2022年幼兒園教研組春季工作計劃

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年幼兒園教研組春季工作計劃一、主要工作與措施(一)以_為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法。1、磨課活動為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取“磨課活動”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。2、本學期在大班段每月開展一次閩南特色課程學唱南音課程，讓幼兒感受閩南藝術文化特色!弘揚本土文化，挖掘傳承和展示閩南文化的獨特魅力，讓幼兒在閩南文化“美”的和諧感悟、互動體驗中，更充分感受和體驗閩南文化的多元化

2、特色。(二)加強園本培訓，努力提高教研工作的實效性1、開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學中的問題和困惑，以年級組為單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，通過園內(nèi)集體學習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經(jīng)驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。2、發(fā)揮骨干教師的引領作用。骨干教師每學期要上好1_節(jié)展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學習，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用。(四)加強服務意識，實現(xiàn)家園同步教育利用家長會、家委會、家訪、家長開放日、家園聯(lián)系等多種途徑展開家園間的聯(lián)系，進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施，提高家長的滿意率。加強幼兒園和家長

3、的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時指導家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。(五)加強安全教育，提高安全意識1、創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生，最大限度的消除不安全因素。2、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應變能力，規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理，預防和減少火災帶來的危害，本學期將組織全園防震演習活動。通過演習活動增強全園師幼、家長的防震安全意識，提高了幼兒的自救自護能力。二、具體活動安排二、三月1、業(yè)務學習，制

4、定各類計劃2、教師磨課3、全園防火防震演練四月1、業(yè)務學習2、年級組活動3、骨干教師展示活動4、全園安全防震演習5、小、中、大班家長開放日6、大班同題異構五月1、業(yè)務學習2、年級組活動3、新教師課堂教學考核六月1、全園“慶六一”活動2022年幼兒園教研組春季工作計劃（二）一、指導思想根據(jù)市教育局學前教育科_年工作要點及實驗幼兒園園務工作計劃的要求，以幼兒園教育指導綱要為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。二、現(xiàn)狀分析本學期我園共有_個班

5、級，教師教學班級無變動，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。通過不斷地學習和總結，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識，但教研工作中還存在一些不足。一周計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、

6、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。三、工作要點及措施：(一)加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與時俱進。2、加強理論學習，以多種形式促進教師成長

7、。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。3、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。(二)、繼續(xù)深入學習“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。1、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。2、利用多渠道的學習“綱要

8、”的精神，結合“優(yōu)質(zhì)課”評選活動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。3、繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。4、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。(三)、加強專題研究提升教科研水平。領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。1、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)

9、域材料，中途進行材料評比。.抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎(1)平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。(2)注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。(3)上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護書本、學習用品等。(五)重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，

10、注重活動效益。2、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。(六)加強家園聯(lián)系設立幼兒成長檔案1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊。2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。四、每月重點工作安排表：月份工作內(nèi)容安排二月1、完成幼兒開學報名工作。2、制定幼兒園教科研工作計劃。3、開學工作會議、政治、業(yè)務學習。三月1、做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)管理。2、召開教研會議，學習本期教科研計劃，明確學期任務。3、年級組擬定教科研計劃并在教研會上交流。4、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(指南學習交流、主題活動探討及活動開展

11、情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)5、組織開展好“元宵節(jié)”、“三八節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題活動。6、召開新學期幼兒家長會。7、開展好推門課活動。8、組織召開“幼小銜接”工作會。9、三月份教育教學常規(guī)工作檢查。19、三月份教科研工作小結。四月1、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(指南學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)2、組織開展好“清明節(jié)”主題活動。3、開展好推門課活動。4、組織開展春季“親子運動會”活動。5、骨干教師示范課活動。6、四月份教育教學常規(guī)工作檢查。7、四月份教科研工作小結。五月1、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(指南學習交流、主題活動探討

12、及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)2、開展好推門課活動。3、組織教師參加全市公民辦幼兒園五項全能比賽。4、骨干教師示范課活動。5、五月份教育教學常規(guī)工作檢查。6、五月份教科研工作小結。六月1、慶?！傲还?jié)”活動2、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(指南學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)3、開展好推門課活動。4、骨干教師示范課活動。5、組織開展“端午節(jié)”主題活動。6、六月份教育教學常規(guī)工作檢查。7、六月份教科研工作小結。七月1、配合完成期末教育教學考核工作。2、做好教科研工作總結并交流。3、資料收存、歸檔。2022年幼兒園教研組春季工作計劃

13、（三）上學期我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動。在領會新綱要的基礎上，將重點放在指導教師如何進行教育教學工作反思上，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學能力，從而提升幼兒園教育教學質(zhì)量。指導思想本學期我園將以幼兒園指導綱要為指南，扎扎實實地抓好本園的教育教學工作，優(yōu)化幼兒的一日生活，以研究確定適宜幼兒年齡特點的區(qū)域教學，科學、健康領域為主要研討課題。立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革，分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。工作重點1

14、、用“以教師發(fā)展促幼兒的成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。2、針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研課題，開展園本教研活動，同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。3、對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高。不斷提高專業(yè)水平。主要工作及措施1、在教研內(nèi)容上注重實際性和實用性。教學主任多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研課題，并組織教師在教研活動中進行討論。對教師關注的熱點難點問題，共同查找相關的經(jīng)驗文章，通過集體學習、研討、實踐，

15、以求實的精神，務實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性。真正解決教師在教育教學中難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。2、在教研方式上注重互動式緊緊圍繞-找問題、解決問題、反思等一系列教研活動過程。采取平行班、同科教師相互討論的方式。每兩周一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的能力，鍛煉教師的口才與膽量。平行班教師在日常教學工作中遇到的問題，及時相互溝通，如問題難解決，設立研討課題，拿到園教研組活動中來大家進行討論解決。3、抓重點課題經(jīng)過上半學期的教研活動發(fā)展與實施，我園的教育教學水平有了明顯的提升。針對我園現(xiàn)狀，面對新形勢的教育改革需要，我們及時調(diào)整教學思路，及時對教育課題、課時做合理的調(diào)整。完全杜絕小學化現(xiàn)象，在這一基礎上，進一步完善教研課題，深入研究討論?？茖W領域和健康領域設為這學期重點研究對象。4、設立教研方向、目標科學教育活動、健康教育活動是教師們一直以來在教學活動中的難點，這兩門學科要求教師的知識面較寬，根據(jù)這一現(xiàn)狀，組織有經(jīng)驗的教師帶動新教師研究課