教學(xué)工作總結(jié)-教學(xué)工作總結(jié)反思匯總「6篇」

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-教學(xué)工作參考總結(jié)反思匯總6篇第一篇：教學(xué)工作總結(jié)反思我在工作中，堅(jiān)持努力提高本人的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)才能，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的施行，對(duì)我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求本人，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法依照教材內(nèi)容

2、及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制造各種利于吸引學(xué)生留意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、努力加強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量使講解明晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清晰，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在

3、每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛(ài)上語(yǔ)文課，就連往常極厭惡語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。三、與同事交流，謙虛請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必咨詢。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服本人的缺乏，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改良工作。四、完善修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集材料，對(duì)各種輔助材料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況

4、，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的咨詢題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要處理他們心結(jié)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。如此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴

5、、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我認(rèn)識(shí)力度一部分。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在特別多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別留意給他們補(bǔ)課，把他們往常學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完好，如此，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。六、積極推進(jìn)素養(yǎng)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素養(yǎng)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是留意了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和開(kāi)展智力、才能結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的要素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生

6、的各種素養(yǎng)都得到有效的開(kāi)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中，我的努力得到了報(bào)答，所任班級(jí)成績(jī)突出，遭到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確信，我會(huì)接著努力豐富本人，提高本人，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。作為一名人民老師，本人一直堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。第二篇：教學(xué)工作總結(jié)反思1、成績(jī)和收獲:上周和全旗地理老師一同去白音溝中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我又一次找到了方向，關(guān)于課堂的三個(gè)環(huán)節(jié)能夠說(shuō)做到了心中有數(shù)有底。我借鑒白音溝學(xué)校的“五+一”形式，在本人的課前

7、又增加了兩個(gè)小程序：(1)、是課前重申學(xué)習(xí)目的。讓學(xué)生在讀的過(guò)程中重新明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而讓學(xué)生有目的的充分預(yù)習(xí)和查找。(2).是組長(zhǎng)課前檢查預(yù)習(xí)測(cè)試題。通過(guò)檢查核對(duì)，以便新知識(shí)的共識(shí)和催促學(xué)習(xí)，在此環(huán)節(jié)上，學(xué)生通過(guò)組長(zhǎng)打分和點(diǎn)評(píng)，使各組學(xué)生從內(nèi)心有了自我競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)和自我超越的辦法，能提高小組合作學(xué)習(xí)效率。2、咨詢題與缺乏：(1)、我認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和速度還特別低，在展示和檢測(cè)時(shí)有的學(xué)生拖拉，是沒(méi)有真正構(gòu)成強(qiáng)化訓(xùn)練。(2)、對(duì)學(xué)生課上要求不夠標(biāo)準(zhǔn)，例如：畫圖時(shí)有不標(biāo)準(zhǔn)和不敢畫的現(xiàn)象。展示時(shí)有的學(xué)生說(shuō)不清、害怕、膽怯等現(xiàn)象，以后應(yīng)加以改良。(3).組長(zhǎng)分配預(yù)習(xí)內(nèi)容時(shí)，沒(méi)有充分注重5、6號(hào)

8、學(xué)生的培養(yǎng)。(4).課堂上沒(méi)有充分利用評(píng)價(jià)機(jī)制，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，興趣不濃。(5)、在設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)學(xué)案時(shí)層次不清，致使一部分學(xué)生復(fù)習(xí)的不到位。3、方向及措施：(1)、加強(qiáng)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)的訓(xùn)練，做到分工明確，責(zé)任到人，來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。(2).展示時(shí)要做到字跡工整，圖形標(biāo)準(zhǔn)，講解明晰，語(yǔ)言流利，應(yīng)有理有據(jù)。(3)、設(shè)計(jì)學(xué)案時(shí)要有層次性，特別是檢測(cè)反應(yīng)題，應(yīng)難易結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)的作用，從而提高學(xué)困生的預(yù)習(xí)效率。第三篇：2021年秋季學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)情勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這

9、種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在協(xié)助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。二、使學(xué)生構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開(kāi)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)骈_(kāi)展奠定良好的根底。因而，我選擇了根底的、有利于學(xué)生開(kāi)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，習(xí)慣不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。三、老師本身素養(yǎng)的培養(yǎng)教學(xué)之余，我除認(rèn)

10、真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高本人，完善本人，并謙虛向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使本人更好地進(jìn)展教育教學(xué)工作上能更快地習(xí)慣二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)形式。今年我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)六個(gè)班級(jí)和五、六年級(jí)八個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級(jí)的治理工作以及學(xué)生的情況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃縝密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍!按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本學(xué)期新課開(kāi)場(chǎng)之前即已縝密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。按照學(xué)校工作治理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是特別關(guān)鍵的。除了備好課

11、、寫好教案外，我還要查閱各種材料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)展教學(xué)。開(kāi)展以鼓舞性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來(lái)我所任教的班級(jí)堅(jiān)持鼓舞性的評(píng)價(jià)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面獲得了明顯的效果。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、堅(jiān)持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教。本人不斷兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛(ài)崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格恪守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)不斷更新的社會(huì),不僅需要老師掌握必要的知識(shí)，還

12、應(yīng)當(dāng)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程加強(qiáng)教學(xué)效果的作用。因而，我在平時(shí)能本人利用電腦制造課件，課堂中利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn)。開(kāi)辟學(xué)生的藝術(shù)視野。我認(rèn)真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，明白得了小學(xué)美術(shù)必需要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后舊有的結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)展繪畫、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心腸備教材、專心腸備學(xué)生。把學(xué)生分成假設(shè)干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)爽朗的游戲活動(dòng)，時(shí)而用情境方法導(dǎo)入教學(xué)，加強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生受歡迎課。另外，依照本校

13、語(yǔ)文科研工程，舉行四至六年級(jí)的古詩(shī)配畫和手抄報(bào)競(jìng)賽，學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩(shī)的同時(shí)，也歡樂(lè)的融入繪畫的詩(shī)境，把繪畫與學(xué)習(xí)語(yǔ)文互相結(jié)合，獲得特別好的教學(xué)效果?？偟恼f(shuō)來(lái)，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順利圓滿完成，但也還存在缺乏之處：在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新才能的方法方式上，還存在個(gè)體差異不同對(duì)待的欠缺;課堂教學(xué)中不完滿現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略等咨詢題。這些將是我以后要努力討論的重要內(nèi)容，所以教學(xué)中存在缺點(diǎn)也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在下一學(xué)期的工作中要接著努力，爭(zhēng)取獲得更加突出的成績(jī)。第四篇：20 xx年秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)寒風(fēng)寒冷中，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作到了完畢的時(shí)間，回憶本

14、學(xué)期的教學(xué)工作，按照院課教學(xué)大綱的要求，如期地完成了本期教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、思想政治方面本人在教育教學(xué)中愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的道路、方針和政策。熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我涵養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，不斷改良工作。二、教學(xué)工作方面雖不是主干課目，但在現(xiàn)在人們的生活中已成為不可或缺的工具。不管什么行業(yè)，。因而，大學(xué)生在學(xué)校學(xué)好文化根底是特別必要的。作為一名老師，服從學(xué)院的安排，以教書育人為已任，認(rèn)真對(duì)待每一次課的教學(xué)工作，履行好教學(xué)工作職責(zé)。本期擔(dān)任系班和班的根底課教學(xué)工作，周課時(shí)節(jié)。首先，依照教學(xué)大綱和進(jìn)度計(jì)劃，做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真研究教材教

15、法和學(xué)生實(shí)際。力求吃透教材，抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)拓展知識(shí)面，針對(duì)相關(guān)章節(jié)，補(bǔ)充一些特別有用的內(nèi)容。詳細(xì)表達(dá)在三個(gè)方面：研究教材、搜集有關(guān)材料及新的信息，對(duì)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。經(jīng)常理解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)根底，學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段。同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查材料，學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)經(jīng)歷確定本人的教學(xué)思路。其次，做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，每節(jié)課都要認(rèn)真做好實(shí)操預(yù)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，表達(dá)教材的科學(xué)性和思想性，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，做到條理清晰、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和有用性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。

16、力求生動(dòng)爽朗，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的操作素養(yǎng)。留意課堂治理，每節(jié)課要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)展操作，作為平時(shí)成績(jī)的調(diào)查工程。同時(shí)又注重因材施教，在學(xué)生完成任務(wù)時(shí)，到前巡視，留意對(duì)掌握程度差的學(xué)生進(jìn)展手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好反思，不斷總結(jié)經(jīng)歷。三、課程教學(xué)反思開(kāi)設(shè)的主要目的是使學(xué)生結(jié)實(shí)地樹(shù)立“認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)”，掌握根底知識(shí)和具備一定的才能。我在教學(xué)中留意了以下幾點(diǎn)：1、以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師主導(dǎo)作用首先，老師作為教學(xué)的主導(dǎo)，我先純熟地掌握所用的教材，然后，精心腸進(jìn)展加工處理，同時(shí)有目的地搜集有關(guān)材料(資源)，與所用教材有機(jī)結(jié)合，還關(guān)注的開(kāi)展現(xiàn)狀和

17、開(kāi)展動(dòng)態(tài)，緊跟技術(shù)開(kāi)展的步伐，及時(shí)更新知識(shí)?，F(xiàn)在的學(xué)生具有較強(qiáng)的獨(dú)立考慮才能，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是有能動(dòng)性的教學(xué)對(duì)象，學(xué)生才是教學(xué)的主體，因而我除了在課堂的講解和實(shí)踐的指導(dǎo)，還經(jīng)常鼓舞學(xué)生多使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)信息輔助學(xué)習(xí)。學(xué)生有較多自由安排的時(shí)間，他們的活動(dòng)范圍也不限于課堂和教室，因而我注重引導(dǎo)和鼓舞學(xué)生走進(jìn)圖書館、閱覽室和信息網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)闊視野，多理解一些有關(guān)的知識(shí)和新技術(shù)進(jìn)展，增長(zhǎng)知識(shí)，以彌補(bǔ)課堂知識(shí)的局限性。2.以興趣為動(dòng)力，以應(yīng)用為目的關(guān)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，將不會(huì)從事的科研與開(kāi)發(fā)，而是把作為一種工具，來(lái)輔助處理實(shí)際咨詢題。因而，根底教學(xué)目的確實(shí)定，確實(shí)是本著以應(yīng)用為目的，使

18、學(xué)生在走上工作崗位之前，就具備一定根底知識(shí)和應(yīng)用才能。教學(xué)過(guò)程的施行，包括我的講授，要求學(xué)生完成的作業(yè)以及對(duì)學(xué)生的成績(jī)考核，應(yīng)本著應(yīng)用為目的，以處理實(shí)際咨詢題為教學(xué)的線索，靠這根線索把有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)。如學(xué)習(xí)應(yīng)用時(shí)，在正式講授前，我就把任務(wù)(工程練習(xí)題)提交給學(xué)生，要求在本章內(nèi)容完畢時(shí)，能利用本章知識(shí)完成工程練習(xí)，如此以應(yīng)用為目的進(jìn)展作業(yè)設(shè)計(jì)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)就有方向性，任務(wù)完成了，他們也理解和掌握了相關(guān)的知識(shí)和根底應(yīng)用技能。3.以理論為根底，以實(shí)踐作臺(tái)階學(xué)習(xí)，特別是以應(yīng)用為目的學(xué)習(xí)，假如沒(méi)有實(shí)踐作為根底，好像在空中樓閣。學(xué)習(xí)應(yīng)用，必須通過(guò)實(shí)踐，親身動(dòng)手試一試，才能完全理解

19、每一步操作，每一個(gè)的真正含義，關(guān)于的學(xué)習(xí)同樣如此。學(xué)生特別有必要學(xué)習(xí)一些知識(shí)，這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)協(xié)助他們更加得心應(yīng)手地應(yīng)用處理實(shí)際咨詢題，理論的提高能協(xié)助他們站在更高的高度使用工具，從而指導(dǎo)他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。關(guān)于一個(gè)今后將走上工作崗位的學(xué)生來(lái)說(shuō)，動(dòng)手才能的培養(yǎng)確實(shí)特別重要，但也不能無(wú)視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，只會(huì)用現(xiàn)成的軟件，卻不明白的根本知識(shí)，假設(shè)出了一點(diǎn)咨詢題，就慌了手腳，束手無(wú)策，顯然不能滿足當(dāng)今社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需要，因而理論的學(xué)習(xí)和提高是特別重要的，我特別注重理論課的教學(xué)。四、今后工作改良構(gòu)思1、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)根本功的訓(xùn)練，課堂上做到教學(xué)精講精練，注重對(duì)學(xué)生實(shí)際操作才能的

20、培養(yǎng)。2、對(duì)后進(jìn)生再多些關(guān)懷愛(ài)心，更多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)根底的知識(shí)和應(yīng)用技能上有更大進(jìn)步。3、加強(qiáng)實(shí)操紀(jì)律和設(shè)備使用道德教育，使學(xué)生不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)，在時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束本人。4、采納各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教育教學(xué)工作，是永無(wú)止境的。在今后的日子里，我將不斷提高本身的才能和水平，緊跟技術(shù)的開(kāi)展，謙虛向其他老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)本人、提高本人。第五篇：古樓陽(yáng)光希望小學(xué)法律教育教學(xué)工作總結(jié)加強(qiáng)青青年的法制教育，預(yù)防和減少青青年違法犯罪是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分，把法制教育工作牢牢抓在手頭，確保違法犯罪率為零的成績(jī)，回憶這一年來(lái)的工作，主要抓好了以下幾點(diǎn)。一、法律知識(shí)的宣傳，常抓不懈對(duì)

21、學(xué)生而言，理性的法律條款是單調(diào)的，不具感染力的，為了讓宣傳教育的工作能在學(xué)生中引起留意，我采納了生動(dòng)形象的圖片展示，讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)鮮明的畫面中感遭到犯罪的可怕，我先后展示過(guò)遠(yuǎn)離毒物，珍愛(ài)生命，預(yù)防青青年違法犯罪，恪守交通規(guī)則等圖片的展覽，使學(xué)生深深地感遭到守法的人生是健康、向上的。其次，我定期觀看了各種法制教育專題的講座。一學(xué)年中，法制講座共有8課時(shí)，涉及了所有的學(xué)生，講座內(nèi)容豐富，精彩紛呈，寓法制教育要求于真實(shí)感人的事例中，用周圍的典型故事感化學(xué)生的心靈，協(xié)助學(xué)生辨明了事非，從小樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念，加強(qiáng)了學(xué)生的守法認(rèn)識(shí)，為了使這項(xiàng)工作能持之以恒地開(kāi)展下去，學(xué)校德育處還要求各班級(jí)在班級(jí)的板報(bào)中

22、開(kāi)辟了學(xué)法園地，把學(xué)法的工作浸透到學(xué)生的自我宣傳中，通過(guò)學(xué)生的自主參與、自主實(shí)踐到達(dá)自我教育的目的，確保了宣傳工作的長(zhǎng)期化、持久化，做到了法制宣傳常抓不懈。二、周邊環(huán)境的整治落實(shí)到位青青年違法犯罪的根源有特別多，現(xiàn)代媒體的誘惑、家庭環(huán)境的妨礙，校園周邊環(huán)境的污濁等等，都可能導(dǎo)致青青年走上犯罪路，關(guān)于學(xué)生而言，最大的誘惑是學(xué)校附近的網(wǎng)吧和游戲機(jī)房，凈化了校園的周邊環(huán)境成為我們的首要咨詢題。另一方面，能夠采取積極有效的措施防止青青年學(xué)生到這些娛樂(lè)場(chǎng)所，例如：本學(xué)期我針對(duì)我們班，我的措施是大力倡導(dǎo)學(xué)生利用放學(xué)的時(shí)間閱讀報(bào)刊雜志以及名人傳記、名著等，還有開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)，各類興趣小組，以次來(lái)轉(zhuǎn)移學(xué)生玩網(wǎng)

23、絡(luò)的興趣。再者，確實(shí)是一旦發(fā)覺(jué)有同學(xué)到網(wǎng)吧娛樂(lè)要采取果斷措施制止。三、咨詢題學(xué)生的幫教措施扎實(shí)學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使思品教育更有針對(duì)性、實(shí)效性，把咨詢題學(xué)生作為品德教育中重點(diǎn)幫扶的對(duì)象，首先我對(duì)以下五品種型的學(xué)生進(jìn)展排查摸底。一小偷小摸，這些學(xué)生有的盜竊學(xué)校的財(cái)物，有的偷拿家長(zhǎng)的錢財(cái)，有的甚至走上社會(huì)偷竊商店里的財(cái)物;二不講禮貌，這些學(xué)生滿嘴臟話，語(yǔ)言下流;三惹事生非，胡亂打人，這些學(xué)生常常喜愛(ài)用暴力聚眾歐打，欺侮微小;四學(xué)習(xí)習(xí)慣特差，上課無(wú)法正常進(jìn)展，還常常搗亂;五花錢闊氣大方，嘴中零食不斷。對(duì)咨詢題學(xué)生的幫教工作，我提出了以下的治理措施：1、建立起咨詢題學(xué)生的檔案。我對(duì)班里匯總

24、起來(lái)的每一位咨詢題學(xué)生建立了一份個(gè)案，在此個(gè)案中，分析了該生存在咨詢題的緣故，明確了幫教對(duì)象(班級(jí)里的班干部)，設(shè)計(jì)了詳細(xì)的幫扶措施。2、進(jìn)展跟蹤調(diào)查。我要求幫教的班干部，每月對(duì)幫扶的對(duì)象開(kāi)展細(xì)致的調(diào)查，并依照詳細(xì)的表現(xiàn)反復(fù)抓，抓反復(fù)。3、為了能和其他老師商討咨詢題學(xué)生的教育方法，我常常去和學(xué)校里有經(jīng)歷的老老師請(qǐng)教，探究教育的新舉措。4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家校合力是教育小孩的有效方法，我班定期召開(kāi)咨詢題學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)與他們共同商討教育大計(jì)。青青年的法律道德素養(yǎng)關(guān)系到社會(huì)的安定，祖國(guó)的將來(lái)，作為老師，我將一如既往加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)恪守社會(huì)秩序，依法維護(hù)本身權(quán)益，協(xié)助青青年全面健康地

25、開(kāi)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代社會(huì)公民。第六篇：希望小學(xué)2021學(xué)校普法工作總結(jié)在過(guò)去的一年里,我校堅(jiān)持以法治校,強(qiáng)化民主治理.普法依法治理工作做到有計(jì)劃,有要求,有措施,有總結(jié)。認(rèn)真抓好師生的法制教育,努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,通過(guò)扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、老師依法執(zhí)教的認(rèn)識(shí),學(xué)生的法制觀念明顯加強(qiáng)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)任務(wù)。明確以強(qiáng)化法制教育為打破口,實(shí)在提高德育工作的水平和效率,確保素養(yǎng)教育全面推進(jìn),進(jìn)一步結(jié)實(shí)確立德育為首的教育指導(dǎo)思想,黨支部,教務(wù)處,大隊(duì)部,班主任等各方面構(gòu)

26、成了法制教育的合力,通過(guò)共同討論,統(tǒng)一思想,確保了法制教育的一致性。二、民主治理注重落實(shí)。在依法治校的過(guò)程中我校領(lǐng)導(dǎo)留意加強(qiáng)民主治理,適時(shí)召開(kāi)座談會(huì),堅(jiān)持職工代表大會(huì)制度,提高職工代表參政議政才能,促進(jìn)了職工愛(ài)校,民主治校積極性。充分發(fā)揮職工代表的評(píng)議權(quán),對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)工作進(jìn)展民主評(píng)議及時(shí)反應(yīng),大大促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉政的自覺(jué)性,使學(xué)校治理更加法制化,民主化。三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立,提高教育者的本身素養(yǎng)。通過(guò)各種政治學(xué)習(xí),法律知識(shí)講座,組織教職工對(duì)教育法,老師法,未成人保護(hù)法,預(yù)防未成年人犯罪法和老師職業(yè)道德行為標(biāo)準(zhǔn)等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)了教職工依法執(zhí)教,依法治教的自覺(jué)性,杜絕了體罰,變相體罰學(xué)生

27、等違背師德行為的現(xiàn)象,明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。促進(jìn)教職工進(jìn)一步樹(shù)立遵紀(jì)守法,遇事找法的法制認(rèn)識(shí),加強(qiáng)民主參與,民主監(jiān)視認(rèn)識(shí)。四、學(xué)生法制教育課堂浸透,活動(dòng)輔助。遵照學(xué)校教育的規(guī)律,充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)展法制教育方面的作用和功能,使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中遭到比擬系統(tǒng)的法制教育.以課程教學(xué)為主要渠道,構(gòu)成課內(nèi)課外,校內(nèi)校外嚴(yán)密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)展比擬系統(tǒng)的法制教育。通過(guò)小學(xué)思想品德課、班隊(duì)會(huì)有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)展系統(tǒng)的法制教育;語(yǔ)文,數(shù)學(xué),音樂(lè)等學(xué)科在教學(xué)中也結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)地浸透德育,法制教育內(nèi)容。依照學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平由淺入深地分階段