。我系也同樣面臨這一難題，但我們困難面前不低頭，而是樂觀主動(dòng)想方法、找路子，動(dòng)員全體老師，多方聯(lián)系，千方百計(jì)支配同學(xué)實(shí)習(xí)，同時(shí)也充分利用同學(xué)的各

21、種社會(huì)關(guān)系聯(lián)系各企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，盡量依據(jù)同學(xué)的意愿和實(shí)際狀況支配實(shí)習(xí)單位。經(jīng)調(diào)查，大部分同學(xué)情愿到中學(xué)校去當(dāng)老師，所以，我們聯(lián)系的實(shí)習(xí)點(diǎn)大部分是中學(xué)校。為了使同學(xué)能夠很好的完成中學(xué)校教學(xué)的實(shí)習(xí)任務(wù)，了解中學(xué)校教學(xué)過程，系里聘請海南師范學(xué)院藝術(shù)系張辛教授作如何上好中學(xué)校音樂課的講座。 4、制定實(shí)習(xí)工作方案 為了實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組仔細(xì)爭論討論制定了切實(shí)可行的藝術(shù)系20 xx屆音樂表演專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案。實(shí)習(xí)內(nèi)容分兩部分進(jìn)行： 第一是支配畢業(yè)生到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí) 我系方案定于20 xx年5月8日開頭支配同學(xué)到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，xx結(jié)束，共4周的時(shí)間。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：國興中學(xué)3人、山

22、高學(xué)校6人、試驗(yàn)學(xué)校2人、?？谌粚W(xué)校4人、?？诖褐暻傩?人、省歌舞團(tuán)1人、漢大古箏學(xué)校3人、坡博學(xué)校1人、海南省高速大路幼兒園1人、海口火電幼兒園1人、其他15人。 其次是舞臺(tái)實(shí)踐 方案定于20 xx年xx日晚進(jìn)行畢業(yè)匯報(bào)演出。 5、實(shí)習(xí)成果的評(píng)定 對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)成果的評(píng)定分兩部分： （1）是實(shí)習(xí)單位對(duì)同學(xué)在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)做出鑒定。 （2）是專業(yè)老師對(duì)同學(xué)完成的實(shí)習(xí)論文進(jìn)行評(píng)定，兩者的結(jié)合形成最終成果。 二、同學(xué)在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期間的檢查與指導(dǎo) 5月8日由實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組崔麗君、鞏瑩、王書亮三位老師帶隊(duì)把實(shí)習(xí)生送到各個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，開頭進(jìn)行實(shí)習(xí)。 系副主任崔麗君老師，在繁忙的工作之余，抽時(shí)間到實(shí)習(xí)

23、點(diǎn)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，充分了解同學(xué)在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和實(shí)習(xí)狀況，與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)溝通，解決實(shí)習(xí)過程中消失的問題。 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師鞏瑩、王書亮在教學(xué)任務(wù)比較繁重的狀況下，利用休息時(shí)間多次下到實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，了解同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況，解決實(shí)習(xí)過程中消失的問題。有些同學(xué)在實(shí)習(xí)期間消失怕苦怕累現(xiàn)象，不想連續(xù)實(shí)習(xí)，班主任鞏瑩老師準(zhǔn)時(shí)做思想工作，消退了同學(xué)的懶散心情。 三、舞臺(tái)實(shí)踐 1、樂觀組織排練 實(shí)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)入實(shí)習(xí)的其次部分舞臺(tái)實(shí)踐，方案定于6月14日畢業(yè)晚會(huì)正式演出。節(jié)目的總策劃由班主任鞏瑩老師負(fù)責(zé)，排練到演出只有10天時(shí)間，時(shí)間緊任務(wù)重，不過這部分的工作早在第五學(xué)期末就開頭支配，個(gè)人節(jié)目布置下去自己練，指

24、導(dǎo)老師定期檢查輔導(dǎo)，集體節(jié)目在班主任鞏瑩老師的樂觀組織排練下，很快都能成型，節(jié)目在系領(lǐng)導(dǎo)崔麗君的監(jiān)督指導(dǎo)下，經(jīng)兩次審查，基本就序。6月14日正式演出，院國家委王安興副書記、院團(tuán)委圓圓老師及系領(lǐng)導(dǎo)和系里全體老師前來觀看演出，演出圓滿勝利，并受到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的全都好評(píng)。 2、畢業(yè)晚會(huì)圓滿勝利的閱歷 一是節(jié)目豐富多彩，有獨(dú)唱、合唱、二重唱、小提琴獨(dú)奏、古箏、通俗歌曲、電聲樂隊(duì)、舞蹈等。 二是全體同學(xué)樂觀參與，同學(xué)的專業(yè)技能技巧得以充分發(fā)揮，同時(shí)也是我系音樂表演專業(yè)課教學(xué)成果的充分展現(xiàn)。 三是晚會(huì)以老師，我總是想起你為主題，充分體現(xiàn)了全體同學(xué)對(duì)學(xué)校、老師的感謝之情。 四是晚會(huì)在院領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委、系領(lǐng)

25、導(dǎo)及全體老師的大力支持和幫助下，才得以順當(dāng)進(jìn)行，并取得圓滿勝利。 五是本次舞臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)的舞臺(tái)閱歷得以極大提高，所學(xué)學(xué)問技能得以充分發(fā)揮，使同學(xué)真正將理論與實(shí)踐相結(jié)合，總牢固踐中的閱歷教訓(xùn)，相互學(xué)習(xí)，相互彌補(bǔ)，共同進(jìn)步。 四、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的效果與閱歷 1、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下，才能使實(shí)習(xí)工作得以順當(dāng)進(jìn)行。 2、全系領(lǐng)導(dǎo)和老師都充分熟悉到了畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的重要性。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，大家齊心協(xié)力，才能使實(shí)習(xí)工作搞的更好。 3、畢業(yè)實(shí)習(xí)為同學(xué)的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，提高了同學(xué)適應(yīng)環(huán)境的力量和實(shí)際的工作力量，促進(jìn)了同學(xué)自身的進(jìn)展。 4、我系音樂表演專業(yè)的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，受到實(shí)習(xí)單

26、位的歡迎和好評(píng)。認(rèn)為我系音樂表演專業(yè)的同學(xué)專業(yè)力量較強(qiáng)，做事仔細(xì)，能夠自立工作。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間為實(shí)習(xí)單位編排節(jié)目，組織聯(lián)歡會(huì)，受到好評(píng)。 報(bào)告寫作在企業(yè)的見習(xí)報(bào)告其六 行然后知之艱，非力行焉者不能知也。實(shí)習(xí)，雖然不是真正的工作，但卻是邁入社會(huì)的一個(gè)起點(diǎn)。寫實(shí)習(xí)范文可以對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓我們了解理論學(xué)問和實(shí)踐的差距。我們怎么樣才能寫好實(shí)習(xí)范文呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來的報(bào)告寫作在企業(yè)的見習(xí)報(bào)告其六，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 一、實(shí)習(xí)目的 1：通過在南通市正鑫機(jī)床廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)，深化生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀看和調(diào)查討論，獵取必要的感性學(xué)問和使自己全面地了解機(jī)正鑫機(jī)床廠的生產(chǎn)組織形式以及生產(chǎn)過程

27、，了解和把握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際學(xué)問，鞏固和加深已學(xué)過的理論學(xué)問，并為后續(xù)專業(yè)課的教學(xué)，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，機(jī)械實(shí)習(xí)報(bào)告。 2：在實(shí)習(xí)期間，通過對(duì)典型零件機(jī)械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機(jī)床，夾具、量具等工藝裝備，把理論學(xué)問和實(shí)踐相結(jié)合起來，讓我們的考察，分析和解決問題的工作力量得到有效的提高。 3：通過實(shí)習(xí)，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題報(bào)告，學(xué)習(xí)他們的好的增產(chǎn)閱歷，技術(shù)革新和成果，實(shí)踐中的閱歷，學(xué)習(xí)他們在機(jī)械行中的無私貢獻(xiàn)精神。 4：通過參觀南通市正鑫機(jī)床廠，把握一臺(tái)機(jī)床從毛坯到產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過程，組織管理，設(shè)備選擇和車間布置等方面的學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，開闊了視

28、野。 5：通過記實(shí)習(xí)日記，寫實(shí)習(xí)報(bào)告，熬煉與培育我們的觀看，分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的力量，實(shí)習(xí)報(bào)告機(jī)械實(shí)習(xí)報(bào)告。 二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的要求 為了達(dá)到上述實(shí)習(xí)目的，生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求有： 1：機(jī)械零件的加工 依據(jù)實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)品，選定幾種典型零件作為實(shí)習(xí)對(duì)象，通過對(duì)典型零件機(jī)械加工工藝的學(xué)習(xí)，把握各類機(jī)器零件加工工藝的特點(diǎn)，了解工藝在工廠中所用的機(jī)床，刀具，夾具的工作原理和機(jī)構(gòu)以及定位方式，在此基礎(chǔ)上指定其中幾個(gè)典型的零件進(jìn)行重點(diǎn)的分析討論，要求如下： （1）：閱讀和查閱典型零件的零件圖及其加工圖，了解該零件在機(jī)床中的功用及工作條件，零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及要求，分析此零件的加工工序、工藝。 （

29、2）：大致了解毛坯的制造工藝過程，找出鑄（鍛）件、型材的分型（模）面。 （3）：深化了解零件的制造工藝過程以及零件的制造前所需要的哪些處理，找消失場加工工藝狀況； （4）：對(duì)主要零件加工工序、工藝做進(jìn)一步的分析，并做好工序卡片、工藝卡片。 2：裝配工藝 （1）：了解機(jī)械的裝配組織形式和裝配工藝方法和裝配工藝所需要留意的精度、平行度、垂直度的要求。 （2）：了解個(gè)中裝配方法中的優(yōu)、缺點(diǎn)，如何避開缺點(diǎn)；及裝配方法使用類型、要求。 （3）：了解典型裝配工具在裝配方法中的工作原理，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和使用方法。 3：基本學(xué)問；銑削加工的特點(diǎn)、應(yīng)用范圍。 （1） 所實(shí)習(xí)搖臂萬能銑床的基本結(jié)構(gòu)、加工范圍。 （2）

30、搖臂萬能銑床中銑刀的種類、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用及安裝。 （3） 搖臂萬能銑床常用附件的工作原理、加工方法與應(yīng)用。 （4） 搖臂萬能銑床工件的安裝及定位方式。 （5） 平面、溝槽導(dǎo)軌面的銑削方法，尺寸以及一些重要精度的檢驗(yàn)，銑削用量的選擇。 （三）生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)間支配 （1）：第一周了解車間及工件大體狀況 （2）：第一周分析萬能搖臂銑床六大件的加工工藝 （四）生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容 1. 搖臂萬能銑床的主要特點(diǎn)是可以轉(zhuǎn)任何一個(gè)角度，所應(yīng)用的場合一般是單件小批量生產(chǎn)； 2. 搖臂萬能銑床的六大件分別是懸梁、轉(zhuǎn)盤、床身、工作臺(tái)、床鞍、升降臺(tái)；該銑床的導(dǎo)軌分為移置導(dǎo)軌和滑動(dòng)導(dǎo)軌兩種導(dǎo)軌，其中滑動(dòng)導(dǎo)軌需要淬火處理，一般較長

31、的導(dǎo)軌需要淬火； 3. 搖臂萬能銑床在銑齒輪時(shí)需要裝分度頭，裝刀時(shí)刀具與主軸錐面緊密結(jié)合，這樣使不易變形；同時(shí)銑床的錐度有7：24不能自鎖，而莫氏錐度能自鎖. 4. 牛頭刨床加工效率低，應(yīng)加工窄長面工件，萬能磨床可以磨軸類外圓柱、孔、和錐面；以及加工其他東西； 4. 工作臺(tái)面加工需要留意：平行度，平面度，精度等；工作臺(tái)面表面需要進(jìn)行淬火處理；在安裝時(shí)需要用百分表進(jìn)行精度調(diào)整而且精度的調(diào)整要與國家標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)比； 5. 床鞍軸承上、下兩半圓在鏜床上安裝好以后再進(jìn)行加工； 6. 升降臺(tái)之間設(shè)計(jì)迷宮形油槽的作用是為了讓潤滑油不易好處，使工作臺(tái)面能夠有效地潤滑； 7. 萬能搖臂銑床X軸方向絲桿動(dòng)，螺母不動(dòng)

32、；Y軸方向絲桿不動(dòng)，螺母動(dòng)；Z軸方向絲桿動(dòng)，螺母不動(dòng)；當(dāng)絲桿不動(dòng)螺母不動(dòng)時(shí)就是卡死現(xiàn)象； 教你寫報(bào)告:財(cái)務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告其六 行是知之始，知是行之成。實(shí)習(xí)是磨練自身，熬煉自己動(dòng)手力量的一個(gè)有效途徑。寫實(shí)習(xí)范文是在實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上完成，運(yùn)用基礎(chǔ)理論學(xué)問結(jié)合實(shí)習(xí)材料進(jìn)行總結(jié)分析。好的實(shí)習(xí)范文都有哪些內(nèi)容？下面是我為大家整理的“教你寫報(bào)告:財(cái)務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告其六”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 實(shí)習(xí)時(shí)間：20 xx年x月x日20 xx年x月x日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 一、實(shí)習(xí)目的 社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校依據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)同學(xué)已學(xué)部分理論學(xué)問進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓同學(xué)接觸社會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)社會(huì)的了解，培育和訓(xùn)練

33、同學(xué)熟悉、觀看社會(huì)以及分析解決問題的力量，提高同學(xué)的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 (1)整理評(píng)估底稿; (2)收集企業(yè)需供應(yīng)的資料并歸檔; (3)收集數(shù)據(jù)，分析填列報(bào)告底稿; (4)編制評(píng)估報(bào)告; 三、實(shí)習(xí)體會(huì) 為期將近四個(gè)月的實(shí)習(xí)即將告一段落，我在這實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,受益非淺，學(xué)習(xí)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的我們，可以說對(duì)評(píng)估的理論都有肯定的了解，全部的有關(guān)評(píng)估的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本把握。但這些好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手，一竅不通。 以前，我總以為自己的專業(yè)理

34、論學(xué)問扎實(shí)較強(qiáng)，正如全部工作一樣，把握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢就成為一名精彩的評(píng)估人員應(yīng)當(dāng)沒問題?，F(xiàn)在才發(fā)覺，評(píng)估其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零。 由于評(píng)估行業(yè)的特別性，開頭我只能參與其中較為簡潔的工作，如整理一些底稿，幫其他老師填一些簡潔的表格，但就連這些在前兩周的時(shí)候我做起來都感到特別的吃力。比如說在整理底稿的時(shí)候我不能將文件的名稱和內(nèi)容對(duì)應(yīng)起來，在填列表格的時(shí)候我常常將表格里的公式破壞等等。但是大約在兩周之后就好多了，我對(duì)那些文件看一眼就知道是什么、做什么用的、放在哪，并且可以關(guān)心老師們做一些較為簡單的底稿?，F(xiàn)在經(jīng)過一段時(shí)間的熬煉，我自己可以出一些簡潔的評(píng)

35、估報(bào)告，做一些簡潔的項(xiàng)目。另外，我在這次實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到了許多書本上所不能學(xué)到的東西。 另外，在人際關(guān)系方面，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我所經(jīng)受的三年多高校生活中難以學(xué)習(xí)到的。比如如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便多跟同學(xué)們打交道，而自己也盡量虛心向他們求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那樣工作起來的效率才會(huì)更高，作為一名評(píng)估人員必需具備良好的人際交往力量。 第三，評(píng)估工作是比較煩瑣的工作，在實(shí)習(xí)期間，有一段時(shí)間我曾覺得成天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦。但大約一個(gè)月之后，我對(duì)這些

36、工作基本都熟識(shí)了，就感覺只要我專心地做，反而會(huì)覺得越做越有樂趣，越做越起勁。因此做評(píng)估工作切忌：馬虎大意、馬虎了事、心浮氣躁。 這次實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。俗話說，千里之行始于足下，最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特殊是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高校本科生，就是由于他們的動(dòng)手力量要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，假如將我們在高校里所學(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的力量與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的目的和意義。 此次的實(shí)習(xí)為我深化社會(huì)，體驗(yàn)生活供應(yīng)了難得的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多，也熟悉了很多，使我在這次實(shí)習(xí)中感受到了在實(shí)際社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種力量，讓我在踏入社會(huì)工作之前做了一次全面而充分的預(yù)備。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向其他專業(yè)人員請教，仔細(xì)學(xué)習(xí)評(píng)估理論，學(xué)習(xí)法律法規(guī)等學(xué)問，利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問，把握了一些基本的評(píng)估技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打