2022年幼教新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022年幼教新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃人不可無(wú)目標(biāo)，目標(biāo)不可不廣大，它就象人生小船的帆，伴你在人生的海洋里遠(yuǎn)航。有了大目標(biāo)，胸懷才會(huì)廣闊，胸懷廣闊了，才能站得高看得遠(yuǎn)。這樣，你的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)才會(huì)有不竭的動(dòng)力、才會(huì)拿得起、放得下，才會(huì)使人生精彩，才會(huì)使生活增色。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，送走了一屆小朋友，迎來(lái)了新一屆的小朋友，因此在新學(xué)期的開(kāi)始，結(jié)合上一計(jì)劃的實(shí)際完成情況，反思不足給自己制定一個(gè)新的發(fā)展計(jì)劃，以勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步。自我剖析:在幼教這一工作崗位工作，已有十多個(gè)年頭了，工作中的各方面都能踏踏實(shí)實(shí)，努力去做，盡自己的一份微薄之力。在科研創(chuàng)新這一方面尚欠缺，總感覺(jué)自

2、己的腦子轉(zhuǎn)的不快，想法沒(méi)有新意，沒(méi)有創(chuàng)意，研討時(shí)有時(shí)不能一下子說(shuō)到點(diǎn)子上，因此需好好充電，用知識(shí)滋潤(rùn)自己，理論與實(shí)踐反思指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。成長(zhǎng)措施:一、做好班級(jí)管理工作今年我接手的是小班幼兒，因此我班在這第一學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)管理工作，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活自理能力，適應(yīng)幼兒園的集體生活，在日常活動(dòng)中養(yǎng)成初步的規(guī)則意識(shí)，有一定的自控力。結(jié)合節(jié)日活動(dòng)與生活中的契機(jī)進(jìn)行孝敬、尊師、愛(ài)媽媽、愛(ài)同伴、助人為樂(lè)等教育。與班內(nèi)的何老師、潘老師攜手奮進(jìn)，營(yíng)造一個(gè)健康、向上、樂(lè)學(xué)的班級(jí)氛圍，向文明班級(jí)這一目標(biāo)前進(jìn)，向優(yōu)秀班主任這一目標(biāo)奮進(jìn)。二、做好個(gè)人小課題本著學(xué)習(xí)的心態(tài)，現(xiàn)正嘗試做一個(gè)關(guān)于小班幼

3、兒用餐習(xí)慣培養(yǎng)這一方面的課題。因?yàn)槭裁炊疾欢?，故還需我們園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的同行大力幫忙、引領(lǐng)、出出金點(diǎn)子。同時(shí)我自己也會(huì)下功夫，多看別人的獲獎(jiǎng)?wù)n題，多了解如何更好地做好課題，同時(shí)也會(huì)按自己的課題方案逐一展開(kāi)、實(shí)施，做好相應(yīng)應(yīng)做的事，爭(zhēng)取日后能獲獎(jiǎng)。三、教育教學(xué)四、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)多看幼兒教育、學(xué)前教育等專業(yè)類書籍，繼續(xù)深入、透徹的學(xué)習(xí)綱要、保教指南，優(yōu)化自己的教學(xué)過(guò)程，規(guī)范自己的行為，指導(dǎo)自己的實(shí)際教學(xué)，把規(guī)范、科學(xué)的行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)需。繼續(xù)耕耘好自己的博客，努力撰寫有質(zhì)量的博文，優(yōu)評(píng)他人的博文，在各位博友的博文智慧中洗滌自己，睿智自己。繼續(xù)認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，寫下相關(guān)的心得、體會(huì);繼續(xù)認(rèn)

4、真參加教研組內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，向年長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、處事經(jīng)驗(yàn)。向年輕老師學(xué)習(xí)她們的“新、奇、快”，點(diǎn)子新，辦法奇妙、做事快速、效率高。雖然我的計(jì)劃中的目標(biāo)并不是很廣大的，但卻是實(shí)實(shí)在在的，只要行動(dòng)，就一定會(huì)有收獲的，因?yàn)闃s譽(yù)、機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備著。2022年幼教新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃（二）本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)科研工作管理，完善和改進(jìn)研究的策略和方法，堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展。一、六個(gè)工程的落實(shí)，推動(dòng)課程建設(shè)隨著課程改革的深入，教師發(fā)展中的一系列問(wèn)題也不斷涌現(xiàn)。根據(jù)“科教合的六個(gè)一工程”1.認(rèn)真制定本學(xué)期的科研計(jì)劃;2.幼教中心

5、定期開(kāi)展課題成果交流活動(dòng);3.各園圍繞研究專題，確定每月主題，鼓勵(lì)教師自我閱讀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、閱讀習(xí)慣，同時(shí)月底組織交流研討活動(dòng)，讓理論聯(lián)系實(shí)踐，提高教師深度的認(rèn)知能力;4.主動(dòng)邀請(qǐng)專家來(lái)校做講座;5.做好青年教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。教師成長(zhǎng)之路應(yīng)是經(jīng)驗(yàn)加反思，通過(guò)發(fā)現(xiàn)教育過(guò)程的一些問(wèn)題學(xué)會(huì)反思，從反思中尋找問(wèn)題的切入口進(jìn)行爭(zhēng)鳴、討論，有效促進(jìn)所有教師獲得新的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中作出新的嘗試，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)專業(yè)上的共同成長(zhǎng)。通過(guò)調(diào)整和完善科研工作管理模式，構(gòu)建合理有效的教育科研管理機(jī)制和分級(jí)管理運(yùn)作模式，推動(dòng)科研管理水平的提高。定期開(kāi)展科研培訓(xùn)，以案例研討、觀摩實(shí)踐、分享交流、撰寫案例等多種形式的科研活動(dòng)提高教

6、師的教科研水平，使幼兒園的保教工作質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。二、有效運(yùn)用觀察法，注重幼兒發(fā)展觀察既是教師應(yīng)具備的重要能力，也是教師把握幼兒已有經(jīng)驗(yàn)、了解幼兒發(fā)展?fàn)顩r的基本途徑。各園做好觀察記錄，觀察記錄可為解讀幼兒提供素材和依據(jù)，但應(yīng)明確觀察記錄只是了解幼兒的開(kāi)端，在觀察的基礎(chǔ)上對(duì)幼兒行為進(jìn)行深入解讀才是目的。教師通過(guò)為幼兒觀察記錄，可以了解到幼兒的生活習(xí)慣、思維特點(diǎn)、特長(zhǎng)愛(ài)好、性格、能力以及弱點(diǎn)等，從而掌握幼兒發(fā)展?fàn)顩r，以及隨著時(shí)間而發(fā)生的發(fā)展變化信息。這樣有利于教師進(jìn)行分析與反思，及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)方法，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。本學(xué)期，各班圍繞課題開(kāi)展的階段性目標(biāo)對(duì)幼兒進(jìn)行觀察，明確觀察要點(diǎn)，通過(guò)不同的形式在墻面上呈現(xiàn)出來(lái)。三、圍繞問(wèn)題研究，注重科研實(shí)效每階段的科研活動(dòng)要針對(duì)探究主題確立適切目標(biāo)，加強(qiáng)活動(dòng)的組織規(guī)范，注重活動(dòng)的評(píng)價(jià)。在主題和目標(biāo)的引領(lǐng)下，接下來(lái)就需要設(shè)計(jì)出具體的活動(dòng)方案，運(yùn)用什么樣的方法解決哪些問(wèn)題以及整個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程中又需要細(xì)分出幾個(gè)階段來(lái)進(jìn)行。教研方案思考得越充分、設(shè)計(jì)得越清晰，教研活動(dòng)課程化的效果就越顯著。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的研究經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，對(duì)部分由價(jià)值的成果進(jìn)行推廣運(yùn)用雖然全園老師都參與了課題的研究工作，但老師們?cè)谘芯窟^(guò)程中主要承擔(dān)的是實(shí)踐部分，在幼兒園課題組的課題計(jì)劃下，根據(jù)要求進(jìn)行材料創(chuàng)設(shè)、調(diào)整及觀察指導(dǎo)