2022年校本二級培訓實踐計劃

1、第PAGE14頁共NUMPAGES14頁2022年校本二級培訓實踐計劃二級培訓方案(校本)龍場鎮(zhèn)中心學校：徐慧_年_月_-_日，我有幸在_省_學院參加了第二期“農村骨干班主任培訓”學習，首先我要感謝上級教育部門給了我這次培訓學習的機會，感謝學院培訓中心為我們提供了這次培訓的平臺，同時周密安排了我們的生活。我認真聆聽了各位專家的講座，對我觸動非常大，收獲頗豐，受益匪淺。為了將本次學習的成果與同仁_，將在本鎮(zhèn)進行二次培訓，我特制訂本培訓方案。一、指導思想以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則。_加強中小學班主任工作_中指出，中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是

2、班級工作的_者，班_建設的指導者和中小學生健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質教育的重要力量。二、培訓目標：1、如何用教師這個職業(yè)與其他職業(yè)作比較，體會教師這個職業(yè)的榮譽感。通過授課與交流，讓老師們明白怎樣才能演繹好自己的職業(yè)角色。2、讓教師感受自己的待遇與地位，能用正確而有效的方式與家長進行溝通。三、培訓時間安排：_年_月四、培訓對象。龍場鎮(zhèn)中心學校任職不滿_年的班主任。五、培訓方法：1、召集任職不滿_年的班主任，進行交流，了解他們在班主任工作中的困惑和平時班級管理辦法。2、把自己多年來取得的班主任工作經驗向他們推廣，形成講座。六、措施落實：1、如

3、何用教師這個職業(yè)與其他職業(yè)作比較，體會教師這個職業(yè)的榮譽感。通過授課與交流，讓老師們明白怎樣才能演繹好自己的職業(yè)角色。第一、由參訓教師相互交流，力求實踐的實效性，主抓優(yōu)點，體現(xiàn)教師是是快樂、幸福的職業(yè)，體會職業(yè)的榮譽感。第二、把我們的職業(yè)和醫(yī)生、警察、官員及農民等職業(yè)相比，我們每天與天真的孩子在一起，看到的是快樂和健康，沒有什么大的風險，收益也不錯，所以，我們要珍惜，要知道我們是幸運的、是幸福的，認真努力的工作，善待每一個學生，善待我們的每一天。這就是我們老師這個職業(yè)的榮譽感。第三、我們怎樣當好老師。作為教師，我們應該從愛心、良知、責任的角度去遵循自己的職業(yè)道德，在工作中要善于去了解學生、平等

4、對待學生、敢于向學生示弱、尊重家長、_差生等等，對待學生要平等、寬容、博愛。2、讓教師感受自己的待遇與地位，能用正確而有效的方式與家長進行溝通。第一、由參訓教師相互交流，與其它的職業(yè)比較，我們的待遇比他們高出好多，但他們的風險、壓力比我們老師還要大。第二、怎樣與學生家長溝通1、讓家長知道我們都有一個共同的目標就是教育孩子。讓家長主動參與教師做好對學生的教育。2、平等、互相信任。營造平等感。班主任與學生家長之間的平等，是不折不扣的合作者之間的平等。通過消除各種誘發(fā)心理障礙的因素，營造一種平等的氛圍，使雙方在心理、感情上接近和融洽，這是合作的基本前提。所謂平等，實質上是對合作伙伴的一種高度尊重。在

5、與家長交往的過程中，班主任應做到文明禮貌，尊重對方。班主任通常比家長更熟悉教育知識和教育手段，懂得教育規(guī)律。決不能以教訓式口吻與家長談話，特別是當其子女在學?！瓣J了禍”的時候，班主任仍要在談話時給對方以尊重。3、了解學生基本情況、了解家長態(tài)度。4、切記不可向家長告狀與批評家長。(校本二級培訓)工作方案一、培訓目標通過培訓，使教師更新教育理念，提升新教師的業(yè)務水平；理解并初步掌握課程標準；形成教育教學能力；提高教師對學校教育理念和教育文化的認同度，盡快融入學校的教育活動中來，縮短教師的角色轉換時間。二、培訓對象學校全體教師。三、培訓形式教務處_全體教師集中統(tǒng)一面授培訓。四、培訓內容1、化學教學交

6、流研討會心得體會(涂文娣)2、物理教學交流研討會心得體會(張月松)3、數(shù)學教學研討會后的思考(伍仕堂)五、培訓時間表上午：化學教學交流研討會心得體會(培訓教師：涂文娣)_年_月_日下午：物理教學交流研討會心得體會(培訓教師：張月松)_年_月_日上午：數(shù)學教學研討會后的思考(培訓教師：伍仕堂)六、培訓地點德-_縣第五中學(多媒體教室)七、培訓考核驗收教師二級培訓考核驗收工作由教務處、學校共同_進行?？疾榭己藘热輦戎赜诮處煹恼伪憩F(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務水平和課堂教學效果等方面。集中培訓期間的考核采用案例分析、筆記、總結并結合出勤、作業(yè)等方式進行。八、培訓學習紀律要求嚴格執(zhí)行學校勞動紀律，實行簽到學習制

7、度，具體工作由教務處負責。九、后勤和經費保障學校在教師培訓學習期間，應該保證學員的學習工具、資料以及經費保障，確保本次培訓工作順利完成。德-_縣第五中學教務處_年_月_日2022年校本二級培訓實踐計劃（二）在兩次的小學教務培訓中，眾多專家的講座都滲透了以下三點：要促進有效教學，促使學校發(fā)展，一是要學習培訓，提高教師知識文化水平和教育教學能力；二是要開展校本專題研究，不斷總結經驗，提升自己；三是要創(chuàng)新，打出自己的一套模式。因此，特根據(jù)學校和自身實際，制定本計劃。一、抓緊時間自學，提升自身素質。在這次培訓中，我感覺到自己與這些專家真是天壤之別，不管是知識文化水平，還是教育教學能力和業(yè)務素質，都相距

8、甚遠。我甚至連教務的基本工作都還不太熟悉，根本就沒有資格當教務主任。因此，我至少要用三至五年的時間加緊自學，盡快提升知識議論素質、教育能力和小學教務素質，為老師們做出表率，以實際行動帶動大家學習。二、開展校本培訓，逐步提高老師們的整體素質。結合小學教務培訓心得和小繼教學習，_老師開展們以校本培訓和老師們自學為主的學習方式，促進老師專業(yè)提升。三、制定激勵機制，鼓勵老師積極學習。老師學習納入業(yè)務考核內容，沒完成學習任務的給予扣分，并與當年評優(yōu)晉級無緣。四、結合上級部門指示和本校實際，開展教研活動，讓老師們取長補短，共同發(fā)展。五、制定獎勵機制，鼓勵老師們在?？辖涣鲗W習。寨樂鄉(xiāng)寨落小學第四篇：校本培

9、訓計劃浙卡小學_年署假校本培訓計劃根據(jù)上級規(guī)定對參加繼續(xù)教育培訓教師除完成理論必修課外，還要進行校本培訓。使培訓教師系統(tǒng)地完成繼續(xù)教育中所要培訓的內容，為了做好這項工作，根據(jù)我校參加繼續(xù)教育教師的實際和具體情況，現(xiàn)將我校參加繼續(xù)教育教師校本培訓計劃制定如下：一、培訓目標：1.通過培訓提高教師的思想政治素質，加強師德修養(yǎng)真正達到愛崗敬業(yè)的要求；樹立起“三個面向”的教育觀念，具有改革創(chuàng)新意識。2.全面深刻的領會現(xiàn)代教育理論，了解國內外最新的教育研究成果及教育改革新的動態(tài)，樹立全新的教育觀念；了解現(xiàn)代學生的特點，以便適應現(xiàn)代教育的需要。3.通過培訓，使受培訓教師的教學水平和教育理論兩個方面得到發(fā)展和

10、充實，進而實現(xiàn)學科教學的信息技術的雙向整合，并做到教學理論實踐的教學原理的知識更新，最終將受培訓教師培養(yǎng)成為基礎教育課程改革的骨干力量。4.不斷更新和拓展學科基礎知識。學習學科教育理論，了解教育理論的教育實踐的最新成果，并使學員具有一定的教育科研的能力，不斷提高自身的創(chuàng)造能力和實踐能力。二、領導_結構與分工：為了把此次培訓工作做好，做到培訓工作有人抓，并落到實處，通過，通過培訓收到實效，學校成立領導小組。組長。康瑜擔任負責校本培訓的全過程。主任。李國忠負責聽課、評課、教學研究。三、培訓的內容和形式：在內容上我們舉辦_觀看光碟，公開課教學，參加講課、聽課、評課、教學評估、討論、寫學習體會，教學反

11、思。在形式上，我們將以日程表的形式。把每日培訓的內容做出詳細的安排，通過形式多樣的活動形式達到培訓目的，落實培訓目標。四、建立校本培訓的檔案：對參加校本培訓的每位教師建立校本培訓個人檔案袋，檔案內容包括以下幾方面：1.培訓計劃。2.各項活動的文字記載(目的、具體安排及過程、小結)。3.參訓人員參加活動的記錄(參加活動情況、收獲等)。4.管理制度，考核及考核標準，學分登記、培訓總結等。五、培訓結束后，對參加培訓的每位教師在培訓期間的出勤情況，培訓中的態(tài)度，培訓中知識的掌握情況，進行總的評價和考核，綜合打分。六、參加培訓人員：全體教師附：校本培訓實施日程校本培訓計劃一、指導思想根據(jù)我校近年實際，為

12、使教師的教育觀念和教學方法手段能適應教育現(xiàn)代化和實施素質教育的要求，我校根據(jù)學校三年辦學目標及教師教育教學的實際需要，按照理論和實際相結合的原則，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學理論、課堂教學方法及科研課題探討等方面_開展形式多樣、富有成效的各項培訓活動，以提升教師的師德品位，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、成立校本培訓領導小組，具體領導校本培訓工作。組長：李廷儒組員：廖喜龍楊永文戴奇景王強王志強三、培訓目標通過校本培訓，能使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索“自主發(fā)展、人文見長”的教育管理模式，建立一支師德高尚，

13、素質良好、能適應現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學習型教師隊伍。教師參與校本培訓至少應完成_課時的培訓任務，共計_個學分。四、培訓形式。集中_培訓與自學相結合。1.自學是在學校的規(guī)劃和指導下，教師根據(jù)自己的需求開展的自我培訓活動，主要采用兩種形式。上網(wǎng)瀏覽教育文獻(每周保證兩小時)，系統(tǒng)學習教育專著(每學年_本)、教學雜志(每學年_套)，并書寫學習心得_篇，然后結合自身教學實際，開展自我反思，總結提高。2.實踐與交流形式(1)開展案例教學分析與研究(2)開展主題研討，圍繞主題研討_青年教師教學評優(yōu)課活動，通過說課、聽課、評課活動，相互研究，共同提高。(3)開展師徒結對、論文、課件制作評比等活動

14、。(4)開展校內或校際間的教學競賽。(5)開展課題研究五、培訓內容以學校發(fā)展和教育改革需要為原則，把加強師德修養(yǎng)、更新業(yè)務知識和提高業(yè)務能力相結合，建立由學科知識為主的本體_、以教育基礎理論為主的條件_和以教育經驗的升華為基礎的實踐_所構成教師培訓課程體系，著重對教師在“問題解決與個案研究能力、思維與實踐能力、批評性反思與不斷學習”等方面的能力的培養(yǎng)。主要進行以下幾個方面的培訓：1、師德培訓：以_為指導，以教育法、義務教育法、教師法、未成年人保_、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實際的原則，在校內廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價

15、值觀、職業(yè)觀，堅持依法施教、依法辦學。(1)培訓的內容。政治思想、形勢政策、教育法規(guī)、職業(yè)道德等。(2)培訓的方法。聽講座、專題報告會、心得交流會、觀看專題音像資料、參觀訪問等。在培訓結束前每位教師必須完成一份師德修養(yǎng)培訓小結，經校本培訓領導小組評定后確認合格，存入個人檔案，并上報區(qū)進修學院師訓辦公室認定。2、教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓。根據(jù)中學學科教學的特點和要求，加強教育學、心理學等基礎理論、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。(1)培訓的內容。重點是現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學理論。二期課改方案及學科課程標準、學科知識的拓寬、應

16、用與其他學科聯(lián)系綜合。(2)培訓的方法。聽講座、_聽輔導報告、自學等。每位教師必須完成一份學習心得或體會(字數(shù)不少于_字)。3、課堂教學能力的培訓：按照中學教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓，尤其是現(xiàn)代教育技術培訓，幫助教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結構，改革課堂教學方法，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，對教育教學信息進行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。(1)培訓的內容。重點對課堂教學模式、課堂教學方法等方面進行培訓，特別是現(xiàn)代教育技術與學科整合的培訓。(2)培訓的方法?！皞€案

17、”教學研究，教案設計評比，課件制作評比，聘請有關專家學者來校上示范課，舉行青年教師教學評優(yōu)活動，圍繞主題研究_教學觀摩活動。通過開課、說課、評課及各類評比活動，認真研討課堂教學模式與方法，以點帶面推動課堂教學改革。每位開課老師完成一篇“開課心得”，聽課老師完成一篇“聽課一得或聽課體會”，字數(shù)均為_字左右，并在全校范圍內進行總結交流。六、培訓的考核與管理(1)學校成立由校長擔任組長的校本培訓領導和考核小組，形成由校長親自抓、各部門協(xié)助抓的管理系統(tǒng)，為校本培訓的順利開展起到重要的_保證作用。(2)加強過程管理，建立教師校本培訓個人檔案資料，為考核提供依據(jù)，為學校的發(fā)展提供歷史材料。(3)認真記載教

18、師參加校本培訓的出勤情況，并放入個人培訓檔案，作為考核依據(jù)之一。(4)根據(jù)學校內部規(guī)定的各種培訓的學時學分，從學校、部門和教師本人三個層面上進行定期評價考核，登記培訓的學時和學分，然后交由師訓辦公室核準確認。(5)將教師的學習筆記、聽課記錄、課例或案例、課件、學習體會、經驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動的考勤情況作為校本培訓檢查、考核的重要依據(jù)。2022年校本二級培訓實踐計劃（三）一、指導思想：校本培訓計劃是推進素質教育、深化課程改革、加強教師隊伍建設、全面提高教學水平的重要途徑。為有效推動教師的專業(yè)化發(fā)展，學校將以新理念為支撐，以校本培訓為平臺，以提高教師教育、教學的能力和水平

19、為重點，以現(xiàn)代信息技術培訓為突破口，以強化科研能力和過程培訓為亮點，全力造就一支師德高尚、主動發(fā)展、業(yè)務精湛、團結協(xié)作的教師群體。二、培訓目標：1、進一步加強師德建設，加強行風建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。2、進一步加強對教師的業(yè)務培訓，深入進行課堂教學的研究，各學科在課堂教學中探索具有我校特點的教學模式，并積極付諸于行動中，全面提高教學質量。3、繼續(xù)開展課堂教學評比活動。4、認真落實課題研究計劃，確保本學期課題出階段性成果。5、積極推進現(xiàn)代化教育設施的使用，進行網(wǎng)絡課件的制作，著眼于評課能力、授課能力的提高。三、培訓措施：(一)加強理論學習，提高教師師德水平。1.深入開展以建設

20、社會主義核心價值體系為目標，以“學規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德建設活動，組織教師認真學習新修訂頒發(fā)的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，開展做人民滿意的教師”大討論和師德演講比賽。繼續(xù)把三月份作為師德建設教育月。2.深入開展教師“愛心助學團隊”志愿服務和“愛心幫扶”活動和評選?！叭恕奔t旗手、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動，引導廣大教職工潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師。3.深入開展文明組室評選活動。認真落實青島交通職業(yè)學校文明組室評選辦法，以教研組室或行政部門為單位開展文明組室建設，以此為抓手，形成團結和諧的教師團體，并進一步促進學習型教師隊伍建設。4.完善師德激勵約束機制，大力

21、選樹師德先進典型，加強組室建設，認真貫徹執(zhí)行學校新修訂的青島交通職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范，努力提高師德建設的質量和水平。(二)加強教師的業(yè)務培訓，盡快提高教師專業(yè)素質和能力針對學校教師隊伍現(xiàn)狀，面向全體教師，以教師培訓“四大工程”為抓手，做好教師教育教學能力的培訓，促進教師專業(yè)成長。(1)繼續(xù)實施“專業(yè)教師專業(yè)素質提高工程”，進一步加強“雙師型”教師隊伍建設。學校要圍繞專業(yè)建設和發(fā)展，制定“雙師型”教師隊伍建設規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。建立專業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度，要求每位專業(yè)課教師每學年到企業(yè)崗位見習、實踐時間累計不少于一個月。每位專業(yè)課教師至少獲得一個與專業(yè)相關的職業(yè)資格證書;鼓勵教師參加各級職業(yè)技能大賽，以賽促學，促進教師專業(yè)技能的提高。文化課教師通過多種渠道、多種形式學習、進修，拓展知識面，爭取每人能夠開出一門以上選修課的目標。(2)開展“名師工程”，加快名師、學科帶頭人、專業(yè)骨干教師培養(yǎng)建設。成立學?！懊麕煄臁?，將具備名師基本素質的教師納入其中，學校將根據(jù)個人實際情況，采取有效措施，促進快速發(fā)展;壓擔子，挑大梁，在壓力中、在計劃中不斷成長;根據(jù)市