伶官傳序上課的課件

1、中國古代詩歌散文欣賞3說說下列句子中詞語的含義。故嘗與過宋將軍（過： ）時座上有健啖客，貌甚寢（寢： ）言訖，不見（言訖： ）今夜半，方期我決斗某所（期： ）慎弗聲，令賊知汝也（弗聲： ）宋將軍屏息觀之，股栗欲墮（屏息： ）訪問善吃 丑陋說完話約會不要出聲暫時抑止呼吸下面句子加點的字意思相同的一項是()A用：朕大用卿吾始聞汝名以為豪，然皆不足用B之：實師德之力引之長丈許C以：得十許通薦表，以賜狄公 吾騎馬挾矢以助戰(zhàn)D嘗：而婁公未嘗有衿色 吾嘗奪取諸響馬物解釋下列句中加點字，并說說它們分別有什么特殊用法1.故嘗與過宋將軍 2.客初至，不冠不襪3.奪其物，故仇我 4.股栗欲墮1拜訪，古今意思不同

2、2，戴帽子，穿襪子；名詞作動詞用 3以為仇；動詞活用 4大腿；古今意思不同 省（1）北平陳子燦省兄河南 （2）七省好事者皆來學(xué)長（1）長子燦七歲（2）引之長丈許 （3）教學(xué)相長17.足（1）足纏白布（2）然皆不足用 （3）足下到此 15.（1）省親 （2）一種行政轄區(qū) 16.(1)比年紀(jì)大 (2)長度 (3)促進(jìn) 17(1)腳；(2)值得 (3)您 27.吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用。 我開始聽到你的名氣，認(rèn)為是豪杰，但是不值得信用。 28.時雞鳴月落，星光照曠野，百步見人。當(dāng)時雞叫了，月亮落下去了，星光照著空曠的田野，能看得到百步左右的人。 2下面語段中加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

3、那位曾經(jīng)因盜取莫高窟壁畫而臭名昭著的蘭登 華爾納在傳記里這樣寫他見到敦煌那些精妙絕倫的藝術(shù)形象時受到的震撼，“神佛們是那樣地高深莫測，使我第一次意識到為什么我會遠(yuǎn)涉重洋橫越亞美來弄清楚他們的存在。這非凡的美已讓我無法使自己帶著批判的眼光從事研究。我并非佛教徒，但此時卻領(lǐng)受了一次神佛的洗禮。”敦煌就是以這樣的魅力讓一代又一代藝術(shù)家們趨之若鶩，甘愿相守。A臭名昭著 B精妙絕倫 C高深莫測 D趨之若鶩3下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A2011年4月25日上午，來自五大洲的五名大學(xué)生在清華大學(xué)采集了深圳第26屆世界大學(xué)生運動會的圣火。代表亞洲大學(xué)生的采火使者是來自深圳大學(xué)的學(xué)生栗璐雅。B在新形勢下

4、，我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀，推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時代精神和廣東特色的文化產(chǎn)品。C珠三角地區(qū)工業(yè)發(fā)達(dá)，用電量也不斷增長，廣州市用電負(fù)荷大概是1000萬千瓦左右，核心地區(qū)的用電負(fù)荷約為500萬千瓦。D不僅“新聞聯(lián)播”是央視的一個欄目，也是人們捕捉和品讀中國政策走向的一個窗口，幾十年如一日積淀和保持的風(fēng)格，更讓它成為中國的一個表情符號。在我國歷史上有一個特別的時段：五代五代【唐宋之間的五個朝 代,即后梁、后唐、后晉、后漢、后周】是我國歷史上戰(zhàn)亂頻仍的動蕩時期。在這短短53年間，先后換了四姓十四個國君，篡位、弒君現(xiàn)象屢見不鮮。這期間，出現(xiàn)了一個特別的帝王：后唐-莊宗 莊

5、宗喜歡滑稽戲，又通曉音樂，能自己譜曲，直到現(xiàn)在汾州、晉州一帶，往往能聽到人們唱他譜寫的歌，所謂“莊宗親自譜寫”的曲子到處都能見到。他小名叫亞子，當(dāng)時也有人叫他亞次。他還常常用戲子名字自稱，叫自己為李天下。從他繼承父業(yè)，到統(tǒng)一天下，常常和戲子在庭院排練演戲，伶人因此掌握朝政大權(quán)，最終導(dǎo)致了國家的滅亡。 當(dāng)年他在胡柳一帶作戰(zhàn)，他寵愛的伶人周匝被梁人俘獲。后來他滅掉梁進(jìn)入梁的都城汴京，周匝來到他的馬前拜見他，莊宗見到他很是高興，賜給他金銀錢物，慰勞他的艱辛與忍辱負(fù)重。 特別史料周匝對莊宗說：“我被梁人擒獲，能夠活到現(xiàn)在，多虧了教坊使陳俊、內(nèi)園栽接使儲德源幫忙。請陛下賜給我兩個州報答這兩人。”莊宗答應(yīng)

6、封這兩個人為刺史。郭崇韜勸他說：“和陛下您一起打天下的，都是些忠誠勇猛的英雄。現(xiàn)在天下剛剛創(chuàng)立，還沒有封賞一個功臣，就先把伶人封為刺史，恐怕失掉天下人心。不能這么做！”于是沒有執(zhí)行命令。一年后，伶人多次向莊宗進(jìn)言，莊宗對崇韜說：“我已經(jīng)答應(yīng)周匝，你還不執(zhí)行的話，會使我見到這三人很慚愧。你的話雖然正確，但是為了我，就委屈執(zhí)行吧?！弊罱K，任命陳俊為景州刺史，儲德源為憲州刺史。 正是因為莊宗的寵幸，這些伶人做了高官，出入宮廷，作威作福，致使朝政日益敗壞。公元926年，李嗣源叛變，自立為帝，皇帝的近衛(wèi)軍指揮使郭從謙乘機(jī)率部士兵作亂，結(jié)果莊宗被亂箭射死，后唐滅亡。以史為鑒，可以知興替 伶官傳序 歐陽修

7、歐陽修：字永叔，號醉翁、六一居士，謚號文忠。著名文學(xué)家、史學(xué)家，北宋中葉的文壇領(lǐng)袖，詩文革新運動的倡導(dǎo)者?！疤扑伟舜蠹摇敝兴未奈逦惶K洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏都是他的學(xué)生。他在詩、文、書法、文論等各方面都很有成就。伶：封建時代稱演戲的人為伶 。 伶官：在宮廷中授有官職的伶人， 叫做伶官 。 伶官傳選自歐陽修新五代史。 序：為一種文體，相當(dāng)于今天某些文章的“前言”或者編者的“按語”，它的內(nèi)容或是提綱挈領(lǐng)地評價該書內(nèi)容，或者敘述著書作文的緣由，以便有助于讀者理解下面有關(guān)書或文的內(nèi)容。 時代背景： 北宋王朝建立后，隨著土地和財富的高度集中，北宋的統(tǒng)治集團(tuán)日益腐化。由于北方少數(shù)民族的不斷進(jìn)犯，民族

8、矛盾也日益尖銳。面對這種形勢，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受恥辱，每年都要靠納幣輸絹以求茍安。在這樣的歷史背景下，歐陽修想通過后唐莊宗李存勖的興亡史進(jìn)行諷諫。 歐陽修寫伶官傳并冠以短序，目的是評述伶官受寵幸而亂政的史實，借古諷今，諷諫當(dāng)時北宋王朝的執(zhí)政者要以史為鑒。寫作意圖課 文朗 讀 論點 盛衰之理，在于人事例證盛衰 繼承父志（908） 滅燕 （912）滅梁 （923） 憂勞可以興國 寵幸伶人 逸豫可以亡身 對比 史論以古鑒今以論帶史 以史證論 禍患常積于忽微 智勇多困于所溺豈獨伶人也哉！ 重點詞匯（自學(xué)釋疑） 嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以

9、知之矣。 世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。 方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸。至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？ 書曰：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也

10、，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！ 函梁君臣之首一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出憂勞可以興國，逸豫可以亡身禍患常積于忽微 詞類活用（反饋矯正）函：名詞活用為動詞，用木匣子裝夜、東：名詞作狀語 ，在夜里 ，向東 四 ：數(shù)詞作狀語 ， 四方興、亡：動詞使動用法 ，使興盛，使滅亡忽微：形容詞用作名詞，微小的事 A、燕 王，吾 所 立B、此 三 者，吾 遺 恨 也C、遣 從 事 以 一 少 牢 告 廟 D、盛 以 錦 囊 E、系 燕 王 父 子 以 組 F、身 死 國 滅， 為 天 下 笑 G、禍患常積于忽微，而智勇

11、多困于所溺 介詞短語后置： 被 動 句： 判 斷 句： 省 略 句：D E GF GA BC D (之)(于)文言句式（反饋矯正） 1、豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡， 而皆自于人歟？ 2、夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺， 豈獨伶人也哉？ 難道是得天下難而失天下容易嗎？或者說考察 他成功與失敗的跡象，都是由于人為吧？ 人生的禍患常常在極細(xì)微的事情上累積而成，有 勇有謀的人往往被他溺愛的事物所困擾，難道只是（溺愛）伶人才如此嗎？ 文句翻譯要注意：重點實詞、虛詞、詞類活用、句式3、原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。4、請其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。 推究莊宗取得天

12、下，與他失去天下的原因，就可以明白這道理了。 恭敬地取出箭來，用絲織的口袋裝著，背著在軍前開路，等打了勝仗回來，就把箭收藏到宗廟。語句翻譯5、方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功。6、憂勞可以興國，逸豫可以亡身,自然之理也。 當(dāng)他用繩子綁住燕王父子，用小木匣裝著梁國君臣的頭，走進(jìn)祖廟，把箭交還到晉王的靈座前，把報仇成功的消息告訴晉王時。 憂勞可以使國家興盛，安樂可以使自身滅亡，這是自然的道理。語句翻譯內(nèi)容總結(jié)伶官傳序總起提出論點：盛衰之理，是天命也是人事分說正面后唐莊宗得天下憂勞可以興國分說反面后唐莊宗失天下逸豫可以亡身啟示做事要居安思危，謹(jǐn)小慎微，防微杜漸小心玩物喪

13、志，不要滿足于表面的虛榮總結(jié)得出結(jié)論禍患常積于忽微智勇多困于所溺千古名句：滿招損，謙得益文章主旨：文章總結(jié)了后唐莊宗李存勖得天下而后失天下的歷史教訓(xùn)，闡明了國家盛衰取決于人事的道理。諷諫北宋王朝力戒驕奢、防微杜漸、勵精圖治。憂勞可以興國逸豫可以亡身禍患常積于忽微智勇多困于所溺 文章中作者通過莊宗得失天下的史實說明了國家盛衰興亡之理在于人事，憂勞可以興國，逸豫可以亡身；末尾又意味深長地點出“豈獨伶人也哉”。 請同學(xué)們在古今歷史上尋找一些事例來加以補(bǔ)充說明。 拓展延伸拓展延伸 國家盛衰興亡，尚且與人事有關(guān)，憂勞可以興國，逸豫可以亡身。那么集體、個人的命運更該與人事緊密相連。憂勞可以使集體不斷壯大，

14、使個人事業(yè)蒸蒸日上；逸豫則同樣可以亡身。 請同學(xué)們在現(xiàn)實生活中舉例說明。 參考示例有些政府干部，先前艱苦奮斗，深入群眾，有口皆碑，政績顯著。一旦身居高位，掌握實權(quán)，因為有個人嗜好，貪圖逸豫，被別有用心者充分利用，拉攏腐蝕，開始拿一點，后來多拿點，拿去了國家的財產(chǎn)，拿丟了自己的前途，拿掉了家庭的幸福。許多民營企業(yè)家（如山西煤老板）白手起家，以汗水澆鑄輝煌，以誠信樹立品牌。一旦功成名就，腰纏萬貫，便張開巨嘴大吃，吃果子貍，吃活蝎，吃河豚，吃黃金宴吃倒了品牌，吃去了信譽(yù)，吃掉了未來。有些基層領(lǐng)導(dǎo)一步一個腳印，艱苦卓絕，帶領(lǐng)群眾走上致富道路，建設(shè)小康村，億元村。但是成就事業(yè)之后，獨斷專橫，飛揚跋扈，揮

15、金如土，紙醉金迷，儼然一個土皇帝。最終身陷囹圄，悔不當(dāng)初。有的知識分子，年輕時志存高遠(yuǎn)，埋頭苦干，成就輝煌事業(yè)，成為知名教授。得志之時便猖狂，或迷戀女色，沉溺享樂，身敗名裂；或貪圖金錢，拋棄事業(yè)，專事“招研”培訓(xùn)，斯文掃地。 聯(lián)系個人實際： 在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也許有很多像“伶人”那樣的角色。 如網(wǎng)絡(luò)是我的“伶人”，它讓我對課堂失去了原有的興趣，整天沉溺于此的我成績直線下降；現(xiàn)代小說是我的“伶人”，我開始的時候?qū)λ辉谝?，以為這樣的東西能對我產(chǎn)生什么影響呢，誰知一發(fā)而不可收，它在一天一天腐蝕我原本堅強(qiáng)的意志等等。 讀下面一則故事，寫一段自己的感受。 一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了就對

16、它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊伍中吧！”野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢？野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好，到那時就可以保護(hù)自己了?！辈贾米鳂I(yè)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！再 見知識歸納與與爾三矢無乃爾是過與嘗與人傭耕與其所以失之者與嬴而不助五國也易豈得之難而失之易歟當(dāng)與秦相較，或未易量以亂易整，不武y，通“歟”,語氣助詞為，給，替。介詞和，連詞交好，親近。動詞容易。形容

17、詞輕易。副詞交換。動詞給。動詞一詞多義知識歸納歸而皆背晉以歸梁君臣相顧，不知所歸而其歸書也必速若水之歸下也返回歸還歸聚，匯聚歸附，依附告以三矢賜莊宗而告之曰遣從事以一少牢告廟還矢先王，而告以成功告訴祭告稟告一詞多義知識歸納盛盛衰之理，雖曰天命請其矢，盛以錦囊其意氣之盛，可謂壯哉方其盛也，舉天下之豪杰困數(shù)十伶人困之智勇多困于所溺而天下諸侯已困矣安在公子能急人之困chn,裝旺盛強(qiáng)盛圍困困擾困乏，疲憊困難興盛一詞多義微禍患常積于忽微 微指左公處，則席地倚墻而坐從數(shù)騎出，微行入古寺微斯人，吾誰與歸微小的事悄悄地為隱身份而改裝（如果）沒有知識歸納一詞多義其爾其無忘乃父之志 副詞，應(yīng)當(dāng)，一定至于誓天斷發(fā)，

18、泣下沾襟，何其衰也 語氣詞其意氣之盛，可謂壯哉 代詞，他圣人之所以為圣,愚人之所以為愚, 其皆出于此乎? 大概,表揣測語氣知識歸納契丹與吾約為兄弟而告以成功函梁君臣之首一夫夜呼亂者四應(yīng)倉皇東出憂勞可以興國逸豫可以亡身禍患常積于忽微智勇多困于所溺名動，用盒子裝名狀，在夜里使動用法，使興盛形名，細(xì)微的地方數(shù)狀，從四方名狀，向東面使動用法，使滅亡形名，有智有勇的人動名，成功的消息名動，訂立盟約詞類活用知識歸納1、梁，吾仇也。2、此三者，吾遺恨也。 3、盛以錦囊。 4、系燕王父子以組。5、而告以成功。6、身死國滅，為天下笑。 7、智勇多困于所溺。8、燕王，吾所立。介詞短語后置句介詞短語后置句介詞短語后

19、置句、被動句被動句判斷句判斷句、省略句判斷句介詞短語后置句、省略句特殊句式知識歸納1、盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉2、原莊宗之所以得天下3、其后用兵，則遣從事以一少牢告廟4、抑本其成敗之跡人為 / 有關(guān)員工的錄用、培養(yǎng)、獎懲等工作推究，探究 / 原來一般的官員 / 做某一方面的工作抑或，或者，還是 / 壓制古今異義 下面對課文內(nèi)容的理解，不正確的一項是：（ ）A傳說晉王李可用臨終前交給莊宗三枝箭，目的是希望莊宗牢記遺命，為父復(fù)仇。B國家興盛與衰亡的道理，不在于天命，而在于人事。C莊宗李存勖把父親交給的三枝箭“藏之于廟”，作戰(zhàn)用兵時又“以一少牢告廟”，表現(xiàn)出對父親遺命的恭謹(jǐn)態(tài)度。D作者認(rèn)為，禍

20、患是一點一點積累起來的，智勇之人，會被自己耽溺的東西所害，這是一種普遍的歷史經(jīng)驗。 B吟詠欣賞蝶戀花 歐陽修 庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。 雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。 注釋：幾許：多少。堆煙：形容楊柳濃密。玉勒：玉制的馬銜。雕鞍：精雕的馬鞍。游冶處：指歌樓妓院。章臺：漢長安街名。唐許堯佐章臺柳傳，記妓女柳氏事。后因以章臺為歌妓聚居地。亂紅：落花。 賞析：此詞寫暮春閨怨，疊用三個“深”字，寫出其遭封鎖，形同囚居之苦，不但暗示了女主人公的孤身獨處，而且有心事深沉、怨恨莫訴之感。 “玉勒雕鞍”以下諸句，逐層深入地展

21、示了現(xiàn)實的凄風(fēng)苦雨對其芳心的無情蹂躪：情人薄幸，冶游不歸；春光將逝，年華如水。篇末“淚眼問花”，實即含淚自問?；ú徽Z，也非回避答案，“亂花飛過秋千去”，不是比語言更清楚地昭示了她面臨的命運嗎？ 踏莎行候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危欄倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。說明這首詞寫旅人在征途中的感受。上片寫旅人征途中的所寫所感，下片寫旅人想象中的心上人對自己的思念。結(jié)尾兩句是傳誦千古的名句，將情景融為一體，在想象中更進(jìn)了一層。木蘭花東城漸覺風(fēng)光好，觳皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉云輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？

22、為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。 譯文 來到城的東郊，感覺風(fēng)光越來越好。絲綢皺紋般的水波粼粼閃光，迎接著游客的船棹。春柳如煙籠霧罩，遠(yuǎn)處的輕云飄浮。枝頭上盛開的紅杏春意滲出，鬧出春機(jī)盎然。平生只恨遺憾太多，歡娛太少，何必吝嗇金錢，輕視快樂？為此我端著酒杯規(guī)勸斜陽，多停留在花叢間，讓歡樂更多人間常駐。 生查子去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。 今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。說明這首詞構(gòu)思非常巧妙，采取多層次的對比手法：今與昔、鬧與靜、歡與悲，層層深入，逐步揭示詞中主人公的內(nèi)心世界。并且語言質(zhì)樸自然，明白如話，內(nèi)容卻又雋永含蓄，耐人尋味。自我檢測1、下列加點字與現(xiàn)代

23、漢語相同的一項是A、莫能與之爭B、方其系燕父子以組C、契丹與吾約為兄弟D、豈非人事哉形容詞，興旺，興盛動詞，裝，把東西放入容器形容詞，盛大連詞，和動詞，給，給予介詞，和，同，跟名詞作動詞，成為孤兒形容詞，孤單名詞，孤兒動詞，繼承的事業(yè)名詞，學(xué)業(yè)名詞，功業(yè)名詞，職業(yè)名詞，誠意副詞，如果，果真副詞，確實，實在名詞作狀語，在前面名詞作狀語，向東名詞作動詞，用匣子裝名詞作動詞，考究使動用法，使興盛使動用法，使喪亡名詞作狀語，向西指人為的原因。的原因。到，到的結(jié)局。七、特殊句式梁，吾仇也_此三者，吾遺恨也_為天下笑_而智勇多困于所溺_莊宗受而藏之于廟_夫禍患常積于忽微_方其系燕父子以組_判斷句判斷句被動句被動句介賓結(jié)構(gòu)后置句介賓結(jié)構(gòu)后置句介賓結(jié)構(gòu)后置句惟兄嫂是依_吾實為之，其又何憂_吾佐董丞相于汴州_從嫂歸葬河陽_自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者，生而有之也_四方之人，持縑素而請者_(dá)賓語前置句賓語前置句狀語后置句省略句判斷句定語后置句八、名句