北師大版二年級數(shù)學下冊《買洗衣機》教案_第1頁
北師大版二年級數(shù)學下冊《買洗衣機》教案_第2頁
北師大版二年級數(shù)學下冊《買洗衣機》教案_第3頁
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文檔簡介

1、PAGE PAGE 3北師大版二年級數(shù)學下冊買洗衣機教案教學目標：1.發(fā)展從情境圖中獲取信息、提出問題的能力。2.結(jié)合具體情境，發(fā)展估算能力，探索加減混合運算的方法，并能正確計算。3.能運用所學知識，解決簡單的實際問題，體會數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。教學重難點：結(jié)合具體情境，發(fā)展估算能力，探索加減混合運算的方法，并能正確計算。教學過程：談話導(dǎo)入師：同學們，昨天老師讓你們回家做了個家庭理財調(diào)查，你們都調(diào)查好了嗎（前天發(fā)給學生如下的調(diào)查表。）（評析 本環(huán)節(jié)旨在引起學生的好奇心，做這個調(diào)查要干什么引起學生對本節(jié)課的極大關(guān)注，為下步解決問題奠定了基礎(chǔ)。）生：調(diào)查好了。師：誰把自己調(diào)查的情況說給大家聽聽。生

2、1：*的收入是860元，爸爸的收入是1500元，每月生活費是1000元，計劃購買的商品是4000元的電腦。生2：*的收入是1100元，爸爸的收入是2560元，每月生活費是1200元，計劃購買的商品是5000元的健身器。生3：*的收入是790元，爸爸的收入是1280元，每月生活費是900元，計劃購買的商品是3500元的空調(diào)。師：這幾個同學們做的調(diào)查非常好！下面我們以小組為單位，來交流下你的調(diào)查，好嗎（小組交流。）師：有個叫小剛的同學也回家做了個調(diào)查，你們想知道嗎生：想。（二）創(chuàng)設(shè)情境，解決問題（屏幕顯示：小剛的媽媽說：我的收入是632元。小剛的爸爸說：我的收入是786元。小剛的媽媽說：我們家每月的生活費是980元。）師：看到這里，你能提出什么數(shù)學問題生1：小剛的爸爸比媽媽多收入多少錢生2：他們共收入多少錢生3：小剛家每月還剩多少錢師：你能估算出小剛家每月大約節(jié)余多少錢嗎小組討論后，自己解答。師：哪位同學說說你的估算結(jié)果生1：600+700-1000=300（元）。生2：不

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