四年級上冊科學(xué)素材 - 第二單元知識點(diǎn)總結(jié) 教科版2017

1、班級：_ 姓名：_第一課時 感受我們的呼吸吸氣是含有氧氣的空氣由鼻腔或者口腔進(jìn)入氣管，再進(jìn)入肺的過程。（鼻腔或口腔氣管支氣管肺）呼氣的過程，正好相反：肺支氣管氣管鼻腔或口腔。呼出的氣體中，二氧化碳含量增加。吸氣：此時胸腔擴(kuò)張，腹部收縮，膈肌向下呼氣：胸腔收縮，腹部放松，膈肌向上我們無時不刻不在呼吸。呼吸是我們的身體從外界吸入氧氣、呼出二氧化碳的過程，是生命存在的基本特征。吸氣呼氣第二課時 呼吸與健康生活人在運(yùn)動時，會消耗大量的氧氣，所以相比安靜狀態(tài)，我們每分鐘的呼吸次數(shù)會增加，心跳的次數(shù)也會增加。肺是我們身體氣體“中轉(zhuǎn)站”，它的大小直接決定每次呼吸氣體交換的量。呼出的氣體中氮?dú)夂孔疃?，相比?/p>

2、入的氣體二氧化碳含量增加了，氧氣含量減少了。經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)呼吸功能，保持身體健康。第三課時 測量肺活量水面的波動是從振動的音叉開始，逐漸向四周傳播。物體發(fā)聲的同時可以引起周圍物體的振動。第四課時 一天的食物除呼吸外，飲食也是我們從外界獲取能量的又一重要活動。人生長和生命活動所需要的營養(yǎng)主要來自食物。分類可以幫助我們研究食物。按照食物來源，可以把食物分為動物類食物和植物類食物，也可以稱為葷食和素食。根據(jù)食物食用時的生熟情況可以分為熟食和生食。班級：_ 姓名：_第五課時 食物中的營養(yǎng)人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。六大營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽（礦物質(zhì)）、維生素、水。沒有一

3、種食物會含有所有的營養(yǎng)成分，所以我們需要吃種類豐富的食物以獲得豐富的營養(yǎng)糖類：人體能量的主要（直接）來源。如：饅頭、馬鈴薯脂肪：人體能量的主要來源。如：油類、肥肉、花生蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲、血液等主要成分。如：豆類、肉類、奶、蛋魚。維生素：調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。如：蔬菜、水果礦物質(zhì)：調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。需求量小，但是很重要。如：蔬菜、水果、食鹽水約占成人體重的 6070，所以我們要多喝水。食物在白紙上擦或按壓后留下油漬，紙張會變得半透明，說明食物中含脂肪。注意和水跡區(qū)別。食物滴上碘酒后變藍(lán)色，說明含有淀粉。淀粉屬于糖類的一種。雙縮脲試劑檢驗食物中的蛋白質(zhì)，若變成紫色，說明有蛋白

4、質(zhì)。第六課時 營養(yǎng)要均衡均衡膳食寶塔：1、第一層：谷類。主要含有糖類，提供我們每天所需的能量，適宜多吃。第2層：蔬菜水果類。主要提供維生素和無機(jī)鹽，調(diào)節(jié)身體機(jī)能，使我們健康成長。第3層：畜禽肉魚蝦蛋。含有大量的蛋白質(zhì)，能支持我們生長發(fā)育。第4層：奶制品豆制品。含有大量的蛋白質(zhì)，能支持我們生長發(fā)育。第5層：油脂類食物。給我們提供能量。但攝入脂肪過多，人就會發(fā)胖，因此只宜少量進(jìn)食?？茖W(xué)的膳食營養(yǎng)原則：葷素搭配，粗細(xì)糧搭配，每日吃適當(dāng)新鮮水果蔬菜，定時進(jìn)餐，少吃零食，不挑食、不偏食第七課時 食物在口腔里的變化消化器官將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量的過程叫消化。口腔消化第一站，是食物消化開始的地方。舌頭、牙齒、唾液都參與了食物在口腔里的消化。舌頭：傳送和攪拌作用；牙齒：切碎食物；唾液：是一種消化液，可以潤濕食物，消化淀粉成麥芽糖。牙齒按形狀可分為門齒、犬齒、臼齒。不同形狀的牙齒有不同的作用。門齒：切割食物；犬齒：撕碎食物；臼齒：咀嚼食物。老人們常說“細(xì)嚼慢咽”：牙齒將食物磨碎，有利于食物在體內(nèi)的消化。第八課時 食物在身體里的旅行人體需要的能量來自我們吃過的食物。食物在體內(nèi)經(jīng)過的器官：口腔咽食道胃小腸大腸肛門。消化器官互相聯(lián)系，共同協(xié)作幫助消化，構(gòu)成了消化系統(tǒng)小腸在消化系統(tǒng)中最長，是消化和吸收營養(yǎng)的主要器官?？谇唬耗ニ闈櫇袷澄?。食道：蠕動傳送不消化食