安徽省蚌埠市20212021學(xué)年第一學(xué)期期末考試八年級(jí)語文試卷（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 安徽省蚌埠市20212021學(xué)年第一學(xué)期期末考試八年級(jí)語文試卷（含答案）安徽省蚌埠市2019-2020學(xué)年上學(xué)期期末考試八年級(jí)語文試卷一、語文積累與運(yùn)用（24分）1（8分）默寫（1）月下飛天鏡， 。（李白渡荊門送別）（2）征蓬出漢塞， 。（王維使至塞上）（3） ，固國不以山溪之險(xiǎn)。（孟子得道多助，失道寡助）（4） ，學(xué)詩謾有驚人句。（李清照漁家傲）（5）記承天寺夜游中化無形為有形，描寫月光清澈透明的一句是“ ”。（6）白居易的錢塘湖春行中描繪早春繁花似錦景色的句子是“ ”。（7）杜甫春望一詩中“ ， ”兩句移情于物，感時(shí)傷懷，表達(dá)了詩人深切的愛國情懷。2（8分）

2、請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成答題 網(wǎng)壁上的大蝗蟲，正昏頭昏腦地向螳螂靠近。只見螳螂突然痙攣般一跳，剎那間拉起一副恫嚇人的架式。螳螂把它的翅膀極度地張開，豎在后背上，直立得就好饞船帆一樣。一雙劫持爪像兩把鋒利的大砍刀，威風(fēng)凜凜地上下舞動(dòng)著。與此同時(shí)，它還會(huì)發(fā)出像毒蛇噴吐氣息時(shí)發(fā)出的聲響。螳螂固定著怪異的姿勢(shì)，眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯住了蝗蟲，腦袋隨對(duì)方的移動(dòng)而稍作扭轉(zhuǎn)。這只蝗蟲肯定知道有險(xiǎn)情，但它似乎嚇傻了，無動(dòng)于衷的面容上竟然看不岀有絲毫驚愕神色?；认x已進(jìn)入螳螂威懾力的有效范圍。只見兩把鐵鉤落下來，鉤住來者，雙齒刃鋸條腿隨即合攏夾緊。不幸者在那里徒勞反抗。這時(shí)，螳螂折回翅膀，收起戰(zhàn)旗，然后重操正常姿勢(shì)，開

3、始用餐。 （1）以上文段選自昆蟲記一書，是 。（2）“無動(dòng)于衷“在文中的意思是 。（3）像選文中螳螂這樣殘忍的獵食者，在昆蟲記中還有很多，請(qǐng)你列舉一個(gè)： 。（4）此書被稱為“昆蟲的史詩“，請(qǐng)你結(jié)合選文，請(qǐng)分析它獲得如此高贊譽(yù)的原因。3（8分）我們的文化遺產(chǎn)是中華民族的寶貴財(cái)富。八年級(jí)二班同學(xué)開展“蚌埠文化遺產(chǎn)?涂山禹王廟會(huì)”綜合實(shí)踐活動(dòng)請(qǐng)你積極參與，完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)為下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題（15字以內(nèi)）。 2019年5月2日（農(nóng)歷三月二十八），由中國大禹文化安徽分會(huì)主辦的首屆蚌埠民間各界涂山祭祀大禹典禮在涂山禹王宮震撼開幕。涂山廟會(huì)傳承已久，是淮河流域最大的民間廟會(huì)，每年的農(nóng)歷三月二十

4、八日是紀(jì)念大禹會(huì)諸侯的日子。是日，沿淮民眾20多萬人登涂山朝禹廟，盛況空前。流傳于淮河中游的漢民族代表舞蹈花鼓燈，也是人民在長期祭祀大禹的過程中發(fā)展而來的。 （2）通過互聯(lián)網(wǎng)了解身邊的文化遺產(chǎn)：涂山禹王廟。A輸入關(guān)鍵詞“涂山禹王廟“，查找禹王廟的位置歷史建筑等信怠。B輸人關(guān)鍵詞“”，多角度觀看禹王廟外觀內(nèi)部景觀C輸入關(guān)鍵詞“”，了解大禹治水、禹會(huì)諸侯及望夫石的故事。（3）花鼓燈被譽(yù)為“東方芭蕾“。涂山廟會(huì)上花鼓燈藝人們的表演精彩動(dòng)人。現(xiàn)年70歲的石春彩老人曾給多臺(tái)春晩伴舞，受邀進(jìn)京表演，在2013年更是受到美國夏威夷州政府邀請(qǐng)，參加了第七屆夏威夷國際藝術(shù)節(jié)并一舉獲得金獎(jiǎng)，讓更多國際友人認(rèn)識(shí)了花

5、鼓燈表演。他獲得了“中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人薪傳獎(jiǎng)“。成績輝煌的花鼓燈表演，卻也有著讓老一輩花鼓燈藝人擔(dān)憂的地方：現(xiàn)在花鼓燈的市場(chǎng)和傳人都逐漸減少。對(duì)于保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，你有什么良策，請(qǐng)寫出兩條建議。二、閱讀（46分）4（18分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題。五月，赴一場(chǎng)與槐花的約會(huì)文友在群里曬出一張“花“照：將吐未吐的白花，襯著綠色的花萼，形似將開未開的蠶豆花。我只看了一眼便認(rèn)出：槐花!霎時(shí)間，莫名激動(dòng)。隔著手機(jī)屏，我似乎聞到了那馥郁的馨香。有關(guān)槐花的過往帶著馨香，從記憶中閃過。自小長大的北方工廠大院里，遍種著槐樹。每到春夏之交，整個(gè)大院就沉浸在槐花的香氣中。從廠子弟學(xué)校放學(xué)回家的一路

6、上，幾乎一伸手就能夠到路邊大槐樹上垂下的槐花。第一次跟小朋友一起，試著把槐花放進(jìn)嘴里嚼，立刻睜大眼睛，哎呀，這甜絲絲的香比聞到的花香還要美呀。那吋，大多數(shù)孩子沒什么像樣的水果可吃，這槐花不就是現(xiàn)成的水果？只是我們?nèi)诵?，不?huì)爬樹，垂手可得的槐花過不多久就被捋光。只能眼睜睜看著生在高處的槐花被那些會(huì)爬樹的大孩子用綁上鉤子的竹桿鉤走，不過，都在一個(gè)院里，前后樓住著，如果開口跟他們討，也會(huì)抓幾大把塞給我們?；被ㄔ谖艺麄€(gè)童年、少年時(shí)期開過又復(fù)來，每年五一節(jié)前后，充溢著馥郁花味的那段日子里，總是不知不覺地沉醉其中。直到那年畢業(yè)季，我?guī)缀跬怂?。那年，我隨學(xué)校大部隊(duì)去了離家?guī)装俟锏牧硪蛔鞘袑?shí)習(xí)。年輕人對(duì)

7、于新奇環(huán)境的適應(yīng)總是特別快，白天在工廠實(shí)習(xí)，晚上和小伙伴們找各種樂子：看電影，逛街休息天背上包轉(zhuǎn)遍周邊景點(diǎn)。什么“想家“，簡(jiǎn)直沒有。不僅不想，到兩個(gè)月后實(shí)習(xí)快結(jié)束時(shí)，竟然有些樂不思蜀，直到不情不愿地坐上火車，抵達(dá)自己家所在的城市。一出站，瞬間，自己似被扔進(jìn)一個(gè)大花缸里。正是五一節(jié)前一天，乘公交車回家的一路上，車窗外不停歇地閃過整棵整棵開滿白花的槐樹，花香汩汩，穿窗而來，像熟悉的親人探頭迎接。我這才意識(shí)到，回家了。這樣想著，不由得生起些小愧疚，為自己的“不想家”。這種愧疚感在車抵站頭，一眼望見車下等我的父親時(shí)，更甚了。畢業(yè)幾年后，我離開那座城，移居上海。在我生活的區(qū)域周邊，再不曾見到過槐樹。人可

8、真是奇怪，越是離得久的事物，越是隨著時(shí)間變化，生出幾分念想。每至春暮，眼前是江南盛春美景，心中不自覺想起的，竟總是這個(gè)季節(jié)里北方特有的槐花。父親去世那年的春天，我沒能忍住那份念想。趁著五一黃金周，回了趟北方。不出我所料，槐花以最盛大的花事接納了我。可終是沒有了那個(gè)站在公交站等我的父親。父母的老房子空關(guān)著，我找不到回家的感覺了。此去經(jīng)年。我再?zèng)]在暮春時(shí)回過北方。但有一次，不期然竟在上海遇見槐花。那是在一所大學(xué)的校園，等孩子參加棋類比賽的間隙我隨處閑逛。春和景明，校園里花香四溢，我卻忽然從中辨識(shí)出一陣熟悉的味道。我有點(diǎn)不敢確定，循香而行，很快發(fā)現(xiàn)它來自附近的一個(gè)人工小池塘邊。走近，果然，幾棵枝干粗

9、大道勁的槐樹，看似生長有年頭了，白花開得垂垂累累，而學(xué)子們來來往往，無人伸手去摘。當(dāng)然，我也不舍得伸手。只是盡力地呼吸著那香氣。心想，若是能將這花香帶走，該有多好。那個(gè)香氣襲人的下午，我就在這幾棵槐樹旁流連許久，直到不得不離開。之后，每年，我便只在朋友圈里見到槐花了。還時(shí)常會(huì)夢(mèng)到和童年的小伙伴們一起采下槐花，在槐樹下嬉戲打鬧；夢(mèng)里，槐花的香氣若有似無，醒來回想起，竟有些悵然。想過不知道多少次了，什么時(shí)候再有假期，一定回去，哪怕只為了聞一聞槐花的香氣。今年，似乎可以得償所愿了。五一小長假檔期一剛公布，我第一時(shí)間就買好了回去的車票。但，只有我自己知道，這一次的回去與以往所不同的，在于去赴一場(chǎng)與槐花

10、的約會(huì)。在心底里，我認(rèn)為槐花是只屬于北方的。聞到它，見到它，就意味著，我回來了。（1）請(qǐng)以“槐花“為線索，梳理情節(jié)及“我“的情感變化。情節(jié)“我”的情感上學(xué)時(shí)吃槐花驚訝實(shí)習(xí)歸來看槐花思念父親去世后，我回家看槐花流連忘返朋友圈見槐花，決定返鄉(xiāng)赴槐花之約懷念（2）請(qǐng)分析文章第段的作用。（3）朗讀下面這個(gè)句子，你打算把重音落到哪個(gè)詞語上？請(qǐng)說明理由春和景明，校園里花香四溢，我卻忽然從中辨識(shí)出一陣陣熟悉的味道。（4）請(qǐng)自選角度賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。車窗外不停歇地閃過整棵整棵開滿白花的槐樹，花香汩汩，穿窗而來，像熟悉的親人探頭迎接。（5）文章第段寫到“這一次的回去與以往所不同的，在于去赴一場(chǎng)與槐花的

11、約會(huì)“，請(qǐng)結(jié)合全文說一說這“與槐花的約會(huì)“中寄寓了哪些情感。5（14分）要打開復(fù)活古生物的“魔盒“嗎？近來一條關(guān)于復(fù)活古老線蟲的消息讓很多古生物迷頗為振奮。最新的報(bào)道顯示：來自俄羅斯莫斯科國立大學(xué)與美國普林斯頓大學(xué)的研究人員，成功地將深埋在西伯利亞永凍土內(nèi)的4萬年前的有機(jī)體解凍，并發(fā)現(xiàn)當(dāng)中極小的線蟲奇妙地重新恢復(fù)了生命跡象，甚至開始進(jìn)食?？茖W(xué)家指出，這是冰凍在北極永凍土中的多細(xì)胞生物再度恢復(fù)生命的首次證據(jù)，希望對(duì)于開發(fā)人體冷凍技術(shù)有所幫助。人們對(duì)遠(yuǎn)古生物總是充滿了好奇，期待著有朝一日能夠復(fù)活已消失的生物。微小生物的復(fù)活4年前，日本國家極地研究所的科學(xué)家們成功復(fù)活冰凍了30年的緩步動(dòng)物（俗稱“水

12、熊蟲”）。這些緩步動(dòng)物是1983年在南極洲苔蘚植物中發(fā)現(xiàn)的。之后它們一直被隔離并保存在零下20的環(huán)境中。直到2014年5月，科學(xué)家們才將其成功解凍。更讓人驚訝的是，早在本世紀(jì)初，國際頂尖科學(xué)雜志自然發(fā)表了美國賓夕法尼亞州西契斯特大學(xué)的微生物學(xué)家威蘭德及其同事的研究成果，他們發(fā)現(xiàn)了一群迄今已知最古老的細(xì)菌美國新墨西哥州卡爾斯巴附近地下巖洞的一個(gè)2.5億年前形成的古老鹽結(jié)品體內(nèi)的細(xì)菌。當(dāng)時(shí)，這些細(xì)菌處于休眠狀態(tài)。研究人員在無污染的環(huán)境下，抽取了藏有細(xì)菌的鹽結(jié)晶體內(nèi)的液體后，在試管內(nèi)將這些細(xì)菌培養(yǎng)成活，同時(shí)細(xì)菌開始繁殖。而在上世紀(jì)9年代，科學(xué)家還從4000萬年前密閉在琥珀中的無刺蜂身上提取出了腸菌，

13、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)，最終居然也“活”了過來。恐龍可能無法復(fù)活已知的成果和進(jìn)展都局服于細(xì)菌或極微小生物的復(fù)活，并且都是通過促使冰凍休眠狀態(tài)下的生物復(fù)蘇，或通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)，以再現(xiàn)生命活動(dòng)的跡象。而對(duì)于人們更期待的大型動(dòng)物的復(fù)活卻仍在艱難探索和實(shí)驗(yàn)中，這些大型動(dòng)物包括已經(jīng)滅絕的恐龍、猛犸象、劍齒虎、愛爾蘭麇、大地懶、渡渡鳥和短臉熊，甚至還有古老的人種尼安德特人。時(shí)至今日，只有布卡多山羊在西班牙一家實(shí)驗(yàn)室得以重見天日，卻只存活了幾分鐘。在所有復(fù)活計(jì)劃中，人們最關(guān)注的恐怕是恐龍的復(fù)活了，畢竟它們是遠(yuǎn)古生物中最橙眼的明星，幾乎老幼婦孺皆知。從理論上講，恐龍是不可能復(fù)活的。因?yàn)榻?jīng)過至少6650萬年的時(shí)間，恐龍的基因

14、都被分解了。一般而言，在低溫、無萬條件下，DNA的可用壽命可以延長到數(shù)百萬年，而恐龍消失在約6650萬年前。歷經(jīng)千萬年乃至億萬年來的地質(zhì)破壞，恐龍?jiān)蓟虻刃畔⒁咽幦粺o存，這使得當(dāng)今技術(shù)對(duì)復(fù)活恐龍難有作為，可謂巧婦難為無米之炊。 還是先復(fù)活瀕危生物吧 即使科學(xué)家能夠在實(shí)驗(yàn)室制造出復(fù)活的動(dòng)物，也會(huì)面臨一系列問題。例如，它們能否適應(yīng)現(xiàn)代環(huán)境，真正生存下去？它們能有效地消化和吸收已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)億年進(jìn)化的現(xiàn)代食物嗎？遠(yuǎn)古時(shí)代的地面滿是石塊，而現(xiàn)代都是巳被風(fēng)化成泥土的相對(duì)軟質(zhì)地面，這些復(fù)活動(dòng)物還能靈活地快速奔走嗎？還有更重要的是，這些復(fù)活的動(dòng)物是否有利于如今的生物圖和自然環(huán)境。從經(jīng)濟(jì)的角度來看，復(fù)活古生物

15、可以獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益；從生物多樣性的角度來說，掌握復(fù)活技術(shù)對(duì)保護(hù)生物多樣性也有重要意義，有可能使生態(tài)系統(tǒng)更趨完整；但從生態(tài)角度來看，如果這些復(fù)活的滅絕生物生長失去控制，可能打破現(xiàn)有的生態(tài)平衡，反而造成不利影響。更重要的是，很多實(shí)驗(yàn)室可能會(huì)復(fù)活一些危險(xiǎn)物種，比如細(xì)菌、病毒、昆蟲、可致敏的生物、劇毒的生物等等。因此，復(fù)活以后如何管控又將考驗(yàn)人類智慧。否則，這就可能打開潘多拉魘盒，帶來難以預(yù)料的嚴(yán)重后果。另外，復(fù)活已滅絕動(dòng)物與克隆瀕危動(dòng)物，哪個(gè)更應(yīng)優(yōu)先考慮？事實(shí)上，我們正在面臨一場(chǎng)全球性生物多樣化危機(jī)，每天約有150種物種滅絕，滅絕速度是史前時(shí)期的1000倍。對(duì)此，人類難辭其咎。因此，克隆消失不久

16、或?yàn)l臨滅絕的生物是人類的責(zé)任。況且，這比復(fù)活古生物更容易，并對(duì)生物多樣性發(fā)展和生態(tài)系統(tǒng)平衡更重要，經(jīng)濟(jì)上的雷求也更強(qiáng)烈。（來源：208年10月31日出版的環(huán)球雜志第22期。馮偉民系中國科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所研究員、南京古生物博物館館長）（1）請(qǐng)說說本文題目“要打開復(fù)活古生物的魔盒嗎”的作用。（2）文中版塊二“微小生物的復(fù)活”與板塊三“恐龍可能無法復(fù)活“可以調(diào)換位置嗎？請(qǐng)說明理由。（3）請(qǐng)說說第段畫線句子使用的說明方法及作用。（4）科學(xué)界多年來不乏熱心于復(fù)活遠(yuǎn)古生物的科學(xué)家，假如你也是一名科學(xué)家，你打算復(fù)活下面哪一種動(dòng)物？請(qǐng)結(jié)合全文說明理由。猛犸象：猛犸象是僅僅在數(shù)千年前滅絕的動(dòng)物，由于它們

17、棲息在高寒冰冷的北極圈，許多猛犸象死后仍然保留了完整的軀體，包括眼睛、脂肪組織、毛發(fā)、骨髓、血管，甚至血液和活細(xì)胞。爪哇犀牛：爪哇犀牛是稀有動(dòng)物中最珍貴的一種，因具有中藥價(jià)值而被大量捕殺。野外的爪哇犀?；疽呀?jīng)滅絕了，目前只有印尼的國家公園里還生活著35只爪哇犀牛。爪哇犀牛已經(jīng)進(jìn)入了紅皮書中的滅絕動(dòng)物名單。6（14分）景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：往之女家，必敬必戒，無違夫子!以順為正者妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不

18、得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?（孟子富貴不能淫）（1）解釋下列加點(diǎn)詞語。豈不誠大丈夫哉 父命之 必敬必戒 往之女家 富貴不能淫 （2）翻譯下面句子。一怒而諸侯懼，安居而天下熄。是焉得為大丈夫乎？（3）孟子?盡心上中寫道“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下“，這是中國文化中“儒道互補(bǔ)”的體現(xiàn)，與選文中“ ”（原文）表達(dá)的意蘊(yùn)相通。（4）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”，兩千多年來成為無數(shù)中華兒女對(duì)崇高人格的追求。請(qǐng)你從中任選一個(gè)角度，舉例來說說你對(duì)大丈夫內(nèi)涵的理解。三、作文（45+5卷面分）7（50分）致敬英雄，我們把崇高的信念根植于心；致敬奮

19、斗者，我們讓拼搏的精神蓬勃發(fā)展；致敬青春，我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華；致敬大自然，我們感恩珍惜，和諧共生。致敬一個(gè)人，致敬一棵樹，致敬一段時(shí)光，致敬一個(gè)時(shí)代讓我們拿起手中的筆，寫下心中的那份敬意吧。請(qǐng)以“致敬“為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）文體不限；（2）寫出自己的真情實(shí)感，拒絕抄襲；（3）請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的人名與校名。 參考答案 1、（1）云生結(jié)海樓（2）歸雁入胡天（3）域民不以封疆之界（4）我報(bào)路長嗟日暮（5）庭下如積水空明（6）亂花漸欲迷人眼（7）感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心2、（1）法布爾（2）因驚嚇得不知所措的樣子（3）金步甲（或狼蛛、捕蠅蜂等）（4）示例一：昆蟲記是對(duì)昆蟲最直觀

20、的研究記錄。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性，但行文優(yōu)美，生動(dòng)活潑，充滿了盎然的情趣和詩意，如這個(gè)選段，螳螂捕食蝗蟲的描寫，非常生動(dòng)在趣。因此本書被公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典。示例二：昆蟲記熔畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。如本段的螳螂與蝗蟲，字里行間洋溢著本人對(duì)生命的尊重與熱愛。3、（1）2019涂山廟會(huì)暨首屆民祭大禹典禮震撼開幕（2）涂山禹王廟的景觀；涂山禹王廟的故事。（3）示例：學(xué)校進(jìn)行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教育；政府對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)加大宣傳的力度；對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。4、（1）愧疚（慚愧） 畢業(yè)后不見槐花 失落 上海校園偶遇槐花（2）內(nèi)容上，交代了“我”看見朋友圈的槐花激起了對(duì)槐花的回憶，抒發(fā)“我”對(duì)槐花的深情，奠定了本文的情感基調(diào)；結(jié)構(gòu)上，開篇點(diǎn)出“槐花”，引出下文對(duì)與槐花的過往的回憶。設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（3）示例1