實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度_第1頁
實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度_第2頁
實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方法和關(guān)于貫徹強(qiáng)化 學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面開展的實(shí)施意見的有關(guān)文 件要求,市教育局認(rèn)真貫徹學(xué)生體質(zhì)健康條例精神,于 每年的10月份在我校組織開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作。為 確保體質(zhì)測(cè)試工作的順利進(jìn)行,特制定以下制度:一、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:XX副組長:XX組員:XX二、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施小組:(一)組長:XX.場(chǎng)地組負(fù)責(zé)人:XX,協(xié)助測(cè)試團(tuán)隊(duì)安排設(shè)置測(cè)試場(chǎng)地。.器材組負(fù)責(zé)人:XX,提供測(cè)試所需的學(xué)校局部器材。.學(xué)生組織負(fù)責(zé)人:各班主任組織好本班級(jí)學(xué)生,由各 班主任老師作為引導(dǎo)員帶隊(duì)測(cè)試,引導(dǎo)員在本次測(cè)試中負(fù)責(zé) 到底,主要職責(zé)是:按名單順序組織好學(xué)生,引

2、領(lǐng)學(xué)生到測(cè) 試點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試,學(xué)生測(cè)試結(jié)束后核對(duì)成績,確認(rèn)無誤后方可 離場(chǎng)。.各工程輔助老師及職責(zé):各組第1人為組長,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本組整體輔助工作。(二)輔助老師職責(zé):保證測(cè)試學(xué)生平安,指導(dǎo)學(xué)生使 用電子器械,鼓勵(lì)帶動(dòng)學(xué)生,協(xié)調(diào)處理突發(fā)狀況,做好后勤 服務(wù)。身高體重肺活量:XX (桌椅1套,肺活量測(cè)試儀,學(xué) 生依次測(cè)試)坐位體前屈:XX (小體操墊6塊,桌椅2套,兩人同 時(shí)測(cè)量,學(xué)生需要脫鞋)一分鐘跳繩:XX (桌椅1套)50米跑:XX(起點(diǎn)1人,終點(diǎn)1人;4-6人同時(shí)測(cè)試, 桌椅1套)一分鐘仰臥起坐:XX (小體操墊8塊,4人同時(shí)測(cè)試, 桌椅2套,注意兩組距離稍遠(yuǎn)些)50米*8往返跑:XX (起點(diǎn)1

3、人,折返點(diǎn)1人;4-6人 同時(shí)測(cè)試,桌椅1套)7.照相、宣傳報(bào)道:XX三、測(cè)試流程:測(cè)試班級(jí)順序:10月26日一年級(jí)10月27日二年級(jí)10月28日三年級(jí)10月29日四年級(jí)10月30日五年級(jí)測(cè)試工程順序:身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、坐位 體前屈、一分鐘仰臥起坐、50米、50米*8往返跑身體測(cè)試工程(3項(xiàng)):身高、體重、肺活量測(cè)試工程一年級(jí)、二年級(jí):男:坐位體前屈、一分鐘跳繩、50米跑女:坐位體前屈、一分鐘跳繩、50米跑三年級(jí)、四年級(jí):男:坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、50米 跑女:坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、50米 跑五年級(jí):男:50米跑、50米*8往返跑、坐位體前屈、一分鐘仰 臥起坐、一分鐘跳繩女:50米跑、50米*8往返跑、坐位體前屈、一分鐘仰 臥起坐、一分鐘跳繩四、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)測(cè)試與上報(bào)工作要 求建立健全數(shù)據(jù)上報(bào)工作制度把學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作列入工作日程,將本校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 的測(cè)試數(shù)據(jù),報(bào)送至“全國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)” (簡稱“國家數(shù)據(jù)庫”)。并注意保存學(xué)校代碼及國家數(shù)據(jù)庫 會(huì)員注冊(cè)號(hào),以備日后查詢學(xué)校統(tǒng)計(jì)報(bào)表。結(jié)合實(shí)際制定出 數(shù)據(jù)上報(bào)工作的規(guī)劃和實(shí)施方法,從軟硬件配備、技術(shù)培訓(xùn)、 監(jiān)督檢查、工作考評(píng)等各方面,采取切實(shí)可行的措施,積極 落實(shí)數(shù)據(jù)上報(bào)工作。要繼續(xù)組織進(jìn)行相關(guān)工作的培訓(xùn),明確 學(xué)校數(shù)據(jù)上報(bào)工作的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論