技法運用之十五

1、高考作文技法運用(之十五) 快速修改 授課提示:對應(yīng)學(xué)生用書第236頁 一、以開頭、主體和結(jié)尾為重點 我們這里所講的“三點”,是指文章的開頭、主體、結(jié)尾三個部分。審視“三點”的目的,是為了檢查文章的“靈魂”(主題)有沒有出錯。我們要快速閱讀文章的開頭、主體和結(jié)尾材料,看看它們是否有效而正確地表現(xiàn)了文章的主題。 1.議論文的檢查方法 議論文檢查開頭和結(jié)尾,主要是看它是否鮮明、正確地提出了作者的觀點,如果沒有提出要馬上加上去;如果提得不鮮明、不突出,就要加上必要的修飾或限制詞語,使論點更突出。主體部分主要是檢查論據(jù)是否典型、充分,是否和文章的中心有直接的關(guān)聯(lián)點和契合點。 2.記敘文的檢查方法 記敘

2、類文章重點檢查中間一段,看它的材料能否表現(xiàn)文章的主題,如果脫離了主題則干脆刪去;如果表現(xiàn)主題不力,就補充強化。開頭和結(jié)尾主要是檢查有沒有照應(yīng)主題的中心句,如果沒有就要補上。 二、檢查文章的邏輯關(guān)系 高考作文由于審題、立意、構(gòu)思的時間很短,而且行文速度太快,因此容易出現(xiàn)邏輯方面的毛病,主要表現(xiàn)在以下兩個方面:一是片面性,對一個問題往往談了一個方面,忽視了另一方面,破壞了文章的嚴密性和完整性;二是文章的觀點前后矛盾,邏輯混亂不清。 具體寫作時,我們可以著重從以下兩方面檢查: 1.運用辯證分析的方法去檢查,補充文章中疏漏的方面,或者調(diào)整文章中片面、偏激、說過頭的語句。 2.從邏輯關(guān)系上去檢查,保證文

3、章的主題和觀點前后統(tǒng)一,不自相矛盾。 三、偏題和跑題的補救 對高考作文來講,偏題和跑題是一個致命的錯誤。評分標準的第一條就是要求高考作文符合題意,偏離命題方向的寫作是沒有意義的。所以,我們除了在寫作前認真審題外,還要掌握一定的偏題和跑題的補救技法。 以下幾種方法是很重要的: 1.保持鎮(zhèn)定,不要心慌,保持思維的清晰和情緒穩(wěn)定,認真檢查偏題跑題的原因。 2.圍繞題目的要點和命題者的意圖,檢查文中的材料與寫作中心有沒有關(guān)聯(lián)點,中心句子有沒有偏離題意。 3.是否把“多元題”寫成了“單元題”。 4.題意理解上有沒有失誤。 四、檢查文句表達上的毛病 檢查并修改了文章的主題思想之后,還需要檢查文句表達方面的

4、錯誤。語言文字是文章思想內(nèi)容的外衣,文章的思想內(nèi)容是通過語言文字來表達的,所以對語言文字的推敲潤色可以更生動、更準確、更形象地表達中心思想。 文字的檢查、潤色也是文章修改的重要內(nèi)容。 高考作文修改文句時要求我們迅速發(fā)現(xiàn)毛病,然后以最快的速度改掉毛病,不要以語法、修辭、邏輯三方面去仔細推敲。具體做法是: 1.不仔細推敲語法、修辭、邏輯方面的毛病,只憑語感檢查,三位一體。文章寫完后應(yīng)默讀一遍,如果發(fā)現(xiàn)什么地方不順暢,就可以停下修改一下。 2.修改時需要增、刪、調(diào)時,應(yīng)視具體情況而定。一般地說,這時的修改應(yīng)該以符合題意和表達主題為中心展開。 五、深化文章主題 在符合題意的問題解決以后,應(yīng)該把深化文章

5、的主題作為最重要的修改目標。高考作文總是一揮而就的,用于構(gòu)思的時間非常有限,在修改時如果加上點睛之筆,就能使文章的主題得以深化。 這方面的修改需要注意以下問題: 1.盡量不要變換材料,應(yīng)該從分析性的語言和中心句子上加強材料和主題之間的聯(lián)系。 2.對寫作材料進行“由表及里,由此及彼”的加工,努力發(fā)掘出材料中蘊涵的內(nèi)在本質(zhì)。比如,修改記敘類文章,著眼于人物思想品質(zhì)和精神世界的開掘;修改議論文,著眼于觀點的表達和核心問題的解決。 授課提示:對應(yīng)學(xué)生用書第236頁 (2009年高考試題江西卷)閱讀以下材料,按要求作文。 今年3月15日,在中國人的強烈反對聲中,佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首

6、銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價拍下這兩件文物。但事后拒絕付款,造成流拍。 對此,輿論一片嘩然。有人稱其為民族英雄,有人認為這是惡意破壞規(guī)則,還有人認為 你對蔡銘超的行為有什么看法?請據(jù)此寫成一篇文章。 要求:(1)必須寫議論文。 (2)題目自擬。 (3)立意自定。 (4)所寫內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān)。 (5)不少于800字。 (6)不得抄襲,不得套作。 多角度思考 蔡銘超的行為引起輿論一片嘩然。有人稱其為民族英雄,有人認為這是惡意破壞規(guī)則,還有人認為種種看法,不一而足。對于這一新聞事件,相信每一個人都會有自己的看法。寫作中只需貼緊蔡銘超的行為確定自己感覺中最深刻的認識來展開議論即可

7、。在論述中,指向性要明確,要扣緊題目之中“你對蔡銘超的行為有什么看法?請據(jù)此寫成一篇文章”的剛性要求、硬性指標來闡述己見,是肯定,抑是否定,還是一分為二辯證看待?都要能夠在文章中旗幟鮮明地交代清楚,做到言之有理;在具體的論述過程中,還要做到言之有據(jù),要結(jié)合蔡銘超的行為,調(diào)動自己的素材積累、思想積累來辯證分析。 “獸首拍賣”曾引發(fā)中國民眾熱議,這一熱點素材讓眾多考生既喜又憂。喜的是材料熟悉,審題無障礙,不難行文;憂的是難以立出新意,掘出深度。 要立出新意,掘出深度,行文就必須貫穿思辨精神,如果沒有思辨精神,就沒有自己個性的思考、獨到的體會和理解,就體現(xiàn)不了議論文的特征,因而很難符合命題人的命題意

8、圖。題目中的材料直接提供了兩個寫作觀點和可能的其他不同看法,可總的來說也就三種:一是支持,二是反對,三是辯證對待。無論選擇哪種作為自己的觀點,都必須避免空話套話。如果考生還是習(xí)慣用幾行比喻、排比及華麗的辭藻堆砌文章,或者停留在面上泛泛而談,就體現(xiàn)不了自己對這一話題的個性認識,沒有個性的議論自然難得高分。 考生應(yīng)當從小點切入,展開聯(lián)想的翅膀,形成自己獨到的見解,不要僅僅就事論事。作文時,考生可以從下面幾個方向去立意:面對歷史、英雄、愛國、誠信、規(guī)則、個人與國家、規(guī)則與變通。 多思路導(dǎo)航 【參考思路】 【思路一】闡述與“民族尊嚴”“愛國”相關(guān)的話題。蔡銘超之舉絕非個人想出風(fēng)頭,不是逞英雄主義,而是

9、捍衛(wèi)民族利益與尊嚴。國家興亡,匹夫有責。在每個國民的心目中,都有著一股在某種情境下或許比政府都更有力更有智慧的力量。 【思路二】闡述與“規(guī)范”“規(guī)則”“權(quán)益”相關(guān)的話題。蔡銘超在維護國家利益的動機之下,所采取的方式是否恰當才是招致爭議的根本原因。在人類越來越需要規(guī)范化的社會中,如何用更妥當?shù)姆绞骄S護合法權(quán)益,是當代人應(yīng)該認真思考的。 規(guī)則要有一個最基本的前提,那就是必須公平、公正。目前世界上的許多規(guī)則,本身就存在著一定的缺陷,加強規(guī)則的規(guī)范化建設(shè),是當務(wù)之急。 【思路三】闡述與“法律”“尊重”相關(guān)的話題。蔡銘超從愛國情感出發(fā)投拍,以法律為依據(jù)拒付,體現(xiàn)了中國公民對國家法律的尊重,給了中國法律以

10、尊嚴(2月26日國家文物局發(fā)出的關(guān)于審核佳士得拍賣行申報進出境的文物相關(guān)事宜的通知,通知明確指出,佳士得拍賣行在法國巴黎拍賣的鼠首和兔首銅像是從圓明園非法流失的。佳士得在我國申報進出境的文物,均應(yīng)提供合法來源證明,如果不能提供這個證明或證明文件不全,將無法辦理文物進出境審核手續(xù)),給了中國形象以尊嚴,證明這個世界不是只有西方法律才行得通的。 【思路四】以辯證的觀點思考問題。真正的國寶不是幾尊獸首,真正的國寶是能讓一個國家不再受列強欺負的強盛國力,是能讓一個民族永遠屹立于世界民族之林的綜合實力。如果國人能真正意識到這一點,“天價買獸首”的鬧劇才不會繼續(xù)上演。這是一種由此國寶到“彼國寶”的聯(lián)想。

11、【范例】 獸首誠可貴,誠信價更高 (2009年高考滿分作文江西卷) 3月15日,佳士得拍賣行無視國人反對,將圓明園流失的兩尊獸首在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價拍下這兩件文物,但事后拒絕付款。不可否認,蔡銘超是一位愛國人士,他買獸首的目的是買回流失海外的文物;但因其拒絕付款而稱其為民族英雄,我卻不敢茍同。 地球人都知道,參加拍賣便是買者自愿購買拍賣的物品。既然是購買,掏腰包付錢便是天經(jīng)地義。如果你無力或無意支付拍賣款,那么你就不應(yīng)該去竟標,這是大家都認可的一個強有力的規(guī)則。而蔡銘超高價拍下文物卻拒不付款的行為就是對這一規(guī)則的惡意破壞,不符合誠信的要求。 任何一個有文化內(nèi)涵與倫理道德的民族

12、都是一個講求誠信的民族,中華民族就是一個這樣的民族,翻翻歷史典籍,勸人誠信的句子俯拾皆是:“一言既出,駟馬難追”“人無信則不立”“人而無信,不知其可也”這些文字之所以能代代流傳,啟示、教育著一代代華夏兒女,就是因為誠信已經(jīng)融入了民族的血液,成為了民族集體無意識。中華民族與華夏文明也在誠信的強力作用下綿延不絕。但是,蔡銘超卻以犧牲誠信為代價來換取兩尊獸首的流拍,這是怎樣的可悲啊! 愛國需要理性,這句話應(yīng)該讓處于多事之秋的中國人一直掛在口頭,但我們是不是真正做到了理性愛國?言行不一,出爾反爾,這就是我們做的事?希望流失國外的獸首回歸家園,無疑是為了爭一口氣,向整個世界宣示中華人民共和國早已不是當年

13、那個由列強肆意蹂躪、任意瓜分的舊中國了,中國人民已經(jīng)站起來了。但蔡銘超流拍獸首為我們爭氣了嗎?沒有!恰恰相反,流拍讓世界認為中國人民是言而無信的。這讓我們的民族尊嚴放于何處?我們的臉往哪擱? 中國有些人有時就會感情用事,缺乏理性的思維與態(tài)度。因此,常常做出一些舍本逐末、輕重倒置的蠢事來,讓人笑話,自己不僅渾然不知,反而沾沾自喜,自鳴得意。難道民族的復(fù)興就靠這種處事思維與方式?不,復(fù)興應(yīng)該靠理性的思維,而不是一時的頭腦發(fā)熱,一時的沖動只會貽人笑柄。蔡銘超流拍獸首就是一時的頭腦發(fā)熱,這一事件在某種程度上損壞了中國在國際上的誠信形象,貽人笑柄,很可能會對中國的外貿(mào)造成一定的負面影響,其因負面影響而造

14、成的損失很可能不止那2 800萬歐元。 愿中國人在愛國時都能理性一點:因為,獸首誠可貴,誠信價更高! 【用法提示】 該文擬題精準,不僅緊扣材料內(nèi)容,而且彰顯文章主題。作者化用了裴多菲的“生命誠可貴,愛情價更高”的名句,形象而又堅決地亮出了自己的觀點:誠信的價值遠遠高過拍賣獸首的錢帶來的價值。設(shè)題者是要求學(xué)生能夠緊扣材料行文,對材料進行切實的評論;而該文的正文處處緊扣材料,時時均在闡明中心,體現(xiàn)了作者關(guān)注時事的態(tài)度與點評時事的能力,具有一定的思想深度。作者的行文思路清晰,不枝不蔓,緊緊圍繞材料展開論述,處處為了論證誠信在現(xiàn)今社會的重要性。邏輯嚴密,讓人不由得不信作者的觀點。文章的文字并不華麗,也

15、絲毫不想嘩眾取寵,而是字字在理,理性地亮出自己的觀點,讓人讀完之后深思,并能真切地感到,作者不是不愛國,而是主張理性地愛國,是要從長遠的角度愛國。一言以蔽之,愛國要為祖國人民謀取長遠利益,此等見地,正是本文最可貴處。 教師用書獨具 【范例】 意氣用事,無以成事 (2009年高考滿分作文江西卷) 人們常說:“意氣與沖動多是魔鬼,它會沖昏我們的理智,讓我們做出錯誤的判斷與決策?！?的確,沖動是不可取的,對于我們年輕人來說,沖動常常是在所難免的,而沖動過后,我們更多的是后悔和檢討。然而,對于中華搶救流失海外文物專項基金收藏顧問的蔡銘超先生來說,他畢竟有著無數(shù)次在大風(fēng)大浪中歷練的經(jīng)歷,難道他也會像我們

16、這些年輕人這樣,沖動過頭,意氣用事? 蔡銘超先生在佳士得拍賣行舉辦的圓明園兔首、鼠首銅像拍賣會上先是不惜以高價拍下這兩件文物,但事后卻又拒絕付款,造成流拍。他的行為引發(fā)了輿論一片嘩然。雖說有人稱其為民族英雄,但更多的人認為他的行為純粹是在惡意破壞規(guī)則,踐踏起碼的誠信準則。 我們承認,蔡銘超先生確有一顆愛國之心,他的行為在某個意義上也的確體現(xiàn)了赤誠的愛國熱情。然而,細細思量,我們卻發(fā)覺,蔡先生的行為雖說可敬可贊卻不可取,我們不難預(yù)想到蔡先生意氣用事的嚴重后果兔首、鼠首銅像這類國寶的流拍,必然導(dǎo)致泱泱中國在國際上的信譽受到嚴重損害。 我們無法忘記,中華大國近代百年的屈辱歷史,那是我們心中永遠的痛。

17、我們清楚地認識到,落后就要挨打,只有國家真正地強大起來,我們才能真正地昂首屹立于世界民族之林。但我們決不需要蔡先生這樣以犧牲誠信為代價,惡意破壞規(guī)則的意氣沖動,不需要這種野蠻無賴的愛國舉動。我們需要的是清醒的頭腦和審慎的態(tài)度,我們要以文明的姿態(tài)向世人展示雄起中華的大國風(fēng)范。 意氣用事,勢必將無以成事。我們知道,類似圓明園兔首、鼠首銅像這樣流失在國外的國寶還有很多很多,隨著綜合國力的日漸強大,我們將逐步將它們一一收回。我們不希望類似蔡銘超先生這樣逞一時意氣的沖動之舉影響到我們在世界上的聲譽,導(dǎo)致今后工作出現(xiàn)種種人為的問題。我們相信,隨著一個有序、規(guī)則時代的到來,所有的歷史問題都能夠通過冷靜而理智

18、的渠道得以解決。 少一些意氣,少一些沖動!意氣和沖動永遠都是魔鬼,是我們事業(yè)的大敵!畢竟因為意氣用事,最終將無以成事! 【用法提示】 “意氣用事,無以成事”,醒目簡潔的標題,和盤托出了文章的中心論點;高度凝練的語言,更是一矢中的地揭示了蔡銘超拒絕付款行為的后果。論點鮮明集中,為本篇議論文的成功提供了前提保證。在具體的行文中,先是信手拈來一句名句,深入解讀,分析蔡銘超行為的原因和后果;再由蔡銘超行為延伸拓展,闡述對外交往中冷靜和理智的重要性;最后則呼應(yīng)開頭,得出“意氣和沖動永遠都是魔鬼,是我們事業(yè)的大敵”的結(jié)論,值得稱道的是,文章在論述中沒有放縱自己的情感,以簡單生硬地高呼口號來代替說理,而是一

19、分為二地辯證分析,“蔡先生的行為雖說可敬可贊卻不可取,我們不難預(yù)想到蔡先生意氣用事的嚴重后果兔首、鼠首銅像這類國寶的流拍,必然導(dǎo)致泱泱中國在國際上的信譽受到嚴重損害”。 1.閱讀下面的一篇待改作文,請你從突出中心和邏輯嚴密的角度上加以修改。 【待改作文】 千 年 (2009年全國高考三類作文安徽卷) 千年的苦難與挫折鍛造了我的身軀。千年中,時時刻刻都充滿了危機,千年,對我來說是一種挑戰(zhàn);千年,蘊含了我一生的辛酸;千年,見證了我一生的努力與輝煌。 千年前,我剛出生在一塊貧瘠的土地上,這兒有肆掠的狂放,有多變嚴酷的天氣,這兒有著殘酷的競爭,這兒是一片死亡之地。 我是一棵剛破土而出的小樹,我是幸運的

20、,躲在一棵高大的松樹叔叔的懷抱下無怨的成長。我親眼看見同伙們被烈風(fēng)折殺,我了解到自己的弱小。我要成為一棵巨木這是我千年的追求。 我漸漸長大,我需要更多的能量,但身旁的松樹掠奪了我生長的能量,我多么渴望他能消失。 狂風(fēng)呼嘯,天地間一片昏暗,大地上充滿了哀號,這一天這片死亡之地迎來了那可怕的死神,無數(shù)的生命從此消失,松樹叔叔被連根拔起,重重地砸在我的身上。我也因此免遭厄運。從這以后,沒有別人能掠奪自己的資源,(我)心中充滿愉悅。 沒有挫折的人生是失敗的、無味的,沒有困難與挑戰(zhàn)是無法成材的。一塊普通到極點的鐵礦,不經(jīng)過千錘萬鑿,不經(jīng)過烈火焚燒,不經(jīng)過千萬重磨礪又豈能成為好鋼,怎能實現(xiàn)它的價值? 一棵

21、普通的小樹,不經(jīng)過風(fēng)吹雨打,又怎能成材?千年以來,這是我第一次親身經(jīng)歷困難,第一次過“彎道”。暴風(fēng)席卷的沙石打的(得)我遍體鱗傷,葉子早已不知所蹤,枝條無力的(地)垂著,這片大地上弱者無法生存。為了那千年的夢想,我咬牙堅挺,但幸運女神已離我而去,又一次狂風(fēng)將我的枝干完全折斷,我親眼望著自己的身軀隨風(fēng)遠去遠去 多少年的努力付之一炬,雖然傷心,但我知道自己是幸運的,至少我還活著,還能為夢而奮斗、拼搏、戰(zhàn)爭。千年,千年之中,我一次又一次的(地)被颶風(fēng)奪走了軀干,但我的根已深深植根于這片土地,“巨木”這個夢想定會實現(xiàn)的。每次遭受打擊我都這樣安慰自己。 歷經(jīng)艱辛,我終于成為這片死亡之地的“強者”,只有少

22、數(shù)樹木比我高大。千年的夢會實現(xiàn)的,越來越近了。 挫折的到來往往令人不可捉摸,令人難以防范。災(zāi)害再次發(fā)生,連年的干旱早已讓我不堪重負,狂暴肆掠的烈風(fēng)又使我再次倒下,這次,我已經(jīng)無望。 死亡的逼近,我夢見我成為了死亡之地唯一的巨木,參天的樹影在狂風(fēng)中鎮(zhèn)定地矗立,不為所動,萬物都向我朝拜 當我清醒時,我無比的興奮,我沒有死亡,渾身劇痛,我又失去了軀干,一切又要從零開始,但這對我而言并不算什么。夢中巨木的身影是那么清晰,我知道只要努力、堅持、敢于超越,千年之夢一定會實現(xiàn)的。 千年的努力,千年的磨難,千年的超越,千年之夢已成真,我已成為一棵巨木,屹立于這片“死亡之地”上。 千年,蘊含了我的艱辛悲苦;千年

23、,容納了一生的“彎道”與“超越”;千年,熔鑄了我一生的堅持與努力。 【修改提示】 這篇文章的缺點主要表現(xiàn)在主體方面:一是以“千年”為題,幾乎與材料毫無關(guān)系,再看文章的內(nèi)容,“千年”二字反復(fù)出現(xiàn),“千年”與材料的意思并無什么內(nèi)在聯(lián)系,給人一種游離的感覺,至少在內(nèi)容表現(xiàn)上與材料不夠吻合,在邏輯上還有混亂的現(xiàn)象;二是語言顛三倒四,達意能力一般,有語言啰嗦現(xiàn)象,有病句,也有錯別字,讀后給人一種摸不著邊際的印象。 本文可以從以下方面提升:一是在選材上,如果仍然以“小樹”為對象,可將小樹小時候一帆風(fēng)順的情況放在前面作簡要鋪墊,然后記敘和描寫它在生長過程中的曲折經(jīng)歷,以及戰(zhàn)勝重重困難的情形,為了快速成文,只要寫一個“彎道”就行了,最后是它長成參天大樹,這樣寫內(nèi)容上一定會有明顯的提升;二是一定要把標題改掉,俗話說“文好題一半”,可改為看,彎道中的小樹,或小樹繞過了彎道等。 2.請以“車站”為題寫一篇不少于800字的文章。除