一年級讀書心得簡短5篇

1、第 頁一年級讀書心得簡短5篇一班級讀書心得簡短1 貓咪小貝講的是這樣一個故事：一只小貓誕生時特別虛弱，聲音象老鼠，貓媽媽給它起了個名字“小貝”。在一次偶然事故中，小貝失蹤了，被一個小男孩撿走，送給了妹妹。小貝為了自由，從男孩家逃走了，從今，開始了它驚心動魄的歷險。小貝遇上洪水、見到食肉動物，都機敏地躲開了。它還交了很多伙伴，學會了飛。在森林里，救了很多伙伴：猞猁、小鹿等。小貝變得強壯了。小貝歷經千辛萬苦，搭獵人的車回了城，獵人停車后，它把獵人的偷獵罪行暴露在警察面前，立了大功。小貝回到家中，發(fā)覺家里空無一人，原來它家搬走了，它只好再次流浪。途中，它救了一只奄奄一息的小貓，卻發(fā)覺是它哥哥小寶，它

2、哥哥已經在媽媽的溺愛下，和小貝形成了鮮亮的對比：懶散、軟弱，生活不能自理。小貝、小寶回家后，媽媽驚異地發(fā)覺，小貝比小寶高大，而且比小寶頑強、勇猛!以后，它們一家又過起了歡樂的生活。 看過這部電影后，使我懂得了一個道理：人不經過磨練，就不會成器。大家說，對嗎? 今日我究竟讀完了一本書，一本科普書，書名叫森林報。森林報有春。夏。秋。冬這四季，我選了一本夏季的書，由于現在就是夏天。 在這本書上有許多搞笑又讓我長知識的故事。搞笑的就是：主人公家的老貓生了幾只小貓，小貓被送人后，主人公從林子里捉到一只小兔，他們把小兔放在貓媽媽的身邊。貓媽媽奶水充分，它特別愿意喂小兔，讓小兔吃個飽。 看到這里讓我覺得貓媽

3、媽可真有愛心啊!小兔就這樣長大，它特別愛它的貓媽媽，它們常常依偎在一起睡覺。最搞笑的就是貓媽媽教會了小兔和狗打架。經常和貓媽媽一起把跑進院子里的狗打得狗毛亂飛。于是別的狗都可怕這只貓和它的養(yǎng)子這只兔子。 真是勇猛的一對母子，太有意思了，我家要是有這樣一只貓和兔子就好了，竟然敢和狗打架，哈哈哈，有意思。這本書里還有讓我長知識的，就是主人公早早起來，看見草地全都變成藍色了，主人公問他的媽媽，他的媽媽說“由于露珠在草上，草再經過太陽折射，就會變成藍色的了。 哦，原來是這樣，就像彩虹。我覺得這本書還挺有趣的呢。 一班級讀書心得簡短2 20_年第一次讀心平氣和的一班級這本書時，就特別想在一班級嘗試一下薛

4、瑞萍老師培育同學靜氣的做法。那時卻沒有教一班級，接了三班級的班。然而那時讀得實在不夠上心，由于我沒能把薛老師的精神和方法學以致用。 20_年再讀這本書，發(fā)覺許多以前沒有留意到的環(huán)節(jié)，心里存著的許多問題與書中思想、做法相互碰撞，有了更多的問題和思索，“心平氣和”的觀念，讓我的浮躁去了不少，面對同學時多了一些鼓舞、確定和設身處地，少了些氣急敗壞的怒火。 現在又一次看這本書，自我感覺心境已經漸趨平和，比過去心靜多了，對這本書感覺更像見到老伙伴似的契合。拿起書，順手翻閱著，也看看以前閱讀時在旁邊寫的隨筆，唯一個“靜氣”，如細雨滋潤土地，滲入心田，首先靜下來的是自己的心。深覺“以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜”的

5、真諦。 薛老師說，剛開始的時候，常規(guī)教育圍繞一個中心詞：“靜”。講課聲音盡量小，同學讀書要求上心但輕聲。反復表揚完成任務之后寧靜看書的孩子，盼望盡早讓他們懂得靜是好的。薛老師說，發(fā)覺分心的孩子，寧可疾步走過去，告知他看黑板，也不大聲呵斥。 瞧，我就在薛老師的“靜氣”中心靜了下來，讀書思索。我看見，過去的我，輕輕提示或走神或講閑談的孩子，然而，忍不住地，會為多次提示依舊我行我素的孩子爆發(fā)怒火。我也聽見，自己提示同學寧靜的聲音過于洪亮了，與我所要求的相悖了。那時的我，肯定是忘卻了看書，失去靜氣的滋養(yǎng)，才變得愚昧了，才做出與我愿相反的事。 但是，這樣的我，這樣的你，這樣的老師，這樣的家長，又何其多。

6、因此，薛老師提示我們，培育孩子的靜氣，是父母和老師的共同責任，自己先不制造噪音，以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜，盡量平和地與孩子說話。 我們總說現在的孩子，比起過去的孩子，少了許多單純，多了很多浮躁?？催^很多孩子和很多家長，見過社會各界的諸多功利現象，再回頭看孩子，不禁覺得，孩子還是單純的孩子，是這個社會跑得太快，變得浮躁功利了。大人們將自己的浮躁功利用著各種愛孩子、為孩子好的名義不斷加諸在孩子的身上，還不容許孩子說不的，比比皆是。然，心平氣和，用平常心對待孩子，又談何簡單!薛老師真實地在這本書里講解并描述了自己以前對待兒子的錯誤做法深深損害了年幼的孩子，在心靈的煎熬和極大的付出中才悟出“欲速那么不達

7、，性急壞大事”，才有現在心平氣和的一班級。 教育之道，在于言傳身教。想要教育出有靜氣的孩子，必定要先讓自己成為有靜氣的老師或家長。而不管是孩子還是大人，要擁有靜氣，讀書是最好的方法。時時讓好書相伴，頭腦才能常保冷靜，心靈才能常受洗滌，才能養(yǎng)出靜氣，養(yǎng)出聰慧。薛老師在給一班級家長的第一封信中就提出了閱讀的要求，在后面的多封信中又一再的強調加強孩子的課外閱讀。薛老師更是用整節(jié)的語文課給孩子課外閱讀，讓孩子聽音樂。文字的藝術和音樂藝術的融合更給孩子以靜的熏陶，心靜那么心美。薛老師以自己的閱讀帶動孩子們的閱讀，以自己的靜心滋養(yǎng)孩子們的靜氣，也給此刻讀書的我?guī)硇钠綒夂偷母腥竞透袆印?心平氣和的一班級帶

8、給我閱讀時的心平氣和，我將記住此刻的心情，努力把這種心平氣和帶給每個孩子。定能生慧，靜納百川。以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜，在閱讀中培育孩子的靜氣，同樣也要培育自己的靜氣。 一班級讀書心得簡短3 我看了丑小鴨這個故事，里面講的是，一個鴨媽媽生了蛋，一個蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個最末出來的鴨子是不是會游水，鴨子們預備跳了，鴨媽媽看到那個丑小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們去一個地方，那些人們覺得這個丑小鴨太丑了，人們想把這個丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。由于它們年紀太小，你會傷到它們的，鴨媽媽說：“要當心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來去了許多地方，都被

9、別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最末它就成了天鵝飛走了。 所以說動物不要看丑不丑，只要很敏捷就行了。丑小鴨雖然丑，但它沒有灰心，最末究竟復原了原來的面目，變成了小天鵝。我覺得丑小鴨太了不得了! 一班級讀書心得簡短4 今日我看了小烏龜笑了這篇故事，內容講的是小猴家失火了，小公雞和小山羊去救火，小烏龜來到的時候火已經撲滅了，小伙伴們都不理小烏龜了，小公雞說了一聲：“你不夠伙伴”。幾天以后，小猴、小山羊和小公雞到河邊去玩，小公雞一不當心滑到了河里，小烏龜看見了，撲通一聲跳進了河里，把小公雞馱上了岸，小公雞說：“感謝!感謝!”小烏龜說：“不用謝，我在地上爬不快，可以水里就

10、游得快了?！?讀完這篇課文，我懂得了小伙伴之間需要團結友愛，學會相互援助，當別人遇到困難時，我們都應當伸出友愛之手。 近日我國的四川省汶川縣發(fā)生了8級大地震，許多和我們一樣的學校生都失去了家園，甚至生命。我們肯定會積級響應學校的號召，努力捐款捐物，去解決災區(qū)小伙伴們的學習生活困難 一班級讀書心得簡短5 星期六下午，我和媽媽去湖南大劇院看了烏龜也上網這部電影。電影講解并描述的是：一個叫王府井的小男孩，有一天得到了老師送給他的一只小烏龜，開始他一點也不想要這個禮物，想盡方法要擺脫它，但都沒勝利。在他上網時才發(fā)覺這只小烏龜竟然是一只會說話、能上網的魔法精靈，名叫佳佳龜。佳佳龜告知他一個口訣“好玩，佳佳龜，一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡。只要你按著我說出這個口訣，就能滿意你一個三分鐘的愿望?！?開始他還不相信它，第一次在回答老師分清生、熟雞蛋問題時被同學笑話時，他試著用了一次魔法，結果真的實現了。他興奮地去感謝佳佳龜，佳佳龜告知他總共有十次運用的機會，每次運用都會得到一個相應的分數，十次后得了60分以上就能實現一個他的愿望，這次已經用了一次，得了零分。王府井的愿望是想去看自己的將來，為了實現個愿望，他還特地畫了一個大表格，記錄得分狀況。前面他由于不知道怎樣才能得分，就按自己的想法來做，還用佳佳龜欺侮同學，所以得了0分。 后面他老是想怎樣才能