2022年幼兒園的教科研工作計劃

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年幼兒園的教科研工作計劃經(jīng)過一年較為規(guī)范的教科研工作之后,我園的教科研漸趨系統(tǒng)化,教師參與教科研的積極性有所提高,課題申報數(shù)量明顯增加,上一學(xué)年,我園課題申報的立項率達(dá)到_%。由孫園長負(fù)責(zé)的課題滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究獲得紹興市教育科學(xué)_年度規(guī)劃課題立項、浙江省教學(xué)研究系統(tǒng)_年度教學(xué)研究課題立項,并被審批為諸暨市金橋工程;其他五個課題獲得諸暨市級立項:記錄在科學(xué)區(qū)活動中的作用研究(蔣芳英)、幼兒情緒調(diào)控教育研究(楊招娣)、通過音樂藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的探索研究(黃芳)、在科學(xué)區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒主動探索精神的研究(黃燕虹)、幼兒園開展幼小

2、科技教育銜接的研究(金震旦)。這些課題的立項使我園教科研工作在_年度又有了一個喜人的開端,特色型主導(dǎo)課題滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究對全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用、對教師的教育理念有著深刻的革新作用、并成為各年段組、教研組、班級制定各類計劃的依據(jù)和框架,促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展。其他一些教師的課題組的建立,也將以點帶面,促進(jìn)教師教科研能力的全面提升。在本學(xué)期中,本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。一、搭建教科研平臺,鼓勵教師積極參與教育科研,營造濃厚的科研氛圍。憑借領(lǐng)導(dǎo)支持、政策傾斜的良好教科研平臺,建立并實施一系列切實有效的教科研活動,鼓勵教師積極

3、參與教育科研,逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡,使教師認(rèn)識到投身教科研工作是教師自身成長的需要,在教學(xué)活動中,做個有心人,多觀察、多思考、多實踐、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。二、加強理論學(xué)習(xí),提高教師教科研能力,形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)?？剖彝ㄟ^多種方法組織教師進(jìn)行理論與實踐學(xué)習(xí),定期編輯教科研簡報(由趙愛芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成),邀請園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗,明確各班科技特色研究方向,通過理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。三、加具體工作如下:1.根據(jù)實際教學(xué)狀況及時修改、調(diào)整科

4、技教育研究方案。2.孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計劃。本班的科技特色側(cè)重于哪方面,主要研究哪方面的內(nèi)容。如:通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣,如何激發(fā)幼兒好奇好問的科學(xué)素養(yǎng),通過視聽之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣,以便于教師們更有目的組織教學(xué)活3.做好課題前測工作(于_.9._日發(fā)放測量表)。幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(一)、幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(二)、幼兒提問情況記錄表、拆卸、裝配活動評價表。4.有計劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室)。在學(xué)期開始前,以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇

5、、制定每個主題活動中的教學(xué)內(nèi)容。5.制定并正式開展科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(為本學(xué)期工作重點,發(fā)下的三本材料應(yīng)妥善保管,學(xué)期結(jié)束時與本學(xué)期的科學(xué)活動設(shè)計一起上交)。6.定期進(jìn)行科技教育觀摩活動。7.搞好班級科學(xué)區(qū)活動。(本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗推廣。)8.邀請園外教師進(jìn)行科技教學(xué)指導(dǎo)。2022年幼兒園的教科研工作計劃（二）開學(xué)這幾天，我們與家長進(jìn)行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演?？傊饔刑厣Ｉ蠈W(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲

6、等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如:毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串

7、珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人

8、。2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答。4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如:擺碗筷，摘菜、擺椅子等。6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。三、主要內(nèi)容和要求培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長;引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣

9、，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。生活:在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習(xí)慣。4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。5、引導(dǎo)幼

10、兒隨時注意安全，有初步的自我保護(hù)意識，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。游戲:引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進(jìn)多方面發(fā)展。1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能;感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護(hù)圖書和玩具。2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。認(rèn)識自我，感受節(jié)日快樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打

11、預(yù)防針等勇敢精神。3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。鍛煉:引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進(jìn)動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質(zhì)。四、措施1、關(guān)愛幼兒，賦予親情要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。2、教養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護(hù)理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力

12、，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。3、順其自然，尊重個性要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細(xì)心體察他們興趣。4、教育融于生活，成人以身作則重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩

13、子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動空間寬敞，有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復(fù)、模仿，操作而獲得經(jīng)驗，促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。6、注重語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說積極性在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達(dá)自己喜好，擴大言語經(jīng)驗，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。活動內(nèi)容日期_月份1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,迎接新生。2.進(jìn)行家長工作,對“家園公育