-小學生滿分作文大全

1、:小學生總分值作文大全 篇一：小學六年級優(yōu)秀作文集錦 園中訪友 走出教室，就被陽光圍繞了起來，我漫步在操場上，往植物園走去。 走進植物園，就與泥土與花草的芬芳撞了個滿懷，我深深地吸了一口氣，呀！真溫馨！我向前走著，去訪征詢的第一位老朋友。啊！小路，你像一位心靈極美的“道德典范”。有多少人踏過你的身軀，人們“踏雪尋梅”，我們卻是踏著你，去尋找園中的花果。歲月悠悠，綠草油油，花開花落，唯有你仍然如舊。 走進這片果園，映入視線的并不是瓜果飄香的場景，而是滿眼綠色。裹著綠色盔甲的板栗，在樹梢上調(diào)皮地東張西望。青綠的柿子，盡管還沒有成熟，卻已經(jīng)有了美味的模樣，看得我直流口水。靜靜地，我仿佛進入了它們的世

2、界，與它們一起聊天、嬉戲。 這園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，翠綠的垂柳！你隨風起舞，是在歡迎我的到來嗎？你好，漂亮的落葉！你是不是厭倦了樹上的生活，想下來與我一同游玩嗎？你好，頑皮的葡萄騰！你爬得如此高，不怕危險嗎？快些下來吧！你好，妖嬈萬分的棗樹！你為什么扭著腰呢？是在向我展示你的舞姿嗎？你好，綠油油的小草！你綠得發(fā)亮，綠得生輝，是向我訴說夏日的最后的一抹輝煌嗎？喂，調(diào)皮的露珠，是什么事兒引得你們哈哈大笑？能說給我聽聽嗎？ 撿一個被風雨打落的果實，捧在手中，久久不愿放下，接一片樹葉，我聞到了葉子獨有的芬芳清香；碰一下露珠，我感遭到了大自然給我的“回味無窮”。 陽光

3、越來越猛，可我站在了樹蔭下，感到確實實是無限的清涼，我投入了大自然的懷抱。誰能說這不是天地給我的最好的禮物？ “叮鈴鈴！? 一聲洪亮打破了寧靜，我急忙反響了過來，向棗樹、小草、垂柳、露珠，還有我所有所有的朋友們悄悄地揮手。朋友們大概也對我充滿了留戀，有和風中向我頻頻點頭，目送我飛速地奔出了植物園? 評語：本文寫出了小作者的真情實感，文筆清新，頗有興趣，又不失常理。運用大量比喻、擬人、聯(lián)想等方法突出作者與植物園親切無間的友誼，要再接再厲！ 西湖之美 走近西湖，便被她的美給深深地吸引住了。 西湖的水是美的。湖面、垂柳、長堤、小橋、流水、人家。繞西湖漫步，全部風光盡收眼底，站在斷橋之上，便可看到最美

4、的風景在湖面上，和風中，一朵朵荷花像羞怯的少女，滿臉緋紅，微微含笑。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，宛如一位位披著輕紗在湖中淋浴的仙子，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；清香陣陣，沁人心脾。靜靜的湖面上布滿了碧綠的荷葉，像是插滿了密密叢叢的翡翠傘似的，把湖面給掩蓋得嚴嚴實實的。瞧！那一片片荷葉，有的輕浮于湖面，有的立在碧波之上，似層層綠浪，無一不令人留連忘返。 西湖的山是美的。一座座山，山上的一座座塔，挺立于青山碧水之間，“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜“之柔；“最愛湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤”之情，久久不忘。湖中的漣漪，映出了湖光山色，泛舟湖上，望見了綠樹山花。 1古人曾云：“重湖疊巘

5、清嘉，有三秋桂子，十里荷花?！边@清新的美，這獨有的美，這柔和的美，怎不漂亮？ 西湖的魚是美的。一條條紅鯉魚在水中靈敏地游來游去。是它們見證了這山與水的漂亮，是它們見證了這山與水的完滿結(jié)合，是它們給了西湖許許多多的活力勃勃。在湖中，所有的魚都有了靈性，仿佛在歡迎所有人的到來。 西湖的人也是美的。在湖邊，幾乎看不到一張紙屑，這是漂亮的人們，珍惜這湖邊的美景留下的無限的漂亮。景美、但人更美。 巡游西湖，巡游在山水間。水映山，山環(huán)水，水水山山，山山水水更是美不勝收。 評語：這篇文章寫得特別生動，充分利用了排比句、關(guān)聯(lián)詞語，讓人讀著讀著就進入了文章之中，不愧為一篇佳作！ 傘 家中，柜子里，我珍藏著一把傘

6、，不斷，在等待著它本人的主人? 那是一個陰雨天，我從超市里出來，便感遭到了雨絲為斷飄到我露出的手臂上，好冷呀！ 風，呼呼地吹著樹皮，在樹枝間游玩。冷風呼呼地抽過樹葉，刮到我的身上。細細雨絲慢慢構(gòu)成了傾盆大雨，天地間就只剩下了一片茫茫雨簾了。 雨，滴落在水里，波浪一圈圈地蕩漾開來。滴落在水泥地上，濺起了一片片水花。叮咚叮咚，像一曲無詞的歌謠，那么優(yōu)美動聽，可如今聽來，卻是無奈的音樂，酷寒的號召。 在超市門口彷徨，我急得不停地跺腳。聽著風雨合奏的“進展曲”，不禁感到有一絲恐懼。提著購物袋，酷寒直錐我的皮膚，血液仿佛給凝固，站也不是，坐也不是。唉，如何會忽然下起雨呢？ 我急忙掏出，想打給媽媽，可天不

7、助我已沒電了！ 我皺皺眉，咬咬牙，把心一橫，罷了，就在這兒等著雨停了吧！可?又會等多久呢？ 這時，我看到了一位阿姨，手里拿著兩把傘，在超市門口出現(xiàn)，正朝我這兒起來。我死死地盯著阿姨手中的傘，心想，假設(shè)這位阿姨能把她手中的那把傘能夠給我就好了，可她好似將傘送給那位親人吧！我都不認識她，她如何會把傘借給我呢？? “小小姐，你沒有傘嗎？”一個溫柔又平和的聲音在我耳畔響起。 “嗯?”我不知所措，啊！原來這確實是剛剛那位拿著兩把傘的阿姨！ 這位阿姨雙說：“我有兩把傘，給你一把”，“這?”我愣住了，不明白應(yīng)該說些什么好。 阿姨把傘遞給我，如今我木訥地接過傘，像捧住了比金子還珍貴的東西，雙眼大概想逃過什么東

8、西，不斷躲避著阿姨的關(guān)懷、關(guān)切、關(guān)愛的眼神，無盡的不自然。半晌，等到我鼓起勇氣想對阿姨說些什么時，那位阿姨卻早已消失在風雨之中。 雨中，我緊緊地握著這把傘，怕失去了這珍貴的平和? 2評語：你的文章讓我看到了雨，同時也看見了雨中的溫情。就像一股清泉流進了我的心中一般清新，真好！ 感謝你，生疏人 回想那件可怕的事，我要感謝你，生疏人。 記得我七歲那年和妹妹去游泳。妹妹戴著游泳圈進了大人游泳池，我好奇的跟上了。可一進大人游泳池便好似瞬間掉進了可怕的無底洞，再也起不來了、 我大口大口喝著游泳池里的水，都喝飽了。我跌跌撞撞地站起來一點，又一下子摔了下去，痛不欲生。屁股一次有一次撞在地上，我張開眼看浮在我

9、頭上的人，他們都在打水仗。如今此刻此地，我覺得游泳池簡直是個極度可怕的地點。 忽然，我感受有一只粗壯的手，把我的腰悄悄托起，我浮出水面，看見一位生疏的叔叔，是他救了我，我正預(yù)備道謝，這位叔叔就一下子鉆入水底無影無蹤了。我一邊哭一邊扶著欄桿往上爬，妹妹卻在歡樂地打水仗。我爬到岸上尋找那位救命恩人，而這位救過我的叔叔卻不見了。我坐在岸上，再也不敢下水了，用兩只腳踢打著這可怕的浪花。 感謝你，生疏人！感謝你救了我，要不是你我都不明白我如今活著嗎？我更不明白這世上像你如此做好事不留名的人還有嗎？ 知錯就改 錯，錯是人人都犯過的，但是知錯就改才能彌補你的錯誤。 記得有一次，金威克的水杯被某個同學放在了女

10、廁所里，生為男生的他特別無奈，說不定他希望本人是一個女生，如此就能夠挽救他那悲傷又可愛的小水杯了。因此戲弄他時，那個人一定沒有想過，假設(shè)本人的水杯被放到廁所里，拿不著，本人會有多么焦急！ 金威克寬容大度，為了讓只剩下的一年時間里能夠和睦相處，沒有揭露”兇手”，是想讓“兇手”知錯就改。 但是，這個“兇手”再次犯案，一而再再而三地損害金威克。這次，他將金威克的數(shù)學作業(yè)本扔進了女廁所，你明白嗎？金威克那時會有多么的痛苦?！皟词帧币欢]有體驗過這種痛苦，他有何嘗明白這是別人努力了半個學期的成果。當你的作業(yè)本被扔進廁所時，生為男生的你難道要進女廁所里撿嗎？因此，為了金威克的作業(yè)本，為了你以后的人生，請你

11、去教師那自首吧！自首能減輕你的懲罰，不要傷了你好朋友的心，由于你們在一起的時間已經(jīng)不長了。 記住，做錯了沒有關(guān)系，由于能夠知錯就改；但是，假設(shè)你一錯再錯下去，你的人生就完蛋了。因此，為了本人，為了本人的朋友，去自首吧，去承認錯誤吧！ 藝術(shù)中的禍與福 小時候，我想把字寫的端正些，便求媽媽讓我學書法，她同意了。 誰知書法課是那般的單調(diào)無味。第二節(jié)書法課時，我變開場厭煩。因此我絞盡腦汁，找了四五個借口想不去學習，可老媽仍然讓我去學習。一次，上天終于肯幫我了。舅舅便是我的福星，他帶著我和妹妹去體育館玩。為了讓媽媽同意，也為了不去上書法課，就只給媽媽留了一張紙條。 媽媽從單位加班回來了，一看到這張紙條，

12、就氣概沖沖地打了個給舅舅。我猜媽媽一定同意了，就算不同意也早已沒法子了。我看了看時間，書法課已經(jīng) 3開場了，我暗暗自喜：終于不用去上書法課了。但是，我萬萬沒有想到媽媽立即就開著車來接我去學書法，我在車內(nèi)心想：萬能的神啊，你為什么不好人做到底送佛送到西呢？唉，可能是我的命不好吧！ 在媽媽的強迫下，我無耐地又被再次送進了“狼巢虎穴”，媽媽那雙眼睛瞪得老大老大，一定要非讓我學書法。以后，我只能老老實實地去學習書法了。不過在幾個星期的訓練下我的字仍然寫好了特別多。 還有一次，為了讓教師信任我，在書法課上，十分認確實寫好每一個字，得到了教師的表揚。還獎勵我一根綠豆冰棒，我認為本人的福氣終于來了，歡樂得一

13、下子從椅子上蹦了起來。當我拿著冰棒，送到嘴里時，四周的同學都向我投來了羨慕的目光，這使我感到十分的驕傲、驕傲。課“是福不是禍，是禍躲不過，”我塞進了冰棒就拔不出來了，用勁一拉，嘴里流出了鮮血。唉！有冰棒吃本來是福，如今卻變禍了！ 這確實是我的藝術(shù)生涯，這確實是我追求藝術(shù)的禍與福 家鄉(xiāng)的景我的家鄉(xiāng)在高樓，國慶節(jié)金威克同學的悲劇 清晨，我從夢中醒來，單獨踏出家門，享受這山中的清靜。剛一出門，迎面而來的清風就悄悄撫過我的臉頰，令我精神倍增。 這時，眼前正白茫茫的一大片。行遠處看，只能隱約看見一些重疊的山峰。高大的山峰之間云霧圍繞，仿佛整個山的綠色也隨著云霧流淌著，流進我的眼睛，流進我的心胸。在一個小

14、盆地里，插滿了稻谷，如今正值金秋時節(jié)，稻谷已經(jīng)變得金燦燦、黃澄澄的了，細細的稻桿上長了一串串稻子，彎曲的稻谷密密叢叢地靠在一起，站立在遠處觀看，這僅僅只有兩千多平方米的種滿稻谷的農(nóng)田，如今就像是一大片金色的湖面，和風吹過，成片的稻谷在風中搖擺著身子。猶如在湖面上水波漾漾。構(gòu)成了一幅優(yōu)美和諧的畫面，使人大飽眼福。太陽慢慢升起，金色的陽光灑向大地，淡淡的云霧在陽光的照耀下也變成了金色，這種風光可真是難得一見哪。我不斷盯著這奇異的風光不斷欣賞了十幾分鐘。中午，漈門溪的水是藍綠色的，里邊有成群的小魚兒在游來游去，一些人在岸邊洗著衣服，橋上不斷有人通過。小橋、流水、人家，這才是人間最美的風光。 這么美的

15、家鄉(xiāng)，我如何能夠不愛呢？ 點評：描寫比擬細致，恰當?shù)剡\用了多種說明方法。寫出了我十分愛本人的家鄉(xiāng)。 我也想要去秋游 中午吃過午飯回到教室，不明白是哪個跑進教室大喊；“特大新聞！六）（1）班下個星期要去秋游了啦！”有些同學紛紛談?wù)撈饋??！巴?！他們班好爽呀，又能夠去秋游了?！薄班?，我還聽說他們?nèi)サ氖情?！?當我聽到這個音訊時，心想：什么，六（1）班又要去春游了，不明白又要搞一些什么活動，一定特別好玩吧！下午放學了。我向六（1）班的同學借了他們的行程表看一看，時間為兩天，第一天直截了當從學校出發(fā)，詩情畫意的楠溪江林坑古村欣賞美景，中午能夠品味飽含鄉(xiāng)土氣息的農(nóng)家菜，下午還能夠巡游石門臺景區(qū)，觀看

16、瀑布、探秘，在平靜的水面上優(yōu)哉游哉地畫皮艇。5點鐘能夠本人動手 4開場自助燒烤、野炊，晚上，7：30時還能夠舉行篝火晚會，活動完畢之后在溪邊搭上帳篷，來一個浪漫露營，第二天還能夠在大草坪上體驗特別好玩的拓展游戲，完畢之時再按時返回。看了他們的行程表，我內(nèi)心真是羨慕嫉妒想哪！我羨慕他們能夠去春游，還有這么多好吃的，好玩的；嫉妒他們的作業(yè)這么少；想我們班能夠有秋游這活動。 真希望我們能夠去春游啊！ 點評：本文生動的描寫了我的心理活動，表達了我想要去春游的愿望以及沒去后的無望。 金威克同學的悲劇 我們班的金威克同學這個學期遭遇了不少倒霉的事。這引起了我們班主任陳教師的留意。金威克同學的悲劇 我們班的

17、金威克同學這個學期遭遇了不少倒霉的事。這引起了我們班主任陳教師的留意。 那天下午，陳教師告訴了我們金威克同學的凄慘事跡：他的數(shù)學課堂作業(yè)本居然出如今了女廁所蹲廁中的一坨臭氣熏天的排泄物上，之后金威克同學不顧“生命危險”沖進了女廁所，將那本卷起的數(shù)學課堂作業(yè)本從那坨惡心的排泄物上拔了出來，這一舉動嚇得女廁所里許多女生大叫：“啊！大色狼啊！“有個男生沖進來了！開出去！”盡管那作業(yè)本已經(jīng)被金威克同學挽救出來了，但是它已經(jīng)“壯烈犧牲”了，再也不能用了，由于上面早已經(jīng)沾滿了惡心的排泄物，最終它的命運只能是被扔進垃圾桶。還有一次金威克同學的水杯又出如今了女廁所里，如今想一下，這個學期金威克同學由于這些事情

18、已經(jīng)進出女廁所十次左右了。 為什么會發(fā)生如此的事情呢？一定是有人成心把金威克同學的數(shù)學課堂作業(yè)本給扔進女廁所。假設(shè)我的東西被人給扔進女廁所，我一定會將他暴打一頓。希望你向全班同學承認錯誤，不要給我們班丟臉。 黃震被批判后 在教師對黃震一陣披頭蓋臉的指責過后，黃震仍眼神倔強，寧死不屈的神情。教師恨鐵不成鋼，在不快中完畢了課堂。教師一走，黃震桌前便圍上了幾個人，有來看喧嘩的，有說風涼話的，也有來撫慰他的。 看到黃震因憤慨而扭曲猙獰的臉，不知如何回事，我忽然有些同情他了。我總該說句什么吧，便小心翼翼地征詢：“沒事吧？” 黃震不答。良久沉默后，或許是哪個人的言語觸動了他的神經(jīng)，他開場罵。沒有明確的目的

19、，確實是罵，大罵，漫罵，瘋狂地宣泄他如今的情感。罵了一會兒，他哭了。 這是真正的痛哭，十分慘烈。大顆大顆的淚珠滴落下來。一起砸在課桌上的，還有他的拳頭。他好似沒有了痛覺，整個世界只剩下了“憤慨”二字，如何解恨就如何砸，近乎自虐。 我特別想撫慰他，但不知該如何表達，只怪自已話到用時方恨少，在一個人最難過的時候，連一句簡單的撫慰話都給不了。默默遞上一張紙巾。 5篇二：小學生總分值作文范文 地球，我們共同的家園 每個人都有本人的家園，森林是野生動物的家園，池塘是小魚兒的家園，天空是小云朵的家園，而地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@。 地球給了我們水源與森林，給了我們漂亮的環(huán)境，也給了我們清新的空氣?？晌覀?nèi)祟?/p>

20、又是如何樣對待本人的家園的呢？ 聽爸爸媽媽說，往常的地球是特別美的，四處山清水秀、鳥語花香，空氣十分清新，使人心曠神怡。但是如今，地球變成什么樣了呢？由于人類的自私自利，他們對森林.水源巧取豪奪，毫不珍惜，大方大方的揮霍，而且濫用化學藥品，造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。據(jù)我所知，目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸；二氧化硫.碳氧化物等有害氣體的排放量也相當大。進入大氣中的廢氣品種特別多，已經(jīng)產(chǎn)生危害而引起人們的留意的就有一百多種。大量的廢氣進入大氣層中，必定破壞大氣原有的化學組織和性質(zhì)，對人類的環(huán)境產(chǎn)生特別大的危害，它能讓我們患肺癌而死，使全球面臨變暖危險，使冰山融化，使整個地球

21、禿頂既減少，使大量農(nóng)作物隨氣候變化而遷移，造成許多農(nóng)作物減少。總之，大氣污染關(guān)于人類是一場大災(zāi)難。 保護環(huán)境，人人有責！我們?nèi)缃癖M管還只是小學生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的奉獻，但我們能夠從四周的小事做起，從保護學校的環(huán)境做起。同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保認識是現(xiàn)代人的標志。我們要有時代責任感，為美化校園凈化校園作出我們應(yīng)有的努力，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們共同努力，保護珍愛地球我們共同的家園，讓清風常拂綠柳，碧水永伴蒼山！ 我與秋的談話 熱心腸的夏媽媽收回了她的一切美妙回憶，把她的調(diào)皮小孩托付給了秋。秋把本人的愛灑滿大地，灑滿心靈的空間。 可我卻一點也不喜愛秋，厭

22、惡她的冷酷，厭惡她把大地變黃了，把小鳥的家大樹變禿了，還把害羞的荷花妹妹變丑了。反正我是不喜愛秋。可這厭惡的秋偏偏一步步跟緊我了，我特別氣惱，不解秋為什么如此煩人。忽然秋出如今我的面前，微笑著跟我打招呼：Hi！Do you like me？我義無反顧地指責他說：“難道你不覺得你特別煩人嗎？況且，你還奪走了綠色，奪走了漂亮的天使花兒，你的所作所為值得我去喜愛，去愛，去欣賞嗎？”不想，秋卻和顏悅色地對我說：“我承認我的過失?”沒等秋說完，我立即搶過話題，憤慨地說：“你別在這兒假惺惺的，難道你能還他們的青春與漂亮嗎？”秋被我征詢得啞口無言?？晌矣X得還不夠解氣，又說起她的缺點來。等我一說完，秋一揮魔棒

23、，我的眼前立即 就等我要細細品味時，一陣清香撲鼻而來，我十分驚奇。原來是五顏六色的菊花正成群結(jié)隊地開放，想不到菊花竟是花中豪杰呦！ 時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼的時間，一幅幅美景慢慢消失，秋出現(xiàn)了。我恍然大悟，好似從夢中驚醒一般。我不禁自愧本人好似井底之蛙，只看見眼前的一點，局限于這小小的一點空間。我深表歉意地對她說：“對不起，我誤解你了。你才是四季中的天使?。　?秋走了，我仍癡癡地望著天空，愿我的真誠隨她遠去。 我愛秋，更愛她的漂亮、華美和秀麗，她的奇異！ 一份特別的作業(yè) 我永遠忘不了哪一份特別的作業(yè)給父母洗一次腳。由因此它讓我體會到了親情。 親情，是人類的情感中最美妙的部分，父母之愛那么是最最偉大的愛

24、。自從一個生命呱呱墜地起，父母就開場愛他，養(yǎng)育著他，不辭辛苦。即便等到成年，父母的愛也不會減少。 正是由于父母對我們子女的愛太濃太濃，才會使我們忽略父母的辛苦。教師針對此，給我們留了一份特別的作業(yè)給父母洗一次腳。 在夕陽的映照下，有一個拉長的身影，拖著疲乏回到了家。我打開門，親切地叫著：“媽媽，您回來了！”接著端了一杯熱茶，遞給了媽媽。媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。 “媽，讓我給您洗一次腳吧！從小到大，都是您給我洗腳，我卻從沒給您洗過腳。今天，就讓我給您洗一次腳吧！” 媽媽盡管有些驚奇，但仍然微笑著點點頭，我端來水，給媽媽洗腳。不經(jīng)意之間，水盆里泛起了微波，我抬起頭，覺察媽媽已潸然淚下，那越發(fā)蒼

25、老的臉上露出了幸福的微笑。我嗚咽了，用顫抖的雙手拖掉媽媽的鞋，在這一剎那，我再也操縱不住本人了，我哭了。我的哭是由于看到了媽媽的腳已經(jīng)長滿了繭子，那腳曾經(jīng)是那么漂亮，為了我而變得粗糙，我的心沸騰了，和媽媽擁抱在了一起。我們相擁，流下了淚，這淚中有笑，笑中有淚，那淚是為媽媽流的，那花一般的笑，是為女兒的體貼綻放。 這份特別的作業(yè)我完成了，更體會到了：我們個人都生活在親情的包容中，在愛的滋養(yǎng)中成長。也更深的體會到“誰言寸草心，報得三春暉”的含義！ 無私的母愛 母愛是神圣的，母愛是無私的。母親生養(yǎng)我們，教育我們，給我們平和，給我們協(xié)助。為了我們，她嘗遍人間苦澀，飽經(jīng)世間風霜。 曾經(jīng)有一個夜晚，大雪紛

26、紛，狂風肆無忌憚地怒吼著，仿佛要把大地吞沒。我在床上痛苦地睡不著覺，媽媽特別驚奇，一摸頭才明白我發(fā)高燒了。媽媽抓起一件外套，抱著我向醫(yī)院奔去。走在黑漆漆的路上。風灌滿了媽媽的大衣，她并沒有停下來，而是裹緊衣服，把我抱得更緊了。雪無情地撲向媽媽，她顧不得抖一抖身上的雪花，抱著我堅決地往前走。我望著渾身落滿雪花的媽媽，眼中滲出了晶瑩的淚花。 又是一個寂靜的夜晚，夜黒風高，我從睡夢中醒來，鐘表“嗒嗒嗒嗒”地走著。如今，還有一個聲音。我靜靜地聽，是計算器聲，我睜開矇眬的眼睛，看見媽媽緊皺眉頭，正在算一筆帳，我心疼地說：“媽，都這么晚了，明天再做吧?！眿寢岊^也不回地說：“不行，今日事，今日完，你快睡吧。

27、”我見媽媽如此堅決，就拿了一件衣服給媽媽披上。媽媽扭過頭，把我的衣服拉緊些，又回過頭去，我一頭撲向被子里，豆大的淚珠滑下臉龐。 那時，那時，我還不明白珍惜，總認為媽媽的關(guān)懷是啰嗦，媽媽的叮囑是束縛，媽媽的樸素是落伍。事實上，“感謝”二字不斷在我心口難開。今天，今天，請同意我向您說聲：“媽媽，女兒確實愛你，確實明白你?” 那時候，我想起了這句名言 在我的經(jīng)歷倉庫里，儲藏著許許多多的名言。它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以協(xié)助，其中最令我難忘的是這一句：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。莎士比亞”。 那是一天晚上，我和往常一樣，吃完飯后去看電視。可不知如何回事，那天晚上的動畫片特別多，而且一個比一個

28、好看。我看電視的時間已經(jīng)超過規(guī)定的15分鐘了，可我卻不能像往常那樣特別干脆地關(guān)掉電視機，安心回屋寫作業(yè)。腦海中，一個聲音滿不在乎地說：“罷了吧，好不容易碰到這么好看的電視節(jié)目，多看一會兒吧！”而另一個聲音也不甘示弱地說：“多看一分鐘也不行，小學生要有時間觀念，學會操縱本人?！薄昂貌蝗菀装职謰寢尣辉诩?，多看一會兒吧，沒人會覺察的。”第一個聲音亮出了本人的觀點?！暗?，如今已經(jīng)進入總復(fù)習階段，電視看多了會阻礙學習的，快去寫作業(yè)吧！”第二個聲音擺出了長輩的架勢。我被這兩種聲音搞得頭昏眼花，忽然，我的腦海中出現(xiàn)出莎士比亞說過的一句話：“拋棄時間的人，時間也拋棄他”。“是啊，如今我不正是那個把時間拋棄在

29、動畫片上的人嗎？不行，我要趕快去寫作業(yè)。”我如此想著一看表，呀，我竟在這里白白浪費了40分鐘，時間確實拋棄我啦！ 我急忙關(guān)掉電視，一頭扎進作業(yè)的海洋。筆在數(shù)學卷、作業(yè)本、作文本上來回穿越著，把空白的紙張寫滿。時間盡管仍然規(guī)那么地向前邁著步子，可我卻不再覺得空虛，在知識的海洋中巡游，是多么充實。當我寫完最后一個字時，我看了看鐘表：9：30，我舒心腸笑了。間”當成浪費青春和生命的借口，卻從來不明白“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。生命是由一分一秒組成的，我們要跟上時間的腳步，不要被時間所拋棄。我要更加珍惜時間，不再浪費生命中的每一分、每一秒！ 我悄悄地伸了一下懶腰，晚風像一雙溫柔

30、的手悄悄地撫摸著我。盡管剛剛的那件小事并沒有在我平靜的生活中掀起多大的波濤，但它卻給了我一個警示，一個啟迪。 夜，特別靜，隨著鬧鐘的“滴答”聲，我進入了夢鄉(xiāng)，睡得是那樣香、那樣甜。 暢想大海 大海，一個令人捉摸不透的東西。他瞬息萬變，喜怒無常，讓人去暢想，探究? 我還清明晰楚的記得，我第一次看到大海時的那種驚奇、好奇的感受。那一天，我又來到這令我感到親切而又好奇的地點大海。 在我印象中的大海，總是波濤洶涌的模樣，使人內(nèi)心一顫，害怕了起來。但是在第一次看到大海時，卻又覺得心曠神怡，什么事都云消霧散，我那顆害怕大海的心慢慢平靜下來。我情不自禁地脫了鞋，光著腳丫，走向大海，投入她的懷抱。大海好象一個

31、親切的小姐，對我說：“歡迎你來到這里，在這里，你能夠盡情地游玩！”我坐在一塊石頭上，嬉戲著，游玩著。浪花飛舞，海水蕩漾。我迷上了這里，浪花和海水奏出了一曲曲動人心弦的旋律。我靜靜地傾聽著，聽著如小提琴曲般的旋律。時而急得抑揚頓挫，時而緩得柔聲細雨，時而又無聲無息。浪濤吼咆著，浪花嬉戲著，小魚自由自由地游著，海水彷徨著?這不是給人一種興奮的感受？大海，在我理解你的同時，我又對你產(chǎn)生了許多的好奇：大海不斷都是如此嗎 果然，在我第二次看到大海的時候，滿以為大海又會像那樣的溫柔，但是沒篇三：2014年小升初總分值作文 2014年小升初總分值作文：幸福就在我們四周小編導語：幸福就在我們四周是2014年小

32、升初總分值作文范文，小升初完畢后，同學們都會搜索查看歷年小升初總分值作文范文，小編為同學們整理了小升初總分值作文范文與同學們分享，更多歷年小升初總分值作文盡在巨人作文網(wǎng)。 幸福是許多人都追求的，而且特別多人花了老大的心思尋找幸福都沒有找到，事實上幸福就在我們的四周，是需要我們用心體會的，我的感受確實是幸福就在我四周，一天都沒有離開過我，甚至在我生病的時候。 去年的冬天，北風吼叫。早晨，我一起床就咳嗽，媽媽聽到咳嗽聲，抓緊起床，披了一件衣服，就給我熱了一杯牛奶。牛奶熱好了，媽媽本人盡管特別冷，但仍然先把牛奶遞給了我。盡管我平時不是特別喜愛喝牛奶，但我仍然大口大口地喝了。媽媽的臉上流露出一絲笑意。

33、隨后媽媽便騎車帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生給拿了一些藥，回家后，媽媽幫我沖了一袋藥劑，沖好以后遞給我說：“快喝了?！蔽覈L了一小口說：“哎呀！太苦了，我喝不下去?！眿寢屆碱^緊鎖，用嚴峻的語氣對我說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?？旌认氯ァ！睕]方法，只好服從老媽大人的話，把藥喝了下去。 在媽媽的精心照料下，沒過兩天我就好了，不咳嗽也不發(fā)炎了，媽媽看著我，臉上出現(xiàn)出了笑容，這確實是我的媽媽，這確實是我的幸福。 2014年小升初總分值作文：秋天的玄武湖 小編導語：秋天的玄武湖是2014年小升初總分值作文范文，小升初考試完畢后，同學們都會搜索查看歷年小升初總分值作文范文，小編為同學們整理了小升初總分值作文范文

34、與同學們分享，更多歷年小升初總分值作文盡在巨人作文網(wǎng)。 知了的叫聲慢慢遠去了，秋天的腳步正向我們走來。迎著涼快的秋風，我來到了漂亮的玄武湖公園。 一進玄武湖公園，我看見人們已經(jīng)換下了薄弱的衣服，換上了平和的秋裝。 忽然，我聞到了一陣陣香味，我隨著香味來到了漂亮的花壇。一朵朵、一簇簇的菊花都向我張開了笑臉。有的含苞欲放、有的初放、還有的怒放。菊花的顏色各不一樣，有金燦燦、有紅彤彤的、有白花花、還有晶瑩剔透。近看菊花，像毛線球一樣，花瓣能夠說是數(shù)不勝數(shù)，它們就像兄弟姐妹一樣擁抱在一起，圍著一個害羞的小小姐？花心。我覺察外面的花瓣是卷著的，而里面的花瓣是展開的。外面的花瓣好似是護衛(wèi)，里面像女神。我悄

35、悄地摘下一片花瓣，拿到眼前細心觀察起來，只見花瓣上面是尖尖的，中間是鼓鼓的，最下面同樣是尖尖的。再看看它的葉子像人的手掌，不過只有三個指頭。葉子四周沒有鋸齒，摸起來毛茸茸的。再往前走，我就到了玄武湖的湖邊。秋風吹來，為湖水穿上了百褶裙。清亮的湖水中有一群群魚兒自由自由地暢游著。它們有的三五成群，追逐嬉戲，好似頑皮的孩童；有的二魚結(jié)伴，碰碰頭再碰碰尾，好似一對對情侶卿卿我我；有的單獨一人，好似遇到了什么傷心事? 秋天是誘人的，讓我們丟掉苦惱，丟掉憂慮，放松一下，漫步秋天的公園去享受吧！ 2014年小升初總分值作文范文：經(jīng)歷中的小學歲月小編導語：經(jīng)歷中的小學歲月是2014年小升初總分值作文范文，小

36、升初考試完畢后，同學們都會搜索查看歷年小升初總分值作文范文，小編為同學們整理了小升初總分值作文范文與同學們分享，更多歷年小升初總分值作文盡在巨人作文網(wǎng)。 小學歲月是經(jīng)歷的糖果，是童年生活中一段最美妙，最幸福的光陰? 剛上一年級，我對什么都帶著好奇心。和氣的教師，爽朗的同學，亮堂的教室，嶄新的課本?哇！在教師的帶著下我們還本人做清潔呢！如何辦我這“小太陽”還沒掃過地呢！笨拙的小手連掃帚都抓不穩(wěn)，狼狽的汗珠滾下了臉頰。教師的一個微笑讓我找到了方法，看著垃圾在本人的“指揮棒”下乖乖地排著隊，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒白費！上了二年級，我認識了第一個好朋友，感到和另一個人產(chǎn)生友誼是多么地歡樂。純確

37、實友誼讓我感遭到一生的榮會富貴還不如遇上一個知心好友。接二連三，我又認識了三個好朋友，我們一起游玩，一塊學習，每天生活在歡聲笑語中，這是我童年中最大的幸福。 三年級，在媽媽的鼓舞下，我學會了洗碗，煮飯，買菜?學會了自立自強！我能夠大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢！” 因此，小學歲月中也有苦惱。比方，做不完的作業(yè)，朋友間的矛盾，教師的責備，成績的下降?但腦海里最深化的仍然那多姿多彩的片斷。 春天，變成了花的樂園，五彩絢麗的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同游玩。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。 夏天，盡管烈日當空，可我們學校的“保護傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在生氣勃勃的大樹底下

38、踢足球，賽跑，玩得可歡樂了。 秋天，樹葉開場了本人的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精巧的書簽，讓樹葉笑得更可愛。 冬天，我們在平和的課室里談心，看書，學習，讓整個冬天充滿歡笑。小學歲月，我忘不了你！ 2014年小升初總分值作文范文：變化的云 小編導語：變化的云是2014年小升初總分值作文范文，小升初考試完畢后，同學們都會搜索查看歷年小升初總分值作文范文，小編為同學們整理了小升初總分值作文范文與同學們分享，更多歷年小升初總分值作文盡在巨人作文網(wǎng)。 你是否抬頭看過天上的云呢，你喜愛藍藍天上飄著的云嗎？我是特別喜愛的，每天我都會抬頭看天上的云，盡管它們特別遙遠，但有時候感受它們離我特別近，我喜愛

39、這千變?nèi)f化的云。“今天”風和日麗，天上的云像太陽的嫁衣，讓人感受好想穿上一試；天上的云好似冬天的火盆，讓人感受好想用它來取暖。它也會變：一會兒變個小紅帽，一會兒變塊紅領(lǐng)巾，一會兒變個生日蠟燭。 “昨天”陽光明麗，天上的云像棉花糖，讓人感受好想咬一口；天上的云，像媽媽的手，讓人感受那么柔軟，讓人感受那么溫柔。它還會變：一會兒變個狗；一會兒變個大蛋糕在頭頂，一會兒又變成了一對一本正經(jīng)的石獅子。 “明天”風吹雨打，天上的云頓時變了臉，成了“黑臉張飛”讓人感受天有不測風云；讓人感受想拿吸塵器把它吸了。它更是會變：一會兒變個大妖怪來嚇人；一會兒變個大獅來吼人；一會兒又電閃雷鳴，嚇得人直哆嗦。 這確實是那

40、千變?nèi)f化的云，就像是一個調(diào)皮的小孩，一會發(fā)脾氣，一會又笑了，真是讓人感受變化太快了。 2014年小升初總分值作文范文：推開這扇門 小編導語：這是2014年小升初總分值作文范文：推開這扇門，小升初考試完畢后，同學們都會搜索查看歷年小升初總分值作文范文，小編為同學們整理了小升初總分值作文范文與同學們分享，更多歷年小升初總分值作文盡在巨人作文網(wǎng)。 生活中有許多繁瑣的小事，想理解其中的奇異必定要用不同的方法去覺察其中的道理，就像一扇門只能用一把與門孔形狀一樣的鑰匙才能開啟通往智慧的道路。 望著風鈴，聽著聲音，一種無比絕妙的感受在我內(nèi)心萌發(fā)。 去年的夏天，時常下雨，幾乎每天都能聽到雨滴落地的旋律。美妙的

41、聲音悄悄落在我的耳畔，直沖我心靈的經(jīng)歷深處。還記得那一天，下著雨，光著腳丫的我一腳踩著一個旋律在空中飛舞，這時的我，不僅能感遭到下雨的意，還能感受得到成長的腳印在一步步的向我靠近，漂亮的滴落聲一次次的在耳邊出現(xiàn)，又一次一次的激活我心靈的深處。 一滴一滴的雨水隨著風兒飄散，零零落落灑在鋪滿石板的路上，真是一幅充滿詩情畫意的圖像，內(nèi)心黯然的編著一首屬于本人的詩。 愴然，低下頭一看隨之踩在我腳下的是一個個小之又小的空洞，隨著雨點的降臨，日積月累的在石板上造就出一個個小巧玲瓏的洞洞，我曾經(jīng)聽說過滴水穿石的故事，今天我理解到了里面真正意義。得到收獲的我充滿著笑意在雨中穿越，我在雨中享遭到了成長的洗禮，使

42、我更有決心在今后的成長之路走下去。 我享遭到了許多歡樂又接受了許多收獲。這將會被我深深的經(jīng)歷與珍藏，它會伴隨者我在生命的上空歡樂、愉悅的飛行。 事物都會給予你無數(shù)的時機去覺察、挖掘，推開這扇門，你的一生是獨一無二的，暢想世界給予你的歡樂吧！ 2014年小升初總分值：假設(shè)我是一條魚 小編導語：假設(shè)我是一條魚2014年小升初總分值作文，2014年小升初已經(jīng)開場，為了使同學們更多理解小升初語文作文，小編整理了歷年小升初總分值作文范文，同學們可參考寫作，更多小升初總分值作文范文盡在巨人作文網(wǎng)。 假設(shè)我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個地