備課表-美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋

1、小學(xué)五年級(jí)美術(shù)備課表授課人：王麗娜本學(xué)期總第25、26課時(shí)本單元共2課時(shí)授課日期第十五周課題美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋課型造型.表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與 能力目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案資料的收集、整理和保存方法。方法與 過(guò)程目標(biāo)2、指導(dǎo)學(xué)生完成美術(shù)學(xué)習(xí)資料收集、標(biāo)簽制作、分類 編號(hào)、展示作品等整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。情感與 態(tài)度目標(biāo)3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的活動(dòng),感受美 術(shù)設(shè)計(jì)工作的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅。重 占 八、 難 占 八、教學(xué)重點(diǎn)：美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的制作過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：如何制作能突出個(gè)性的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋。教具 準(zhǔn)備搜集自己優(yōu)秀的美術(shù)作業(yè)、各種作業(yè)評(píng)價(jià)，準(zhǔn)備制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋 的工具與材料。學(xué)習(xí) 內(nèi) 容及師生

2、活動(dòng)教學(xué)過(guò)程教學(xué)程 序教學(xué)活動(dòng)設(shè)置媒體運(yùn) 用引導(dǎo)階段發(fā)展階段（一）、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣教師展示一個(gè)未經(jīng)裝飾的記錄袋，問(wèn)有什么用途？（裝 文件等）。再展示一個(gè)已裝飾好的美術(shù)記錄袋，兩者 進(jìn)行比較，問(wèn)有什么不同？（專門(mén)裝美術(shù)作品、特征 鮮明）學(xué)生討論美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的作用，并激起學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣。（二）、合作探究，學(xué)習(xí)新知提問(wèn)學(xué)生如何設(shè)計(jì)制作一個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋，自讀制 作流程（展示課件）學(xué)生思考并討論制作難點(diǎn)，教師總結(jié)制作過(guò)程、具體 要求和方法。課件展示教學(xué)程 序教學(xué)活動(dòng)設(shè)置(1)選擇自己滿意的作業(yè)、或作業(yè)的照片。(2)將作業(yè)按時(shí)間先后的順序，進(jìn)行編號(hào)或分類。(3)選用透明的塑料文件袋，作為我們美術(shù)

3、學(xué)習(xí)記錄袋(4)制作標(biāo)簽，注明姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、建檔日期。(5)收集自己的評(píng)語(yǔ)、同學(xué)的評(píng)語(yǔ)、老師的評(píng)語(yǔ)或者家 長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)。(6)美術(shù)作業(yè)和各種評(píng)語(yǔ)按編號(hào)或分類，放進(jìn)美術(shù)學(xué)習(xí) 袋中。結(jié)合課件提問(wèn)：如何設(shè)計(jì)制作一個(gè)具有“美術(shù)”學(xué)科特征或者體現(xiàn) 個(gè)性化特征的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋？欣賞一些具有個(gè)性化特 征的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋。(展示課件)學(xué)生談?wù)勛约旱闹谱飨敕ā?三)拓展思路，示范點(diǎn)撥1、如果你是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，你會(huì)有哪些創(chuàng)新？學(xué)生會(huì)從造型設(shè)計(jì)、色彩、功能和選用的材料等方面。2、在制作過(guò)程中，要注意什么？怎樣把學(xué)習(xí)記錄袋設(shè)計(jì)的又快又好？ 學(xué)生分組進(jìn)行討論，制定設(shè)計(jì)方案。(1)小組合作，分工制作。(2)利用彩紙剪

4、貼、多種廢舊媒材、搜集來(lái)的圖片、 自己的照片、繪畫(huà)進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)。教師示范點(diǎn)撥。(設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)l(fā)學(xué)生個(gè)性化設(shè)計(jì)。培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的良好 習(xí)慣，用集體智慧提升設(shè)計(jì)水平。教師再根據(jù)學(xué)生制定方 案的情況，對(duì)于教材中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，通過(guò)教師演 示突破難點(diǎn)。 使學(xué)生能較快地掌握技法。同時(shí)學(xué)習(xí)的積 極性得以持久，能有充分的信心完成創(chuàng)造美的活動(dòng)。)(四)藝術(shù)實(shí)踐，培養(yǎng)能力作業(yè)要求：.利用現(xiàn)有的材料，以個(gè)人或小組合作形式，用自己喜 歡的方法大膽進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)一件新穎美觀又實(shí)用的學(xué)習(xí) 記錄袋。.注意安全用剪。教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題：（1）創(chuàng)作構(gòu)思。（2）互相啟發(fā)拓展思路，避免作品千篇一律。（3）確定制作方案。學(xué)

5、生動(dòng)手制作（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)創(chuàng)造能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，完成制作。在實(shí)踐中提高綜合能力。）第二課時(shí)拓展階段（根據(jù)內(nèi)容上節(jié)，完善作業(yè)）（五）展示評(píng)價(jià)，體驗(yàn)快樂(lè).小組內(nèi)相互欣賞并討論，選出最優(yōu)秀的作品上臺(tái)展示。.選出臺(tái)上你認(rèn)為最棒的作品，并說(shuō)出理由。.評(píng)出“最佳設(shè)計(jì)師”，請(qǐng)小作者說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)思路。（六）課后拓展鼓勵(lì)學(xué)生積極設(shè)計(jì)制作其他學(xué)科的學(xué)習(xí)記錄袋，不斷提高 美術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。教師小結(jié)：今天我們?cè)O(shè)計(jì)的是美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋， 我們還可 利用廢舊物品把生活中其他物品進(jìn)行巧妙裝飾， 來(lái)保護(hù)環(huán) 境，美化生活，讓我們用火眼金睛去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造美吧！作 業(yè) 與 課 堂 評(píng) 價(jià)板書(shū)設(shè)計(jì)結(jié)合課件無(wú)板書(shū)利用現(xiàn)有的材料，以個(gè)人或小組合作形式，用自己喜歡的方法大膽進(jìn) 行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)一件新穎美觀又實(shí)用的學(xué)習(xí)記錄袋。美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋教 學(xué) 回 顧 與 反造型表現(xiàn) 設(shè)計(jì)應(yīng)用 綜合探索 欣賞評(píng)述制作一個(gè)記錄袋所需要的首先要有一個(gè)封皮，自己的作品