五年級下冊科學課件 1-7《馬鈴薯在液體中的沉浮》教科版 (共9張PPT)_第1頁
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1、新教科版小學科學課件2021年3月7.馬鈴薯在液體中的沉浮 教科版五下沉和浮單元一、思考同一個馬鈴薯，為什么沉浮狀態(tài)不一樣？沉浮二、調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體馬鈴薯在液體中的沉浮記錄表組別勺數(shù)12345678910第 組沉浮 我們的發(fā)現(xiàn)溫馨提示:食鹽一平勺一平勺的加,等第一勺完全溶解了，放入馬鈴薯觀察，如果下沉，則把馬鈴薯拿出來，再加第二勺，直到馬鈴薯浮起來為止；用筷子取放馬鈴薯，并注意用毛巾把水擦干；實驗結(jié)束，整理好器材，送回原處；做好組內(nèi)分工。三、觀察比較兩種液體實驗方法：用滴管從兩個燒杯中各取一滴液體，滴在調(diào)羹上。用酒精燈對調(diào)羹里的滴液進行加熱。滴液變干后，觀察比較調(diào)羹里留下的痕跡。

2、注意事項：加熱的過程中要注意安全，避免燙傷。實驗結(jié)束后，把器材整理好放到桌子中間。四、資料閱讀 淹不死人的湖死海 在約旦與巴勒斯坦之間，有一個名叫死海的咸水湖。死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍。因為水太咸了，湖邊很少長草，水里沒有魚，一片死氣沉沉，所以得了個死海的名稱。可是死海卻淹不死人。即使不會游泳的人在死海里也不會下沉。人能在死海的湖面上漂浮，要是有興致的話，還可以悠閑地躺在水面上讀書看報呢。五、拓展延伸我們能調(diào)制出一杯濃鹽水使石塊浮起來嗎？請在課后嘗試一下。思考：我們有什么方法可以使杯子里的馬鈴薯沉下去？往里面加清水名言警句：在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路

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