2020五年級班級工作總結(jié)

1、2021五年級班級工作參考總結(jié)本學(xué)期，擔(dān)任五年級班主任工作，我傾注了本人的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級治理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了特別大的收獲，詳細(xì)做法如下：一、創(chuàng)立和諧、積極向上的班風(fēng)一個班級的班風(fēng)如何，直截了當(dāng)阻礙著這個班級的各方面工作，阻礙著學(xué)生的品行構(gòu)成。我深知班風(fēng)的重要性，因而這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻留意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上獲得了好成績，我就鼓舞他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)征詢題，學(xué)生犯了錯誤，我就

2、和他們一起分析緣故，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期如此的氣氛中，學(xué)生們有了特別強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣我不斷認(rèn)為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣確實(shí)可以受用終生。在平常的工作生活中，我特別注重學(xué)生品德方面的教育。我同意學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用本人的行為給他們樹立典范，關(guān)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是特別優(yōu)秀的。三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁1、愛確實(shí)是理解。初建新班，理解學(xué)

3、生從理解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活情況，做到了如指掌。接著就要理解小孩的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么缺點(diǎn)，需不需要照顧；理解小孩的學(xué)前教育情況，以便因材施教。2、愛確實(shí)是關(guān)懷。春季是疾病的高發(fā)期，小孩感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢征詢學(xué)生的身體情況。每天吃過中飯，我總是親身喂藥給生病的小孩們吃。晚上，還要給生病的小孩家長打詢征詢小孩的情況。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補(bǔ)課，讓他們及時補(bǔ)上課程。 3、愛確實(shí)是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的根底。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有如此，學(xué)

4、生才能與教師縮小心理間隔，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感激，當(dāng)我做錯了事情會向他們抱歉。在長久的這種交往中，小孩們喜歡我，愿意和我說內(nèi)心話，有了事情會大膽發(fā)表本人的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我成功教育的最大緣故。4、愛確實(shí)是責(zé)任。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)展常規(guī)的教育，不僅使他們理解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。同時不失時機(jī)地抓住一切可以利用的時機(jī)進(jìn)展常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)認(rèn)識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地”看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。如此的話不知說了