2022年幼兒園第二周工作計劃安排

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年幼兒園第二周工作計劃安排行政事務(wù)：完成園務(wù)各類計劃(周四)。組長例會全體教師會議。應(yīng)邀參加幼教中心三八節(jié)禪舞活動。行政聽隨堂課、參與審議研討正式開始。中心黨支部會議。慶三八教師師德活動。教育教學(xué)：各班戶外活動、操節(jié)等正常?！岸Y儀月”啟動活動。參加幼教中心業(yè)務(wù)主任、業(yè)務(wù)園長會議。(周一)“陽光寶貝”幼兒園送教活動。(周二1:004:10執(zhí)教教師準(zhǔn)備好3份教案)結(jié)合“學(xué)雷鋒”、“三八婦女”等節(jié)日各年級組適當(dāng)開展相關(guān)教育。各班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，包括游戲環(huán)境、生活環(huán)境、自然角等。預(yù)告：中心“青教營”座談準(zhǔn)備。(第三周成員和業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)圍繞“青年教師半年來工作學(xué)

2、習(xí)收獲和有點成績、問題與不足、對今后專業(yè)提升的目標(biāo)和期待”做梳理)后勤安全：各班做好衛(wèi)生消毒工作，培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，做好春季易發(fā)病的防控工作。參加_市中小學(xué)校和幼兒園傳染病疫情處置培訓(xùn)會議。參加市公辦學(xué)?？倓?wù)主任會議。完成測量幼兒身高、體重等常規(guī)工作，做好評價。做好空調(diào)采購的招標(biāo)工作。2022年幼兒園第二周工作計劃安排（二）一、情況分析(一)現(xiàn)狀優(yōu)勢、園本教研有看點：以市課題和區(qū)課題領(lǐng)銜的網(wǎng)絡(luò)教研與現(xiàn)場教研已經(jīng)初顯成效，特別是備課組的視頻切片研課模式激發(fā)了教師們參與研究的熱情。、保教質(zhì)量重調(diào)研：已經(jīng)初步形成一套調(diào)研監(jiān)控機(jī)制，特別是在上學(xué)期針對案頭資料的調(diào)研形成了一套完整的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查與

3、評價制度。3、青年教師培養(yǎng)顯成效：連續(xù)幾年幼兒園一直緊抓對園內(nèi)_年新教師的培養(yǎng)，上學(xué)期匯編的園本培訓(xùn)教參新手上路幫幫幫獲_區(qū)園本培訓(xùn)教材第一名(一等獎)，對不同教齡的新教師培養(yǎng)已經(jīng)采取了分層分級培養(yǎng)模式。(二)存在問題、保教質(zhì)量的監(jiān)控機(jī)制有待進(jìn)一步細(xì)化、完善和落實：是指考核指標(biāo)的細(xì)化以及考核人員的調(diào)整和補(bǔ)充。、課題網(wǎng)絡(luò)教研與現(xiàn)場教研的融合研究還需進(jìn)一步規(guī)劃研究成效：是指研究步驟、研究內(nèi)容的細(xì)化。本學(xué)期重點創(chuàng)造性的開展好對備課組以及困惑尋路的研究，凸顯教研的成效。3、幼兒園游戲課程的亮點(室外角色游戲)有待進(jìn)一步得到拓展：是指業(yè)務(wù)園長首先要充電，攻克研究上瓶頸，其次是調(diào)整部分實驗班的游戲場地。由

4、室內(nèi)搬至了室外)4、品牌教師培養(yǎng)力度有待加強(qiáng)：是指在區(qū)、片層面上打造有一定專業(yè)特長的骨干、潛力教師，形成外幼的品牌。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實_市學(xué)前教育工作會議精神，全面把握市教委關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作實施意見的目標(biāo)與舉措，結(jié)合上級幼教教研室以及本園園務(wù)計劃的有關(guān)工作思路，對照學(xué)期優(yōu)弱處分析，以問題解決為突破口，進(jìn)一步做強(qiáng)保教質(zhì)量的精細(xì)化管理，堅持規(guī)范與創(chuàng)新，確保幼兒園保教質(zhì)量的全面、有效提升。三、工作重點、優(yōu)化完善課程監(jiān)控評價機(jī)制；調(diào)整游戲課程場地設(shè)置；架構(gòu)師資隊伍分層培養(yǎng)模式。、落實落實保教質(zhì)量調(diào)研、指導(dǎo)與反饋環(huán)節(jié)；落實園本教研研究重點項目。3、創(chuàng)新拓寬游戲研究的思路；盤活校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)

5、教研的設(shè)計與運(yùn)用。四、工作目標(biāo)、內(nèi)容與措施課程建設(shè)(一)優(yōu)化課程監(jiān)控機(jī)制目的：進(jìn)一步優(yōu)化、細(xì)化教師月積效考核制度，形成幼兒園教師保教工作規(guī)范操作的藍(lán)本，使教師的日常工作形成自律和自醒。內(nèi)容與措施：、修訂完成月積效考核細(xì)則、落實巡視人員分工職責(zé)3、完善課程巡視反饋制度4、對接文本與現(xiàn)場的調(diào)研：(二)完善課程實施方案目的：優(yōu)化、細(xì)化課程實施方案，使得方案更具體、更聚焦問題，有針對性和操作性。內(nèi)容與措施：、作息時間的進(jìn)一步優(yōu)化和調(diào)整、游戲部分的調(diào)整3、運(yùn)動部分的補(bǔ)充初步梳理匯編完成課程園本化方案動起來戶外運(yùn)動方案集。內(nèi)容：春秋季運(yùn)動方案、秋冬運(yùn)動方案、雨天運(yùn)動方案園本教研(一)做實游戲研究目的：將研

6、究視角聚焦游戲現(xiàn)場，試點班先行，以點帶面，以解決現(xiàn)場問題為突破口，借助團(tuán)隊智慧，解決游戲?qū)嵺`性問題，使得大小教研形成合力。內(nèi)容與措施：、小班：小班角色游戲中教師語言支持策略的研究(詳見小班組專題教研計劃)(_)目標(biāo)：提高教師診斷幼兒游戲行為的能力，豐富教師支持幼兒游戲的語言機(jī)制。(_)預(yù)期成效：角色游戲中幾組教師語言支持幼兒游戲的案例分析、中班：中班幼兒角色游戲經(jīng)驗拓展的支持策略研究。詳見中班組專題教研計劃)(_)目標(biāo)：提升教師對幼兒新游戲行為的解讀分析能力，探索有效的支持時機(jī)和方法。(_)預(yù)期成效：面對新游戲教師支持的過程式案例3、大教研組：以游戲案例為載體的教師反思能力的研究。(_)重點研

7、討問題(_)大教研形式(3)大教研成效：(二)創(chuàng)新幼小銜接研究目的：圍繞_市幼兒園幼小銜接活動指導(dǎo)意見文件指導(dǎo)思想和我要上小學(xué)主題目標(biāo)，把集中性的幼小銜接活動與經(jīng)常性的教育活動結(jié)合起來，通過苗苗入學(xué)護(hù)照的設(shè)計，初步培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣)、生活能力(自我服務(wù)能力)、建立初步的規(guī)則意識、責(zé)任意識、任務(wù)意識。內(nèi)容與措施：、開展苗苗入學(xué)護(hù)照設(shè)計及運(yùn)用的研究(詳見大班組專題教研計劃)內(nèi)容：(_)苗苗天天記(_)聽聽記記(3)閃亮小主播(4)苗苗摘星榜(5)苗苗小當(dāng)家、創(chuàng)設(shè)幼小銜接專用活動室內(nèi)容：(_)棋牌室(_)模擬小課堂(3)智力大沖浪(三)做強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研與現(xiàn)場教研的融合研究目

8、的：優(yōu)化現(xiàn)場教研，建立網(wǎng)絡(luò)教研機(jī)制，實現(xiàn)兩種教研形式的有機(jī)融合，激發(fā)教師參與教研的自主性，借助團(tuán)隊協(xié)作支持，提升教師個體的反思能力。內(nèi)容與措施：、備課組研究(_)專題式反思(_)批注式反思(3)視頻切片式反思、困惑尋路研究(_)拓展困惑尋路內(nèi)容(_)調(diào)整困惑尋路版面(3)設(shè)計困惑尋路功能3、園本教研成效的設(shè)計：完成融合教研操作手冊。融合教研操作手冊說明：設(shè)計手冊的版塊內(nèi)容、篩選教研案例師資培養(yǎng)(一)活動設(shè)計中心組重點打造(骨干教師、潛力教師)目的：外聘導(dǎo)師引領(lǐng)，立足課堂，通過三定法重點打造外幼的品牌教師，開展基于研究幼兒的活動設(shè)計，提升教師分析教材、分析幼兒的能力。內(nèi)容與措施：、定內(nèi)容、定人評選方式：圍繞命題現(xiàn)場活動設(shè)計3、定兩周一次(二)新教師成長社團(tuán)重在扶持(新教師)目的：借助專家之力，開展教學(xué)模擬課的實踐研討，開展活動方案與教學(xué)現(xiàn)場對接的研究，提升新教師對教案的理解能力以及明確各教學(xué)環(huán)節(jié)的組織與實施。內(nèi)容與措施：、外聘專家來園指導(dǎo)，兩周一次開展教學(xué)模擬課研討、學(xué)期末開展新教師原創(chuàng)教學(xué)活動評比3、開展帶班小妙招的研討和評比，結(jié)合本園研究成果，匯編完成新教師一日帶班小貼士電子書。(三)新